PRUEBA DE NIVEL DE LOGRO DEL CURSO IMAGEN DIGITAL - IV CICLO

FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ARTES & DISEÑO GRÁFICO EMPRESARIAL
2022 II

Apellidos y Nombres:
Fecha :

INSTRUCCIONES: estimado estudiante a fin de garantizar la calidad del aprendizaje, la eficiencia y

eficacia de las acciones educativas, rendirá esta evaluación de manera personal, la misma que brindará
una información valiosa para orientar la política educativa y asegurar las competencias del perfil de
egreso.

Desarrolla un anuncio publicitario

TIEMPO: 3 horas académicas

CRITERIOS E INDICADORES DE PRESENTACIÓN

 Unidad compositiva e impacto visual
 Creatividad
 Ética
 Limpieza y acabados finales
 Desempeño
 La entrega de archivo será digital en formato pdf
Diseña un anuncio con los siguientes criterios:

1. Selecciona una imagen fotográfica de un personaje con ángulo frontal y plano medio.
2. Estilización o geometrización para diseño de logo.
3. Explica la psicología del color y analiza la paleta de color utilizada para el anuncio, si es un
tipo de armonía o contraste acorde al mensaje y grupo receptor
4. Describe y explica el porqué del tipo de iluminación.
5. Crea una fuente tipográfica para titular acorde al mensaje y grupo receptor.
6. Utiliza la vanguardia…………………………………………………. Y sustenta la interpretación de estilo
para su diseño.

ANEXO 05
Competencias Genéricas y Específicas a medir en la prueba de nivel de logro del IV Ciclo, semestre
académico 2022-II.
NIVELES DE LOGRO
N
COMPETENCIAS
° 1 2 3 4 5
Identifica pero no Identifica y define
Identifica y define
define datos no Identifica y define datos todos los datos
Identifica y define los No identifica algunos datos que
relevantes que relevantes que permiten relevantes que
C datos relevantes del ni define datos permiten el
CG permiten el el planteamiento del permiten el
1 problema acorde al del caso de planteamiento del
planteamiento del problema acorde al caso planteamiento del
caso de estudio. estudio problema acorde al
problema acorde al de estudio. problema acorde al
caso de estudio.
caso de estudio. caso de estudio.
C Propone y argumenta el Propone el Propone el Propone y argumenta Propone y argumenta Propone y argumenta
CG
2 diagnóstico principal diagnóstico diagnóstico insuficientemente el con solidez el con solidez, calidad y

N
COMPETENCIAS
° 1
acorde al caso de
estudio, con base
teórica- científica.
Maneja las
herramientas del
equipo fotográfico y del
laboratorio fotográfico
digital aplicando
C fundamentos de la
CE
3 fotografía y valorando
los avances
tecnológicos, criterios
técnicos y la
creatividad.
FOTOGRAFÍA BÁSICA
Explica, interpreta y CE
genera diferentes
fuentes tipográficas
utilizadas en el trabajo
C trabajo gráfico, con
gráfico, demostrando
4 escaso criterios
criterios técnicos
basados en la
morfología del tipo.
TIPOGRAFÍA
CE
Conoce, selecciona y
emplea, con criterio
técnico e iniciativa,
diferentes técnicas de
ilustración y dibujo
artístico para la
C corporativa
producción de piezas
5 gráficas, ni se
artísticas y publicitarias
utilizando técnicas
adecuadas que generen
innovación en la
comunicación gráfica.
(ILUSTRACIÓN)
Explicar e identificar el CE
desarrollo histórico del
arte a nivel nacional y
universal, usando como
referencia la
C usa referencias de
diferenciación
6 diferenciación
doctrinaria de los
autores, con visión
analítica y crítica.
HISTORIA DEL ARTE Y EL
DISEÑO
Explica e interpreta las CE
teorías y psicología del
color, aplicando en el
trabajo gráfico los
fundamentos
C cromáticos con
7 flexibilidad, creatividad
y criterio técnico,
priorizando las
necesidades del grupo
receptor.
(CROMÁTICA)
Leyenda: CG
En la columna NOTA considerar la Suma Ponderada, de acuerdo a la siguiente fórmula:
NIVELES DE LOGRO
2 3 4 5
claridad el diagnóstico
principal diagnóstico principal
principal diagnóstico principal principal
contextualizado al contextualizado al
contextualizad contextualizado al caso contextualizado al
caso problema, con caso problema con
o al caso problema, con base caso problema, con
base teórica- base teórica-
problema. teórica- científica. base teórica-
científica. científica.
científica.
Maneja las
herramientas del
Aplica
Aplica coherente y equipo fotográfico y
coherentemente los
creativamente los del laboratorio
Aplica los fundamentos de la
No aplica los fundamentos de la fotográfico digital
fundamentos de la fotografía, valorando
fundamentos fotografía, valorando los aplicando
fotografía, con los avances
de la avances tecnológicos, fundamentos de la
escasa creatividad y tecnológicos, criterios
fotografía, al criterios técnicos en el fotografía y valorando
coherencia aplicado técnicos en el manejo
trabajo gráfico. manejo de la fotografía los avances
al trabajo gráfico. de la fotografía digital
digital aplicado al tecnológicos, criterios
aplicado al trabajo
trabajo gráfico. técnicos y la
gráfico.
creatividad aplicado al
trabajo gráfico.
Explica, interpreta y
Genera fuentes Genera diferentes
Utiliza fuentes genera diferentes
Utiliza fuentes tipográficas utilizadas fuentes tipográficas
tipográficas en el fuentes tipográficas
tipográficas en en el trabajo gráfico, utilizadas en el trabajo
utilizadas en el trabajo
el trabajo demostrando gráfico, demostrando
gráfico, demostrando
gráfico, sin criterios técnicos criterios técnicos
técnicos de criterios técnicos
criterio. mínimos de basados en la
morfología del tipo basados en la
morfología del tipo. morfología del tipo.
morfología del tipo.
Desarrolla y ejecuta Desarrolla y ejecuta
No desarrolla campañas de Desarrolla y ejecuta campañas de
logra Ejecuta campañas identidad corporativa campañas de identidad identidad corporativa
desarrollar de identidad gráficas, para la corporativa gráficas, gráficas, para la
campañas de corporativa generación y para la generación y generación y
identidad gráficas, sin mantenimiento de la mantenimiento de la mantenimiento de la
fundamentos de marca empresarial, marca empresarial, con marca empresarial,
gestión e imagen bajo algunos fundamentos básicos de con destacados
integra a corporativa, y sin fundamentos básicos gestión e imagen fundamentos básicos
equipos integrar equipos de gestión e imagen corporativa, integrando de gestión e imagen
interdisciplinar interdisciplinarios. corporativa, equipos corporativa,
ios. integrando equipos interdisciplinarios. integrando equipos
interdisciplinarios. interdisciplinarios.
Identifica el estilo Explica e identifica el
Identifica el estilo
No identifica el artístico nacional o estilo artístico
Identifica el estilo artístico nacional o
estilo artístico universal, usando nacional o universal,
artístico nacional o universal, usando como
nacional o como referencia la usando como
universal, pero no referencia la
universal, ni diferenciación referencia la
diferenciación
usa referencia doctrinaria de los diferenciación
doctrinaria de los
de autores, con una doctrinaria de los
doctrinaria de los autores, con una visión
diferenciación visión analítica y autores, con visión
autores, aplicado al analítica y crítica
aplicado al crítica mínima analítica y crítica
trabajo gráfico. aceptable aplicado al
trabajo gráfico. aplicado al trabajo destacable, aplicado al
trabajo gráfico.
gráfico. trabajo gráfico.
Explica e interpreta Explica e interpreta las
Interpreta las Interpreta las Explica e interpreta las
las teorías y teorías y psicología del
teorías y teorías y psicología teorías y psicología del
psicología del color, color, aplicando en el
psicología del del color, aplicando color, aplicando en el
aplicando en el trabajo gráfico con
color, en el trabajo trabajo gráfico con
trabajo gráfico, con flexibilidad,
aplicando en el gráfico, adaptada al creatividad y criterio
criterio técnico y creatividad y criterio
trabajo gráfico, grupo receptor con técnico, considerando
creatividad mínima técnico, priorizando
sin criterio escaso criterio las necesidades del
adaptada al grupo las necesidades del
técnico. técnico. grupo receptor.
receptor. grupo receptor.
= Competencias Genéricas CE = Competencias Específicas
Fórmula:
= [(5)*(0.05) + (5)*(0.05) + (5)*(0.15) + (5)*(0.15) + (5)*(0.15) + (5)*(0.15)+ (5)*(0.15)+
(5)*(0.15)] * 4 = 20.00
 ANEXO 08
Rúbrica de Calificación de la prueba de nivel de logro de las competencias progresivas del IV Ciclo, semestre académico 2021-I.
PONDERACIÓN 5% 5% 15% 15% 15% 15% 15% 15%
CÓDIGO C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8
TIPO CG CG CE CE CE CE CE CE

Conoce,
Explica e
selecciona y
Explicar e interpreta las
emplea, con
Maneja las Explicar e identificar teorías y
Explica, criterio técnico
herramientas identificar el el desarrollo psicología del
interpreta y e iniciativa,
del equipo desarrollo histórico del color,
genera diferentes

NOTA
fotográfico y del histórico del arte aplicando en el
diferentes técnicas de
Propone y laboratorio arte a nivel a nivel trabajo gráfico
fuentes ilustración y
argumenta el fotográfico nacional y nacional y los
Identifica y define los tipográficas dibujo artístico
diagnóstico digital aplicando universal, universal, fundamentos
datos relevantes del utilizadas en el para la
ESTUDIANTES principal acorde al fundamentos de usando como usando como cromáticos
problema acorde al caso trabajo gráfico, producción de
caso de estudio, con la fotografía y referencia la referencia con
de estudio. demostrando piezas artísticas
base teórica- valorando los diferenciación la flexibilidad,
criterios y publicitarias
científica. avances doctrinaria de diferenciación creatividad y
técnicos utilizando
tecnológicos, los autores, doctrinaria criterio
basados en la técnicas
criterios con visión de los autores, técnico,
morfología del adecuadas que
técnicos y la analítica y con visión priorizando las
tipo. generen
creatividad. crítica. analítica y necesidades
innovación en
crítica. del grupo
la comunicación
receptor.
gráfica.
 ANEXO 11
Resultados de la Calificación de la prueba de nivel de logro de las competencias progresivas del IV Ciclo,
semestre académico 2021-I
Resultado de
Nivel de Rango de resultados
Categorías exámenes % Indicadores
competencia (vigesimal)
(N° estudiantes)
Logra Plenamente 20 - 16 A 10 52.63% El 52.63% de los
estudiantes ha
Logra Parcialmente
< 16 - 13 B 4 21.05% logrado plenamente
lo Requerido
diseñar piezas de
publicidad gráfica
Logra las exigencias (flyers, folletos,
< 13 - 10,5 C 1 5.26%
mínimas afiches, carteles,
vallas, paneles),
utilizando el
software adecuado,
con criterio creativo
y técnico, en tanto
el 21.05% lo ha
logrado
parcialmente,
además contamos
Deficiente con un 5.26% de
desempeño en la < 10,5 D 4 21.06% estudiantes que
competencia apenas ha logrado
cubrir las exigencias
mínimas, mientras
que otro 21.06%
aun presenta
muchas deficiencias
en el logro de la
competencia
general del ciclo.
Total estudiantes evaluados de VI ciclo 19 100%