INTEGRACIÓN

CURRICULAR
Subsecretaría de Educación Básica

SEPTIEMBRE 2023
 CARACTERÍSTICAS CON
RESPECTO AL ESPACIO
DENOMINADO INTEGRACIÓN
CURRICULAR PARA
SECUNDARIAS.
 CON RESPECTO AL DOCENTE QUE
ATENDERÁ EL ESPACIO

Que atienda horas

disciplinarias en cualquier
campo formativo

En activo
Personal docente que cuenta
con horas excedentes.

Docentes
No se pueden considerar
prefectos o personal
administrativo

Nuevas No se crearán plazas

específicas para el espacio de
contrataciones
Integración Curricular

En el caso de las escuelas de nueva

creación, será la autoridad educativa
correspondiente quien asigne al o los
docentes de cualquier disciplina para
atender el espacio de I.C., según sus
necesidades
CON RESPECTO A LA INTENCIÓN
DEL ESPACIO CURRICULAR

Contribuir al desarrollo de los proyectos al tener

pautas, rutas similares para la construcción de los
proyectos que están marcados como parte de la
metodología que se desarrolla en el plan de
estudios.

Las actividades que va a desarrollar el maestro

de I.C., tienen primero que pasar por un acuerdo
del colectivo escolar, y debe de estar planteado
en el programa analítico.

Generar un espacio de vinculación de la escuela

con la comunidad para que se puedan trabajar
estos proyectos e incluso con algunas
instituciones gubernamentales o no
gubernamentales para poder desarrollarlos.

Un espacio que permita a los docentes contribuir

al desarrollo de los proyectos escolares y que por
atender su disciplina no lo logra en otros
espacios.

Ofrecer la posibilidad de que los adolescentes

profundicen en los procesos de aprendizaje en los
que se puedan vincular tanto los ejes
articuladores como los contenidos de los campos
formativos y los procesos de desarrollo de
aprendizaje.

Apoyar la organización y la implementación de

los distintos escenarios que permitan
precisamente vincular los campos formativos y
las disciplinas para desarrollar y concretar los
proyectos.
LO QUE SE ESPERA DEL
ALUMNO...

Que reflexionen sobre los

contenidos que se abordan a partir
de los proyectos, vinculándolos con
los procesos de desarrollo de
aprendizaje con la intención de
fortalecerlos.

Vinculen los ejes articuladores con

los contenidos de los campos
formativo.
CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE QUE
CUBRA EL ESPACIO DE INTEGRACIÓN
CURRICULAR:

Propicia la vinculación de los ejes articuladores

con los contenidos y los procesos de desarrollo
de aprendizaje.
Orienta el trabajo colaborativo mediante
procesos dialógicos.
Media los procesos de reflexión para que los
alumnos desarrollen los proyectos.
Guía a los alumnos en la concreción de los
proyectos.
Capacidad para desarrollar el pensamiento
crítico.
Observa el proceso de aprendizaje de los
alumnos para brindar acompañamiento.
Instrumenta el acompañamiento.
Lleva un registro de las sugerencias, dudas,
aportaciones y/o propuestas de los alumnos
para compartirlas con los docentes implicados
en los proyectos, en los espacios que el
colectivo escolar determine.
Demuestra empatía, proactividad y capacidad
para conciliar.
Motiva a los estudiantes a aprender y lograr
sus objetivos.
Comunica con asertividad y mantiene una
escucha activa.
Habilidad para gestionar el tiempo de manera
productiva.
GRACIAS