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El docente comienza la clase con un saludo y enfatiza la importancia de recordar las "5
C" para garantizar seguridad y eficiencia en la clase: Cuidado en el turno: Hablar en el
momento adecuado, Concentración: Estar atentos siempre, Colaboración: Trabajar
juntos, Con equipo: Usar protección personal, Conexiones seguras: No tocar cables sin
permiso. El docente elogia al curso por recordar estas normas.

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El docente comienza la clase destacando las '5 C' para seguridad y eficiencia: Cuidado
en el turno, Concentración total, Colaboración, Con equipo de protección y Conexiones
seguras. El docente felicita a los estudiantes por su compromiso con estas normas.

Para activar conocimientos previos el docente muestra a los estudiantes una imagen de
un panel solar que contiene un defecto o suciedad. Se les pide que observen
detenidamente la imagen y encuentren el problema. Luego, en equipos mixtos
pequeños, comparten lo que observaron. Posteriormente se les pregunta: ¿Qué defecto
o suciedad encontraron en la imagen? ¿Cómo creen que este defecto podría afectar el
rendimiento del panel solar? ¿Qué pasos tomarían para limpiar y solucionar este
problema?

Para comenzar, el docente realiza la actividad "¡Luz Solar Limpia!" en equipos. Los
estudiantes crean modelos de paneles solares con cartulina y papel de aluminio
(proporcionados). Luego, los exponen a la luz y observan cómo la suciedad afecta la
cantidad de energía reflejada. A continuación, el docente plantea: ¿Qué notaron durante
la actividad? ¿Por qué es esencial mantener los paneles solares limpios? ¿Cómo creen
se relaciona esto con la clase de hoy?

Después de refrescar los conocimientos y habilidades necesarios, se da a conocer el

objetivo de la clase: Evaluar críticamente la relevancia de llevar a cabo procedimientos
de inspección y limpieza en paneles solares, destacando cómo estos procesos influyen
en la durabilidad de los sistemas fotovoltaicos

DESARROLLO:

 Se muestra un video explicativo sobre el proceso de inspección y limpieza.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=aYHAYLoT4lY
 El docente les explica que en esta clase aplicarán lo aprendido en las clases
anteriores.
 El docente les recuerda que antes de comenzar con la limpieza del panel, deben
estar pendientes de: limpieza del panel, estado de los cables, conexiones
eléctricas seguras y daños visibles. Y que durante la limpieza deben tener
presente aspectos como: Medidas de seguridad, Inspección detallada, Limpieza
con elementos acordes, Enjuague y secado adecuado.
 El docente invita al curso a dirigirse al patio para realizar una actividad práctica.
Los estudiantes se dividen en equipos mixtos y reciben guías de trabajo con las
instrucciones y una lista de verificación para registrar observaciones.
  El docente lleva a cabo una demostración práctica de cómo inspeccionar y limpiar
un panel solar, resaltando los puntos clave a tener en cuenta durante esta
actividad.
 Cada equipo realiza la inspección y limpieza de un panel solar simulado,
siguiendo pasos y recomendaciones.
 Se monitorea el trabajo de los estudiantes, se aclaran dudas y se evalúa su
desempeño utilizando una lista de verificación.
 La docente diferencial, monitorea y orienta a los estudiantes con NEE.
 Se discuten y registran los problemas encontrados y las medidas necesarias para
la solución.

CIERRE:

El docente destaca la relevancia de mantener los paneles solares limpios para

maximizar la producción de energía. Luego, plantea preguntas a los estudiantes: ¿Qué
significa para el medio ambiente mantener los paneles solares en buen estado? ¿Cómo
pueden aplicar lo aprendido en sus vidas cotidianas? ¿Alguien quiere compartir alguna
reflexión final?. Para reforzar los conocimientos adquiridos, el docente aclara los errores
más comunes encontrados durante la clase, proporcionando ejemplos prácticos y
demostrando la forma correcta de llevar a cabo los procedimientos. La clase finaliza con
reconocimiento a los estudiantes por su participación activa y su interés en el tema.