CÁTEDRA SIPÁN

Rúbrica para evaluar Producto Acreditable N° 2

CRITERIOS EXCELENTE
Respecto a su originalidad, la
información cuenta con un nivel
de coincidencia de hasta el 10% en
el producto académico.
BUENO
Respecto a su originalidad, la
información cuenta con un nivel de
coincidencia de hasta el 20% en el
producto académico.
REGULAR
Respecto a su originalidad, la
información cuenta con un nivel de
coincidencia de hasta el 30% en el
producto académico.
DEBE MEJORAR
Respecto a su originalidad, la
información cuenta con un nivel de
coincidencia de hasta el 40% en el
producto académico.
NO LOGRADO
Respecto a su originalidad, la
información cuenta con un nivel de
coincidencia de hasta el 50% en el
producto académico.

Coincidencia promedio:
1-10%
Originalidad
(4 puntos)
Presenta todos los datos
informativos solicitados, se
evidencia que el tema de
investigación y el título del vídeo
documental guardan relación con
los componentes culturales materia
de investigación etnográfica que
Datos
fueron proyectados desde el plan de
Informativos
trabajo orientado a la realización del
video documental sobre la cultura
ancestral y viva.
El título del video es altamente
creativo resalta el tema de
investigación.
(2 puntos)
Presenta las tres etapas que
componen el desarrollo del guión
Introducción, desarrollo y Introducción,
finalización, hace una reflexión y/o
Desarrollo del
plantea una propuesta para mejorar
guión o promocionar el tema que se está
difundiendo en el vídeo de manera
muy clara.
(4 puntos)
Las escenas correspondientes a las
etapas de introducción, desarrollo y
finalización están excelentemente
Escenas descritas en dibujos realizados por el
mismo estudiante o se apoya en
imágenes del “pensamiento visual”
Coincidencia promedio:
11-20%
(3 puntos)
Presenta todos los datos informativos
solicitados, se evidencia que el tema
de investigación y el título del vídeo
documental guardan relación con los
componentes culturales materia de
investigación etnográfica que fueron
proyectados desde el plan de trabajo
orientado a la realización del video
documental sobre la cultura ancestral
y viva.
El título del video es regularmente
creativo para resaltar el tema de
investigación.
(1.5 puntos)
Presenta las tres etapas que
componen el desarrollo del guión
desarrollo y Introducción, desarrollo y finalización,
finalización, hace una reflexión y/o
plantea una propuesta para mejorar o
promocionar el tema que se está
difundiendo en el vídeo regularmente
clara.
(3.5 puntos)
Las escenas correspondientes a las
etapas de introducción, desarrollo y
finalización están bien descritas en
dibujos realizados por el mismo
estudiante o se apoya en imágenes
del “pensamiento visual” extraídas de
Coincidencia promedio:
21-30%
(2 puntos)
Presenta todos los datos informativos
solicitados, se evidencia que el tema
de investigación y el título del vídeo
documental guardan relación con los
componentes culturales materia de
investigación etnográfica que fueron
proyectados desde el plan de trabajo
orientado a la realización del video
documental sobre la cultura ancestral
y viva.
El título del video no es creativo para
resaltar el tema de investigación.
(1 puntos)
Presenta las tres etapas que
componen el desarrollo del guión
la reflexión y/o planteamiento de la
propuesta para mejorar o
promocionar el tema que se está
difundiendo en el vídeo no es clara.
(3 puntos)
Las escenas correspondientes a las
etapas de introducción, desarrollo y
finalización están regularmente
descritas en dibujos realizados por el
mismo estudiante o se apoya en
imágenes del “pensamiento visual”
Coincidencia promedio: Coincidencia promedio: 41-50%
31-40% Observación:
Los productos académicos
presentados con más del 51%de
coincidencia serán
calificados en los otros criterios
de evaluación.
(1 punto) (0 puntos)
Presenta todos los datos informativos Se omiten elementos esenciales
solicitados, se evidencia que el tema para identificar con claridad los
de investigación y el título del vídeo datos informativos del Guión del
documental no guardan relación con vídeo documental.
los componentes culturales materia
de investigación etnográfica además
no fueron proyectados desde el plan
de trabajo orientado a la realización
del video documental sobre la cultura
ancestral y viva.
El tema y título del video no son
pertinentes
(0.5 puntos)
(0 puntos)
No cumple con las exigencias de
Presenta sólo una o dos etapas que
este criterio
componen el desarrollo del guión, no
presenta reflexión y/o planteamiento
de la propuesta para mejorar o
promocionar el tema que se está
difundiendo en el vídeo.
(2.5 puntos) (0 puntos)
Las escenas correspondientes a las No cumple con las exigencias de
etapas de introducción, desarrollo y este criterio.
finalización no están bien descritas
hay escasos dibujos realizados por el
mismo estudiante o no se apoya en
imágenes del “pensamiento visual”

extraídas de internet. Nos dan una
idea muy clara de los personajes y
los escenarios que se proyectan
grabar para el video documental.
(3 puntos)
Describe de manera clara y
coherente, sin errores ortográficos
las escenas a grabar. Se evidencia
una descripción rigurosa y muy
minuciosa de lo que sucederá en
cada una de las escenas, detallando
Descripción de escenarios y/o personajes según
las escenas a escena proyectada. Se evidencia
grabar que el estudiante tiene muy bien
pensado lo que grabará para su
vídeo, situación que evitará la
improvisación al momento del
proceso de realización del video
documental etnográfico.
(3 puntos)
El estudiante narra su presentación
personal y el desarrollo del tema de
investigación en cada una de las
escenas de manera muy apropiada.
De la misma forma describe con
precisión el tipo de audio (música)
Narración/Audio
que utilizará para acompañar a las
(música) y escenas, desde la introducción
Tiempo hasta la finalización. Se evidencia
que el tiempo está muy bien
distribuido en minutos y segundos
para que no exceda los 05 minutos
de grabación.
(2 puntos)
Utiliza correctamente las normas
de estilo en la redacción de trabajos
académicos, de acuerdo a su
Citas y Facultad (APA o Vancouver).
Referencias Presenta como mínimo 2 citas
(textual y/o parafraseo)
referencias.
(2 puntos)
Calificación
internet. Nos dan una idea clara de
los personajes y los escenarios que se
proyectan grabar para el video
documental.
(2.5 puntos)
Describe de manera clara las escenas
a grabar presenta de 3 a 7 errores
ortográficos. Se evidencia una
descripción minuciosa de lo que
sucederá en cada una de las escenas,
detallando escenarios y/o personajes
según escena proyectada. Se
evidencia que el estudiante a
pensado lo que grabará para su vídeo,
situación que evitará la improvisación
al momento del proceso de
realización del video documental
etnográfico.
(2.5 puntos)
El estudiante narra su presentación
personal y el desarrollo del tema de
investigación en cada una de las
escenas de manera apropiada. De la
misma forma describe el tipo deaudio
(música) que utilizará para acompañar
a las escenas, desde la introducción
hasta la finalización. Se evidencia que
el tiempo está bien distribuido en
minutos y segundos para que no
exceda los 05 minutos de grabación.
(1.5 puntos)
Utiliza correctamente las normas de
estilo en la redacción de trabajos
académicos, de acuerdo a su
Facultad (APA o Vancouver).Presenta
como mínimo 1 cita (textual y/o
2 parafraseo) y 1 referencia.
(1.5 puntos)
extraídas de internet. Nos dan una
idea regular de los personajes y los
escenarios que se proyectan grabar
para el video documental.
(2 puntos)
Describe de manera no muy clara las
escenas a grabar presenta de 8 a 12
errores ortográficos. Se evidencia una
descripción no tan clara de lo que
sucederá en cada una de las escenas,
detallando escenarios y/o personajes
según escena proyectada. Se
evidencia que el estudiante tiene
algunas dificultades de lo que grabará
para su video, situación que puede
generar improvisación al momentodel
proceso de realización del vídeo
documental etnográfico.
(2 puntos)
El estudiante narra su presentación
personal y el desarrollo del tema de
investigación en cada una de las
escenas de manera regular. Describe
de manera regular el tipo de audio
(música) que utilizará para acompañar
a las escenas, desde la introducción
hasta la finalización. Se evidencia que
el tiempo está bien distribuido en
minutos y segundos para que no
exceda los 05 minutos de grabación.
( 1 punto)
Utiliza las normas de estilo en la
redacción de trabajos académicos, de
acuerdo a su Facultad (APA o
Vancouver) con algunos errores.
Presenta como 1 mínimo cita (textual
y/o parafraseo) y 1 referencia.
(1 punto)
CÁTEDRA SIPÁN
extraídas de internet. No se aprecia
una idea clara de los personajes y los
escenarios que se proyectan grabar
para el video documental.
(1.5 puntos) (0 puntos)
Describe de manera confusa las No cumple con las exigencias de
escenas a grabar y presenta más de este criterio.
13 errores ortográficos. Se evidencia
una descripción confusa de lo que
sucederá en cada una de las escenas,
detallando escenarios y/o personajes
según escena proyectada. Se
evidencia que el estudiante tiene
serias dificultades para la grabaciónde
su video, situación que puede generar
improvisación al momento del
proceso de realización del vídeo
documental etnográfico.
(1.5 puntos) (0 puntos)
El estudiante narra su presentación No cumple con las exigencias de
personal y el desarrollo del tema de este criterio.
investigación en cada una de las
escenas de manera ineficiente.
Describe de manera ineficiente el tipo
de audio (música) que utilizará para
acompañar a las escenas, desde la
introducción hasta la finalización. Se
evidencia que el tiempo no está bien
distribuido en minutos y segundos y
puede exceder los 05 minutos de
grabación.
(0.5 puntos) (0 puntos)
No utiliza las normas de estilo en la No cumple con las exigencias de
redacción de trabajos académicos, de este criterio.
acuerdo a su Facultad (APA o
Vancouver). Hay intento de presentar
como mínimo 1 cita (textual y/o
parafraseo) y 1 referencia.
(0.5 puntos) (0 puntos)