I.E.

N° 80010 “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

“Ricardo Palma”
Trujillo UNIDAD VI

GUIA DE DESARROLLO-SESIÓN 03: CONOCEMOS Y PRACTICAMOS EL FUNDAMENTO BÁSICO DEL PASE EN EL

VOLEIBOL PARA FAVORECER LA SALUD Y LA INTEGRACIÓN GRUPAL.

NOMBRE Y APELLIDO: ___________________________________________GRADO Y SECCIÓN: 2° “______”

PROPÓSITOS DE GRADO
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA
COMPETENCIA INTERACTUA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES
A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD
CAPACIDAD COMPRENDE SU CUERPO SE RELACIONA UTILIZANDO SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES
Regula su tono muscular, postura y
equilibrio teniendo como referencia la Participa con entusiasmo en los drills de entrenamiento para el pase, así como en la
trayectoria de objetos y de otras personas,
DESEMPEÑO organización colectiva de actividades físicas en la naturaleza mostrando una
y sus propios desplazamientos al realizar la
práctica del fundamento básico del pase en actitud de cuidado hacia el medio ambiente desde su propia iniciativa.
el voleibol.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: CONOCER Y PRACTICAR EL FUNDAMENTO BÁSICO DEL PASE CON VOLEO Y
ANTEBRAZO.

¡Te damos la bienvenida a la tercera actividad!

En esta tercera actividad, vas a conocer y practicar el fundamento básico del pase con voleo y antebrazo.

¿Qué observas en las imágenes?

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¿Alguna vez has practicado estos tipos de pases con voleo y antebrazo? Describe donde y cuando lo realizaste.
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¿Cuál es el objetivo de este fundamento del pase con voleo y antebrazo?
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¡Te damos la bienvenida a la tercera actividad!

En esta segunda actividad, vas a conocer y practicar el fundamento básico del pase con voleo y antebrazo.
• Pases o toques. Los pases en voleibol pueden ser de dedos y de mano baja (de antebrazos o a una
mano).
Pase de dedos. Se usa normalmente para colocar la pelota para un remate o hacer un pase más controlado.
Tenemos que colocarnos debajo del balón con la cabeza orientada hacia este y las piernas flexionadas, los
brazos sobre la cabeza flexionados, con los codos abiertos a los lados y adelantados, y las manos se sitúan
.
sobre la cara con las muñecas en ligera flexión dorsal, los dedos índices y pulgar forman un triángulo/rombo a
través del que vemos el balón; el resto de dedos extendidos y separados ofreciendo las yemas al contacto del
balón y formando una copa para tratar de abarcar la mayor superficie de él. En el momento del contacto, las
rodillas, caderas y codos están flexionados, las manos golpean el balón solo con la yema de los dedos y lo
impulsan acompañando el movimiento con la extensión de todo el cuerpo en la dirección del pase. Mediante el
toque de dedos podemos realizar un pase adelante o de frente, de espaldas o hacia atrás, lateral y un pase en
suspensión.

Pase de antebrazos. Es una acción fundamentalmente defensiva, pues habitualmente se utiliza para recibir
la pelota después de un servicio o un remate. Partiendo de la posición fundamental media o baja, con las piernas
abiertas y flexionadas, juntamos los brazos manteniéndolos extendidos delante del cuerpo y ofreciendo al
balón la cara interna de los antebrazos que, unidos, forman una superficie plana. Las manos permanecen unidas
una sobre la palma de la otra y manteniendo los pulgares extendidos, juntos y paralelos, y los codos/brazos
extendidos y por delante del cuerpo en todo momento. Mantenemos. Golpeamos el balón con los antebrazos (la

BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA AMBIENTAL BIEN COMÚN

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“Ricardo Palma”
Trujillo UNIDAD VI

TIKET DE SALIDA.
¿Cómo te sentiste al practicar este ¿Para qué nos sirve lo aprendido y
¿Qué aprendimos hoy?
fundamento del pase en el vóleibol? como lo aprendimos?

N° Estoy en ¿Qué puedo

LISTA DE COTEJO Lo proceso hacer para
ITEMS logré de mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Conocí a través de las imágenes e información el fundamento básico
1
del pase con voleo y antebrazo.
Comprendí las características y reglas del fundamento básico del
2
pase con voleo y antebrazo.
Participé de la práctica de la activación corporal de manera activa
3
y responsable.
Participé en la práctica del fundamento básico del pase con voleo
4
y antebrazo.

5 Respondí las preguntas de metacognición (Tiket de salida)

JAVIER E. MORALES VALIENTE

DOCENTE

BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA AMBIENTAL BIEN COMÚN