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PRESENTACIN
En realidad, el ser humano no vale solamente por lo que sabe, sino por lo que
es capaz de hacer y producir con lo que sabe.
Razonar nos permite concebir una idea, esa idea combinada con un
sentimiento, se convierte en ideal que es alcanzado, con lo que vamos a
descubrir, una de las mayores satisfacciones que ofrece esta existente
aventura en busca de un Chimbote y un Per mejor.
El Profesor
1
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
2
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
NIVEL PRIMARIA
LGICO
MATEMTICO
3
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
1975 - 2008
4
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
INDICE
IV BIMESTRE
GUIA N 22 .7
GUIA N 23 ..21
GUIA N 24
.28
- Operaciones con Fracciones Complejas
GUIA N 25 .35
GUIA N 26 .51
- Proporciones geomtricas
5
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
GUIA N 27 .65
GUIA N 28 .72
- Inters Simple
GUIA N 29 .78
GUIA N 30 .93
- Tringulos
GUIA N 31
.99
- Cuadrilteros
GUIA N 32
.105
- Circunferencia
6
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
TEMA
GUA
: NMEROS RACIONALES Q - FRACCIONES
DIDCTI
- Fraccin de un nmero, nmeros primos entre s, fraccin
irreductible, fracciones equivalentes, obtencin de fracciones
equivalentes.
- Clases de fracciones; conversiones, simplificacin.
CA N 22
- Operaciones de adicin, sustraccin de fracciones, problemas.
1 1 2
Una unidad un medio dos tercios
2 3 7
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Ejemplo:
3
Sea la fraccin: 5 significa que la UNIDAD se ha dividido en 8 partes iguales, de las
cuales
8 se han tomado 5.
P
3. FRACCIN DE UN NMERO:
Es una o varias partes de un nmero entero.
Ejemplo:
El conjunto P del grfico tiene 12 elementos y se
ha dividido en 4 subconjuntos equivalentes. Cada
conjunto es del conjunto P y cada subconjunto
tiene 3 elementos.
Luego: 1 de 12 es 3
4
Ejercicios:
a) Hallar 3/5 de 40 b) Hallar los 5/6 de 54
Solucin: Solucin:
8 9
3 de 40 = 3 x 40 = 24 5 de 54 = 5 x 54 = 45
5 5 1 6 6 1
1 1
Rpta: 3 de 40 es 24 Rpta: 5 de 54 es 45
5 6
Rpta: Rpta:
PRACTICA
Hallar:
a) 2 de 12 b) 5 de 42
3 6
Solucin: Solucin:
8
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
e) 11/12 de 96 f) 9/17 de 51
Solucin: Solucin:
g) 5/9 de 81 h) 8/15 de 90
Solucin: Solucin:
CLASES DE FRACCIONES:
ACTIVIDAD
9
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
a) Dos fracciones propias no pueden ser homogneas. ( )
b) Tres fracciones impropias pueden ser decimales. ( )
c) Dos fracciones heterogneas no pueden ser propias. ( )
d) Tres fracciones decimales pueden ser homogneas. ( )
1 1 1
; ;
3 5 9
a) FRACCIONES HOMOGNEAS
12 5 17
; ;
10 100 1000
b) FRACCIONES PROPIAS
9 18 35
; ;
4 11 18
c) FRACCIONES DECIMALES
5 11 25
; ;
18 18 18
d) FRACCIONES HETEROGNEAS
2 9 7
; ;
7 5 13
E) FRACCIONES IMPROPIAS
FRACCIONES IRREDUCTIBLE
Es toda fraccin cuyo numerador y denominador son nmero primos entre si.
Ejemplos:
2 8 9 13 17 5 4 25 18
; ; ; ; ; ; ; ; ; etc
3 15 16 14 23 8 5 36 41
FRACCIONES EQUIVALENTES:
Dos o ms fracciones cualesquiera a y c son equivalentes si los productos cruzados de sus
trminos a c son iguales.
10
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
b d
Es decir: a = c a . d = b . c
b d
Ejemplo:
a) 2 y 4 son equivalentes porque: 2 x 6 = 3 x 4
3 6
12 = 12
2 = 4
3 6
c) 8 = ; porque : x =
15
a) 15 = 3 ; porque: 15 : 5 = 3 b) 18 = ; porque : : =
20 4 20 : 5 4 30 :
c) 24 = ; porque: : =
60 5 :
Simplificar: Simplificar:
3 1
15 7
45 21
90 :2 :3 :5 =3 42 =1
150 5 126 3
75 63
25 21
5 3
Luego: 90 = 3 Luego: 42 = 1
150 5 126 3
PRCTICA DE CLASE
11
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a) 5 ; 8 ; 9 ; 12 __________________________________________
7 11 5 23
b) 3 ; 7 ; 121 __________________________________________
10 100 1000
c) 4 ; 2 ; 5 ; 11 __________________________________________
9 9 9 9
d) 8 ; 15 ; 24 ; 13 __________________________________________
8 15 24 13
e) 5 ; 10 ; 25 ; 36 __________________________________________
3 7 12 15
f) 3 ; 9 ; 8 ; 15 __________________________________________
7 25 31 6
c) 5 d) 7
6 9
e) 8 f) 15
11 8
5. Escribe dentro del recuadro el signo = si cada par de fracciones son equivalentes
o con el signo si no lo son:
a) 21 3 b) 7 3 c) 2 20
56 8 16 6 9 135
d) 6 18 e) 15 3 f) 27 9
14 42 40 8 10 5
12
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g) 5 20 h) 30 5 i) 5 40
12 48 48 8 7 56
a) 8 = b) 2 = 16 c) 5 = 25 d) =7
5 10 7 75 12 4
PRCTICA DOMICILIARIA
a) 28 b) 49 c) 84 d) 70 e) 35
52 91 156 130 65
2. Completa:
a) 2 = b) 48 = 8 c) 36 = 3
3 24 60 5
d) = 20 e) 7 = f) = 30
7 35 11 66 9 45
g) 25 = 75 h) 5 = 2 i) 121 = 11
12 8 2
a) 7 = x ; x = b) 36 = 144 ; x = c) 70 = x ; x =
8 32 5 x 8 48
d) 13 = 91 ; x = e) 9 = x ; x = f) 35 = x ; x =
60 x 25 150 9 63
g) 6 = x ; x = h) 15 = x ; x = i) 150 = 450 ; x =
13 117 42 126 40 x
a) 48 = x ; x = b) 126 = x ; x = c) 280 = x ; x =
24 4 65 5 70 5
d) 144 = 16 ; x = e) 18 = 2 ; x = f) 91 = 7 ; x =
36 x 63 x 169 x
g) 75 = x ; x = h) 84 = x ; x = i) 63 = x ; x =
45 3 132 11 141 47
5. Segn sea las siguientes relaciones escribe (V) verdadero o (F) falso, segn como
corresponda:
a) 3 > 5 ( ) b) 3 6 ( ) c) 9 < 3 ( )
4 6 8 16 15 4
d) 7 = 21 ( ) e) 5 = 20 ( ) f) 7 > 3 ( )
13
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10 30 8 32 12 5
6. Entre los siguientes pares de nmeros racionales, escribe el signo <,> =, segn
corresponda:
a) 9 8; porque: b) 7 3; porque:
8 7 11 8
c) 7 6; porque: d) 4 1; porque:
5 4 9 3
a) 3 = b) 2 =
5 9
c) 2 = d) 7 =
3 11
e) 4 = f) 13 =
7 15
g) 9 = h) 9 =
4 13
1
3
4
a) 13 = 13 4
4 12 3
1
ACTIVIDAD
a) 11 = b) 27 = c) 52 =
14
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
7 8 15
d) 32 = e) 48 = f) 64 =
9 9 15
5 3
8 12
9 8
c) d)
ACTIVIDAD
a) 47 = b) 45 = c) 173 =
6 8 15
Completa:
2 3 368 18
9 24
17 17 8 8 25 25
a) b) c)
7 1 146
4 36 16
11 11 4 4 9 9
d) e) f)
5 70 10 823
8 17
13 13 12 12 46 46
g) h) i)
2 125 5 329
10 25
5 5 60 60 13 13
j) k) l)
2 1
14 23
7 6
a) b)
15
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
3 5
16 40
8 9
c) d)
5 8
48 27
7 9
e) f)
11 13
40 32
12 15
g) h)
6 7
45 52
21 10
i) j)
3 17
63 40
4 19
k) l)
ACTIVIDAD
En tu cuaderno simplifica cada una de estas fracciones hasta hacerlas fracciones irreductibles:
Ejemplo:
a) 24 = x b) 30 = 2x
30 5 105 7
Solucin: Solucin:
2
4 10
24 : 6 24 = 4 30 = :3 : 5 30 = 2
30 30 5 105 105 7
5 35
7
Luego: (comparando) Luego:
ACTIVIDAD
a) 36 = 2x b) 84 = 2x
45 5 147 7
x= x=
c) 54 = 3x d) 63 = 3x
117 3 168 8
x= x=
16
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e) 84 = 3x f) 18 = x
35 5 27 3
x= x=
g) 144 = 3x h) 192 = 2x
112 7 144 3
x= x=
i) 180 = 5x j) 168 = 7x
54 3 96 4
x= x=
I. ADICIN DE FRACCIONES:
Efectuar:
a) 8 + 2 + 11
15 15 15
Solucin:
7
2
1
5
8 + 2 + 11 = 8 + 2 + 11 = 21 = 7 = Rpta.
15 15 15 15 15 5
5
b) 10 + 7 + 21
15 5 18
Solucin:
7
3
30
2 7
10 + 7 + 21 = 2 + 7 + 7 = 20 + 42 + 35 = 97 = Rpta.
15 5 18 3 5 6 30 30
3 6
3 5 6 2 M.C.M. (2, 3, 5) = 2 x 3 x 5 = 30
3 5 3 3
1 5 5 5
1 1 1
2 3 1
7 2 4
5 5 5
c)
Solucin:
2 3 1 2 3 1 6
7 2 4 724 13
5 5 5 5 5
1
13 1
5
1
14 Rpta.
5
2 8 6
3 6 2
5 10 18
d)
17
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Solucin:
2 8 6 6 12 5 23
3 6 2 36 2 11
5 10 18 15 15
8
11 1
15
8
12 Rpta.
15
553 3
551 5
111
PRCTICA DE CLASE
Efectuar en tu cuaderno:
12 11 17 5 2 4
25 25 25 6 7 5
a) b)
4 3 2 3 1
8 5 4 5 72
5 4 7 4 6
c) d)
3 1 1 5 3
5 2 4 3 2
4 6 6 6 6
e) f)
PRCTICA DOMICILIARIA
Efectuar en tu cuaderno:
11 13 17 18 9 21 57 62 40
24 24 24 37 37 37 81 81 81
a) b) c)
4 1 2 13 16 10 3 7 11
12 6 2 42 28 6 26 7 11
7 7 7 21 21 25 16 16 16
d) e) f)
16 15 12 8 4 3 16 45 48
24 20 18 12 5 10 24 36 32
g) h) i)
5 1 1 1 1 1 8 2 5
3 8 2 3 4 3 8 6 7
12 6 4 8 12 6 21 15 18
j) k) l)
5 3 3 5 5 7
5 8 6 93 7 5
9 4 5 6 8 12
m) n) )
18
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Efectuar:
a) 8 2 b) 16 15
15 15 24 72
Solucin: Solucin:
2 2 5
8 2=82=6= 2 Rpta. 16 15 = 2 5 = 16 5 = 11 Rpta.
15 15 15 15 5 24 72 3 24 24 24
5 3 24
3 5 3 2
6 2 8 5
8 8 4 3
c) d)
Solucin: Solucin:
3
3
4
15
51 21 = 51 21 = 30 = Rpta. 27 17 = 81 68 = 13 = Rpta.
8 8 8 8 4 3 12 12
4
PRCTICA DE CLASE
5 3 5 2
8 3
25 9 6 3
a) b)
Solucin: Solucin:
15 4 3 4
8 3
60 18 10 5
c) d)
Solucin: Solucin:
SOLUCIN DE PROBLEMAS
1. La mam de Juleysi compr dos retrasos de la misma tela. Uno media 5/8 de metro y el otro 7/12 de
metro. Cuntos metros de tela compr?
5
1
24
Solucin:
5 + 7 = 15 + 14 = 29 =
8 12 24 24
5
1
24
19
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Rpta.: La mam de Juleysi compr m
2. El pap de Sandro compr 7/8 de una finca y vendi 5/6. Qu parte le queda?
Solucin:
7 5 = 21 20 = 1
8 6 24 24
3. Bebeto reg del jardn y Renato 1/6 del mismo. Qu parte del jardn qued sin regar?
Solucin:
Sea: Jardn = 1 (la unidad) Porcin sin regar:
3 + 1 = 9 + 2 = 11 1 11 = 12 11 = 1
4 6 12 12 12 12 12
4. Una persona ha invertido 2/8 del da en trabajar, 1/6 del da en comidas y en trasladarse a su casa, y
8 horas en dormir. Qu tiempo libre le ha quedado?
Solucin:
Da: 24hs.
Tiempo que trabaja: Tiempo en comidas y traslado: Tiempo que
duerme:
Rpta.:
5. Un poste mide 8 3 metros de largo y tiene enterrados 2 4 metros. Qu longitud qued libre?
4 5
Solucin:
PRCTICA DE CLASE
a) Yeimi recibi los 5/8 de un pastel y Valeria los 20/45. Qu parte del pastel recibieron entre los
dos?
Solucin:
Rpta.:
b) Del dinero que tiene Claudia, gasta los 5/9 en comer; los 7/10 en comprar ropa. Qu parte del
dinero le queda an?
20
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Solucin:
Rpta.:
1 3 5
5 8 6
2 4 8
c) Kazumi, compr en diversas ocasiones arroz, kg, Kg y kg de arroz. Qu cantidad de
arroz compr en el mes.
Solucin:
Rpta.:
PRCTICA DOMICILIARIA
A) Efectuar en tu cuaderno:
3 1
2 1
4 3
a) 150 = 18 b) 120 = 80 c) 72 = 21 d)
540 126 130 120 96 42
1 7 3 5 3 4 5 7
15 5 11 8 20 12 11 8
9 10 8 6 5 10 6 8
e) f) g) h)
B) Resolver en tu cuaderno los siguientes problemas:
2 3
5 2
5 5
a) La suma de dos nmeros es , uno de los nmeros es . Cul es el otro nmero?
3 1 7
4 6 5
4 2 12
b) Para hacer una pared se emplearon en un da horas, otro da horas y otro horas.
Cunto tiempo se emple en total?
21
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
5 1 3
6 1 1
6 2 4
c) De un cartn de metros de largo, se cort un pedazo de metros y otro de metros.
Qu parte del cartn quedo?.
1 3
4 12
8 4
d) La diferencia de dos nmeros es , el mayor es . Cul es el otro nmero?
e) De los 24 caramelos que tengo: 2/6 son de vainilla, 1/8 son de fresa y el resto de caramelos son
de limn. Cuntos caramelos de limn hay?
f) El resultado de un examen fue el siguiente: 1/3 obtuvieron la nota C, los 2/5 la nota B y el resto
la nota A. Qu parte obtiene la nota A?
g) Una antena est pintada de varios colores: la mitad de rojo, la cuarta parte de blanco, la sexta
parte plomo y los 2m restantes amarillo. Cul es la altura de la antena?
h) Emilio construye 1/5 de una pared y Oscar construye de la misma pared. Qu parte de la
pared han construido entre los dos? Y Cunto ms de pared construy Oscar que Emilio?
C) En tu cuaderno efectuar:
6 4 1 2 7 3 3 5 7
8 12 2 20 16 5 11 8 7
9 18 3 5 16 8 8 6 12
a) b) c)
5 7 5 5 3 7 1 7 8
6 4 2 11 8 6 15 5 3
21 18 42 6 8 16 9 10 20
d) e) f)
TEMA
GUA
: OPERACIONES CON FRACCIONES
CONTENIDOS:
DIDCTI
- Multiplicacin de fracciones. Casos
- Divisin de fracciones. Casos
CA N 23
- Potenciacin y Radicacin de fracciones.
- Problemas
22
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Observa y completa:
Adolfo gast 2 de 1 de su sueldo. Qu fraccin de su sueldo gast?
5 3
Solucin:
Para hallar la fraccin de su sueldo que gast se debe multiplicar, ya que la palabra de
equivale a multiplicar.
As: 2 de 1 = 2 x 1 = ___
5 3 5 3
Grficamente 2 de 1; es:
5 3
1 2 de 1 equivale a 2
3 5 3 15
Asimismo:
1
2
3
Efectuar:
a) 3 x 8 = b) 3 de = c) 16 x 5 =
4 5 5 8
1 1
2 3
27 9
d) x 5 x 12 e) 9 x 39 x
7
Solucin: Solucin:
2
26
3
4 4 1 3
28 x 5 x 12 = 80 = 9 x 39 x 55 = 165 = 55
9 7 1 3 13 1 27 3
3 3 1 3
PRCTICA DE CLASE
Efectuar en tu cuaderno:
a) 2 de 5 b) 1 de 3 c) 2 de 3 d) 7 de 5
23
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
3 6 3 4 4 8 9 8
3 4 3 4 3 11 12 21
16 15 9 10 11 17 35 20
e) f) g) h)
5 1 2 1 4 1 7 1
2 x3 8 x6 x2 x3
8 3 3 2 9 4 16 5
i) j) k) l)
6 2 1 2 3 1 2 4 2
x x 4 x7 x 9 x2 x 5 x x6
7 3 4 9 19 5 11 9 7
m) n) ) o)
PROBLEMAS
3
4
4
1. Si de los alumnos de un saln de clases 2. Si Una bolsa de camotes pesa kg
son nias y 2/3 de las nias son rubias. Cunto pesarn 9 bolsa iguales?
Qu parte del total son rubias? Solucin
Solucin
3. Si los 5/9 de los alumnos de un colegio son 4. En una librera los 2/3 de los libros son de
mujeres y los 3/10 de las mujeres usan matemtica y los 3/5 de los libros son de
anteojos. Qu fraccin del total son primaria. Qu fraccin de los libros son de
mujeres con anteojos?. matemtica de primaria?
2 Solucin
2
5
Solucin
5. Una bolsa de caramelos pesa kg. 6. Los 7/9 de cargamento de un camin son
Cunto pesan las 15 bolsas iguales? fruta y los 3/7 de las frutas son manzanas.
Solucin Qu parte del cargamento son manzanas?
Solucin
24
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
PRCTICA DOMICILIARIA
A. Efectuar en tu cuaderno:
2 1 1 3 5 3 4 5 3 4
de de
5 2 5 7 8 7 9 10 16 15
a) b) c) d) e)
7 3 5 9 16 16 2 2 5 2
3 x2 7 x2
9 14 6 20 36 24 5 3 7 5
f) g) h) i) j)
3 15 36 6 35 2 1 3 4 2
x x x x 7 x2 x 5 x x6
5 18 45 7 48 5 14 8 9 7
j) k) l) m) n)
1 3
8 x5 x
3 10
3 1 5 13
x15 x6 140x 144x
5 6 7 36
) o) p)
2
45
3
a) Si un saco de harina pesa de kg. Cul ser el peso de 6 sacos?
b) En un saln de clase hay 48 alumnos, 2/3 son nias. Cuntas nias hay en el saln?
3
7
4
c) Si hacemos paquetes de kg. Cuntos kg. Hay en 36 paquetes?
d) Camila reuni 60 figuritas para su coleccin. Peg en el lbum 4/5 de ellas Cuntas
figuritas peg en el lbum?
3
2
4
e) La abuela de Antony compr 8 pollos que pesaban kg. Cada uno. Cuntos kg de
pollo compr?
2
3
5
f) Un albail levanta metros de pared en 1 da. Cuntos metros construye en 20
das?
25
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
3
4 Operativamente los obtenemos dividiendo:
1 1 1 1 3 : 1 = 3 x 4 = 3 = 3 veces
4 4 4 4 4 4 4 1 1
1
4
Dividir una fraccin entre otra, es multiplicar la fraccin dividendo por el inverso
multiplicativo de la fraccin divisor.
Ejemplos:
1
2
4
3 2
a) 3 : 5 = 3 x 12 = 9 = Rpta. b) 12 : 6 = 12 x 13 = 26 = 26 Rpta.
4 12 4 5 4 13 1 6 1
1 1
2 1
4 3 19 10 38 2 1 7 1 1
3 : x 12 2 : 21 x
5 10 5 3 3 3 3 3 21 9
c) Rpta. d) Rpta.
1 3
PROBLEMAS
26
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
PRCTICA DE CLASE
2 3 1 1 1 3 1
6 :8 3 :3 4 :2 2 x1
7 6 4 3 2 7 2
i) j) k) l)
CASOS ESPECIALES DE DIVISIN DE FRACCIONES:
ACTIVIDAD
4 6 36
12 9 24 8
1 3 7 12
4 5 12 9
a) b) c) d)
42 140 64 5
6 20 16 9
5 13 8 30
e) f) g) h)
Primero se efectan las potencias; luego las operaciones que estn entre parntesis, despus
las multiplicaciones y luego divisiones y al final sumas y restas.
27
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Efectuar:
1 3 1 5 1
8 5
3 5 3 4 3
a) b)
23
1 40 1 39 4 16 5 64 5 69 23 3
8 7 5
5 5 5 5 3 12 12 12 4 4
4
c) 5 : 10 d) 7 x 4 : 2
6 3 8 14 5
1 1 1 1
5x 31=11=32= 1 7x4x5=5
6 10 6 4 6 12 12 8 14 2 8
2 2 2 2
1 3 1 1 1 2 3 1 6 3 2
4: x : 1
5 5 10 25 10 3 4 2 5 2 5
a) b)
5 1 2 9 2
6 2
32 :
9
11
x 4 2 32 3 x2 : 5
8 4 3 5 5
c) d)
7 5 2 13 7
9 : 4 3 21 x 26
13 2
112 x3
1 1
:2
16 3
e) f)
28
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
1 2 1 6
3 2 4
2
1 x
2
6 5 2
: 3 2 5
1 2 1 1
3 2 4
8 9 3 2
g) h) =
PRCTICA DOMICILIARIA
64 16 6 1 2
: 24 : 7 :2 3: 2
25 5 8 8 3
e) f) g) h)
3 2 3 1
2 :4 8 :1 4 :5 6:7
7 5 9 2
i) j) k) l)
3 2 5 1 1 1 1
9:3 3 :6 7 :2 2 :2
5 12 6 3 5 9 3
m) n) ) o)
C. Efectuar en tu cuaderno:
12 1 3 24 7 6
25
2 :
8 8 18 10 14
x 4
2
2 : 9 2 33 6 2 4 2 : 3
7 8
a) b)
7 2
2 5
2
15 4 3 : 3 6 : 1 23
1 2 3
1
4 8 3 : 10 8 10 4 x 2 4
2 3
c) d)
29
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
1
3
4 3 1 : 1 4 2 x1 7 5 1 1 5
2 x5 15 : 5
3 4 6 5 8 12 2 3 12
e) f)
1 1 1 2 1
2 4 1 : 4 : 2 2 x1
10 3 : 1 5 20
3 1 1 2 1
5 2 10 10
g) h)
1
2
1
2 1 3 1
4 :3 1
1 2 5 : 3
1 1 2
5 1 1
2 x3
3 2 6 3 3
i) j)
D. Resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas:
a) Los 9/13 de la cosecha de tomates se ha distribuido entre 6 personas. Qu parte le
toc a cada una.
b) Un obrero ha tardado 8 das en hacer los 4/9 de un trabajo. Qu parte del trabajo
efectu diariamente?
c) Con la leche de un envase de de litro se han llenado 7 vasos. Cul es la capacidad
de cada uno?
d) Cuntos pasos da un alumno para ir al colegio que est a 320 metros de su casa si en
cada paso avanza 2/3 de metro?
e) Se tiene 12 depsitos de leche de 20 litros cada uno. Cuntas botellas de de litro
puede envasarse?
FECHA DE REVISIN / / 2008 OBSERVACIONES
TEMA GUA
: OPERACIONES CON FRACCIONES COMPLEJAS
DIDCTI
CONTENIDOS:
- Definicin de fracciones complejas.
- Reduccin: Casos.
- Potenciacin y Radicacin de fracciones
FRACCIONES COMPLEJAS:
CA N 24
FRACCIONES COMPLEJAS
30
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
a 9
b ad 8 9 x4 9
c bc 5 8 x5 10
d 4
Rpta.
a ad 18 18 x 4
24
c c 3 3
d 4
Rpta.
a 8
b a 5 8 2
d bd 4 5x4 5
Rpta.
ACTIVIDAD
12 6
27 25 9 40
5 8 3 5
9 10 5 16
e) f) g) h)
1
1
1
1
1
3
2
A) Halla el equivalente a:
Solucin:
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 2 72
1 1 1 1 1
1 6 1 7 7 7
3
2 2 2
31
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
1 7 9 7 16
1 1
9 9 9 9
7
Rpta.
1
5
1
2
1
1
1
1
2
B) Hallar la fraccin equivalente a: =
Solucin:
1 1 1 1 1
5 5 5 5 5
1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
1 1 1 2 32
1 1 1 1
1 2 1 3 3 3
1
2 2 2
1 1 1 25 1 24
5 5 5
1 3 5 5 5
2 2
1 1
3
Rpta.
PRCTICA DOMICILIARIA
1 1 1
3 1 7
1 1 1
4 3 2
1 1 1
1 4 4
5 2 3
d) e) f)
1 1 1
1 2 2
1 1 1
1 3 2
1 1 1
1 4 2
1 1 1
1 5 2
2 2 2
g) h) i)
V. POTENCIACIN DE NMEROS RACIONALES Q
32
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Es el resultado de multiplicar un nmero racional por si mismo tantas veces como indica
el exponente.
Ejemplo:
4
2 2 4 16
4
2 2 2 2 2 16 3 34 81
x x x
3 3 3 3 3 81
a)
2
2
17
2
17 2 289
2
2
3
2
3
8
3 3
5 5 5 25 3 3 27
b) c)
2 2
3 2 32 2 2 9 4 13
2
2
5 5 5 5 25 25 25
a) Rpta.
2 2
3 2 32 2 2 9 4 81 64 17
2
2
4 3 4 3 16 9 144 144
b) Rpta.
3 3
2 1 2 3 13 8 1 512 27 5098
3
3
3 4 3 4 27 64 1728 1728
c) Rpta.
3 31 4
3 3 3 3 34 81
x 4
4 4 4 4 4 256
b)
33
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
POTENCIA DE UNA POTENCIA DE UN NMERO RACIONAL:
Es igual a la potencia del mismo numero racional con exponente igual al producto de los
exponentes.
Efectuar:
2 6
2 3
2
3x 2
2
6
5 3
5
3x6
5
18
3 3 3 4 4 4
a) Rpta. b) Rpta.
PRCTICA DE CLASE
A) Efectuar:
4 3 2 4
2 1 2 1
3 5
4 2 3 2
a) b) c) d)
5 3 3 2
1 3 1 1
2 1 3
3 4 2 4
e) f) g) h)
3 2 3 2
1 2 5 3 2
4 x
2 3 2 4 9
a) b) c)
2 2 2 2
2 1 2 10 3 3
3 2 x
5 2 5 8 2 2
d) e) f)
2 3 5 2 6 3
5 5 2 2 1 1
x x :
2 2 5 5 2 2
a) b) c)
3
7 7
:
2 2
d)
2
2
2
4 2 2 2
5 2 1 4 3 3
3 5 7 5
a) b) c) d)
34
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
PRCTICA DOMICILIARIA
A) Efectuar:
3 2 4 3
3 5 5 6
5 6 4 7
a) b) c) d)
2 3 5 5
1 2 2 1
3 1 1
2 3 3 2
e) f) g) h)
2 2 2 3
3 2 2 3 21
3 x
2 5 3 7 6
a) b) c)
2 2 3 2
1 1 1 1 1 2
2 1 2 1
3 2 3 3 3 3
d) e) f)
4 4 2 6 2
3 3 6 6 6 6
x x :
4 4 5 5 5 5
a) b) c)
2 4 4 2 6 3
1 1 6 6 5 5
x : :
3 3 5 5 3 3
d) e) f)
3 2
4 3 1 3 2
2 4 2
7 2 2 3
2 3 2 3
a) b) c) d)
35
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
La raz ensima de un nmero es otro nmero cuya potencia de grado n es igual al
nmero.
a a
n y yn
b b
; b0
Donde:
Operador radical
a
n y
b
Indice raz
Radicando
Ejemplos:
Hallar:
64 64 8 27 3 27 3
3 3
9 9 3 8 8 2
a) b)
Recordar que:
Ejemplos:
27 3 27 3 1 3
1 1
3 3 3 3
8 8 2 64 64 4
a) b)
Efectuar:
4 9 4 9 2 3 6 3
x x x
16 25 16 25 4 5 20 10
a) Rpta.
6 3 1 3 6 1 3 1 1
3 x x
27 6 27 6 27 3
b) Rpta.
Efectuar:
36
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
5 4 x 3 5 12 5 2 2 x 3 x 5 2 30 2
4 3 3 5
6 6 6 7 7 7
a) b)
Efectuar:
2 1
2
7 7 5 8 8 2
5
3 3 15 15
a) b)
PRCTICA DE CLASE
81 1 1
1000 3 10000 3
100 3 216 4 64
a) b) 27 c) = d) 625 d)
36
1 1
12
9 4 27 1 3 3
x 3 x 6
3
16 81 8 125 2
a) b) c) d)
PRCTICA DOMICILIARIA
1 16 1
5 4 6
32 81 64
e) f) g)
40 6
1 27 2 1 3 4
x x 5 4 3
3 4 18 4 5 9
a) b) c) d)
37
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
1
1
1 1 15 3
2 :
1 1 3 1 1 1 1 2
2 3 3 1
10 17 1 2 3
2
1 1 1 1
1
1
3 4 6 2 2
e) f) g)
TEMA GUA
: OPERACIONES CON NMEROS DECIMALES
DIDCTI
CONTENIDOS:
- Multiplicacin y divisin de nmeros decimales.
- Operaciones combinadas con nmeros decimales.
- Planteo y solucin de ecuaciones con nmeros decimales.
CA N 25
- Planteo y solucin de problemas de ecuaciones con nmeros decimales.
Se multiplican como si fueran nmeros naturales y en el producto se separan con una coma las
cifras decimales que tienen un total ambos factores.
Efectuar:
38
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Para multiplicar un nmero decimal por una potencia de 10, se corre la coma decimal hacia la
DERECHA tantas cidras como ceros tenga la potencia. Si es necesario se completa con ceros.
Efectuar:
Efectuar:
PROBLEMAS:
39
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Rpta.: 653,410
PRCTICA DOMICILIARIA
1. Multiplica en tu cuaderno:
40
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Rpta.: S/.6,21
d) Un obrero gana S/.3,6 por hora. Cunto ha ganado en 6 das, si trabaj 8 horas cada
da?
Rpta.: S/.172,80
e) Cada luna de una ventana mide 30 cm de ancho por 50 cm de alto. Cul ser su precio
a razn d e S/.0,018 el centmetro cuadrado?
Rpta.: S/.27
g) Cada rueda de una bicicleta recorre en una vuelta 12,56m. Cul ser la longitud
recorrida en 2417 vueltas?
Rpta.: 303,52 m.
Se corre la coma decimal tantas cifras a la IZQUIERDA como ceros siguieran a la unidad. Si
no hay bastantes cifras, se colocan ceros.
Efectuar:
a) 36,75 : 5 b) 6,02 : 7
36,75 5 6,02 7
17 7,35 42 0,86
25 0
0
c) 76,32 : 8 d) 4,74 : 6
41
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
a) 18 : 0,75 b) 27 : 0,45
1800 75
300 24
00
c) 9 : 0,25 d) 72 : 0,16
a) 1501,65 : 63,9
Multiplicamos ambos nmeros por 10
Luego:
15016,5 639
2236 23,5
319 5
00 0
b) 9,71 : 0,0005
Multiplicamos ambos nmeros por 10 000
9,71 x = ; 0,0005 x =
Luego:
42
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
c) 3,72 : 0,0006 =
PRCTICA DE CLASE
a) 83 : 10 = d) 72 : 10 000 =
a) 43 : 8 = b) 99 : 18 = c) 9,721 : 16 = d) 134 : 25 =
a) 7 : 12 = b) 381 : 9 = c) 1236 : 23 = d) 44 : 6 =
6. PROBLEMAS:
c) Cunto vale la tercera parte de una finca que cuesta S/.589 756,75?
PRCTICA DOMICILIARIA
43
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
a) 75 : 10 = e) 826 : 10 = i) 1740 : 10 =
a) 59 : 2 = c) 165 : 6 = d) 3,675 : 19 =
b) 87 : 4 = d) 675 : 23 = f) 39 : 4 =
a) 24 : 11 = c) 263 : 15 = e) 57 091 : 19 =
b) 48 : 7 = d) 568 : 23 = f) 762 : 83 =
a) 73,5 : 3 = d) 56,214 : 9 =
b) 48,9 : 12 = e) 247,3 : 93 =
c) 7,408 : 8 = f) 115,7 : 13 =
44
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
8. PROBLEMAS:
b) Por 15 litros de leche se han pagado S/.250,50. Halla el precio de un litro de leche.
g) Si me dieran S/.18,50 podra pagar los S/.35,30 que debo a un me sobrara S/.3,20.
Cunto dinero tengo?
h) Un estudio fotogrfico ofrece 6 fotos por S/.18,54 y otro estudio 8 fotos por S/.24,80.
Cul es la oferta ms conveniente?
45
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
46
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
PRCTICA DE CLASE
3,78 + = 4,11
+ + +
+ =
= = = 1,6 x = 16
+ 2,72 = 7,386 x x x
x 0,2 =
= = =
x 2 =
6,4
47
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
1,3 1,5
5. Resuelve en tu cuaderno:
a) x + 8,7 = 13 d) 5x + 6 = 12,565
c) 2x 5,81 = 48 f) 8x 2 = 9,2
h) El doble de la distancia que nado Luis es 185,78 metros. Cuntos metros nad Luis?
j) Con el doble del dinero que tengo ms S/.18,50 podr comprar un par de zapatillas
S/.72,50. Cuntos tengo?
k) Mara dice: si multiplico por 9 la longitud de una cinta que tengo y luego vendo 74,50m
me quedara 247,70,m. Cuntos metros de cinta tengo?
PRCTICA DOMICILIARIA
2. Une con una flecha cada operacin con su resultado que esta:
2,3 x 0,8 1,75 + 13,6 : 4 2,0 1,16 (5,3 4,6) + 8,4 x 0,2 + 0,998
(2,35 0,2) x 0,4 2 (1,3 0,9) 3,49 1,6 x 3 7,2 x 0,1 0,44
0,1
48
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
3. Resuelve en tu cuaderno:
a) En la tienda, Carolina pag con un billete de S/.10,00 y le devolvieron S/.3,3. Lily pag
con billete de S/.20,00 y le devolvieron S/.13,50. Cul de las dos gast ms en la
tienda?
b) Pedro tiene 28 aos. Su primo Miguel tiene la mitad de la edad de Pedro disminuida en
5 aos. Cuntos aos tiene Miguel?
d) La cuenta de 6 amigos asciende a S/.70,50. si uno de ellos tiene para pagar. Cunto
ms le toca a cada uno de los restantes?.
e) Julio tiene S/.12,75, Pedro tiene S/.4,75 ms que Julio y Martha tiene tanto como Julio
y Pedro juntos. Cuntos falta para tener entre los tres S/.72,85?
f) Paquita compra 8,5kg de arroz a S/.2,50 el kg. Cunto recibe de vuelto, si paga con
un billete de S/.50,00?
g) Un trailer transporta 100 balones de gas y cada baln tiene una masa de 22,5kg;
adems, lleva 120 bolsas de cemento de 42,5 kg cada una Cuntos kilogramos
transporta en total?
h) Con un billete de S/.100,00. Cuntos lapiceros de S/.12,50 cada uno podr comprar?
i) Un comerciante compr 100kg de naranja por S/.310,00 y los vende ganando S/.0,50
en cada Kg. A cmo vendi cada kg de naranja?
j) Ricardo compra 45 colchones por S/.10 350,00. Si deseas ganar S/.65,00 por colchn.
A cmo debe vender cada uno?
k) A cmo tengo que vender un libro que me cost S/.26,80 para ganar S/.12,70?
l) Ricardo compra 3kg de pollo a S/.6,40 cada Kg y 4Kg de carne a S/.12,60 cada Kg.
Cunto paga en total?
p) Con el doble del dinero que tengo, ms S/.12,70 podr comprar una pelota de bsquet
de S/.98. Cunto tengo?
49
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
2; Sumar 3,7
PRCTICA DE CLASE
50
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
1. Escribe:
2 ; 3; 4,5 ; 6,75 ;
1,7 ; 4,95 ; 8,2 ; 11,44 ; 14,7 ; 17,95 13,75 ; 12, 4 ; 11,95 ; 9,7 ; 8,35 ; 7,05
0,85 ; 1,7 ; 3,4 ; 6,7 ; 13,6 ; 27,2 31,9 ; 28,15 ; 24,4 ; 20,65 ; 16,8 ; 13,15
0,4 ; 1,6 ; 2,9 ; 4,3 ; 5,8 ; 7,5 4; 10; 25; 62,5 ; 156,25 ; 390,25
1,2 ; 2,4 ; 1,4 ; 2,8 ; 1,8 32,8 ; 28,8 ; 30,3 ; 26,3 ; 27,8
6. Resuelve:
51
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
- Manuel tiene S/.45,00 y compra tres lapiceros que cuestan S/.14,70 cada uno. Cunto
recibe de vuelto?
- Un cantante edit 1000 000 de discos y los vendi a S/.18,00 cada uno. Si por cada
disco gana la dcima parte del precio de venta. A cunto asciende su ganancia?
Fraccin irreductible:
Es aquella fraccin que no puede simplificarse. 3,888 = 3,8 = 3 8 = 35
9 9
Numerador Decimal Peridico Mixto:
En el numerador se pone la parte no peridica
seguida de un periodo, menos la parte no 0,4666 = 0,46 = 46 4 = 42 =
7
peridica, y como denominador tantos nueves 90 90
15
como cifras tiene el periodo seguido por tantos
ceros como cifras tiene la parte no peridica. 2,13 = 2 13 1 = 2 12 = 32
90 90 15
PRCTICA DE CLASE
52
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
a) 16 = d) 11 = g) 71 =
11 18 495
b) 4 = e) 19 = h) 119 =
33 6 90
c) 4 = f) 73 = i) 37 =
15 90 300
PRCTICA DOMICILIARIA
a) 6 b) 9 c) 4 d) 9 e) 9
11 77 33 73 7
a) 7 b) 9 c) 7 d) 11 e) 11
12 24 24 24 18
1 1
3 2
3. Si a: le sumo 1/6, obtengo:
a) 1 b) 5 c) 7 d) 9 e) 1
6 6 12 12
5 7 ; 42 18
8 9 98 42
2 ; 6 ; 12 ; 8 ; 18
9 27 54 36 72
a) 2 b) 6 c) 12 d) 8 e) 18
9 27 54 36 72
6. Manolito quiere avanzar con sus tareas as que resuelve 15 problemas, quedndole an el
doble de este nmero. Luego hace la tercera parte de lo que le queda. Cuntos problemas
en total resolvi?
a) 15 b) 20 c) 25 d) 18 e) 17
a) 3 ; 0,6 b) 1 ; 11 c) 7 ; 1 d) 25 ; 4 1 e) 5 ; 30
5 6 66 3 3 6 6 12 60
53
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
9. Hallar el numerador de una fraccin cuyo denominador es 24, sabiendo que es mayor que
pero menor que 1/3.
a) 5 b) 6 c) 8 d) 7 e) 9
10. Un mnibus tiene que recorrer 400 km. En el 1er. Da recorre y al da siguiente 7/16 del
recorrido. Cuntos Kms le faltan recorrer?
a) 85 b) 95 c) 125 d) 75 e) 135
11. La suma de los 4/9 de 72 ms los 5/8 de 56 es:
a) 58 b) 56 c) 55 d) 65 e) 67
12. De una pieza de tela de 56m se cortan los 5/8 Cunto mide el trozo restante?
a) 35 b) 12 c) 21 d) 24 e) 28
13. A una fiesta van 30 alumnos que representan los 5/8 de la clase. Cuntos alumnos tiene
la clase?
a) 60 b) 45 c) 65 d) 48 e) 70
14. Cul es el nmero por el que hay que dividir 21 para obtener 2 2/8?
16. Cul es el nmero por el que hay que 21 para obtener 2 5/8?
a) 6 b) 8 c) 9 d) 12 e) 1/8
17. Ronaldo cra 70 aves entre patos, gallinas y pavos. Los 2/5 del total son patos y los 3/7
gallinas. Cuntos pavos cra Ronaldo?
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13
3 2 6
5 10 : 5
18. Cunto le falta al resultado de para ser igual a la UNIDAD?
a) 1 b) 2 c) 7 d) 1 e) 4
10 15 30 5 15
19. Al aadir la diferencia entre 5/6 y a la diferencia entre 1/2 y 1/3 se obtiene:
a) 1 b) 1 c) 5 d) 6 e) 2
12 4 12 8 6
54
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
TEMA GUA
: PROPORCIONES GEOMTRICAS
DIDCTI
CONTENIDOS:
- Razn Geomtrica. Trminos.
- Proporcin Geomtrica. Trminos. Propiedad Fundamental.
Clases.
CA N 26
- Magnitudes Directa e Inversamente Proporcionales.
- Regla de Tres Simple. Directa e Inversa.
1) RAZN GEOMTRICA:
antecedente Valor de la
Razn Geomtrica
a : b = a = RG
b
consecuente
Se lee: a es a b
Trminos de una razn Geomtrica: Los trminos de una razn geomtrica son: el
antecedente y el consecuente.
ACTIVIDAD
40 : 8 .. 15 .
9
6 : 12 .. 21 .
3
36 : 12 : 4 la RG es 64 : 16 : 4 la RG es .
81 : 27 : 9 la RG es 144 : 24 : 4 la RG es .
55
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
2) PROPORCIN GEOMTRICA
RG RG
Ejemplos:
8 = 24 La RG de los dos primeros nmeros es igual a la R G de los otros
dos.
2 6
La razn La razn
es 4 es 4
Extremos
Extremos a = c a : b :: c : d
Medios b d
Medios
Medios 90 = 90
Extremos
Luego:
3 6
6 12
b) 3 : 6::6 : 12 3 x 12 = 6 x 6
Medios 36 = 36
ACTIVIDAD
a) 3 6 b) 10 . c) 9 12 d) = 8
= = =
4 4 10 8 8
e) 4 f) 6 . g) 9 h) 9 = .
= = =
56
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
4 2 6 4 12 18 6
a) 3 27 b) 13 91 c) x 7
= = =
7 x 4 x 18 2
Solucin: Solucin: Solucin:
x 7 x 27 = 189 = 63
=
3 3
X = 63
3 = 27
7 63
a) 11 x e) 5 65 f) 11 = 66
= =
5 45 x 117 5 x
Solucin: Solucin: Solucin:
b)
g) 16 8 h) x = 42 j) 36 x
= =
8 x 3 91 204 17
Solucin: Solucin: Solucin:
a) 35 x b) 4 x c) x 3
= = =
28 12 x 36 27 x
Solucin: Solucin: Solucin:
Simplificando los trminos:
5 x . x = 4 x 36
35 = x 5 = x
20 12 4 12 x2 = 144
4
x = 144
x 5 x 12 60
= =
4 4 x = 12 Rpta.
x = 15 Rpta.
57
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
PRACTICA DOMICILIARIA
a) 12 8 b) 25 x c) 64 x
= = =
21 x x 64 x 81
Solucin: Solucin: Solucin:
d) 45 x e) 126 27 f) 100 x
= = =
20 8 56 x x 25
Solucin: Solucin: Solucin:
2) Resuelve:
a) En un huerto la razn entre el nmero de b) En una reunin el nmero de varones con
plantas de manzanas y naranjas es de 9 es a relacin al nmero de mujeres es de 5 es a 7.
7. si hay 56 plantas de naranjas. Cuntas si hay 42 mujeres. Cuntos varones hay?.
plantas de manzanas hay? Solucin:
Solucin:
58
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
e) La relacin de las edades de Eva y Pedro es f) En una granja, el nmero de pollos con
de 7 es a 10. Si Eva tiene 21 aos. Cuntos relacin al nmero de patos es de 2 es a 5. Si
aos tiene Pedro? hay 40 patos. Cuntos pollos hay?
Solucin: Solucin:
a c
b d
; donde a b c d ; adems b y d 0
Ejemplos:
8 12 3 9 12 16
2 3 2 6 3 4
i) ii) iii)
a= b ;byc0
b c
Ejemplos:
59
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
8 4 9 6 16 8
4 2 6 4 8 4
i) ii) iii)
CUARTA PROPORCIONAL:
Un trmino cualquiera de una proporcin geomtrica discreta se llama cuarta proporcional.
As, en la proporcin geomtrica:
3 6
2 4
3 es la cuarta proporcional de 2; 6 y 4
2 es la cuarta proporcional de: 3; 6 y 4
6 es la cuarta proporcional de: 3; 2 y 4
4 es la cuarta proporcional de: 3; 2 y 6
Solucin:
Para hallar la media proporcional de 2 y 8 se debe formar una proporcin geomtrica continua
cuyo trmino medio es x (trmino desconocido), veamos:
2.8=x.x RECUERDA:
Si: A = x2
Extremos medio
Entonces: A = x
16 = x 16 = x 4 = x
2
La media proporcional o media geomtrica es igual a la raz cuadrada del producto de los
trminos extremos.
60
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
3 . 27 = x . x
Extremos medio
81 = x2 18 = x 9 = x
Luego: La media proporcional de 3 y 27 es 9
Resolucin:
Para hallar la tercera proporcional de 6 y 3 se debe formar una proporcin geomtrica continua
cuyo trmino medio es 6, veamos:
medios
x.x=6.6
3x = 36 36 x = 12
3
Luego: La tercera proporcional de 6 y 3 es 12
La tercera proporcional es igual al cuadrado del trmino medio dividido entre el otro extremo.
Resolucin:
Para hallar la tercera proporcional de 12 y 3 se debe formar una proporcin geomtrica
continua cuyo trmino medio es 12, veamos:
x = 12 x = 122 x = 144 x = 48
12 3 3 3
PRACTICA DE CLASE
1) Hallar el valor de x en cada una de las proporciones y decir qu clase de proporcin es:
a) x = 3 .. Proporcin g) 7 = 14 ..
10 6 discreta x 6
b) 5 = 15 h) 6 x
=
x 6 5 10
c) 3 x i) 4 x
= =
x 48 x 16
d) x 9 j) 25 = x
=
9 27 5 2
61
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
e) 25 x k) 8 6
= =
x 4 4 x
f) 48 = 12 l) 32 x
=
12 x x 50
PRACTICA DOMICILIARIA
a) 9; 12 y 3 b) 3; 2 y 24 c) 30; 55 y 6
Resolucin: Resolucin: Resolucin:
9 3
=
12 x
9 . x = 12 . 3
x = 36
9
x=4
La cuarta proporcional de 9;
12 y 3 es : 4
d) 4; 9 y 8 e) 5; 10 y 15 f) 4; 12 y 36
Resolucin: Resolucin: Resolucin:
a) 5 y 20 b) 3 y 28 c) 27 y 3
Resolucin: Resolucin: Resolucin:
5 x
=
x 20
5 . 20 = x . x
100 = x2
100 = x 10 = x
d) 6 y 12 e) 5 y 80 f) 7 y 28
Resolucin: Resolucin: Resolucin:
62
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
a) 8 y 4 b) 15 y 5 c) 9 y 27
Resolucin: Resolucin: Resolucin:
x 8
=
8 4
x = 82 = 64
4 4
x = 16
La tercera proporcional de 8 y
4 es: 16
d) 10 y 20 e) 6 y 4 f) 12 y 8
Resolucin: Resolucin: Resolucin:
MAGNITUDES PROPORCIONALES
63
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
A) Al multiplicar una de ellas por un nmero, la otra queda multiplicada por dicho nmero.
B) Al dividir una de ellas por un nmero, la otra queda dividida entre dicho nmero.
Ejemplo 1: El nmero de obreros y el tiempo que se emplea para hacer una obra.
As:
Si:
4 obreros hacen una obra en 6 das :2
:2
2 obreros hara la misma obra en 12 das
a) Al multiplicar una de ellas por un nmero, la otra queda dividida entre dicho nmero.
b) Al dividir una de ellas entre un nmero, la otra queda multiplicada por el mismo nmero.
- Las horas diarias trabajadas y los das de trabajo de un mismo nmero de trabajadores.
- El nmero das que alcanzan los vveres y el nmero de personas que usan los vveres.
64
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
ACTIVIDAD
Clases:
La regla de tres simple puede ser directa o inversa.
Planteo:
Supuesto Si 25 paltas cuestan S/.75
25 75
14 x
Solucin:
Si 3hrs 180 km
x 420 km
65
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Solucin:
Planteo:
10 = x
6 18
x = 10 x 18 = 30 x = 30
6
b) Un auto emplea 4 horas para ir de una ciudad a otra a una velocidad de 100 km/h. Qu
tiempo emplear para hacer el mismo recorrido a 80 km/h?
Solucin:
Si a: 100 km /h 4 hs
a 80 km/h x hs
100 = x
80 4
PRCTICA DE CLASE
66
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
PRACTICA DOMICILIARIA
Resolver:
e) Para terminar una obra en 9 das se f) 24 obreros hacen una casa en 30 das. El
necesitan 32 obreros. En cuntos das doble de obrero. Qu tiempo tomarn para
67
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
terminarn la obra 24 obreros? hacer la misma obra.
Solucin: Solucin:
l) 1500 gallinas tienen alimento para 40 das. m) Si 3 artefactos, cuestan S/.600. Cuntos
Si venden la quinta parte. Para cuntos das artefactos se podrn comprar con S/.1800?.
alcanzar el alimento? Solucin:
Solucin:
68
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
GUA DE
TEMA: TANTO POR
CIENTO
CONTENIDOS:
APRENDI
- Nocin de tanto por
ciento. Elementos.
Casos
- Solucin de
ZAJE N
problemas de tanto
por ciento
10% = 10
100
A D
(De las 100 partes se han coloreado 25.
Que es el 25% del cuadrado PQRS)
Q R
25% = 25
100
P S
69
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
El tanto por ciento puede expresarse en forma de un nmero fraccionario con 100 como
denominador, es decir, como una razn con 100 como segundo trmino.
Ejemplos:
Atencin:
Los tres casos de tanto por ciento se resuelven por medio de una regla de tres simple directa
donde intervienen siempre como dato 100. el esquema general del planteo es:
Si; de 100 es %
De b ser P
Los tres casos del tanto por ciento se presentan cuando el elemento desconocido es P; b %
Planteo: Planteo:
70
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Por regla de tres simple directa: Regla de tres simple directa:
Obtenemos: 100 36 Obtenemos: 100 = 28
=
275 x 125 x
ACTIVIDAD
Hallar los siguientes porcentajes:
71
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
75%? Resolucin:
Resolucin:
Planteo: Planteo:
Si: El 75% es S/.330 Si: El 12% de 150
El 100% ser x El 100% ser x
Por regla de tres simple directa: Por regla de tres simple directa:
3 3
Obtenemos: 75% = S/.330 Obtenemos: 12%
= 150
100% x 100% x
4 25
Donde: 110 Donde: 50
x = 4 . /.330 x = S/.440 x = 25 . 150 x = 1250
3 3
Rpta: S/.330 es el 75% de S/.440
Rpta: 150 es el 12% de 1250
ACTIVIDAD
Resuelve:
a) De qu nmero es 576 el 12%? b) De qu nmero es 36 el 5%?
Solucin: Solucin:
72
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
ACTIVIDAD
Resuelve:
73
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
74
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Rpta: Rpta:
c) El ao pasado el equipo de ftbol del colegio d) Ayer asistieron a un cine 250 personas; hoy
gan 60 partidos. Este ao gan 90 partidos. la asistencia disminuy en el 2%. Cul fue la
Cul fue el tanto por ciento de aumento? asistencia total hoy?
Solucin: Solucin:
Rpta:
Rpta:
PRCTICA DOMICILIARIA
a) En una caja de 120 naranjas se pudrieron el 5%. Cuntas naranjas se pudrieron y cuntos
quedaron en buen estado?
b) Una tienda ofreci en liquidacin 650 pares de zapatos. Si vendi el 30% de esa cantidad.
Cuntos pares de zapatos vendi?
e) Manolito ha ledo 60 pginas de un libro de 500 pginas. Qu tanto por ciento del libro ha
ledo?
f) Natal recogi 75 huevos de los cuales se le rompieron con una rebaja del 12%. En
cunto puede adquirirse?
g) Si el 45% de los habitantes de una ciudad son menores de edad y hay 675 menores de
edad. Cul es la poblacin de dicha ciudad?
h) Se anunci un aparato de radio de 75 dlares con una rebaja del 12%. En cunto puede
adquirirse?
i) Vanesa ganaba 160 soles semanales. Esta semana le aumentaron a 180 soles. Qu tanto
por ciento es el aumento?
k) Una bolsa de azcar pesaba 40kg. Despus de permanecer un tiempo almacenada su peso
se redujo 38kg. Cul fue el tanto por cuento de disminucin en el peso?
75
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
SIMPLE
TEMA
GUA DE : INTERS
APRENDI
CONTENIDOS:
- Definicin de Inters.
- Elementos. Calculo
del Inters. Cuadro de
ZAJE N
frmulas.
- Calculo de Capital, del
Porcentaje (%), del
tiempo
28
- Problemas
INTERS
Tanto por ciento: Es la ganancia producida por 100 soles en un tiempo determinado, por lo
general un ao. Su smbolo es r.
Inters: ganancia producida por el capital, en relacin con el tiempo y el tanto por ciento. Su
smbolo es I.
Inters Simple: Es cuando al final del tiempo acordado se percibe la ganancia que produce el
capital.
76
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Inters Compuesto: Es cuando al final del tiempo acordado, el inters que produce el capital
se suma al capital original formndose de esta manera un nuevo capital.
Para obtener una frmula para calcular el inters I producido por un capital C, prestado a
un % anual, en t aos, aplicamos una regla de tres compuesta en dicho elemento del
problema:
Cx%xt
I
100
Esta frmula sirve para calcular el inters cuando el tiempo se da en aos.
PROBLEMAS
Calcular el inters:
77
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Problema 1: Hallar el inters que produce un capital de S/.1500 prestado al 8% anual, durante
3 aos.
Resolucin:
%=8 Frmula:
Cx%xt
I
100
t=3
I=?
S / .1500 x8 x3
I S / .360
100
Rpta.
Problema 2: Hallar el inters producido por S/.3200 colocado al 4% durante 1 ao, 6 meses.
Resolucin:
S / .3200 x 4 x18
I S / .192
1200
Rpta.
DATOS
C = s/.1800 Reemplazamos los datos en la frmula para calcular el
inters
%=6 en das:
t = 2 meses y 20 das
t = 80 das Frmula:
I=?
Cx%xt
I
36000
S / .1800 x6 x80
I S / .24
36000
Rpta.
Calcular el Capital:
Problema 1: Hallar el capital que prestado al 0,5% mensual durante 2 aos ha producido un
inters de S/.420.
Resolucin:
Convertimos el % mensual a anual:
DATOS 0,5% x 12 = 6% anual
%=6
t = 2 aos Reemplazamos los datos en la frmula para calcular el
capital
78
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
I = S/.420 en aos.
C=?
100 xI
C
% xt
Frmula:
100 xS / .420
C S / .3500
6x2
Rpta.
Problema 2: cul es el capital que ha producido un inters de S/.360 a un 8% anual, durante
1 ao y 4 meses?
Resolucin:
Reemplazamos los datos en la frmula para calcular
DATOS el capital en meses:
%=8
t = 1 ao y 4 meses Frmula:
t = 16 meses
1200 xI
C
% xt
I = S/.360
C=?
1200 xS / .360
C S / .3375
8 x16
Rpta.
Calcular el %:
Problema 1: A qu % anual se prest un cantal de S/.850 que en 1 ao y 3 meses ha
producid S/.127,50 de inters?
Resolucin:
36000 xS / .300
% 22,5%
S / .4800 x100
Rpta.
Calcular el tiempo:
Problema 1: Hallar el tiempo que estuvo prestado S/.7200 que al 5% ha producido S/.1800 de
inters.
79
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
DATOS
Reemplazamos los datos en la frmula para
C = S/.7200 calcular el tiempo en aos.
%=5
I = S/.1800 Frmula:
100 xI
t
Cx%
t=?
100 xS / .1800
t 5aos
S / .7200 x5
Rpta.
Problema 2: Hallar el tiempo en que estuvo colocado un capital de S/.5700 que al 8,25%
produjo inters por S/.313.50
Resolucin:
DATOS
C = s/.5700 Reemplazamos los datos en la frmula para
% = 8,25 calcular el tiempo en meses.
I = s/.313,50
T=? Frmula:
1200 xI
t
Cx%
1200 xS / .313,50
t 8meses
S / .5700 x8,25
Rpta.
PRCTICA DE CLASE
a) Hallar el inters que produce un capital de S/.930 prestado al 14% anual durante 5 aos.
Solucin:
80
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Solucin:
f) Hallar el tiempo en que estuvo colocado un capital de S/.1680 que al 5% produjo intereses
por S/.21.
Solucin:
PRCTICA DOMICILIARIA
a) Cul ser el capital que ha producido un inters de S/.480 al 30% anual durante 2 aos?
Rpta. S/.800
b) Cul ser el capital que ha producido un inters de S/.600 al 15% mensual durante 10
meses?
Rpta. S/.4800
81
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
d) Cul es el inters que produce un capital de S/.1400 al 60% mensual durante 2 aos 6
meses?
Rpta. S/. 2100
i) Hallar el tiempo que estuvo prestado S/.950 que al 8 ha producido S/.313,50 de inters.
Rpta. 4 aos
k) Ana obtiene un prstamo de S/.6000 al 36% de inters durante 5 meses 10 das. Cul es
el monto total que debe cancelar al cabo de ese tiempo?
CON EXPRESIONES
TEMA:
GUA DE OPERACIONES
ALGEBRAICAS
- APRENDI CONTENIDOS:
Solucin de
ecuaciones con
fracciones.
ZAJE N
- Solucin de
problemas.
Ordenacin de
polinomios
82 29
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
- Solucin de inecuaciones.
- Multiplicacin de Monomios.
- El producto de un monomio por un polinomio.
- El producto de polinomio
- Producto notables
Resolver la ecuacin.
2x 4 = 28 3x + 8 = 17 5x + 1 = 4
3 4 9
2x = 28 + 4 3x = 17 8 5x + 1 = 4 x 9
3 4 5x + 1 = 36
2x = 32 x 3 3x = 9 5x = 36 1
4
x = 96 3x = 9 x 4 x = 35
2 5
x = 36
x = 46 4 x=7
x = 12
12x 31 = 8x 7
12x 8x = -7 + 31
4x = 24
x = 24
4
x=6
Resolver:
6x 14 = 70 8x 3 = 21 16x 21 = 12x 5
6x = 70 + 14 8x = 21 + 3 16
x = 84 x = 24 16x 12x = -5 + 21
6 8 4x = 16
x = 14 x=3 x = 16
4
x=4
3x 2 = 10 2x = 168 3x 2 = 10
3x = 10 + 2 x = 168 3x = 10 + 2
x = 12 2 x = 12
3 x = 84 3
x=4 x=4
83
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
PRACTICA DE CLASE
1) x + 5 = 1 x 6) 2 5 = 7 3 + 1
6 3 3x x 10 2x
a) x 3 = 6
a) x 3 = 6 2
2
2) 3x 2x + 1 = 0 7) x 4 - 5 = 0
5 3 5 3
b) 2x 3 = 9
b) 2x 3 = 9 3
3
3) 1 + 1 1 = 1 8) x 5x 1 = 4x 3
2x 4 10x 5 3 5
c) 2 x + 3 x = 17
c) 2 x + 3 x = 17 3 4
3 4
4) x + 2 x = x 5 9) 10x 8x 3 = 2(x 3)
2 12 6 4 4
d) 3 x 5 = 1
d) 3 x 5 = 1 2 2 2
2 2 2
5) 3x 1 + 2x = 5 3x 10) x x - 2 = 5x
4 5 4 20 12 2
e) 2x 3 + 1 = 7
e) 2x 3 + 1 = 7 4 2 4
4 2 4
Resolver:
f) x 1=5x1
f) x 1=5x1 2 6
2 6
84
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
PRACTICA DOMICILIARIA
1.- Resolver:
a) 3 x 1 = 5 b) 1 x + 5 = 11 c) 4x 1 = 9
4 2 2 2 4 4 3
85
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
d) 4x 3 x = 2 e) 1 x + 1 x = 5 f) 7x 5 + 1 = 5 1
3 3 2 3 6 2 2
g) x + 2 + x 4 = 1 h) x + 3 = x 4 i) 2x x = 1 1
3 6 8 8 7 14 2
2.- Problemas:
3. Roger vende 2/5 de todo el maz que tiene el lunes, el martes 1/10 del total y el mircoles
3/20 del total. Si an le quedan 21kg, con cuntos kg empez la semana?
5. La mitad de la edad de Ada, aumentada en 8 aos es 15 aos. Cuntos aos tiene Ada?
7. Halla el nmero que tiene 30 de diferencia entre sus 5/4 y sus 7/8.
8. Halla el nmero que disminuido en sus 3/8 es equivalente a su duplo, disminuido en 11.
9. Qu nmero es los 2/5 de los 4/9 de los 15/8 de lo que le falta a 45 para ser 60?
10. La tercera parte de la edad de Luz, disminuida en 4 aos es 4 aos. Halla la edad de Luz.
11. Halla el nmero que disminuido en sus 2/7 es equivalente al nmero disminuido en 4.
12. Los 3/4 de un barril ms 7 libros son de petrleo y 1/3 menos 20 litros son de agua. Halla
la capacidad del barril.
13. Doy a Jos 1/6 de mi dinero y a Miguel los 2/5 de lo anterior y me quedo con S/92,00.
Cunto tena?
14. Un nmero aumentado en sus 4/5 es equivalente a 27. Halla dicho nmero.
15. Perd los 3/8 de lo que tena y me quedan S/400,00. Cunto tena?
RESOLUCION DE INECUACIONES
x < 25 16 x < 19
86
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
S ={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
PRACTICA DECLASE
c) x 45 < 30 g) x 41 < 62
87
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
PRACTICA DOMICILIARIA
MULTIPLICACIN DE MONOMIOS
* Para multiplicar monomios:
= 1 m7n9z2
5
PRACTICA DE CLASE
1.- Hallar:
2.-Efecta:
89
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
90
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Efectuamos:
(3a2) (2a2 + a 3) = 6a4 + 3a3 9a2 (x4 2x2 + 8) (-x5) = -x9 + 2x7 8x5
Para multiplicar un monomio por un polinomio, se multiplica el monomio por cada uno de los
trminos del polinomio, teniendo en cuenta la regla de multiplicacin de monomios.
Ejemplo:
PRACTICA DE CLASE
1.- Efecta:
a) a (x y) b) x (3x 2 2x)
c) 2x (2x 8) d) 3x (2x 2 + x 4)
91
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
r) (-5x3 x2 + 4) (-6x)
2.- Hallar:
92
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
MULTIPLICACIN DE POLINOMIOS
Efectuar:
(4 3a2+ a) (3 + 2a)
Se ordenan los polinomios de acuerdo a las
-3a2 + a + 4 Multiplicando potencias crecientes o decreciente de una misma
+2a + 3 . Multiplicador letra, luego se multiplica todo el multiplicando por
- 6a2 + 2a2 + 8a Producto por 2a uno de los trminos del multiplicador y se efecta
- 9a2 + 3a + 12 Producto por 3 la suma algebraica de los productos parciales; si
- 6a - 11a2 + 11a + 12
3
Producto total hay trminos semejantes se reducen.
Efectuar:
- 4x2 + 3x 6 4a 2 3a + 7
93
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
- 4x + 1 2a - 3 .
+16x3 12x2+ 24x 8 3 - 6a2+ 14a
- 4x2 + 3x - 6 - 12a2+ 9a - 21
16x 16x2+ 27x - 6
3
8a - 18a2+ 23a - 21
3
Para multiplicar un polinomio por un monomio se multiplica cada trmino del polinomio por el
monomio, y los resultados se escriben unos a continuacin de otros, con sus respectivos signos.
Multiplicar:
PRACTICA DOMICILIARIA
9) (9b3x2z8 9a4b7z5 + 3b4x8z3 6a3b4m5) (-8a3b6x3z5) 10) ( a5b6z4 a2b3z5 + 5b2z3) (-4a4b2z)
10) (0,36a3m4 0,8b3n2 + 0,2a3b5n6) (0,8a8b4m5) 12) (0,26m5n2 3,2n3z4 + 4,8m8x5) (1,3m2n3x6)
MULTIPLICACIN DE POLINOMIOS
PRACTICA DOMICILIARIA
94
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
4) x + 3 por x + 5
* Hallar:
1) 13)
2) 14)
3) 15)
4) 16)
5) 17)
6) 18)
7) 19)
8) 20)
9) 21)
10) 22)
11) 23)
12) 24)
*Resolver:
1) 7)
2) 8)
3) 9)
4) 10)
5) 11)
6) 12)
*Multiplicar:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
POTENCIA DE UN MONOMIO
Para elevar un monomio a una potencia dada, hay que tener en cuenta lo siguiente:
1.- Ley de los signos:
95
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
PRACTICA DOMICILIARIA
PRODUCTOS NOTABLES
a + b x
a + b
a2 + ab
ab + b2
a2 + 2ab + b2
Luego (a + b2) = a2 + 2ab + b2
Regla: Podemos decir que el cuadrado de dos monomios es igual al cuadrado del primero mas
el doble del producto del primero por el segundo mas el cuadrado del segundo
Ejemplo: (2mn)
Ejemplo: (x + 4)2
(x + 4)2 = x2 + 8x + 16
96
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
(3a + 5x ) = 9a4 + 30a2x3 + 25x6
2 3 2
PRACTICA DOMICILIARIA
1) 6) 11) 16)
2) 7) 12) 17)
3) 8) 13) 18)
4) 9) 14)
5) 10) 15)
(a b)2 = a2 2ab b2 (x- 5)2 = x2 10x + 25(4a2 3b3)2 = 16a4 24a2b3+ 9b6
PRACTICA DOMICILIARIA
3. Efectuar:
GUA
Apoderado
DIDCTI
TEMA : TRINGULOS
CA N 30 97
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
CONTENIDOS:
- Tringulos. Elementos.
- Rectas Notables en un Tringulo. Propiedades.
- Ejercicios y Problemas.
TRINGULOS
1. TRINGULO:-
Es el polgono que tiene tres lados.
NOTACIN.-
Se denota as:
ABC
Se lee: tringulo ABC
C
A
2. ELEMENTOS.-
Son los siguientes:
A. Vrtices: Son los puntos de interseccin de las rectas. En la figura los puntos A, B y C.
B. Lados: Son los segmentos de recta limitados por los vrtices A, B, C. En la figura: AB,
BC y AC son los lados del ABC.
C. ngulos interiores: Son los ngulos formados por dos lados y el vrtice comn. En la
<B
figura <A, <C.
D. ngulos exteriores: Son los ngulos formados por un lado, un vrtice y la
prolongacin del lado adyacente. En la figura los ngulos: 180 - A; 180 - B y 180- C.
B B
C
A H A M C
98
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
B
B
x x
B x F
x
A D C A C E
Si la bisectriz es de un ngulo interior se A M C
llama bisectriz interior BD.
Si la bisectriz es de un ngulo exterior se
llama bisectriz exterior BE.
E. CEVIANA.- Es la recta (BQ) que une un vrtice con cualquier punto del lado opuesto.
B
A Q C
5. PROPIEDADES:
1RA. PROP.-La suma de los tres ngulos 2DA. PROP.- Todo ngulo exterior de
un
Interiores de un tringulo es 180. tringulo es igual a la suma de los
ngulos
interiores no adyacentes.
y B
<x
) + <y ) = 180
) + <z <x
) = <B
) + <C
)
x z
x C
A
3ERA.PROP.- La suma de las medidas 4TA.PROP.-En todo tringulo
issceles
de los ngulos exteriores es igual a 360. a lados iguales se oponen ngulos
iguales
B
A B
)
m< ) + m<
+ m< ) = 360 Sea : AB BC
) A = <
< ) C
99
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
AC > BC - AB
y
A C A C
PRCTICA DE CLASE
Solucin:
B
A C
2. La recta L es mediatriz del lado AB, si AF = x + 4 y FB = 10. Hallar x.
Solucin:
B
L 10
F
x+4
A C
D
70
x + 30
A C
B
x
70
A C
100
2x
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
x
A C
6. En un tringulo issceles ABC (AB = BC) se cumple que m < )A = 80, m < C) = x + 40.
Hallar x.
Solucin:
80 X+40
A B
7. El tringulo ABC de la figura es equiltero. Hallar x
Solucin:
B
A C
8. Calcular el valor de x en: 9. En el tringulo ABC, el ngulo A mide 6/7
B a) 30 del ngulo B y el ngulo C, mide 40
30 b) 15 menos que el ngulo B. Cunto mide
c) 20 cada ngulo?
70
A C d) 25 C a) 72. 62, 35
x
e) 12 b) 72, 65, 36
3x c) 76, 63, 34
D d) 77, 66, 37
B A e) 75, 64, 37
PRACTICA DOMICILIARIA
Resolver en tu cuaderno los siguientes problemas:
9. Calcular x en:
40 x B
A a) 90
a) 110 b) 105 c) 120 d) 115 e) 130 b) 85
c) 105
2. El tringulo ABC es equiltero, 30 x 40 d) 95
Encontrar el valor de x. A D C e) 100
101
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
E
x C a) 60
b) 30
110 B c) 15
A D C d) 45
a) 115 b) 120 c) 130 d) 135 e) 140 e) 20
x
A D
a) Acutngulo b) Obtusngulo A H C
c) Rectngulo d) Escaleno
e) No existe. a) 40 b) 50 c) 60 d) 30 e) 45
14. Calcular x, si:
AB = BC = AC = CD
B
x C
A
a) 15 b) 30 c) 10 d) 5 e) 20
102
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
a) 30 b) 45 c) 40 d) 20 e) 25
103
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
CONTENIDOS:
- Define al cuadriltero como una clase de polgonos.
- Determina y ubica los elementos de un cuadriltero.
- Reconoce y diferencia las diversas clases de cuadrilteros.
- Aplica las diferentes propiedades de cuadrilteros en la solucin de ejercicios
y problemas.
CUADRILTEROS
1. DEFINICIN.- Los cuadrilteros son los polgonos que tienen cuatro lados y dos
diagonales. B
C
A D
x
A D D
m<
) + m<
) + m<
) + m<
) = 360 A w
m<x
) + m<y
) + m<z
) +m<w
) = 360
M N
D
M R
A N Q C
104
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
A. PARALELOGRAMOS.- Son los cuadrilteros que tienen sus lados opuestos paralelos y
sus ngulos opuestos congruentes.
B C B C
AB // CD ) <C
<A )
BC // AD )
<B <D
)
A D A D
PROPIEDADES DE LOS PARALELOGRAMOS:
1era. Los lados opuestos son congruentes. 2da. Las diagonales se cortan en su
B C punto medio.
AB = CD B C
BC = AD
A D AC y BD: diagonal
A D AO = OC
BO = OD
CLASIFICACIN DE LOS PARALELOGRAMOS:
Se clasifican en: cuadrado, rectngulo, rombo y romboide.
a) Cuadrado.- Es el paralelogramo que tiene sus 4 ngulos iguales y rectos y sus lados
iguales.
Las diagonales del cuadrado son: bisectrices de sus ngulos, perpendiculares entre si y
congruentes.
B a C B a C
45 45
45 45
a a a a
45 45
45 45
A a D A a D
A D A D
<A
) = <B
) = <C
) = <D
) = 90 AC = BD
105
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
c) Rombo.- Es el paralelogramo que tiene sus 4 lados iguales y sus ngulos opuestos
iguales dos a dos. B B
yy Las diagonales son: desiguales,
AB = BC = CD = AD perpendiculares y bisectrices
x x
<A
) = <C
) A C A C de sus ngulos.
x x
<B
) = <D
)
yy
AC <
) BD
D D
d) Romboide.- Conocido como paralelogramo, tiene sus lados y sus ngulos opuestos
iguales dos a dos.
B C
A D
AB = CD AD = BC
<A
) = <D
) <B
) = <D
)
B. TRAPECIOS:
Son los cuadrilteros que tienen dos lados paralelos y dos lados no paralelos. A los
lados paralelos se les llama BASES.
B C B C
AB = CD
<A
) <D
)
<B
) <C
) AC = BD
A D A D
<A
) = <B
) = 90
A D
106
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
A D
D)TRAPEZOIDE:
Son los cuadrilteros convexos que no tienen lados paralelos.
B
C
A D
PRCTICA DE CLASE
Solucin:
Los lados opuestos del paralelogramo son congruentes.
B C AB = CD
10 2x4
A D
A D
107
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
D
a) 4 b) 2 c) 3 a) 2 b) 6 c) 3
d) 1 e) 6 d) 4 e) 5
PRACTICA DOMICILIARIA
1. Calcular x en: 4. Calcular x, si: AB = BC = AC = CD.
C B
2x
B 3x
x
60
x
A D A
C
a) 50 b) 10 c) 20 a) 15 b) 30 c) 10
d) 30 e) 40 d) 5 e) 20
x
A D a) 30 b) 45 c) 40
d) 20 e) 25
a) 50 b) 60 c) 70
d) 80 e) 90
3. En un trapecio issceles ABCD, 6. Calcular los valores de x e y en:
BC // AD, m<A = 50, m<D = x + 10.
Hallar x. 3x 28
B C x+2y
y
50 X+10
108
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
A D
109
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
CONTENIDOS:
- Define circunferencia y crculo.
- Determina y ubica los elementos del crculo. Propiedades.
- Medida de circunferencia y medida circunferencia.
- Calculo de la medida de ngulos de la circunferencia.
CIRCUNFERENCIA
1. DEFINICIN.- Circunferencia es el conjunto de puntos de un plano que se encuentran a la
misma distancia de un punto fijo llamado centro.
2. ELEMENTOS.-
A) CENTRO: O.- Es el punto equidistante de todos
los puntos de la circunferencia.
M
B) Radio: OA.- Es el segmento que une el centro con
B C un punto cualquiera de la circunferencia.
N A
C) Cuerda: BC.- Es el segmento que une dos puntos
de la circunferencia.
D E D) Dimetro: DE.- Es la cuerda mayor que pasa por
O
F el centro.
G E) Secante: FG.- Es la recta que corta a la
circunferencia en dos puntos.
F) Tangente: HI.- Es la recta que toca en un punto
H T I
(T) a la circunferencia.
G) Flecha o Sagita: MN.- Es el segmento perpendicular al punto medio de la cuerda.
H) Arco: AE.- Es una porcin de circunferencia comprendida entre dos puntos.
3. PROPIEDADES:
1. El radio es perpendicular a la tangente.
L
L = tangente
A
OA = radio
OA L
O
C D Si: CD // AB
A B AC DB
O
110
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
B C
Si: AB CD
AB = CD
O
A D
C Si: AO CD
CM = MD
CA AD
O A
M
5. Por un punto exterior a una circunferencia solo se puede trazar dos tangentes, estas
tangentes son congruentes.
B
AB = AC
A O
MEDIDA DE LA CIRCUNFERENCIA
La circunferencia es una lnea, su medida
en grados sexagesimales es 360.
medida = 360 O
MEDIDA DE CIRCUNFERENCIA:
La medida de una circunferencia o semicircunferencia es la mitad de la medida de la
circunferencia, o sea 180.
Medida = 180
A R O R B
111
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
ngulos en la circunferencia:
1. ngulo central: El vrtice se encuentra en B
el centro de la circunferencia, sus lados son R
dos radios. La medida del ngulo central es
C O
igual a la medida del arco comprendido entre
sus lados. R
m<0
) = mAB A
C O
R
A
R 80
O 20+x
R
C A
O x
R
C
A
A
m<
) B = mAC C
2
112
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
X+10 B
120
C
3. Angulo seminscrito.- El vrtice se encuentra
sobre la circunferencia, sus lados son un tangente A
y una cuerda. La medida del ngulo seminscrito es
igual a la mitad del arco correspondiente a la cuerda.
B
D
m<
) ABC = mBC
2
B
D
x
x C
D
B A
113
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Ejemplos:
1. Encontrar el valor de x, si mAD = 130 Solucin:
mBC = 40.
B C
X
A D
X
A D
6. ngulo exterior.- Su vrtice es exterior a la circunferencia, sus lados pueden ser dos
secantes, una tangente y una secante o dos tangentes. La medida del ngulo interior es
igual a la semidiferencia de las medidas de los arcos comprendidos entre sus lados.
A A A
B D C
C
B
B
D
C E D
m<A
) = mCE mBD m<A
) = mBD mBC m<A
) = mBDC - mBC
114
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
2 2 2
Solucin: x
El ngulo P es exterior: P A
ACTIVIDAD
B
115
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PRACTICA DE CLASE
B
B
1. 2.
2x
75
R
x+5
O
R A 105+x C
A
Rpta. x = 70 Rpta. x = 35
2x
3. 4.
B C
B 40
x
R 3x
x O
A
R
D
A 4x
Rpta. x = 80 Rpta. x = 36
5. 6.
B C
50 38 x
x
150 3x
D
A
Rpta. x = 100 Rpta. x = 38
7. 8.
D
C
120
200
70
B A
x
B
x Rpta. x = 100 A C
Rpta. x = 80
116
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PRACTICA DOMICILIARIA
d) 40 d) 46 42+x
2x
C
e) 36 A e) 36 A D
2
117
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NIVEL PRIMARIA
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
118
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
1975 - 2008
119
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
INDICE
IV BIMESTRE
GUIA N 12 .117
GUIA N 13 .142
GUIA N 14
.146
- Slidos Geomtricos
120
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
121
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Como podemos ver, la ltima diferencia no es posible en el conjunto N, y para darle solucin es
necesario extendernos a un nuevo conjunto de nmeros ms amplio, al cual se le denomina
conjunto de los nmeros enteros.
El conjunto de los nmeros enteros se simboliza por Z y est formado por los enteros positivos
(Z+), los enteros negativos (Z-) y el cero.
Z = Z- U {0} U Z+
122
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
- -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 +
VALOR ABSOLUTO
Podemos concluir que el valor absoluto de un nmero positivo o negativo ser siempre
positivo.
Ejemplo:
a) Avanza 7 metros +7m
Retrocede 5 metros -5m
123
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Igualdad de nmero enteros:
Dos nmeros enteros son iguales si tienen el mismo signo e igual valor absoluto.
As: +
9 = +9 -
7 = -7
Ejemplo:
+
3 >-1 porque +3, est a la derecha de -1
+
7 > -7 porque +7, est a la derecha de -7
-
2 > -9 porque -2, est a la derecha de -9
-
5<0 porque -5, est a la izquierda de 0
-
9 < -1 porque -9, est a la izquierda de -1
Ley de tricotoma:
Si a y b representan nmeros enteros, slo una de las siguientes relaciones se cumple:
a>b ; a<b ; a=b
Observaciones en el conjunto Z.
a) Z no tiene primero, ni ltimo elemento.
b) Todo nmero entero, es menor que todos lo nmeros enteros que estn a su derecha y
mayor de los que estn a su izquierda.
Menores que Mayores que
- -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 +
c) El nmero cero, es menor que cualquier entero positivo y mayor que cualquier entero
negativo.
Ejemplo: -7 0 7
Cero es menor que 7 y mayor que -7
124
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
a) 12 = d) -3 = g) -19 =
b) -8 = e) 0 = h) 35 =
c) 17 =
-
f) 76 = i) 10 =
3) Ordenar de mayor a menor:
a) +
6; +1; -2; +7; -8; -11; -6
Solucin:
+
7; +6; +1; -2; -6; -8; -11
b) +
9; 0; 7; -7; -1; 12; -8
Solucin:
------------------------------------------
c) -
10; -80; -15; -1; 14; 0
Solucin:
------------------------------------------
------------------------------------------
c) -
36; -1; -3; 6; -5; -2; 8; 9; 0
Solucin:
------------------------------------------
125
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
----------------------------------
b) Mayores que 6 e) Mayores que -3 y menores que 2
Solucin: Solucin:
---------------------------------- ----------------------------------
---------------------------------- ----------------------------------
ACTIVIDAD
5 8
-
9
- +
13 -
78 10 15
-
2
-
6
-
10
+
22
-
31
+
83
126
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
+
2; +6; +4 = +12 -
5; -2; -4 = -11
b) Cuando los sumandos son tres o ms, se suman primero los sumandos que tienen igual
signo, luego los resultados obtenidos se restan, colocndose el signo, del nmero que
tenga mayor valor absoluto.
Ejemplos:
a) Sumar: -
5; +8; -3 b) Sumar: +7; -13; +5; -9
Solucin: Solucin:
-
5+ 8+ 3
+ - +
7 + -13 + +25 + -9
= +
8 + -5 + -3 = +
7+ 25 + -13 + -9
+
= +
8 + -8 = 0 = +
23 + -22 = +10 = 10
= +7 + +8 + -2 + -6 + -9 + -10
= +15 + -27 = -12
2) Suma:
a) +
5 + +6 + -4 + -3 b) +12 + -7 + +3 + -3
Solucin: R:+4 Solucin: R:+5
127
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e) +15++4+-9++3+-5+-6+-4++2 e) +15 + +4 + -9 + +3 + -5 + -6 + -4 + +2
Solucin: R: 0 Solucin: R:-2
5. Inverso aditivo u opuesto.- todo nmero entero tiene un opuesto que es nico, tal que:
A + (-a) = a Z
Ejemplo: 8 + (-8) = 0
-
128
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La sustraccin de nmeros enteros, es una operacin que hace corresponder a cada par de
nmeros enteros, otro nmero entero llamado diferencia.
La diferencia de dos nmeros enteros, se obtiene sumando al minuendo, el opuesto del
sustraendo.
Ejemplos:
a) +
7 - +2 = +7 + -2 = +5
b) -11 - +4 = -11 + -4 = -15
c) -
8 - -5 = -8 + +5 = -3
d) +
12 - -15 = +12 + +15 = 27
2) Efectuar:
a) -5 +3 - -4 b) +
12 - -7 + -9 - -5 + -6
Solucin: R: -4 Solucin: R: +9
c) +2 + -4 - +3 + -5 - +7 + -9 d) -8 + -3 - -5 - -6 + -7 - +4
129
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Solucin: R: -26 Solucin: R: -11
e) -13 -14 + +27 - +18 + -38 f) +4 +-6 --7 +-5 --3 +-8 - +5 - -10 ++12 -+12
Solucin: R: -28 Solucin: R: 0
( ) = parntesis = corchete
{ } = llave = barra
b) Si est precedido del signo _ se suprime cambiando de signo, a todos los nmeros, que
estn dentro de l.
Ejemplo: Efectuar: +5 (+8 + -3 + -5)
Solucin:
+
5 (+8 + -3 + -5) =
+
5 + -8 + +3 + +5 =
+
5 + +3 + +5 + -8 =
+
13 + -8 = +5
c) Cuando hay signos de agrupacin, unos dentro de otros, se suprime primero, el que est
ms interior y as sucesivamente, teniendo en cuenta las reglas anteriores.
Ejemplo: Efectuar: +3 + +5 (-3 + +8)
Solucin:
130
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
+
3 + +5 (-3 + +8) =
+
3 + +5 + +3 + +8 =
+
3 + +5 + +3 + -8 =
+
11 + -8 = +3
EJERCICIOS RESUELTOS:
Cuidado!
a) Efectuar: (+6)+( -2)+(+7) =
Solucin: Es conveniente que antes de eliminar
(+6)+( -2)+(+7) = los parntesis, todas las operaciones
+
6 + -2 + +7 = deben ser de adicin, si fuesen
+
6+ +
7 + -2 = sustracciones, se convierte en adicin.
+
13 + -2 = +11
+
4 + -9 + +8 + +9 + -14 =
+
4 + +9 + +8 + -9 + -14 =
+
21 + -23 = -2
d) Efectuar: e) Efectuar:
8 + ( 6 + 20) - 16 ( 10 + 9)=
+ + - - - + +
7 + {+8 - +22 - (+17 - +26) + +5} - +18
Solucin: Solucin:
8 + ( 6 + 20) - 16 ( 10 + 9)=
+ + - - - + +
7 + {+8 - +22 - (+17 - +26) + +5} - +18 =
+8 + +6 + -20 - -16 + +10 + -9= +
7 + {+8 - +22 - (+17 + -26) + +5} + -18=
+
8 + +6 + -20 + +16 + -10 + +9= +
7 + {+8 - +22 + -17 + +26 + +5} + -18=
+
8 + +6 + +16 + +9 + -20 + -10= +
7 + {+8 + -22 + +17 + -26 + +5} + -18 =
+
39 + -30 = 9
+ +
7 + +8 + -22 + +17 + -26 + +5 + -18=
+
7 + +8 + +17 + +5 + -22 + -26 + -18=
+
37 + -66 = -29
Atencin!, Otra forma de suprimir los
signos de agrupacin, es operando
dentro de ellos y eliminando stos, de
adentro hacia fuera.
131
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
EJERCICIO PARA DESARROLLAR:
a) Efectuar: +7 + (-9) + (+5) b) Efectuar: (+4) (+6) (+3) + (-6)
Solucin: R:-3 Solucin: R: -5
c) Efectuar: (-3 + -9) + (-7 + -5 - -3) d) Efectuar: +8 + (-3 + -7) - (-12 + -5)
Solucin: R:-21 Solucin: R: +15
ACTIVIDAD
1. Efectuar las siguientes sumas: 2. Efectuar:
a) 42 + 27
+ +
f) 37 + 29
- +
a) +24 + -6 + +20 + -25
b) -5 + -13 g) +19 + -37 b) +27 + -11 + -8 + +33
c) +66 + +35 + +21 h) -35 + +96 c) -2 + -3 + +16 + -11
d) 9 + 18 + 27 + 12
- - - -
i) 55 + 38
- -
d) -18 + +11 + +10 + -7
e) -15 + +12 j) +88 + -73 e) +320 + -238 + -416 + +56
132
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
g) +18 h) 0 i) +29
(+) (+) = +
(-) (-) = +
(+)(-) = -
(-)(+) = -
Ejemplo: tambin:
a) ( 4)( 6) = 24
+ + +
e) -3 x -15 = +45
b) (-5)(-9) = +45 f) -9 x 12 = -108
c) (+12)(-8) = -96 g) +7 x -9 = -63
d) ( 10)( 12) = 120
- + -
Propiedades de la Multiplicacin:
Ejemplo: +5 Z; -8 Z +5 x -8 = -40 Z
Ejemplo: +9 x -7 = -7 x -9
Ejemplo: +4 x -5 x -7 = +
4(-5 x -7) = (+4 x -5) -7
Ejemplo: +8 x 1 = +8
133
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Ejemplo: -3 x 0 = 0
0 x -8 = 0
Ejemplo:
a) -
8(+4 + -3) = -8 x +4 + -8 x -3
= -32 + +24
= -8
b) -2(-5 + -9 + -6) = -2 x -5 + -2 x -9 + -2 x -6
= +10 + +18 + +12
= +40
Ejemplo: -
5 x -2 x -8 = +10 x +1 x -8
-
5 x -2 = +10 x +1
134
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
d) -5(-7 + -1 + +6) = R: +10
Operaciones Combinadas:
En operaciones donde hay adicin, sustraccin y multiplicacin, se efectan en el siguiente
orden:
Si hubiera, primero los signos de agrupacin, luego las multiplicaciones seguida de las
adiciones y sustracciones en el ordene en que se encuentran.
EJERCICIOS RESUELTOS:
Efectuar:
1. -
8 x -6 + -3 x +2 + -4 2. (-4)(+8)+(-9)(+5)- -7
Solucin: Solucin:
-
8x 6+ 3x 2+ 4=
- - + -
(-4)(+8)+(-9)(+5)- -7 =
+
48 + -6 + -4 = 32 + -45 + +7 =
-
+
48 + -10 = +
38 77 + +7 = -70
-
-
63 + +
6 + -7 = +6 + -70 = -64
135
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Se tiene: a b = c <-> a = b x c
donde: a = dividendo
b = divisor
c = cociente
(+) (+) = +
(-) (-) = +
(+) (-) = -
(-) (+) = -
-
121 +
2780 350
-
228 180
-
0
3
-
+
4
+
2
-
10
3. Completar:
136
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
c) -3 = +241
OPERACIONES COMBINADAS
EJERCICIOS RESUELTOS:
Efectuar:
a) (-4) (-8) (+2) (-1) + -3 b) (-10 + -7 -3) (-5 + -1 +
+
8)
Solucin: Solucin:
( 4) ( 8) ( 2) ( 1) + 3 =
- - + - -
(-10 + -7 -3) (-5 + -1 + +8) =
(+32) (+2) (-1) + -3 = (-10 + -7 +3) (-6 + +8) =
+
16 ( 1)-
+ 3=- -
14 2
+
= -7
-
16 +-3 = -19
c) +4 - -15 +3 + -4 x -2
Solucin:
+
4 - -5 +3 + -4 x -2 =
+
4- -5 + +
8 =
+
4 + 5
+
+ +
8 = +17
d) {+40 8 +5 + +15 +5} +12 e) +105 {+49 (-14 x +5) (-7 + +2)}
Solucin: Solucin:
{ 40 8 5 + 15 5} 12 =
+ + + + + +
105 {+49 (-14 x +5) (-7 + +2)} =
{+40 8 +5 + +3} +12 = +
105 {+49 (-70) -5} =
{+40 8 +8} +12 = +
105 {+49 14} =
{ 40
+
64} 12 =
+ +
105 +
35 = +3
24
-
+12 = -2
137
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
1) Efectuar:
a) (-85) (-4) (-1) b) (-11) (+3) (0)
c) (+9) (-8) (-2) d) (-8) (-1) (+2) (-3)
e) (-5) (+4) (+7) f) (+7) (-6) (-6)
2) Efectuar:
a) -18 +9 b) -138 -6
c) +144 -12 d) -133 +7
e) -216 -9 f) +338 -13
3) Efectuar:
a) +
5 (2-1) (-4) + 50 (+5) -1) (-2) b ) (4+1) (7-9) (11-8) (-30)
c) (4 x -12) (-2 x +6) + 16 -1 d) {7 x 8 4x (-5) + 10 x8}(500 10) 5
e) 169{ 2( 6- 4)+6( 9+ 11)+6}-93x4
+ - - - - +
f) (30 x 2) {15 2 10 25 (12 7)}
g) { 9( 2+ 6) ( 15+ 9)}- 14 -{ 15( 2+ 3) 3- 40}
- - + - + - + - + -
Respuestas:
1) a) -32 b) 0 c) +144 d) -48 e) -140 f) +252
2) a) -2 b) +23 c) -12 d) -19 e) +24 f) -26
138
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
3) a) +49 b) 0 c) -12 d) +1 e) +1 f) 12
g) 25
-
h) 7 -
Ejemplo: exponente
(-3)4 = +81
base potencia
Adems se cumple:
1. Si la base es negativa y el exponente nmero par, el signo de la potencia es positivo.
Ejemplo: (-3)2 = (-3) (-3) = +9
2. Si la base es negativa, y el exponente nmero impar, la potencia es negativa.
Ejemplo: (-2)5 = (-2) (-2) (-2) (-2) (-2) = -32
Propiedades de la Potenciacin:
139
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Ejemplos:
(+3)3 (+3)2 = (+3)3+2 = (+3)5 = +243(-2)3 (-2)1 = (-2)3+1 = (-2)4 = +16
Ejemplos: (-3)5 (-9)3 = (-3)5-3 = (-9)2 = +81 (-4)9 (-4)6 = (-4)9-6 = (-4)3 = -64
4) Potencia de una potencia: Es igual a otra potencia de igual base y como exponente va el
producto de los exponentes.
(am)n = amxn IMPORTANTE!
2
En general:
Ejemplo: (+23) = 23x2 = 26 = 64 n n
(am) am
Ejemplo: 2 2
(23) 23
23x2 29
64 512
OPERACIONES COMBINADAS
Primero se efectan los signos de agrupacin, si los hay; luego las potencias y a continuacin
se efectan en el orden ya conocido.
EJERCICIOS:
Ejecutar:
a) (-3)(-7)+(-2)3 = b) (+3)3 (-60) (-20) =
Solucin: Solucin:
( 3)( 7)+( 2) =
- - - 3
(+3)3 (-60) (-20) =
140
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
+
21 + -8 = 13
+
27 - 3 = 24
La radicacin tiene por objeto encontrar un nmero entero llamado raz, que elevado al ndice
del radical resulta el radicando.
Si n > 1 y n N
n
a = R Rn = a
3
64 4 ( 4) 3 64
Ejemplo:
Donde: ndice
3
64 4 raz
Radicando
Regla de signos:
141
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
16 4
1. Si el radicando es positivo y el ndice es par, la raz es positiva.
Ejemplo: porque (+4)2 = 16
3
27 3
2. Si el ndice es impar y el radicando positivo o negativo, la raz es nica y del
mismo signos que el radicando.
3
27 3
Ejemplo: porque (+3)3 = 27
Porque (-3)3 = -27
16
3. Si el radicando es negativo y el exponente es par, no existe ninguna raz.
Ejemplo: no existe en Z.
OPERACIONES COMBINADAS
El orden de desarrollo es similar a lo indicado en los nmeros naturales.
3
64 3 8 4
Solucin :
3
( 49 4 1) ( 6) 2 ( 6) 2 ( 6) 0 64 3
8 4
Solucin : 4 22
( 49 1) ( 6) ( 6) ( 6)
4 2 2 0
4 4
(7 1) 36 ( 6) 2
42
6 36 36 6
4 2 6
EJERCICIOS RESUELTOS:
a) Efectuar: b)
3
2 29 4 3 3 2 7 2 16 25
Solucin :
3
2 29 4 3 3 2 7 2 16 25
3
27 64 9 7 2 4 5
3 64 16 2 9
3 16 6
3 16 6 7
142
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9 1 3
64
Solucin :
9 1 3 64
3 1 3 8
4 2
22 0
c) d)
Efectuar:
a) b)
Solucin: R: 15 +
Solucin: R: +1
(3 5 ) 0 3 1 7 x 2 2 3 8 (3 5 ) 0 3 1 7 x 2 2 3 8
c) d)
Solucin: R: 6
-
Solucin: R:+12
3
1 81 ( 4)( 3)( 3) 3
8 64 ( 1)
e)
Solucin: R:0
EJERCICIOS:
7
8 0
143
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2
2 3
c) (-3)10 (-3)7 d)
1
9
5 0
e) f) (+15)18 (+15)16
5 5
243 225 32
2) Halla las races:
a) b) c)
3
729 16 4
256
d) e) f)
3
8 36 9 ( 16 3 8
3) Efectuar:
3
3
2
1
3 625 (7 2)
a) (-5)2(-1)7 + (-2)4 + 144
4 ( 2) 4 3
8 3 64 3
100
b)
c) d)
2 2 5 2 32 4 2 4 3
3
2
2 4 32 (32 2 2 ) 3 6 70
e) f)
Respuestas:
1) a) 36 b) 1 c) -27 d) 64 e) 1 f)
225
3) a) 3 b) 10 c) 2 d) 10 e) -3 f) 3
EJERCICIOS RESUELTOS:
1) Restar: -5 + {-6 + -3 + 2(-5 + 4)} de - {3-2(3 - 4}
a) 10 b) 14 c) 22 d) -22 e) -10
Solucin:
Desarrollando por partes:
Minuendo: - {3-2(3 - 4} =
- {3-2(-1} =
- {32} = -6
144
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Sustraendo: -
5 + {-6 + -3 + 2(-5 + 4)}
-
5 + {-6 + -3 + 2(-1)}
-
5 + {-6 + -3 + -2}
-
5 + {-6 + -5}
-
5 + -11 = -16
Luego: -6 (-16) = -6 + +16 = +10 Clave. A
3) Halla A + B en:
A = 36 x 2 + (-4 x 3 9)2 (-64 -2 x -20)
B = (-2)2 - 327 X -80 (-5)0
a) 30 b) 38 c) 39 d) 32 e) 7
Solucin: Resolvemos por partes:
Hallamos el valor de A: Hallamos el valor de B:
A = 36 x 2 + ( 4 x 3 9) ( 64 2 x 2 )
- 2 - - - 0
B = (-2)2 - 327 X -80 (-5)0
A = 6 x 2 + (-12 3)2 (-8 -2 x -1) B = 4 - 3 x -1 1
A = 12 + (-4)2 (+4 x -1) B = 4 - -3 1
A = 12 + 16 ( 4) -
B=4 - 3 -
A = 28 + 4 B=7
A = 32 Luego: A + B = 32 + 7 = 39
507 ( 5 2) 2 1 3 5 2 3
3 ( 28 4)( 7 4 1)
2 3
4) Efectuar:
a) 182
-
b) 183 -
c) 184
-
d) 185
-
e) -188
507 ( 3) 1 5 2 3 2 3
3 (7)( 2) 6
169 1 2 3
3
14 6
13 (1) 14
6 3 3x2
13 1 ( 14 ) 3 3 2
12 14
2
12 196 184
Solucin:
145
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22
11 2
256 3
1 81 ( 2 3 5) 2
5) Efectuar:
a) -8 b) -9 c) -10 d) -11 e) -12
2
2
16 3 1 9 (3 2 5) 2
4 4 3 8 (3 7) 2
4 2 2 ( 4) 2
4 2 2 16
6 18 12
Solucin:
3 ( 2) 3 ( 1)( 3)
2
25 11 5 729 5
6) Efectuar:
5 11 5 729 3 ( 8) 3
2
16 5 243 8 9
4 ( 3) 8 9
4 3 8 9
4 3 9 8
16 8 8
Solucin:
EJERCICIOS PROPUESTOS:
1. (-8 x -2) (-5 + -4) + (-12 +6) (8 x 2 - +14)
a) 245 b) -45 c) -145 d) 145 e) N.A.
3. Restar: -8 - (3 - 7) x 2 de -3 - 5-(8 - 2 x 5)
a) 12 b) -10 c) -12 d) -2 e) 10
5
14 7 16 0 2
5
146
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
a) 6 b) -6 c) 1 d) -1 e) 2
5
( 320) 10 ( 36)( 4) 3 125( 64) ( 1 9)
5.
a) 10 b) -10 c) 4 d) -4 e) -14
6. Hallar P x Q en: a) 0
P b) 16
P = ( 12 x 2) + ( 5 + 3)
- - - -
c) -16
0
Q
3 2 2 5
(3 16 )
d) -11
e) -1
7. Si: A = -7 + 9 x -12--5
B = -4 x -2 -8 + (-3) (-7) -21 + -8
Hallar: A2 8B
a) 275 b) 276 c) -276 d) 277 e) 280
A 4 ( 4 x 5) ( 3)32 ( 5 3)
B 3 3 27 6( 3 x7)
3
8. Si:
Hallar: A2-B
a) -227 b) 227 c) 217 d) -10 e) 10
121 4 3 2 3 3 81 5 3
8 16 64
9. Hallar:
a) -2 b) +2 c) -1 d) 0 e) 1
El resultado de A B es:
a) 0 b) 16 c) 32 d) 36 e) 38
147
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A 17 64 3
27 2
2(2 4)
B 3
2 100
3
1 3
27 2
256
11. Si:
Hallar: B A
a) -3 b) 2 c) -2 d) 1 e) N.A.
A 7 6 ( 2) 3 9 16 25 4 81
B 3 4 9 (5) 0 ( 7) 2 ( 49)
12. Hallar A B si:
a) 1 b) 11 c) 21 d) 10 c) -1
a) 19 b) -7 c) 11 d) +7 e) -11
2 2
A 4 3 2 2 30
B 3
8 ( 16 3 27 ) 2 es :
14. El resultado de B + A si:
a) -15 b) 2 c) -2 d) 3 e) 15
15. Hallar 2B A
A = -16 -4 - -3 x -2
B = {3 3 + (52 - 42)} {70 x (-4 x -3)}
3 2
a) 1 b) 2 c) -2 d) -1 e) n.a
Respuestas:
1) c 2) d 3) b 4) a 5) d 6) d 7) b
8) c 9) b 10) c 11) a 12) c 13) d 14) e
148
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
15) d
149
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
1. Solucin:
A = D . d
2
10cm
= 10 x 6 = 30 cm 2
2
AS= 30 cm2 = 7,5 cm2
6cm 4
rea sombreada:
As = A1 A2 = 113,04 cm2 28,26 c2
= 84,78 cm2 m
150
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
ACTIVIDAD
2. Solucin:
rea del rectngulo:
16cm
A =bxh
= .
24cm
= .
rea de la parte sombreada:
As =
=
= Luego, el rea de la parte sombreada mide:
..
151
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4. En la siguiente figura, el radio de cada circunferencia mide 7 cm. Cunto mide el rea de
la parte sombreada?
Tenemos:
As = A AOOB -
r
O r O 1
As = ..
= ..
Solucin: = ..
A B Luego:
r r .
r
O r O 1
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO:
1. Si el rea del cuadrado mide 64 cm2, 2. Si el lado del cuadrado mide 10cm, el rea
El rea de la parte sombreada mide: sombreada mide:
a) 128cm2 a) 200 cm2
b) 16 cm2 b) 50 cm2
c) 32 cm2 c) 100 cm2
d) 36 cm2 d) 150 cm2
e) 8 cm2 e) 30 cm2
3. Qu tanto por ciento del rea del 4. El rea de la parte sombreada mide:
cuadrado es el rea de la parte
sombreada?
a) 20% a) 4 cm2
2cm
b) 25% b) 16 cm2
c) 30% 2cm c) 32 cm2
d) 50% d) 8 cm2
e) 15% 4cm e) 20 cm2
5. Los lados de de los cuadrados son 6. Si el rea del cuadrado mide 100cm2, el
iguales y paralelos y miden 10cm rea de la parte sombreada mide:
cada uno. Si 0 es el centro del
cuadrado superior, el rea sombreada
mide:
a) 200 cm2 a) 30cm2
b) 180 cm2 b) 28 cm2
0 c) 175 cm2 c) 20 cm2
d) 150 cm2 d) 35 cm2
e) 170 cm2 e) 25 cm2
152
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153
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Cada cubo se considera una unidad de volumen de acuerdo a las dimensiones de su arista; as,
tenemos: 1cm3, 1 dm3, 1m3, etc.
EJEMPLOS:
Hallar el nmero de cubos que hay en: Solucin:
1 2 3 4
4
1er.piso:
1 2 3 4
4
2do. piso:
2do. piso:
154
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
2. 3.
Solucin: Solucin:
12 5
PRACTICA DE CLASE
__________
TOTAL:
2. 3.
1er. Piso:
2do. Piso:
3er. Piso:
_________________________
Solucin: TOTAL:
1er. Piso:
2do. Piso:
______________
TOTAL: .
155
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
4. Solucin:
1er. Piso: .
2do. Piso: .
________
TOTAL: .
PRACTICA DOMICILIARIA
1. A) 4 6. A) 7
B) 5 B) 9
C) 6 C) 11
D) 7 D) 8
E) 8 E) 6
2. A) 5 7. A) 20
B) 6 B) 14
C) 7 C) 18
D) 4 D) 12
E) 8 E) 16
3. A) 7 8. A) 20
B) 8 B) 18
C) 9 C) 16
D) 6 D) 17
E) 10 E) 19
4. A) 9 9. A) 8cm3
B) 12 B) 9 cm3
C) 10 C) 10 cm3
D) 11 D) 11 cm3
E) 8 E) 12 cm3
5. A) 6 10. A) 14 cm3
B) 3 B) 12 cm3
C) 4 C) 18 cm3
D) 5 D) 16 cm3
E) 7 E) 10 cm3
156
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
NIVEL PRIMARIA
CIENCIA Y AMBIENTE
1975 - 2 008
157
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
158
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
INDICE
GUA N 16 .153
NACIMIENTO DE UNA ESTRELLA
GUA N 17 .159
LA CONQUISTA DEL ESPACIO
GUA N 18 ...169
EL SISTEMA SOLAR
GUA N 19 ...173
EL APARATO LOCOMOTOR: HUESOS
GUA N 20 ..186
EL APARATO LOCOMOTOR: MSCULOS
GUA N 21 .
EL SISTEMA REPRODUCTOR HUMANO
159
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160
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
NOMBRE: EL NACIMIENTO
DE UNA ESTRELLA: EL
. GUA SOL.
CONTENIDOS: - Cmo se
forman las estrellas?
-
DIDCTI - Vida de las estrellas
- Nacimiento y fin del Sol
Estructura del sol
Toda
COMO SE FORMAN LAS
estrella tiene un
CA N 16 ESTRELLAS
principio y un fin por lo que
toda estrella no es eterna
En el universo se siguen formando nuevas estrella s sin que nadie sepa hasta cuando seguirn naciendo
otras estrellas.
Las estrellas se forman cuando las partcula de gas y de polvo dispersos en el espacio se van juntando
debido a la fuerza de gravitacin, al chocarse unas con otras se produce se produce un calentamiento,
Llegando un momento en que la temperatura y la presin son muy altas que hace que el hidrogeno se
convierta en helio, desarrollando una gran cantidad de energa que ocasiona luz y calor
La transformacin del hidrgeno en helio mantiene con vida a una estrella. Tal proceso puede durar miles
de millones de aos
As nace una estrella
Cuando la estrella consume ms hidrgeno se produce una intensa actividad lo que hace que la estrella
se expanda y aumente su volumen, al cesar dicha actividad la estrella se contrae y pierde energa, hasta
quedar convertida en un cuerpo oscuro y fri que se perder en el espacio infinito
As muere una estrella
Toda estrella durante su larga vida pasa por las siguientes etapas.
-Primeramente son de color blanco azulado, son estrellas jvenes
-Del blanco azulado pasan al color amarillo convirtindose en estrellas viejas.
-Del color amarillo pasan al color rojo convirtiendo de en estrellas gigantes rojas y finalmente
Mueren
NACIMIENTO Y FIN DEL SOL
El sol es una estrella por lo tanto le ocurrir lo mismo que a las dems
Todas las estrellas no son iguales, las estrellas azules son mayores, ms calientes y ms brillantes que el
sol.
El sol es una estrella amarilla, nunca ha sido azul, pero su color no significa que sea una estrella vieja.
Se calcula que naci hace unos 5 mil millones de aos y comenzar a extinguirse dentro de cinco mil
millones de aos
El sol tiene una edad mediana.
En el dibujo la flecha seala la posicin actual, entre el momento de su formacin y el instante en que
empezar a aumentar de tamao pasando al color naranja y de este al rojo convirtindose en una
estrella gigante que se contraer, se enfriara hasta perderse en la oscuridad del firmamento
161
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
La separacin entre las diversas posiciones del sol representa en la lmina periodos de ochenta millones
de aos
El sol parece una pequea pelota brillante. Se halla a 149,5 millones de kilmetros.
La luz del sol tarda 8 minutos en llegar a la tierra y es la estrella ms cercana a la tierra.
Esta formado por gases ardientes, compuestos de hidrgeno y helio. Su dimetro es 109veces mayor
que el de la tierra . Demora cuatro semanas en hacer una rotacin completa sobre su eje.
PARTES DEL SOL
162
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Los nueve planetas del Sistema Solar y sus satlites giran alrededor del Sol.
La trayectoria que realizan estos astros se llama orbita .la forma de la orbita de los planetas no es un
crculo sino una elipse.
Los planetas rocosos tienen la superficie slida Estn ms cercanos al sol y son: Mercurio., Venus, la
Tierra y Marte
Los planetas gaseosos no tienen una superficie slida. En las fotografas que se tienen se observan las
capas mas exteriores de su atmsfera Estn ms alejados del Sol y son Jpiter, Saturno. Urano, Neptuno
y Plutn.
Estos planetas son de tamao muchsimo mayores que la tierra excepto Plutn. que es el planeta ms
pequeo
LOS Satlites son astros que giran alrededor de los planetas. Todos lo plantalos planetas tienen
satlites, excepto Mercurio y Venus La luna es el satlite de la Tierra. La vemos brillar por la noche
porque refleja la luz del sol, pero no tiene luz propia.
Los cometas son pequeos astros formados por el polvo y hielo que al pasar cerca del sol se desprenden
gases y polvo de ellos y forman una larga cola brillante.
PRACTICA DOMICILIARIA
I.- Escoge del cuadro situado abajo las palabras que completen correctamente las oraciones siguientes:
a.- La fuerza por la cual todos los cuerpos..entre si se llama
b.- La..es una manifestacin particular en la Tierra de la gravitacin
universal
c.- Laque contiene un cuerpo recibe el nombre de masa.
d.- Cuanto mayor es la de los cuerpos, tanto mayor es la
gravitacin entre ellos.
e.- El ..de los cuerpos es causado por la fuerza de gravedad.
163
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
.
6.- Multiplica 300 000 por 60 y obtendrs los kilmetros que recorre la luz en un minuto
- El resultado multiplcalo tambin por 60: sabrs los kilmetros que recorre la luz en una hora.
- Este segundo resultado multiplcalo por 24 y tendrs la distancia que recorre la luz en un da
- El tercer resultado lo multiplicas por 365 y obtendrs la distancia en kilmetros que recorre la luz
durante un ao .Qu nombre se da a tal distancia?
164
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
7.- En el siguiente grafico se representa tres etapas de la vida de una estrella azul normal .Colorea cada
una de ellas de acuerdo a las expresiones escritas al pie de cada dibujo
8.- Teniendo en cuenta la edad del sol, seala con una flecha el periodo de su vida en que se encuentra
actualmente, despus de observar cuidadosamente este dibujo
El Sol
El Sol comienza a morir
Se forma y nace
b) La fotosfera
11.-Copia y marca con una cruz la casilla que corresponde en cada caso
COMETA
ESTRELLA
SATLITE
165
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
PLANETA
PRACTICA DOMICILIARIA
EVALUACIN
FECHA
FIRMA DEL
PROFESOR
OBSERVACIONES
166
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
TEMAS :- Breve
DIDCTI
historia
- Nace la era del espacio
- La conquista del
espacio
CA N 17
- Newton y el
movimiento de los cuerpos
- La carrera espacial
- El hombre en el espacio
- La conquista de la luna
- La exploracin del espacio
167
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
En 1492, durante la segunda guerra mundial, los alemanes lograron que despegara y volara con xito el
primer proyectil-cohete: el V-2, construido bajo la direccin de Wernher Von Braun, padre en la
actualidad de los vehculos espaciales de la NASA.
Un general alemn dijo entonces al doctor Von Braun:
Se da usted cuenta de lo que hemos logrado hoy ha nacido la nave del espacio.
Aunque lle faltaba mucho al V-2 para que fuera la nave del espacio LA ERA ESPACIAL ESTABA EN
MARCHA.
Si observamos un can que dispara se produce un movimiento de retroceso del can este retroceso se
llama REACCIN .
Newton estableci una relacin entre la accin y la reaccin mediante la llamada ley del movimiento que
dice.
El disparo constituye LA ACCIN del can; el retroceso de la boca de fuego recibe el nombre de
REACCIN
Al quemarse u oxidarse el combustible, se produce gran cantidad de gases estos gases se expanden
dentro de la cmara en todas direcciones presionando en los lados, hacia delante y hacia atrs.
La veloz salida de los gases ardientes por la parte posterior de la cmara de combustin constituye UNA
ACCIN. Por tanto segn la ley mencionada, a esa accin corresponder UNA REACCIN IGUAL Y
OPUESTA.
168
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
La reaccin es precisamente la fuerza que hemos llamado EMBESTIDA,y que acta presionando hacia
delante
Luego el movimiento de un cohete se debe a las fuerzas de accin y reaccin explicada por Isaac Newton
169
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Esa carga puede ser slida o liquida
Un cohete siempre consta de una cmara de propulsin, que quema un combustible lquido y expulsa
gases a una elevada temperatura, de cerca de 3000 grados .Por eso las turbinas tienen que ser
resistentes para no fundirse .La salida de los gases empuja el cohete en sentido contrario. En la parte
delantera se coloca la carga til que pueden ser otros cohetes o una cpsula espacial.
LA CARRERA ESPACIAL
Una vez acabada la Segunda Guerra Mundial, los antiguos aliados, los Estados Unidos por un lado y la
Unin Sovitica por el otro, se enfrentaron en todos los campos intentando conseguir el liderazgo
mundial.
Esta pugna se amplio a los campos cientficos y tcnicos y la astronoma no fue menos. Cada uno de
estos pases inici sus programas espaciales con el objeto final de llegar a la luna. Es lo que se llama la
carrera espacial.
Sabes que velocidad es necesario desarrollar para colocar en rbita alrededor de la tierra a unos 200
kilmetros de distancia una cpsula o un satlite? Veintiocho mil kilmetros por hora, aproximadamente
por hora, aproximadamente para que resulte posible escapar de la atraccin terrestre, un vehculo
espacial requiere alcanzar nada menos que cuarenta mil kilmetros por hora!.
Cualquier cohete podra lograrlo si pudiera disponer de una cantidad ilimitada de combustible y de
oxidante Pero la carga propulsora se gasta rpidamente, que es imposible abastecer de una vez a un solo
cohete que deba cumplir una larga misin espacial .Este problema se ha solucionado mediante la
construccin de cohetes de varias fases o etapas
Un conjunto de tres cohetes colocados uno sobre otro, constituye cada parte un cohete independiente,
cada parte con su respectiva carga propulsora .La primera parte esta provista de la mayor carga
propulsora debido a que sus motores tiene que vencer a la fuerza de gravitacin en toda su intensidad, y
el enorme cohete de muchas toneladas de peso pueda despegar del suelo, e combustible de esta primera
parte se consume en dos primeros minutos del vuelo. Acto seguido esta fase se separa del cohete y se
enciende la segunda etapa. La cual contiene menos carga propulsora acelera al cohete hasta llegar a
unos 24000 kilmetros por hora y elevarlo a 180 kilmetros a esta velocidad y altura la segunda etapa se
desprende y el motor de la tercera etapa se enciende impulsando a 28 000 kilmetros por hora y la fija
en orbita a unos 200 kilmetros de la tierra.
La tercera etapa, si persigue el propsito de soltar una cpsula, un satlite o cualquier instrumento, de
modo que quede dando vueltas alrededor de nuestro planeta, cumplida su misin su motor se apagar y
caer en el mar.
Pero si la tercera fase tiene que adentrarse en el espacio, para transportar mucho mas all de la tierra el
artefacto que carga, su motor volver a encenderse y el vehculo podr alcanzar la velocidad de 40 000
kilmetros por hora necesaria para huir de la gravedad terrestre. Esto sucedi con La tercera fase de l
Saturno que viajo a la luna y tena que impulsar al conjunto APOLO hacia la luna.
170
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
171
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
EL HOMBRE EN EL ESPACIO
Cuando la tcnica de la construccin de los cohetes haba alcanzado la suficiente madurez como para
permitir el lanzamiento de una cpsula de gran tamao y a su vez ,las pruebas realizadas con animales
haban demostrado la posibilidad de vivir en el espacio ,las dos grandes potencias dieron un nuevo paso y
el hombree por primera vez, salio del planeta. Una nueva era haba comenzado.
YURI GAGARIN
El piloto Yuri Gagarin naci en 1 934, fue uno de los seleccionados para formar el primer equipo de
astronautas soviticos. Sus conocimientos tcnicos pericia y condiciones fsicas hicieron que el 12 de abril
de 1 961 se convirtiera en el primer hombre que vol al espacio. Lo hizo a bordo de una pequea cpsula
LA VOSTOK 1. su vuelo duro unas pocas horas, en el curso de las cuales dio una vuelta alrededor de la
tierra, pero suficiente para que su regreso fuera aclamado como un gran hroe ,muri en 1 968 al
estrellarse el avin que piloteaba.
EL PROYECTO MERCURY
A los dos primeros vuelos tripulados por el espacio siguieron otros numerosos lanzamientos tanto
estadounidenses como soviticos. En yodos estos casos. las cpsulas estrechos habitculos que solo
permita n la presencia de un tripulante cada uno de los vuelos se fueron probando distintos sistemas
preparatorios para las posteriores cpsulas ms complejas. Los estadounidenses denominaron MERCURY
a su proyecto de vuelo con un nico tripulante.
JOHN GLENN
Jhon H. Glenn, tambin piloto pero de la marina, fue el primer estadounidense en salir al espacio .Lo hizo
el da 20 de febrero de 1 962 a bordo de una cpsula, tambin pequea, de la serie Mercury Dio
igualmente varias vueltas a la tierra y desde su nave mantuvo comunicacin con la base que se
transmitieron al publico y causaron una gran sensacin
En l 963 viaja al espacio la primera mujer astronauta llamada Valentina V. Teresnkova en la nave Vostok
6
EN 1965 se realizan las primeras caminatas por el espacio
En l968 Europa lanza su primer satlite
Artificial.
En 1969 el hombre llega a la luna fueron los estadounidenses NEIL ARMSTRONG, EDWIN ALDRIN
tripulante de la APOLO XI
En l973 EEUU. Pone en funcin la primera estacin espacial norteamericana SKYLAB.
EL PROYECTO APOLO
Tras el xito de los primeros vuelos tripulados, la NASA inicio a fines de 1 966 el proyectil Apolo `,con el
ambicioso plan de poner a un hombre en la luna hasta conseguirlo tres aos mas tarde.
172
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Toda la experiencia acumulada a lo largo de ms de dos dcadas sirvi para alcanzar uno de los sueos
mticos de la humanidad llegar a la luna .Los primeros satlites artificiales, desde el SputnikI, sirvieron
para ir abriendo el camino .Proporcionaron datos esenciales sobre el espacio y el modo de sobrevivir en el
.Los vuelos tripulados pusieron en practica las teoras de los cientficos y una vez comprobado todo, slo
quedaba dar el gran salto, llevar a un ser humano a nuestro satlite.
El 25 de diciembre de 1968,los astronautas Borman,Novell y Anders llegaron a las proximidades de la
luna con su nave APOLO 8 y se colocaron en orbita a su alrededor, recorrindola varias veces .Pudieron
realizar observaciones directas de la superficie y tomar nuevas fotografas para que los cientficos
buscaran el lugar apropiado para un alunizaje.
En marzo de 1969 ,el APOLO 9 realiz pruebas de acoplamiento entre un vehculo lunar y la nave .El
vehculo qued en rbita estacionaria alrededor de la la tierra despus del vuelo.
En mayo de l969,el APOLO 10 viajo hacia la luna. All se desacoplaron la nave y el mdulo los astronautas
descendieron hasta 14 Km. De altura sobre el suelo lunar, pero sin alunizar y volvieron mas tarde a la
luna .As se comprob el funcionamiento de todos los equipos.
El 16 de julio de l969,el APOLO 11 despeg de Cabo Kennedy rumbo a la luna. Tres das despus se
coloc en orbita alrededor de nuestro planeta .En al cpsula COLUMBIA se quedo el astronauta Michael
Collins controlando el proceso. El da 20,Neil Armstrong y Edwin Aldrin descendieron hacia la superficie
del satlite a bordo del modulo lunar EAGLE, posndose con suavidad. El 21 de julio. Amstrong abri la
escotilla, descendi por la escalera y puso pie sobre la superficie de la luna, siguindole poco despus
Aldrin.
Dieron varios paseos por los alrededores recogieron muestras del suelo, lunar e instalaron varios
instrumentos que haban trado de la tierra .Acabada su misin montaron de nuevo en el mdulo Tagle,
despegaron, se acoplaron otra vez a la capsula Columbia y regresaron sin problemas a la tierra .
PALABRAS HISTORICAS
173
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Envindose naves a casi todos los planetas del sistema solar como las sondas Vikingo I y II que se
posaron en el suelo marciano.
La nave Pioner X y Voyaguer I y II que han llegado ms all del sistema solar desde donde
transmiten informacin a la tierra.
Existe un proyecto de EEUU. De transformar la atmsfera marciana., para hacerlo similar a la tierra
implantando especies vegetales las que crearan una atmsfera de oxigeno ;adoptar animales hasta que
resulte habitable para el hombree Este plan se desarrollara entre el 2015 e el 2170.
Pero en la carrera espacial no todo ha sido xito, ha habido fracasos como el del CHALLENGER que
exploto muriendo sus tripulantes o el MARS OBSERVER que se perdi en el espacio camino a Marte.
PRACTICA DE CLASE
1.- Di a cules de las dos palabras escritas abajo se aplica lo que decimos a continuacin:
INERCIA ( ) GRAVITACIN ( )
2.- Escribe ( V ) o ( F ) junto a cada una de las siguientes afirmaciones, segn consideres verdadero o
falso lo que en ellas se dice :
a) Un cohete se mueve hacia delante porque los gases ardientes salen por su parte posterior se
apoyan en el aire
( )
b) La accin originada por el escape de los gases encendidos se dirigen hacia delante( )
c) Un cohete se mueve hacia adelante debido a la reaccin provocada por la accin de los gases que
se escapan hacia atrs .. ( )
e) Los combustibles oxidantes lquidos son preferibles a los slidos porque permiten
controlar la combustin ( )
f) Los combustibles lquidos utilizados en los cohetes son hidrogeno liquido y kerosn. ( )
h) En un cohete de varias etapas la carga propulsora mayor esta contenida en la primera fase o
etapa . ( )
174
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
..
4.- Completa
-Los planetas ms cercanos al sol
son.y.
-Losplanetas son
5.- Completa
Cometa
Estrella
Satlite
Planeta
-La tierra tarda en dar una vuelta completa sobre si misma.este movimiento se
PRACTICA DOMICILIARIA
EN TU CUADERNO
1- Explica el significado de estas palabras
175
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
-sonda especial
.estacin espacial tripulada
-telescopio espacial
Transbordador espacial
1.- Dibuja el Sistema Planetario Solar, luego responde:
2.- Qu planeta crees que tardar mas en dar una vuelta alrededor del sol? En cual de ellos hace ms
calor?
3.- La investigacin espacial es muy costosa. Todos los vehculos que se envan al espacio y los
experimento que en el se realizan tienen un costo desorbitarte.
Cul es tu opinin? Crees que es valioso invertir en investigacin espacial
EXTENSIN
EN TU CUADERNO :
Alrededor de la tierra hay satlites artificiales que envan diversa informacin a nuestro planeta .Por
ejemplo sobre el tiempo atmosfrico
Por qu reciben el nombre de satlites artificiales?
2.-Desde la tierra vemos la luna con diferentes formas. Cul crees que es la razn y explica?
3.-Traza una lnea de tiempo sobre el estudio del universo y:
- Elige los acontecimientos que te parezcan ms destacados de todos los que hemos estudiado en
esta parte.
- Ordnalos cronolgicamente y elabora una lnea del tiempo.
FECHA
176
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
FIRMA DEL
PROFESOR
FIRMA DEL
PADRE DE FAMILIA
OBSERVACIONES
GUA
NOMBRE: NUESTRO
SISTEMA SOLAR
TEMAS :- Estructura
del Sistema Solar
DIDCTI
- Los nueve planetas
- La exploracin espacial
CA N 18
materia Interplanetaria), que estn ordenados
alrededor del sol, se denomina Sistema Solar .En la zona
ms prxima al sol se encuentran nueve
planetas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Jpiter
.Saturno, Urano, Neptuno y Plutn. En las zonas mas
alejadas, hay millones de cometas sin cola que tambin giran alrededor del astro rey.
Mercurio.-Es el planeta ms pequeo y el que est ms prximo al sol. Por esta causa no tiene
atmsfera, debido a que las capas gaseosas son fcilmente arrastradas por los vientos solares. Esto
produce variaciones externas en la temperatura, alcanzando hasta 400 durante el da y menos de 180
en la noche .Esta circunstancia hace que las formas de vida terrestres sean imposibles, este planeta no
tiene ningn satlite .Realiza el movimiento de rotacin sobre si mismo que dura 59 das y el movimiento
de traslacin alrededor del sol .Este ltimo transcurre a lo largo de 88 das.
Venus.-Es el segundo planeta en distancia al sol .Por sus caractersticas fsicas se parece a la tierra su
ncleo es lquido ,su atmsfera esta constituida por dixido de carbono, est recubierto por una gruesa
capa de nubes su temperatura alcanza los 480 C lo que origina la existencia de gran actividad
volcnica .Este planeta refleja la luz procedente del sol a travs de su capa gaseosa lo que lo hace muy
luminoso ;su movimiento de rotacin lo hace en sentido contrario a los dems planetas y dura 143
das ,su movimiento de traslacin lo hace alrededor del sol en 224 das .Venus no posee satlite ni campo
magntico propio.
Marte.-Tambin llamado el planeta Rojo es el ms cercano a la tierra y el cuarto del sistema solar, En su
superficie presenta dos zonas con caractersticas diferentes .El norte poblado de volcanes en actividad .En
sl sur se encuentran terrenos bajos y oscuros llamados mares ,crteres ,su ncleos pequeo y est
compuesto de hierro .
Su atmsfera no tiene vapor de agua y esta compuesto en su mayora por dixido de carbono; su
movimiento de traslacin es de 687 das el ao marciano dura el doble del terrestre; el movimiento de
rotacin dura 24 horas y 37 minutos .es apenas unos minutos ms largo que el de la tierra; posee dos
satlites Probos (el Terror) y Deimos (el miedo) .
177
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Jpiter,.Es el planeta ms grande del sistema solar su dimetro es diez ve es ms grande que el de la
tierra .A pesar de su gran tamao el movimiento de rotacin lo realiza en solo casi 10 horas esto revela
una asombrosa velocidad para girar sobre si mismo .Jpiter posee 16 satlites que girar a su alrededor
Los ms grandes son Europa; Ganmedes y Calixto y fueron descubiertos por Galileo .
Saturno.-Es el sexto planeta del sistema solar y el segundo en tamao es tambin achatado en el polo,
presenta un sistema de anillos que lo rodea por completo los anillos son cuatro su movimiento de
rotacin es de 10 horas y su movimiento de traslacin tarda casi 30 aos para dar una vuelta completa
alrededor del sol; presenta adems 17 satlites entre ellos Titn es el ms grande del sistema solar .
Urano.-Se caracteriza por que su eje de rotacin esta muy inclinado, posee tambin un sistema de
anillos y varios satlites siendo los ms importantes Titania, Obern, Miranda, Ariel y umbriel .su
movimiento de traslacin dura 84 aos .su orbita de rotacin gira en sentido inverso al de los dems
planetas y dura 11 horras por estar tan alejado del sol su temperatura superficial es muy baja en general
210 C. lo que hace que la vida sea imposible en este planeta .
Neptuno,-Es uno de los planetas ms alejados del sol presenta adems satlites como Tritn, Nereo,
tiene adems un sistema de cuatro anillos muy dbiles; su movimiento de traslacin es lento dura 164
aos ya que su orbita es muy amplia, su periodo de rotacin es de apenas 16 horas .
La exploracin espacial.-
A medida que se fueron perfeccionando mtodos e instrumentos de observacin del universo .Los deseos
de los seres humanos aumentaron.
En este afn por conquistar la inmensidad csmica se destaco el accionar de rusos y estadounidenses,
quines protagonizaron los hitos mas trascendentales en la historia de los viajes espaciales .
En la antigedad el hombre estaba ligado irremediablemente al suelo, pero soaba con volar .El cielo era
una esfera que se extenda sobre la tierra y all moraban los dioses. Pero aun as so en llegar .Los
sueos se hicieron realidad a partir del siglo XIX .Comenz con la posibilidad de volar hasta que a
mediados del siglo XX el hombre consigui lanzar fuera del planeta objetos ,siendo los primeros intentos
para hacer realidad aquel viejo sueo .
El da 4 de octubre de l957 los cientficos rusos pusieron en orbita el primer satlite artificial llamado
SPUTNIK I; el 3 de noviembre de l957 los rusos pusieron en rbita otro satlite llamado SPUTNIK II pero
llevaba en su interior una perra polar de nombre Laica que se convirti as en el primer ser vivo que
abandonaba tierra y sali al espacio, comprobando de esta manera que el hombre tambin podra salir
al espacio. Mientras que los cientficos rusos utilizaban perros siberianos como astronautas los
estadounidenses optaron por utilizar monos y ratones En el verano de l958 lanzaron un cohete que elev
hasta 8 000 kilmetros de altura, pero loa pequea nave se perdi en el mar al regresar .Otro ratn
Mickie, regreso pero no proporciono mucha informacin; se tubo ms xito en el caso de los monos los
que proporcionaron valiosa informacin.
Toda la informacin acumulada a lo largo de mas de dos dcadas sirvi para alcanzar uno de los sueos
mticos de la humanidad llegar a la luna.
Los primeros satlites artificiales, des de el SPUTNIk I sirvieron para ir abriendo el camino
.Proporcionaron datos esenciales sobre el espacio y el modo de sobrevivir en el .Los vuelos tripulados
pusieron en practica las teoras de los cientficos y una vez comprobadas todas solo quedaba dar el gran
salto ,llevar a un ser humano a nuestro satlite y este hecho trascendental se dio como ya lo hemos
mencionado 16 de julio de 1969 en que el Apolo XI despego de Cabo Kennedy rumbo a la luna.
El programa de la conquista de la luna fue en la dcada de l960 uno de los mas importantes llevados a
cabo por la NASA en los Estados Unidos y or los cientficos soviticos .Sin embargo se iniciaron otros de
mayor envergadura y duracin cuyos resultados eran alargo plazo ,la exploracin del espacio ms all de
la Luna
.En la actualidad se han construido observatorios que incluyen grandes telescopios .Estos gigantescos
telescopios, localizados en las cimas de las montaas ,que pueden abrirse y girar en sus ejes ,y permite a
los astrnomos estudiar los cielos como nunca antes.
En 1917 el diseador de los telescopios ms grandes que existen George Hale, construyo un telescopio
con un espejo de 2.5 m de dimetro en la cima del Monte Wilson en California .Desde este importante
178
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
observatorio. Edwin Hubble hizo la mayora de sus descubrimientos sobre la inmensidad del universo .el
observatorio del Monte Palomar fue el siguiente en 1948 y una gran cantidad de los descubrimientos
astronmicos se han hecho all .
Los avances de la explotacin planetaria han sido posibles en gran parte debido al progreso tecnolgico
.Los generadores de radioistopos termoelctricos ahora proporcionan electricidad para sondas mediante
reacciones nucleares .Las sondas espaciales estn entre nuestras ms ingeniosas hazaas tecnolgicas
.No solamente deben viajar cientos de millones de kilmetros en el hostil ambiente del espacio
interplanetario, sino que tambin deben lograr realizar todas las maniobras de la misin. Incluso
aterrizar, usando las computadoras de a bordo, sin ayuda de la tierra, Una sonda espacial tpica tiene dos
mdulos, un orbitador y un aterrizador. Hay sondas que viajan buscando informacin sobre el sistema
solar y otras que salen del sistema solar y se dirigen a la inmensidad del universo .
Las sondas que viajan al exterior del sistemas solar no pueden usar energa solar y estn equipados por
con generadores de radioistopos termoelctricos (RTGs) Las sondas Pionero ,Voyagedr ,Galileo y
Cassini estaban equipados con RTGs, las sondas que exploran planetas cercanos al sol (Venus y Marte)
producen su energa mediante paneles solares.
LAS SONDAS PIONERO 10 y 11Despues de volar sobre Jpiter, las sondas Pionero continan su
camino, explorando los alcances lejanos del sistema solar .Pionero 10 cumpli su misin cientfica en
marzo de 1997.Ahora esta viajando hacia la estrella .Aldebarn(a 68 aos luz),a donde debe llegar en
dos millones de aos. Pionero 11 dejo de transmitir en noviembre de 1995 y va en camino a la
constelacin del Aguila, donde pueden pasar cerca de una estrella en cuatro millones de aos.; Las
sondas Pionero tenan una placa de oro que llevaba un mensaje diseado por el astrnomo
norteamericano Carl Sagan. En ella estaba grabada informacin sobre la civilizacin humana, con el
propsito de que la vean seres que puedan interceptar la sonda fuera del Sistema Solar miles de aos
ms tarde.
LAS SONDAS VIKINGO I y II examinaron el planeta rojo o Marte, durante cuatro aos, logrando un
mapa muy detallado del 97% de Marte
LAS SONDAS VOYAGER.-Paso muy cerca de Saturno a hora se dirige hacia el hemisferio norte del
Sistema solar .Despus de Jpiter ,las sondas Voyager sobrevolaron saturno mostrando que sus anillos
estn formados de miles de anillos ms pequeos
Voyager 3 viaj hacia Urano. Luego Neptuno, haciendo el gran viaje que los cientficos haban esperado .
A SONDA MAGALLANES.= fue lanzada el 4 de mayo de 1989 y entro en orbita alrededor de Venus el 20
de agosto de 1990,los americanos construyeron esta sonda equipada con un potente sistema de radar.
LA SONDA GALILEO.=fue nombrada es honor al gran astrnomo italiano, fue lanzada el octubre de
1989,fue la primera sonda que entr en la orbita de Jpiter en diciembre de l995 La sonda Galileo
confirmo que Jpiter tiene cuatro satlites con una atmsfera muy delgada .
La sonda pas por Venus en abril de 1998, paso por Jpiter en diciembre del 2000 y lleg a Saturno en
julio del 2004; si todo sale como lo planeado, Cassini pasar sobre los anillos de saturno en julio del 2004
donde encender su motor principal parta frenar su curso y evitar ser capturado por el planeta.
LA SONDA ULISES es la sonda que ha podido observar el sol desde el ngulo de sus polos: Ulises es
una sonda europea lanzada en octubre de 1990, Desde 1994 ha estado en orbita polar alrededor del sol,
en una misin de seis aos.
Los satlites artificiales.- son artefactos creados por el hombre que se mantienen en el interior de la
atmsfera ,circulando en rbita alrededor de la tierra en forma temporaria o permanente ; Una vez
situadas en rbitas y mientras no actu otras fuerzas que las de la inercia y la gravitacin, los satlites
artificiales permanecen girando al rededor de la tierra ,como si se trataran de cuerpos celestes naturales
a alturas que van desde los 300 a los 200 ooo Km de altitud con una media de 800 y los 1 000km.Estos
satlites han dado un gran servicio a la humanidad como:
179
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
- Determinar la forma exacta de la tierra y su campo gravitacional
- Ha hecho posible las transmisiones de televisin en forma simultnea en el mundo, as como otras
Telecomunicaciones instantneas entre dos puntos cualesquiera de la tierra.
- Ha permitido el estudio del tiempo
-Desde ellos se emiten seales que permiten a los tripulantes de los barcos y aviones conocer su
situacin
- Permiten la obtencin de imgenes satelitales etc. Etc.
En la actualidad el hombre contina trabajando para concretar sus sueos de conquistar otros planetas.
Seguramente en el siglo XXI se cumplir el anhelo de conquistar otro planeta, proyecto estadounidense
de transformar la atmsfera marciana para hacerla similar a la terrestre .calentando su clima, implantar
especies vegetales y adaptar animales hasta que este territorio resulte habitable para los humanos .El
plan se desarrollara entre el 2015 y el 2170, en seis etapas .Todo un desafi para el futuro.
FECHA
FIRMA DEL
PROFESOR
FIRMA DEL
PADRE DE FAMILIA
OBSERVACIONES
180
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
DIDCTI
CONTENIDO: - Los
huesos
- Partes y clasificacin de
los huesos
- Los huesos del cuerpo
CA N 19
humano
- El esqueleto axial
- El esqueleto
apendicular
- Las articulaciones
El aparato locomotor esta integrado por diversas estructuras que funcionan de manera armnica y
coordinada para hacer posible la realizacin de todos los gestos que pretendemos y neutros
desplazamiento: los huesos que constituyen el armazn del cuerpo, las articulaciones que permiten los
movimientos de las distintas partes del cuerpo y los msculos, que imprimen la fuerza necesaria para
efectuarlos.
El esqueleto humano est formados por numerosa piezas seas ,resistentes y duras llamados huesos
aproximadamente 206 huesos, que se relacionan entre s .Cumplen diversas funciones ; sostener las
dems partes del organismo; integrar palancas que mediante las articulaciones y msculos determinan
los movimientos del cuerpo, formar cavidades dnde se alojan importantes y delicados
rganos(corazn ,pulmones ,encfalo modelar el cuerpo determinar su talla .Que les parece si vamos a
conocer como se conforma y acta este sistema
OSTEOLOGA
Es la parte de la anatoma que estudia el sistema seo
El sistema seo o de sostn esta formado por:
a) los huesos; son los rganos que forman el esqueleto
b) los cartlagos que se encuentran en las superficies articuladas; tambin sirven de soporte y parta el
crecimiento de los huesos largos.
c) los ligamentos; que une n un hueso con otro en las articulaciones.
FISIOLOGIA DEL SISTEMA SEO
Las funciones que desempea el aparato locomotor son.
a) Son los rganos en los cueles se insertan los msculos del movimiento, ligamentos y tendones.
b) Forma cavidades protectoras donde se alojan rganos como el cerebro, los pulmones, el corazn, los
rganos de los sentidos.
c) Forma los glbulos rojos
d) almacena calcio
Huesos Son rganos formados por el tejido seo .las clulas seas llamadas osteoblastos y la ostena
constituye la tercera parte de su peso .
181
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Partes de un hueso.-
182
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Hombro4
Crneo..8
Cabeza Brazo 2
Cara ..14 Extr, Sup
Antebrazo..4
Hioides . 1
Mano .54
Esternn 1
C.Vertebral33 Muslo .2
Extr.Inf.
Pierna. 6
Pie.52
ESQUELETO AXIAL
Huesos de la cabeza
A.- Huesos del crneo: Son los que se hallan en la parte superior de la cabeza y que protegen el encfalo
Son 8 huesos.
- Un frontal.-Situado en la parte anterior del crneo.
- Forma la frente y parte del techo de las orbitas y de la cavidad nasal.
- Dos parietales.-Se sitan detrs del frontal
- Dos temporales.-huesos situado entre el occipital, encierra los rganos de la audicin
183
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
- Un occipital situado en la parte posterior e inferior del crneo unido ntimamente al esferoide.
Presenta un gran agujero llamado agujero magno por donde pasa el bulbo raqudeo. A travs
de este hueso se establece la continuidad entre la cabeza y la columna vertebral.
- Un esfenoides.-forma la base del crneo, presenta un hundimiento denominada silla turca donde se
localiza la hipfisis, este hueso tiene la forma de un murcilago
- Un etmoides.-es un hueso pequeo que contribuye a formar la base del crneo
Hueso de la cara.-
- Dos nasales.- forman el dorso de la nariz
- Dos cornetes.-se encuentran detrs de los maxilares superiores
- Dos palatinos
- Dos lagrimales Forman parte de las orbitas que alojan a los ojos
- Dos malares.- huesos que forma los pmulos
- Dos maxilares superiores forman la parte central de la cara presenta unos orificios donde se insertan los
dientes
- Un maxilar inferior.-es el nico hueso movible de la cara, tiene la forma de herradura
- Un vomer.- hueso que forman el tabique nasal
- El hueso hoides situado entre la lengua y por encima de la laringe, tiene la forma de herradura es el
nico hueso del esqueleto que esta aislado su funcin es sostener la lengua
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I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
186
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
PRACTICA DOMICILIARIA
..
2.-Qu es la
osteologa?....................................................................................................................
..
b) cortos
.
c) planos
187
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
6.-Explica que quiere decir que los huesos son rganos vivos. Puedes utilizar algunas de estas
afirmaciones
Que son flexibles
Que pueden crecer
Que necesitan alimento para estar sanos
Que si se rompen pueden volver a soldarse por s mismos.
7.-Observa el dibujo del esqueleto y haz lista de los huesos de
Huesos de la pierna :
Huesos de la cabeza:,,,,,,,,,,,,,,,,,,.
Esternn
Hmero
Clavcula
Frontal
Vrtebras
..
Peron
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I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Falange
11.-Piensa y explica Cmo se mantienen los huesos unidos unos a otros?Por que decimos que los
FECHA
FIRMA DEL
PROFESOR
FIRMA DEL
PADRE DE FAMILIA
OBSERVACIONES
CONTENIDO :- Los
: EL
msculos
DIDCTI
- Estructura y
funcionamiento de los msculos
- Fisiologa de los
msculos
CA N20
- Funcionamiento de los
msculos
- Msculos de la cabeza,
del cuello y del tronco
- Msculos de las
extremidades superiores
- Msculos de las extremidades inferiores
El conjunto de los huesos y de las articulaciones que forman el esqueleto constituye la estructura bsica
que hace posible los movimientos :sin embargo ,estos no tienen lugar sin que los msculos se contraigan
o se relajen efecto variable y que est controlado en la mayora de los casos por la voluntad del individuo
.As mismo, la musculatura desempea un papel importante como elemento de volumen que da la forma
y el aspecto caracterstico al cuerpo .Es la masa orgnica que rodea el esqueleto y recubre y protege
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I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
diversas viseras. Para su funcionamiento necesita energa que le lega en forma de compuestos orgnicos
a travs de la sangre a partir de los alimentos.
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I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Msculos de la cabeza.
- occipital Tira hacia atrs la piel para mover el cuero cabelludo
-Temporal Eleva el maxilar inferior
-Frontal es el msculo de la tensin, que arruga la frente y las cejas
-Orbicular de los ojos- cierra los ojos
-Orbicular de los labios-permite cerrar la boca
-Buccinador-acta al soplar y en la emisin del silbido.
-Risorio-es el msculo de la risa.
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I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
193
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
SISTEMA REPRODUCTOR
GUA NOMBRE : EL
glndulas accesorias
DIDCTI CONTENIDO: - El
- El sistema de
CA N 21
- El sistema
reproductor femenino
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I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
La reproduccin es la gestacin de un nuevo ser. Su carcter fundamental es, por lo tanto, la
perpetuacin de la especie a travs del tiempo y del espacio. De este modo, los seres vivos aseguramos
nuestra supervivencia sobre el planeta .La reproduccin humana es posible con la participacin de un
hombre y una mujer .Cada uno tiene rganos sexuales diferenciados que producen clulas distintas:
vulos (femeninas) y espermatozoides (masculinas).Al unirse, comienza una evolucin que termina en
una nueva personita, un beb.
El sistema reproductor esta constituido por una serie de rganos encargados de la formacin de los
elementos sexuales espermatozoide y vulo que al unirse y desarrollarse formarn un nuevo individuo
de la misma especie .los rganos fundamentales son :testculo y ovario y los rganos accesorios
encargados de transportar y permitir el desarrollo del embrin.
Est formado por todos aquellos rganos y elementos complementarios que participan en la produccin
de espermatozoides y en la emisin del semen que los transporta .Esta integrado, por lo tanto por un
rgano par productor de clulas sexuales ,los testculos, una serie de elementos auxiliares que
contribuyen al transporte de estas clulas y a la produccin del semen y una estructura destinada a
depositar el semen con los espermatozoides en el interior de la vagina femenina, para que estos ltimos
se desplacen hasta el ovario y tenga lugar la fecundacin.
Los testculos.-Son dos rganos de forma ovoide, de unos 20 a 30 g. de peso cada uno situado en el
interior de una especie de saco que constituye la bolsa escrotal .formada por varias capas.
Son glndulas mixtas que producen una secrecin externa denominada semen y una secrecin hormonal
que determina la aparicin de los caracteres sexuales y secundarios .Los testculos en su interior se
dividen en cavidades que contienen en su interior a los conductillos seminferos,,donde se elaboran ,os
espermatozoides :Estos conductillos seminferos terminan desembocando en un conducto colector comn
llamado conducto epiddimo.
Vas espermticas.-Son las encargadas de conducir los espermatozoides desde los testculos hasta la
uretra Al salir del epiddimo, el espermatozoide recorre sucesivamente el conducto deferente, la vescula
seminal y el conducto eyaculador, que atraviesa la prstata y desemboca en la uretra .Este rgano es un
conducto comn que atraviesa el pene y cuya funcin es servir como va, tanto para los espermatozoides
como para la orina.
Glndulas accesorias.
Las vesculas seminales, la prstata y numerosas glndulas que se encuentran en la uretra son las que se
segregan distintos lquidos, que se unen a la secrecin testicular para formar el semen o esperma.
Adems de la produccin de espermatozoides, los testculos producen andrgenos, llamados hormonas
masculinas, que son responsables de las caractersticas sexuales secundarias que aparecen durante la
adolescencia en el hombre: engrosamiento de la voz, crecimiento de la barba y de las estructuras del
aparato reproductor que funcionan en la produccin y transmisin del semen.
Es eyaculado durante la relacin sexual o excitacin sexual, y tambin puede ocurrir en forma
involuntaria durante el sueo (forma natural) o puede ser en forma artificial (masturbacin)
195
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
Los ovarios.-son dos glndulas pequeas del tamao de una almendra, situadas a la altura de la
pelvis .de cada ovario parte un conducto ,el oviducto, conocido tambin como Trompa de Falopio ambas
trompas desembocan en un rgano musculoso y hueco ,el tero .este se comunica al exterior por medio
de la vagina que es un conducto elstico.
196
I.E.P. Virgen de Guadalupe Cuarto Bimestre Ciencias 6to Grado de Primaria - 2008
En cada ovario se distinguen unas formaciones esfricas rodeadas de clulas que reciben el nombre de
folculos, dentro de cada folculo se encuentra un vulo .Cuando la mujer llega a su madurez ms, o
menos 12 o 14 aos, tiene en cada ovario alrededor de 30 000 vulos .
Las trompas de Falopio.-Son dos conductos, derecho e izquierdo de 10 a 12 cm. De largo ,por donde
se trasladas los vulos desde la superficie del ovario hasta el tero..Es en la trompa donde se efecta la
fecundacin: se une el vulo con el espermatozoide para formar la clula huevo, A los pocos das de
formarse el huevo; este baja al tero, en cuya mucosa se fija y desarrolla.
Si el vulo es fecundado, viaja por el tero y7 sale a travs de la vagina .Las expulsin del vulo no
fecundado se produce cada 28 0 30 das, y va acompaada de un flujo de sangre con restos de la mucosa
uterina degenerada, lo cual constituye la menstruacin, que dura de tres a cinco das.
La menstruacin seala el fin de un ciclo de la evolucin y el inicio del siguiente .Cada mujer produce
unos 400 vulos durante su etapa de madurez sexual, hasta que alcanza la edad de 40 o 50 aos, en que
cesa el ciclo menstrual y se produce la menopausia.
El tero.- conocido con el nombre de matriz, es un rgano que es ,de paredes gruesa y contrctiles .Su
misin es alojar el huevo fecundado, asegurar su evolucin y expulsarlo cuando ha llegado a su completo
desarrollo .Es el rgano de la gestacin .El tero mide 7 cm. En la mujer virgen .Su tamao va
aumentando a medida avanza la gestacin y llega a tener 32 cm..
Formada por la VULVA que esta situada por debajo de la snfisis pbica. Es una estructura compleja, que
en su zona central forma el llamado vestbulo vaginal, en el que se localizan el orificio de la uretra y la
entrada a la vagina. En la parte delantera se encuentra el cltoris, rgano de gran sensibilidad siendo
muy rica en terminacin nerviosa y recubierta de tejido mucoso;
Rodeando a estos elementos se encuentra los labios menores, y los labios mayores que en su parte
exterior estn unidos en el monte de Venus .
La fecundacin.-
Al proceso de fecundacin de un vulo y un espermatozoide se denomina fecundacin .Tiene lugar
gracias a la conjuncin de otro proceso complementario y previo .pero imprescindibles, que son
bsicamente dos: el ciclo menstrual y la cpula.
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PRACTICA DOMICILIARIA
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Epiddimo
-Conducto
eyaculador
Uretra.
Ovario.-
..
Trompa de Falopio.-
tero:
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Vagina.-
..
Duracin:
Periodo
premenstrual
Menstruacin.-
..
Periodo preovulatorio.-
FIRMA DEL
PADRE DE FAMILIA
OBSERVACIONES
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