CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Objetivo: Garantizar que el alumnado de los Telebachilleratos Comunitarios logre los aprendizajes a través de la puesta en práctica de actividades programadas y alineadas con los
programas de estudio; considerando la correcta dosificación de contenidos de Desarrollo Comunitario, las tres áreas y semestres en curso del ciclo escolar 2023-2024.

No. TBC SEMESTRE LOCALIDAD MUNICIPIO MATRÍCULA TOTAL ALUMNOS ATENDIDOS

TECPAN DE
305 V RODECIA 30 8
GALEANA
NOMBRE COMPLETO
MES OCTUBRE SEMANA 23 AL 27 JOSE ANGEL CLEMENTE LOPEZ
DEL DOCENTE
UNIDAD DE DOSIFICACIÓN DE EVIDENCIAS DE FECHA DE
DESGLOSE DE ACTIVIDADES A INSTRUMENTOS
APRENDIZAJE/ CONTENIDOS A APRENDIZAJE A OBSERVACIONES ENTERGA DE
MODULO DESARROLLAR DE EVALUACIÓN
BLOQUE DESARROLLAR OBTENER ACTIVIDADES

CONTESTA LO SIGUIENTE:
MEXICO Y 27/
OCTUBRE/2023.
LAS Unidad II. México La novela histórica es una fuente más
para estudiar los aspectos de un periodo
GUERRAS institucional: del o hecho históricos; sin embargo, como
MUNDIALES caudillismo al obra literaria tiene elementos de ficción.
RESOLVER ACTIVIDAD DE
presidencialismo APRENDIZAJE N. 6 Para ponderar
su valía como fuente, el historiador toma
pagina num. 7 en cuenta: el ambiente descrito, las
Contesta actividad características
de los personajes, las referencias a
ACTIVIDAD NUM. 6 periódicos, entrevistas, etcétera, y la
trama FOTOGRAFIAS EXAMEN Y El estudiante logra
¡Recuerda guardar tus o tema central…….. EVIDENCIA DE una mejor relación
evidencias para TRABAJOS con la Comunidad.
complementar tu
portafolio de evidencias
al fin de semestre!

CONTESTA LO SIGUIENTE:

1. El historiador Francisco José Amparan

sintetiza las características generales del 27/
régimen de Stalin en el siguiente OCTUBRE/2023.
esquema. Estúdialo con
atención……………….
ACTIVIDAD NUM. 7

RESOLVER ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE N. 7
CONTESTA LO SIGUIENTE: 23/
pagina num. 82
OCTUBRE/2023.
Contesta actividad 1. Busca información sobre el
expansionismo de los gobiernos
totalitarios en los apartados anteriores y
vacía la información en el cuadro de la
siguiente página.
2. Analiza los datos para comprender
cuáles son los territorios sometidos y cuál
fue el impacto que tuvieron las acciones
ACTIVIDAD NUM. 8 de los líderes de Italia, Alemania y Japón
en el desarrollo bélico del siglo XX.
RESOLVER ACTIVIDAD DE 3. Organiza la información como se
APRENDIZAJE N. 8
muestra en el cuadro…………..continua.
pagina num. 84 y 85.

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