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PLAN APOYO INDIVIDUAL

PARA ESTUDIANTES DIFICULTADES ESPECÍFICAS DEL APRENDIZAJE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE Bárbara Cristina Ruiz García

FECHA DE NACIMIENTO 21/01/2005

EDAD 11 AÑOS

CURSO 6º Año Básico

DIAGNÓSTICO Dificultades específicas del aprendizaje

FECHA DE EVALUACIÓN 17/03/2017

ÁREA DESCENDIDA A TRABAJAR Lectura – Escritura


ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA LA DISLEXIA
ÁREA DESCENDIDA ACTIVIDAD SUGERIDA Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

Control de la tonicidad muscular


Problemas Motores Ejercicios motores frente al espejo
Ejercicios de imitación motora
Ejercicios de imitación motora usando
dibujos.
Ejercicios de imitación motora con
Órdenes verbales
Ejercicios imitación motora en
secuencias para memorizar
Ejercicios para respuestas rápida
Ejercicios de ligadura y conexión.
Coordinación Ejercicios viso- espaciales.
Viso- Motora Ejercicios de presión.
Ejercicios de coordinación ojo – pie
Actividades de coordinación ojo –
mano.
Ejercicios para la relajación digito –
manual
Para mejorar Ejercicios para mejorar las gnosias Visuales
gnosias. Ejercicios para mejorar las gnosias
Auditivas
Ejercicios para mejorar las gnosias
temporales
Ejercicios para mejorar las gnosias
táctiles.
Habilidad Ejercicios de asociación del
Lingüística movimiento a la palabra
Representación de verbos con
acciones
Ejercicios de asociación semántica
y vocabulario
Errores de Ejercicios de discriminación
articulación fonémica
o de la palabra Ejercicios de síntesis y análisis oral
de palabras
Ejercicios de figura y fondo
auditivo.
Ejercicios de lecto-escritura de los
fonemas, grafema
Segmentación silábica
Omisión de sílabas
Conciencia Silábica Sustitución de sílabas:
Encontrar sílabas ocultas
oralmente
Identificar que sílaba se repite en
dos palabras distintas
Juegos tipo veo-veo o cadena de
palabras a través de sílabas
Ejercicios de ordenar sílabas para
formar palabras
Ejercicios de completar palabras
con sílabas
Reconocer, memorizar y repetir
palabras y series de dificultad,
longitud y abstracción creciente
Escuchar y repetir palabras, sin
relación entre sí
Escuchar y repetir palabras,
relacionadas entre sí
Escucha con atención estas
palabras, una de ellas no
corresponde a la serie. Repite solo
las palabras que no están
relacionadas y escríbela.
Nombra los dibujos de una lámina,
rápidamente
Escuchar y memorizar una serie de
palabras relacionadas. Luego
decirlas en orden inverso
Repetir series de números, en el
mismo orden en que se anuncian
Repetir palabras que se diferencian
por un fonema
Conciencia Segmentación de fonemas
Fonológica Omisión de fonemas
Sustitución de fonemas
Encontrar los sonidos ocultos
Identificar que sonido se repite en
dos sílabas o palabras distintas
Ejercicios de discriminación
auditiva de sonidos
Juegos tipo veo-veo a través de
sonidos
Ejercicios de ordenar grafemas
para formar palabras
Ejercicios de completar palabras
con grafemas
Dictados de sonidos
Conciencia Contar mentalmente las palabras
Léxica de una frase
Omitir una determinada palabra de
una frase
Sustituir una determinada palabra
en una frase
Separar frases escritas en palabras
Escribir oraciones con un
determinado número de
palabras dando alguna instrucción
previa
ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA LA DISGRAFÍA
ÁREA DESCENDIDA ACTIVIDAD SUGERIDA Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

Juegos de relajación
Relajación
Corporal Ejercicios de diferenciación: brazo-
muñeca- mano

Hacer bolitas de papel con la mano


y apretar fuertemente
Psicomotora Reconocer las partes de su cuerpo.

Ejercicios frente al espejo

Ejercicios de diferentes posturas


corporales.

Ejercicios con distintas posiciones


dinámicas

Reconocimiento de izquierda-
derecha

Ejercicios de control y el equilibrio


Conductas Diferenciación hombro-brazo
Motrices
Ejercicios de coordinación
viso-manual
Ejercicios sentido rítmico

Reproducir dibujo sobre un papel


Gestual Dígito –
Repetir el ejercicio anterior
Manual
siguiendo el ritmo rápido o lento
de una música.

Discriminación y memorización de
ruidos y sonidos

Perforado o picado. EJ. Perforar un


camino.
Visomotora
Recorte o rasgado

Modelado. EJ. Ensartar bolitas de


plasticina a través de una aguja.

Trazar líneas de lo más complejo a


lo más simple.
Grafomotricidad
Y enseñanza de         
las letras Ejercicios de apresto

Ejercicios en la pizarra:
-Vocales y letras bajas: a e i o u m n
-Letras ascendentes: t l ll h b ch
-Letras descendentes: q y p f j z
-Repasar con plumón a la vez que
se nombra en voz Alta la letra..

Dibujar letras en el suelo para que


el niño camine sobre ellas.

Hacer las letras en diferentes


texturas

Utilización de diferentes pautas:


unilineal, dos líneas o cuadriculada.
Producción final :
-Tamaño de las letras.
-Regularidad del tamaño.
- Distribución de los trazos en las
zonas.
-Calidad trazado de líneas curvas..
-Calidad trazado de líneas
Verticales.
ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA LA DISORTOGRAFÍA
ÁREA DESCENDIDA ACTIVIDAD SUGERIDA Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

Actividades de segmentación de
CONCIENCIA
fonemas.
FONOLOGICA
Actividades de segmentación de
palabras.
Dictados de sonidos de las letras.
Discriminación auditiva. Ejemplo:
poner un disco de música clásica
el niño tendrá que distinguir los
instrumentos que se tocan.
Fluidez y aptitud verbal. Ejemplo:
que el individuo pronuncie
palabras con gran dificultad ó diga
trabalenguas.
VISOESPACIAL Ejercicios de esquema corporal
Ejercicios de percepción visual
Distinguir entre izquierda y
derecha
Reproducción de figuras a través de
un tangrama
Estimular memoria espacial
Percepción de formas, constancia,
figura-fondo. Ejemplo: Encontrar
un objeto en una imagen.
Uso del diccionario
Enseñar reglas ortográficas
Ortografía acentual
ORTOGRAFÍA
Ortografía literal
Ortografía puntual
Diferenciar los rasgos
característicos de las letras.
Lograr la transcripción correcta de
las palabras
Dictado de pseudopalabras
Dictado fonemas aislados
Dictado de palabras de ortografía
arbitraria y homófonos
Reconocer diferentes formatos de
textos.
Adecuación y riqueza léxicas
COMPOSICIÓN
Construcción gramatical
ESCRITA
Construcción de frase
Reescritura de un texto
Ordenar palabras en una frase
Colocar signos de puntuación
Organización textual
formato y presentación
ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA LA DISCALCULIA
ÁREA DESCENDIDA ACTIVIDAD SUGERIDA Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre
Octubre Noviembre
Diciembre

ORIENTACIÓN TEMPORAL
Secuencias

Día y noche

Días de la semana

Estaciones del año

Meses del año

Hora (analógica y digital)


LÓGICO
MATEMÁTICO COMPARACIÓN
Discriminación visual

Comparación: Ej: grande - pequeño, igual –


distinto.

Tamaños Ej: grande – mediano – pequeño

Atributó: Ej: grueso – delgado

CLASIFICACIÓN Y SERIACIÓN

según criterio dado


Coordinación visomotora ( recortar)

Seriación ( tamaño y cantidad)

ORGANIZACIÓN ESPACIAL

Ubicación: arriba – abajo – encima –


debajo – al frente de – delante -
detrás- entre.

Distancia: cerca – lejos,

Direccionalidad (lateralidad)
izquierda – derecha- arriba - abajo,
aspectos diagonales.

CUANTIFICACIÓN
Ejercicios de identificar donde hay:
muchos, pocos, más, menos, algunos,
todos.

Contar números del ____ al ____

Leer números
NÚMEROS Y
Escribir números
OPERACIONES
Números ordinales

Series numéricas

Reconocer mayor que, menor que o


igual que.

Recta numérica

Antecesor y sucesor

Valor posicional (Ejemplo: unidad-


decena-centena- unidad de mil, etc.)

Estimación de cantidad

Composición y descomposición de
números

Conocer términos de las operaciones

Resolver de adiciones sin reserva

Resolver de adiciones con reserva

Resolver sustracciones sin reserva

Resolver sustracciones con reserva

Resolver ejercicios de cálculo mental.

Aprender tabla de multiplicar

Resolver multiplicaciones

Resolver divisiones
Comprensión del problema

Análisis del problema

Representación del problema


RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
Estrategias de planificación

Dominio de operaciones

Revisión y comprobación de
resultados

CONCEPTOS BÁSICOS Línea abierta –


FIGURA Y línea cerrada, línea recta- línea curva-
CUERPOS interior- exterior.
GEOMÉTRICOS
Reproducción de figura en el plano

Figuras geométricas (Círculo-


Cuadrado-Triangulo-Rectángulo)

Cuerpos geométricos (Esfera-Cubo


Pirámide-Paralelepípedo-Cono -
Prismas )