Tema: “Los Derechos de los Niños”

Año: 3ro división:“F” turno: Tarde

Año lectivo: 2.023

 Fundamentación

El 20 de noviembre de 1.989 la Asamblea General de la ONU

aprobó la convención internacional de los derechos del niño. Los
derechos no solo son una Declaración, es importante que se
pongan en práctica y que reflejen el respeto por los derechos.
Para conseguir el respeto hay que conocer los derechos, es el
papel de la institución y del docente hacer que los niños conozcan
sus derechos, a la vez es una alerta social, porque implica que ellos
tomen conciencia del incumplimiento en algunos casos.
Se pretende promover cambios sociales que permitan la
participación y ejercicio de los derechos de todos los niños y niñas.

Objetivos:

Conocer los Derechos de los niños.

Identificar el derecho a la Identidad.
Valorar el nombre y apellido como síntesis de nuestra identidad
personal.
Ejercitar el derecho a la Educación, al Juego y a la Salud.
Reconocer la importancia de la Educación.
 Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la
confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa
y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para
expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se
apropien de los valores y los principios necesarios para la vida en
comunidad: la justicia y la tolerancia; y el respeto a los derechos de
los demás.
Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus
ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y
profundizar el propio.

Disfrutar y participar con alegría compartiendo actividades grupales .

Contenidos trabajados:

 Vertebrados e invertebrados.
 Según su desplazamiento.
 Según su hábitat
 Ecosistemas terrestres
 Según su alimentación.
 Según su reproducción.
 Según su hábitat.
Estrategias:

 Observación de imágenes.
 Observación de videos.
 Escucha atenta de cuentos
 Diálogos sobre el tema.

Contenidos Actitudinales:

 Curiosidad por el tema planteado.

 Confianza en sus posibilidades de aprender.
 Valoración por el trabajo y opinión de los demás.

Actividades:
 Observación de videos
 Confección de láminas.
 Observación de diferentes láminas.
 Trabajos en diferentes fotocopias.
 Trabajos grupales e individuales.
 Comentar a los compañeros sobre la información recolectada.