CÓDIGO:

COLEGIO PARROQUIAL SANTIAGO APOSTOL DE FUNZA FECHA

“CADA VEZ MÁS, CADA VEZ MEJOR” VIGENCIA:
POR LOS CAMINOS DE LA EXCELENCIA - MEJORAMIENTO CONTINUO VERSIÓN: 1
PLAN DE
Educación Básica y Media Vocacional Académica con énfasis en Agroindustria FORMATO:
MEJORAMIENTO
Resolución No. 000378 del 7 de Junio de 2001
PÁGINA:

PLAN DE MEJORAMIENTO GENERAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE PERIODO N
GRADO: ONCE TRES SI
O
PENDIENTE
AREA: CULTURAL Y DEPORTIVA ASIGNATURA: EDUCACIÓN MUSICAL

DOCENTE: JUAN DAVID RODRIGUEZ APONTE

FECHA DE ENTREGA: 8 DE OCTUBRE FECHA DE SUSTENTACIÓN: 20 DE OCTUBRE

A continuación se describe la actividad de recuperación para las metas de aprendizaje no alcanzadas durante los periodos académicos y
se establecen corresponsabilidades con los diferentes actores el proceso educativo. Nota máxima 3.5 QUE CORRESPONDE A
DESEMPEÑO BÁSICO, INCLUYE PRESENTACIÓN, SUSTENTACIÓN Y/O EVALUACIÓN DEL TRABAJO REALIZADO

ACTIVIDA FECHA DE SUSTENTACIÓN

DES
DESCRIPCIÓN DE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR PARA
COMPLE
LAS METAS ALCANZAR LAS METAS PENDIENTES
No. MENTARI
PROPUESTAS Y AS
EVALUADAS
ACTIVIDADES A FECHA DE
OBSERVACIONES
REALIZAR ENTREGA
Las fotografías deben contar
con los recursos y reglas de
estudiados durante el periodo,
El o la estudiante en al menos 2 de ellas se
representa deben caracterizar del
gráficamente personaje principal del hecho, 20 de octubre
El o la estudiante
(fotografías) se debe entregar en físico con
representan a través
acontecimientos del la reseña del acontecimiento (la
de 5 fotografías
META siglo XX , 8 DE descripción debe ser en una
1
hechos del siglo XX,
transformándolos al OCTUBRE hoja de 7 de alto x 16 de
interpretándolos con
contexto social del ancho
recursos creativos de
siglo XXI por medio debe contener
su contexto.
de herramientas de Nombre
edición. Grado
Acontecimiento
Año del acontecimiento
Breve descripción del
acontecimiento)
El o la estudiante El video debe contener
El o la estudiante
realiza un video ejemplos de cada una de las
identifica y
explicativo de manera leyes y recursos fotográficos
ejemplifica los
creativa en donde se trabajados en el periodo, estos
diferentes tipos de
META evidencien los 8 DE recursos están en la 20 de octubre
2
fotografía a través
diferentes recursos OCTUBRE presentación que está en el
de diferentes
fotográficos tablón de classroom, y en las
expresiones de su
desarrollados durante diferentes actividades
vida cotidiana.
el periodo. desarrolladas, debe ser
dinámico.
El shoot debe entregarse de
El o la estudiante
manera digital en un solo
El o la estudiante realizan un shoot
archivo PDF, deben estar todos
conoce y aplica los fotográfico de alguno
los recursos trabajos en el
conceptos básicos de los tipos de
periodo, esta información esta 20 de octubre
de fotografía fotografía (moda,
META 8 DE en la presentación en el tablón
3
(enfoque, ángulos, deporte, artística,
OCTUBRE de classroom y en las
planos, etc.) y los naturaleza),
diferentes actividades
manifiesta a través evidenciando todos
realizadas, cada fotografía
de expresiones los recursos
debe estar marcada con la
artísticas. trabajados en el
técnica, recurso o ley que se
periodo.
trabajó.
El o la estudiante
El o la estudiante
reflexiona sobre el El escrito debe ser mínimo de 2
realiza un escrito tipo
arte en el siglo XXI, páginas con fuente Arial 12,
ensayo sobre la
META identificando las 8 DE debe presentarse una reflexión
4
importancia de la
rupturas en los OCTUBRE frente a su proceso de
formación artística en
paradigmas y formación y compromiso para
el contexto del siglo
estereotipos del arte el último periodo 20 de octubre
XXI
clásico.

FIRMAS:

Dirección: Av. 12 No. 13 -35 Funza – Cundinamarca. www.colsaf.co