SESION DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA.

I. DATOS GENERALES :
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : CONOCEMOS LA MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS
DECIMALES.
FECHA :12-10-23
GRADO Y SECCIÓN : 6to

II. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARA

CAPACIDADES
Resuelve problemas de
cantidad.
 Traduce cantidades.
a expresiones numéricas.
 Comunica su comprensión
sobre los números y las
operaciones.
 Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y cálculo.
 Argumenta afirmaciones
sobre relaciones numéricas
y las operaciones
ENFOQUES
TRANSVERSALES
Enfoque de orientación al bien
común
PRECISADOS EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
 Expresa su comprensión
Representa de manera grafica
del sistema de numeración
los datos del problema para
decimal con números realizas la multiplicación de
naturales hasta seis cifras, decimales.
de divisores y múltiplos, Resolvió las multiplicaciones
primos y compuestos, así de decimales
como del valor posicional
en números decimales hasta
los centésimos; con
lenguaje numérico y
representaciones diversas.
Representa de diversas
formas su comprensión de
la noción de fracción como
operador y como cociente,
así como las equivalencias
entre decimales, fracciones
o porcentajes usuales.
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVADAS
Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para
ellos en los espacios educativos con sentido de equidad y
justicia.

III. PREPARACIÓN DE LA CLASE:

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la

sesión?
Elaboración se la sesión y fichas de trabajo. Ficha del tema.
Plumones.
Cinta mastin.

IV. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

INICIO.
Se da la bienvenida a los estudiantes y se les recuerda practicar las normas de
convivencia .Se observan los siguientes ejercicios en la pizarra.
 Se realizan las siguientes preguntas:
 ¿Qué números observamos? ¿Qué operación matemática se está proponiendo?
¿Cómo crees que se debe resolver? Se anotan sus respuestas y se deja a un lado las
láminas y sus hipótesis de solución. Luego se presenta lo que se trabajará en clase,
en esta ocasión, resolveremos problemas y ejercicios multiplicando números
decimales. El propósito del día de hoy es:

Hoy resolveremos problemas que implican la multiplicación

de números decimales

Desarrollo.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Te proponemos el siguiente problema:

Rebeca es una madre de familia, presidenta y

representante de los padres de familia de la IE LOS
LIBERTADORES. Junto a los padres han decidido
comprar 4 computadoras para implementar el aula de
innovación en la IE para beneficio de los
estudiantes. Fueron averiguar precios y el precio más
accesible fue de una computadora por S/ 1 469, 50 (mil
cuatrocientos sesenta y nueve con cincuenta céntimos).
Si desean comprar 4 computadoras y cuentan con un
fondo de S/ 5 549,70 (cinco mil quinientos cuarenta y
nueve con setenta céntimos) ¿Cuánto le saldría el valor
total por las 4 computadoras? ¿Alcanzaría o faltaría el
fondo que cuentan los padres de familia?

a. Explica con tus propias palabras de qué trata el problema.

b. Observa el proceso que utilizó Carla para calcular y completa.
• Rebeca cuenta como fondo con S/____________________Cada computadora
tiene el valor de S/ _______________________Entonces se debería multiplicar 4 x
_______________ para calcular el valor total
Pero si cuenta con un fondo de S/ __________________ y el total salió
S/_________________
c. Rebeca entonces debe restar el valor total de la compra ___________________
menos/5 549,70 que es solo lo que tiene. ¿Cuánto dinero le faltaría?
•___________________________________________________________

RESOLVEMOS MULTIPLICACIONES CON NÚMEROS DECIMALES.

EJEMPLO

RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIO

7,432
5,7
-------------
48,5 71,3
5,6 2,7
--------- ---------
CIERRE.
Responden las preguntas:
Dialogan sobre las actividades realizadas mediante las preguntas:
¿Qué hicieron hoy? ¿Qué aprendieron? ¿Qué dificultades se presentó
al resolver los problemas con multiplicaciones? ¿Cómo lo superaron?
 LISTA DE COTEJO
I.E: 16200 – EL MUYO-ARAMANGOS.

DOCENTE: GABI FIORELLA ZELADA PALACIOS. GRADO:6TO

ACTIVIDAD: CONOCEMOS LA MULTIPLICACIÓN DE NUMEROS

DECIMALES.

N.- APELLIDOS Y CRITERIOS

NOMBRES Representa de Resolvió las
manera grafica multiplicaciones
los datos del de decimales
problema para
realizas la
multiplicación de
decimales.
SI NO SI NO SI NO
1. Caballerro Nujigkus kiara
Andrea.

2. Cabanillas Alfaro Jared

Alexandro.
3. Campos Coronado Ander
Dayron.
4. Delgado Peralta seleni Rubi.

5. Huepa Lopez Isai.

6. La serna Tiquillahuanca
Jhonatan ángel.

7. Rodriguez Hoyos Genely

Yasmín.

8. Zalasar Salas Ceidi Sarit.

9. Salvador Sanchez Lenin
Dael.

10 Santa cruz Figueroa Luz

Marita.

11. Suarez Izquierdo Jhon

Anthony.

12. Teran Quiroz José

Alejandro.

13. Tiwi Cumbia Yoel.