CONCLUSIÓN FINAL

El hecho de que la escuela Mitre nos haya abierto sus puertas para poder realizar,

guiarnos y acompañarnos en las prácticas de ensayo fue gratificante. Considero que esta

experiencia que, por supuesto implicó responsabilidad, compromiso, predisposición y

esfuerzo, me permitió reflexionar y el crecer profesionalmente. A lo largo de estas

prácticas, florecieron sentimientos varios que me reposicionaron en un lugar de re -

pensamiento constante.

Luego del período de observación, viví inquietudes y tensiones, especialmente en

relación a las planificaciones que han necesitado correcciones continuas. Esta

experiencia, aunque frustrante en momentos, ha sido enriquecedora, permitiéndome

aprender a adaptarme y mejorar mis métodos de enseñanza.

Uno de los aspectos más significativos de esta experiencia ha sido el primer

acercamiento a las aulas y a los estudiantes. En este contexto, sé que es natural que se

hayan presentado desafíos y que algunos aprendizajes quedaran inconclusos. Sin

embargo, el apoyo y la disposición de los estudiantes, así como la cooperación de los

compañeros docentes, han sido un pilar fundamental. La colaboración con mi pareja

pedagógica ha demostrado ser crucial, ya que juntas pudimos resolver situaciones

inesperadas y alcanzar acuerdos de manera pacífica.

Mas que decirlo, me gustaría que escuchen activamente respecto a la importancia de

priorizar a los niños en la educación primaria. Son menores y, como docentes, se asume

la responsabilidad de guiarlos, acompañarlos y ayudarlos en su desarrollo. Negarse a

hacerlo, hablar de sus defectos y falencias, o mostrarse indiferentes hacia ellos puede

tener graves consecuencias. Por ello, subrayo la necesidad de enfocarse en el bienestar

y los procesos de aprendizajes significativos de los estudiantes, reconociendo que la

educación es una labor que implica un profundo compromiso con su crecimiento y

desarrollo integral. Por último, quisiera mencionar que la educación no es solo una

transmisión de conocimientos, sino un proceso de exploración y aprendizaje constante.

Los docentes en formación pueden enfrentar desafíos y tensiones, pero es fundamental

mantener un enfoque en el respeto, la humildad y el compromiso con el bienestar de los

estudiantes, priorizando su desarrollo integral en lugar de intentar dominar o controlar

el proceso educativo. Tal y como “El Overol de la filosofía” lo menciona, esta perspectiva

resalta la importancia de adoptar una actitud de contemplación y respeto hacia la

belleza del aprendizaje y la enseñanza en el contexto de la educación primaria.