DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN

SECUNDARIA
DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS
SUBDIRECCIÓN TÉCNICO ACADÉMICA

REUNIÓN DE TRABAJO PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA SEGUNDA SESIÓN

DE CONSEJO TÉCNICO Y TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA
PARA DOCENTES

20 DE OCTUBRE DE 2023
AGENDA

• Bienvenida.
• Exposición de motivos.
• Orientaciones para la segunda sesión de Consejo Técnico Escolar y Taller Intensivo de
Formación Continua para Docentes.
• Consejo Técnico de Zona (posterior al Consejo Técnico Escolar).
• Asuntos generales.
ORIENTACIONES PARA LA SEGUNDA SESIÓN
DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR Y TALLER
INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA
DOCENTES.
ORGANIZACIÓN

Proyectos educativos y
vida cotidiana; la NEM y
el
cambio de época

Ajustes a la planeación
didáctica y los proyectos
en
desarrollo

Gestión escolar y asuntos

particulares de la escuela
PROPÓSITOS

Valorar y dar seguimiento al Programa analítico, a la planeación didáctica y en su caso, al uso de los
Libros de Texto Gratuitos (LTG) o materiales educativos en el marco del Plan de Estudio 2022,
como elementos desde los cuales las maestras y los maestros transforman su práctica docente y
desarrollan su pensamiento crítico.

Sistematizar la práctica docente y valorar la planeación didáctica

como ejercicio de formación continua en la implementación del
Plan de Estudio 2022, con la finalidad de avanzar en la
transformación educativa y social sustentada en el humanismo
mexicano, el derecho humano a la educación y la justicia social.

Profundizar en aspectos teórico-metodológicos del Plan de Estudio 2022 y

Dar cauce a la gestión escolar con base en las los Programas de Estudio de las Fases 1 a la 6, en la articulación de sus

problemáticas específicas de cada plantel. elementos centrales, para promover la formación situada de las y los
docentes.
Imagen tomada de. https://www.youtube.com/watch?v=HPSDVLAxjTs Imágenes tomadas de https://libros.conaliteg.gob.mx/2023/P3LPM.htm

Imagen tomada dehttps://www.unicef.org.co/sitan/5-las-voces-de-los-ninos-

ninas-y-adolescentes/su-vida-cotidiana
Imagen tomada de. https://telesecundaria.sep.gob.mx/#/Materiales/Inicio/(Secc:MaterialesA) Imagen tomada de. https://telesecundaria.sep.gob.mx/#/Materiales/Inicio/(Secc:MaterialesA)

Imagen tomada del archivo de la Subdirección Técnico Académica de Telesecundarias.

 Imagen tomada de https://administracionescolar.mx/gestion-escolar-conoce-los-4-tipos/

Imagen tomada de http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/#!/ Imagen tomada de http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/#!/

IDENTIFICACIÓN DE ESTUDIANTES QUE ENFRENTAN
BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN

• Barreras para el Aprendizaje y la Participación.

• Obstáculos que impiden que las y los estudiantes accedan y ejerzan su derecho a la educación.
• Factores que dificultan o limitan el pleno acceso a la educación y a las oportunidades de
aprendizaje.
• Surgen de la interacción entre los/as estudiantes y sus contextos.
DIMENSIONES DEL INDEX
(ÍNDICE PARA LA INCLUSIÓN)

Comunidad inclusiva.
Culturas Inclusivas Valores inclusivos.

Políticas educativas (escuela para todos).

Políticas Inclusivas Establecer apoyos para atender la
diversidad.

Orquestar el proceso de aprendizaje.

Prácticas Inclusivas Movilización de todos los recursos.
BARRERAS Y CONTEXTOS

Covarrubias Pizarro, P. (2019). Barreras para el aprendizaje y la participación: una propuesta para su clasificación. p 148 .
EJEMPLOS DE
BARRERAS
DOCUMENTOS DE APOYO

Índice de Inclusión (Index)

Estrategia Nacional de Educación Inclusiva (ENEI)
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
CONSEJO TÉCNICO DE ZONA
(POSTERIOR AL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR)

El director
escolar fortalece
Fortalecemos a el trabajo
los equipos de docente.
Directores
Escolares.
Nos permite
trazar una ruta
para brindar
una asesoría
basándonos en
Espacio para problemáticas
identificar las reales
áreas de
oportunidad de
los colectivos.
CONSEJO TÉCNICO DE ZONA
(POSTERIOR AL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR)

HALLAZGOS

PROBLEMÁTICAS

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

REQUERIMIENTOS DE APOYO
ASUNTOS GENERALES

Observadores nacionales y estatales

Academia de Equipos de Supervisión escolar
Reunión del 31 de octubre
ACUERDOS

 Utilizar el tiempo de las sesiones de Consejo Técnico en el logro de los objetivos trazados.
 Enviar la presentación de las orientaciones para la segunda sesión de ordinaria de CTE y
TIFCpD.
 Investigar y precisar lo referente al capítulo octavo de la Ley General de Educación. En
cuanto a educación inclusiva.
 Dar precisiones sobre el proceso de evaluación que se llevará a cabo, según el acuerdo
10/09/23.
 Generar reuniones con supervisores para compartir, intercambiar y desarrollar trabajos
académicos.
 Se sugiere recuperar de algunas otras fuentes los insumos y materiales para fortalecer la
practica educativa.