CÁTEDRA SIPÁN
Rúbrica Evaluación Producto Acreditable Final: Video Documental Etnográfico (*)
CRITERIOS EXCELENTE
La información redactada en el resumen
o sinopsis, cuenta con un nivel de
coincidencia de hasta el 10% en el
Originalidad producto académico. Coincidencia
documental y promedio: 1-10%
vídeo Además, se evidencia que el video
documental etnográfico es totalmente
auténtico.
(4 puntos)
El video presenta las imágenes y audios
muy claros y muy bien definidos; la
iluminación es muy buena en todo el
video, con una secuencia lógica
(Introducción, desarrollo, finalización y
Calidad edición del créditos).
video Presenta una edición muy apropiada, es
un vídeo con un encuadre panorámico
de todos los registros visuales.
La duración del video es la exigida en el
curso.
(2 puntos)
El video evidencia la realización de
trabajo de campo y la aplicación muy
adecuados de los procesos de la
investigación etnográfica. Además, el
estudiante utiliza muy bien
Realización de
herramientas TIC o aplicaciones de
trabajo de campo
mapas en la web (Google Earth, Google
maps u otros recursos visuales) para
mostrar la ubicación del lugar donde se
realizó la investigación.
(2 puntos)
Aplica dos entrevistas; durante el
tiempo que dura la entrevista habla con
mucha seguridad, con muy buena
pronunciación. Muy buena interacción
Aplicación de con los entrevistados.
entrevistas Las preguntas son muy acertadas, para
el recojo de información relacionado
con el tema de investigación, evidencia
que planificó muy bien las preguntas.
(2 puntos)
BUENO REGULAR DEBE MEJORAR NO LOGRADO
La información cuenta con un nivel de
La información redactada en el resumen o
La información redactada en el resumen o coincidencia de hasta el 50% en el
sinopsis, cuenta con un nivel de
sinopsis, cuenta con un nivel de La información cuenta con un nivel de producto académico.
coincidencia de hasta el 30% en el
coincidencia de hasta el 20% en el coincidencia de hasta el 40% en el Coincidencia promedio: 41-50%
producto académico. Coincidencia
producto académico. Coincidencia producto académico. (0 puntos)
promedio: 21-30%
promedio: 11-20% Coincidencia promedio: 31-40% Observación:
El video está basado de manera parcial en El video es copia de otro ya existente Los PAF presentados con más del
La mayor parte del video es copia de un
videos ya existentes (1 puntos) 51% de coincidencia NO serán
video ya existente
(3 puntos) calificados en los otros criterios de
(2 puntos)
evaluación.
El video presenta las imágenes y audios El video presenta imágenes y audios muy
El video presenta las imágenes y audios
claros y definidos; la iluminación es buena opaco o con problemas; la iluminación es
pocos claros; la iluminación es regular en la
en todo el video, con una secuencia lógica irregular en la mayoría de las secciones del
mayoría de las secciones del video con una
y edición apropiada, es un vídeo con un video con una secuencia lógica y edición
secuencia lógica y edición muy básica o No cumple con las exigencias de este
encuadre panorámico de los registros muy básica o simple.
simple. criterio
visuales. (0.5 puntos)
Cumple parcialmente con la duración del
La duración del video es la exigida en el
video es la exigida en el curso.
curso.
(1 puntos)
(1.5 puntos)
El video evidencia la realización de trabajo
de campo y la aplicación adecuada de los
El video evidencia la realización de trabajo
procesos de la investigación etnográfica. El video evidencia la realización de trabajo
de campo y la aplicación parcial de los
Además, el estudiante utiliza bien de campo y regular aplicación de los
procesos de la investigación etnográfica.
herramientas TIC o aplicaciones de mapas procesos de la investigación etnográfica. No cumple con las exigencias de este
Además, el estudiante utiliza bien
en la web (Google Earth, Google maps u Además, el estudiante utiliza bien criterio
herramientas TIC, para mostrar la
otros recursos visuales) para mostrar la herramientas TIC, para mostrar la
ubicación del lugar donde se realizó la
ubicación del lugar donde se realizó la ubicación del lugar donde se realizó la
investigación.
investigación. investigación.
(1 puntos)
(0.5 puntos)
(1.5 puntos)
Aplica dos entrevistas; durante el tiempo
Aplica dos entrevistas; durante el tiempo
que dura la entrevista habla con poca Aplica una entrevista.
que dura la entrevista habla con
seguridad y pronunciación. Interacción con Durante el tiempo que dura la entrevista
seguridad, con buena pronunciación.
los entrevistados es imperceptible. habla con dificultad y pronunciación. Muy
Buena interacción con los entrevistados. No cumple con las exigencias de este
Las preguntas son muy básicas, para el poca interacción con los entrevistados.
Las preguntas son acertadas, para el criterio
recojo de información relacionado con el Las preguntas no son acertadas, para el
recojo de información relacionado con el
tema de investigación, evidencia que recojo de información relacionado con el
tema de investigación, evidencia que
existió dificultada para planificar las tema de investigación.
planificó bien las preguntas.
preguntas. (0.5 puntos)
(1.5 puntos)
(1 punto)

En el video se evidencia excelente
dominio del tema investigado por el
estudiante. Explica y argumenta con
suma solvencia y claridad los resultados
de su investigación.
Menciona o cita 3 fuentes bibliográficas
para reforzar su explicación.
Sustentación- El video documental está muy bien
Dominio del tema plasmado con datos culturales,
históricos y científicos que cautivan al
espectador.
Excelente expresión gestual, muy buena
dicción del estudiante.
En el video aparece permanentemente
el estudiante explicando su tema.
(7 puntos)
Para la sustentación o presentación de
sus video documental, activa su cámara
y micrófono. Vestimenta de acuerdo a la
ocasión. Se identifica con su DNI, carné
universitario o carné de biblioteca.
Sustentación – Responde con seguridad las preguntas
Formalidad formuladas por el docente o sus
compañeros. Respeta el tiempo
establecido (5 minutos).
(3 puntos)
Calificación
(*) Elaborado por equipo docente
En el video se evidencia dominio del tema
investigado por el estudiante. Explica y
argumenta con solvencia los resultados de
su investigación.
Menciona o cita 3 fuentes bibliográficas
para reforzar su explicación.
El video documental está bien plasmado
con datos culturales, históricos y
científicos que cautivan al espectador.
Buena expresión gestual y dicción del
estudiante.
En el video aparece permanentemente el
estudiante explicando su tema.
(5 puntos)
Para la sustentación o presentación de
sus video documental, activa su cámara y
micrófono. Vestimenta de acuerdo a la
ocasión. Se identifica con su DNI, carné
universitario o carné de biblioteca.
Responde con seguridad las preguntas
formuladas por el docente o sus
compañeros, pero sus argumentos no
son claros. Respeta parcialmente el
tiempo establecido.
(2 puntos)
En el video se evidencia dominio parcial
del tema investigado por el estudiante.
Explica los resultados de su investigación.
Menciona o cita 2 fuentes bibliográficas
para reforzar su explicación.
El video documental presenta datos
culturales, históricos y científicos.
Regular expresión gestual y dicción del
estudiante.
En el video aparece permanentemente el
estudiante explicando su tema.
(4 puntos)
Para la sustentación o presentación de sus
video documental, activa su cámara y
micrófono, activa su cámara y micrófono.
Vestimenta de acuerdo a la ocasión. Se
identifica con su DNI, carné universitario o
carné de biblioteca.
No responde con precisión las preguntas
formuladas por el docente o sus
compañeros. Respeta parcialmente el
tiempo establecido.
(1.5 puntos)
CÁTEDRA SIPÁN
En el video se evidencia muy poco dominio
del tema investigado.
Carencia de fuentes bibliográficas
mencionadas para reforzar su explicación.
El video documental presenta poco datos
culturales, históricos y científicos.
No cumple con las exigencias de este
Regular expresión gestual y dicción del
criterio
estudiante.
(0 puntos)
(2 puntos)
Activa su cámara y micrófono. Vestimenta
de acuerdo a la ocasión. Se identifica con
su DNI, carné universitario o carné de
No se presentó
biblioteca.
(0 puntos)
No responde a las preguntas formuladas
por el docente o sus compañeros.
(1 puntos)