CLASE PRÁCTICA 1: INSPECCIÓN Y LIMPIEZA DE PANELES SOLARES

Materiales y Equipos Necesarios:

 Paneles solares (reales o modelos para ejercicios prácticos).

 Equipo de limpieza: paños suaves, esponjas, cepillos no abrasivos.
 Elementos de seguridad: guantes, gafas de seguridad y protectores solares.
 Agua y detergente suave para la limpieza (opcional).
 Proyector y pantalla para presentar instrucciones y diapositivas.
 Hojas de evaluación y registros para los estudiantes.
 Proyector y pantalla para presentar instrucciones y diapositivas.
 Espacio en sala taller o patio con acceso a paneles solares instalados
(puede ser un techo o una instalación en tierra), para realizar práctica

Objetivos de Aprendizaje:

 Realizar una inspección adecuada de los paneles solares en busca de

posibles daños o problemas.
 Aplicar técnicas de limpieza segura y efectiva para mantener los paneles
solares en óptimas condiciones.
 Identificar y resolver problemas comunes durante la inspección y limpieza
de los paneles solares.
 Comprender la importancia de la limpieza y el mantenimiento para el
rendimiento y la eficiencia de los sistemas fotovoltaicos.
Inicio (10 minutos):

 Les doy la bienvenida a los y las estudiantes y una breve introducción sobre
el propósito de la clase práctica guiada.
 Les explico de forma detallada los objetivos de aprendizaje y la importancia
de la inspección y limpieza de paneles solares.
 Les recuerdo las medidas de seguridad en el trabajo con paneles solares,
incluyendo el uso de equipos de protección personal y cómo desconectarlos
de manera segura antes de realizar el mantenimiento.
 Distribuyo los equipos de protección personal.
 Distribuyo hojas de evaluación y registros.

Desarrollo (70 minutos):

Demostración de Inspección y Limpieza (10 minutos)

 Esta actividad se lleva a cabo en panta fotovoltaica del establecimiento, en

donde los y las estudiantes observan diferentes tipos de paneles solares y
aprenden a reconocer sus componentes.
 Realizo una demostración práctica de cómo realizar una inspección
minuciosa de los paneles solares, identificando posibles problemas o
daños.
 Les muestro cómo realizar la limpieza de los paneles solares de manera
segura y efectiva.

Práctica Guiada (35 minutos):

 Los y las estudiantes, bajo mi supervisión, se dividen en equipos de trabajo,

y proceden a realizar inspección visual de paneles solares, buscando
signos de suciedad, polvo, acumulación de residuos o daños.
 Los y las integrantes de los equipo de trabajo proceden a la limpieza de los
paneles solares, aplicando las técnicas aprendidas, utilizando herramientas
 adecuadas (cepillos suaves y agua), para eliminar cualquier suciedad o
residuo que pueda reducir su eficiencia,
 Los y las integrantes de los equipos de trabajo revisan estado de los cables
y conexiones de los paneles solares para asegurarse de que estén en
buenas condiciones y bien conectados.
 Los y las integrantes de los equipos de trabajo registran en las hojas de
evaluación sus observaciones, incluyendo detalles sobre las acciones
realizadas y los hallazgos relevantes.
 Durante la clase práctica, brindo asistencia y orientación en todo momento
a los equipos de trabajo según sea necesario.

Resolución de Problemas (15 minutos):

 Los y las integrantes de los equipos de trabajo informan sobre los

problemas que encontraron durante la inspección y el proceso de limpieza
de los paneles solares.
 Guío en la resolución de problemas y brindo retroalimentación sobre las
acciones correctivas.
 Fomento la discusión entre los y las integrantes de los equipos de trabajo
para compartir experiencias y aprendizajes.

Prueba de eficiencia (10 minutos)

 Realizo, junto a los y las integrantes de los equipos de trabajo, una prueba
de eficiencia en los paneles solares limpios y verifico su rendimiento en
comparación con las especificaciones del fabricante.

Cierre (10 minutos):

 Los y las estudiantes se reúnen en un espacio común nuevamente (sala

taller o patio).
 Se lleva a cabo una breve discusión final y reflexión sobre la experiencia de
la práctica y la importancia de la limpieza y mantenimiento preventivo
 regular en paneles solares y cómo puede contribuir a una mayor
rendimiento y eficiencia del sistema fotovoltaico.
 Brindo recomendaciones adicionales sobre la frecuencia del mantenimiento
preventivo en paneles solares y cómo mantenerlos en óptimas condiciones.
 Destaco la contribución de los y las estudiantes para el cuidado del medio
ambiente al aprender sobre energía solar.
 Agradezco a los y las estudiantes por su participación y compromiso.
 Invito a aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en futuras
prácticas y proyectos relacionados con energía solar.

NOTA:

La clase práctica se enfocará principalmente en la inspección y limpieza de

paneles solares de manera práctica y sencilla. El uso de modelos y equipos de
limpieza ayudarán a los y las estudiantes a comprender los conceptos clave. Se
alienta a los y las estudiantes a colaborar en equipos de trabajo y participar
activamente en la práctica guiada. La resolución de problemas y la discusión
posterior permiten abordar inquietudes específicas y afianzar los conceptos clave.
Al final de la clase práctica, los y las estudiantes deben sentirse más confiados en
su capacidad para realizar inspecciones y limpiezas efectivas de paneles solares y
comprender la importancia de mantenerlos en óptimas condiciones para un
rendimiento efectivo del sistema fotovoltaico y una contribución positiva al cuidado
del medio ambiente.
CLASE PRÁCTICA 2: VERIFICACIÓN Y AJUSTE DE SISTEMAS DE MONTAJE

Materiales y Equipos Necesarios:

 Paneles solares con sus sistemas de montaje (reales o modelos para

ejercicios prácticos).
 Herramientas de ajuste, como llaves, destornilladores y niveles.
 Elementos de seguridad: guantes, gafas de seguridad y protectores solares.
 Proyector y pantalla para presentar instrucciones y diapositivas.
 Espacio al aire libre o en sala taller con acceso a los paneles solares para
la práctica.

Objetivos de Aprendizaje:

 Realizar verificación adecuada de los sistemas de montaje de paneles

solares para asegurar su correcta instalación y seguridad.
 Aplicar técnicas de ajuste y alineación de los sistemas de montaje para
optimizar el rendimiento de los paneles solares.
 Identificar y resolver problemas comunes durante la verificación y ajuste de
los sistemas de montaje.
 Entender la importancia de cumplir con las normas y regulaciones
relacionadas con la instalación de sistemas de montaje.
Inicio (10 minutos):

 Les doy la bienvenida a los y las estudiantes y una breve introducción sobre
el propósito de la clase práctica.
 Les explico de forma detallada los objetivos de aprendizaje y los pasos a
seguir durante la verificación y ajuste de los sistemas de montaje.
 Repaso lo aprendido en la clase anterior sobre inspección y limpieza de
paneles solares.
 Repaso las normas de seguridad en el trabajo con paneles solares,
incluyendo el uso de equipos de protección personal y cómo desconectarlos
de manera segura antes de realizar el mantenimiento
 Distribuyo los equipos de protección personal, y hojas de evaluación y
registros.

Desarrollo (70 minutos):

Introducción (10 minutos):

 Explico a los y las estudiantes la importancia de los sistemas de montaje en

la eficiencia y estabilidad de los paneles solares y observan diferentes tipos
de sistemas de montaje y aprenden a identificar posibles problemas.

Demostración de Verificación y Ajuste (10 minutos):

 Esta actividad se lleva a cabo en panta fotovoltaica del establecimiento, en

donde realizo una demostración práctica de cómo llevar a cabo la
verificación y ajuste de sistemas de montaje en paneles solares.
 Les muestro cómo identificar posibles problemas o desajustes y cómo
aplicar técnicas de ajuste para corregirlos.
Práctica Guiada (30 minutos):

 Los y las estudiantes, bajo mi supervisión, se dividen en equipos de trabajo,

y proceden a verificar los sistemas de montaje de los paneles solares.
 Los y las integrantes de cada equipo de trabajo realizan ajustes y
alineaciones necesarias para asegurarse de que los paneles solares estén
correctamente alineados y orientados hacia el sol, para optimizar su
rendimiento.
 Los y las integrantes de los equipo de trabajo verifican la estabilidad de los
sistemas de montaje y aseguran que estén firmemente sujetos a las
superficies de la instalación.
 Los y las integrantes de los equipos de trabajo registran en las hojas de
evaluación proporcionadas sus observaciones, incluyendo detalles sobre
las acciones realizadas y los hallazgos relevantes.
 Durante la clase práctica, brindo asistencia y orientación en todo momento
a los equipos de trabajo según sea necesario.

Resolución de Problemas (10 minutos):

 Los y las integrantes de los equipo de trabajo informan sobre los problemas
que encontraron durante la verificación y ajuste de los sistemas de montaje.
 Guío la resolución de problemas y brindo retroalimentación sobre las
acciones correctivas.
 Fomento la discusión entre los y las integrantes de los equipos de trabajo
para compartir experiencias y aprendizajes.

Prueba de eficiencia (10 minutos)

 Realizo, junto a los integrantes de los equipos de trabajo, una prueba de

rendimiento en los paneles solares con los sistemas de montaje ajustados y
verifico su eficiencia.
Cierre (10 minutos):

 Los y las estudiantes se reúnen en un espacio común nuevamente (sala

taller o patio).
 Se lleva a cabo una breve discusión final y reflexión sobre la experiencia de
la práctica y la importancia de llevar a cabo la verificación y ajuste
adecuado de los sistemas de montaje para el rendimiento y la seguridad de
los paneles solares.
 Brindo recomendaciones adicionales sobre el mantenimiento regular de los
sistemas de montaje y cómo prevenir posibles problemas.
 Resalto la importancia de cumplir con las normas y regulaciones
relacionadas con la instalación de sistemas de montaje.
 Agradezco a los y las estudiantes por su participación y compromiso.
 Invito a aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en futuras
prácticas y proyectos relacionados con energía solar.

NOTA:

La clase práctica se enfocará en la verificación y ajuste de sistemas de montaje de

manera práctica y sencilla. El uso de modelos y herramientas ayudarán a los y las
estudiantes a comprender los conceptos clave. Se alienta a los y las estudiantes a
colaborar en equipos de trabajo y participar activamente en la práctica guiada. La
resolución de problemas y la discusión posterior permiten abordar inquietudes
específicas y afianzar los conceptos clave. Al final de la clase práctica, los y las
estudiantes deben sentirse más confiados en su capacidad para verificar y ajustar
los sistemas de montaje de paneles solares y comprender la importancia de
mantenerlos en óptimas condiciones para un rendimiento efectivo del sistema
fotovoltaico.
CLASE PRÁCTICA 3: EVALUACIÓN Y REGISTRO DEL MANTENIMIENTO
PREVENTIVO

Materiales y Equipos Necesarios:

 Paneles solares (reales o modelos para ejercicios prácticos).

 Herramientas de evaluación, como termómetros, medidores de voltaje y
amperaje.
 Elementos de seguridad: guantes, gafas de seguridad y protectores solares.
 Hojas de registros de mantenimiento y hojas de evaluación (preparado por
el profesor).
 Proyector y pantalla para presentar instrucciones y diapositivas.
 Espacio al aire libre o en aula taller con acceso a los paneles solares para
la práctica.

Objetivos de Aprendizaje:

 Realizar evaluación adecuada del estado de los paneles solares y sus

componentes durante el mantenimiento preventivo.
 Registrar adecuadamente la información relevante sobre el mantenimiento
realizado para un seguimiento efectivo a lo largo del tiempo.
 Identificar posibles problemas o áreas de mejora durante el mantenimiento
preventivo.
 Comprender la importancia del mantenimiento regular para prolongar la
vida útil y garantizar el rendimiento óptimo de los paneles solares.
Inicio (10 minutos):

 Les doy la bienvenida a los estudiantes y breve introducción sobre el

propósito de la clase práctica guiada.
 Les explico de forma detallada de los objetivos de aprendizaje y de los
pasos a seguir durante la evaluación y registro del mantenimiento
preventivo.
 Repaso lo aprendido en las clases anteriores sobre el mantenimiento
preventivo de paneles solares y sistemas de montaje.
 Les recuerdo las medidas de seguridad en el trabajo con paneles solares,
incluyendo el uso de equipos de protección personal y cómo desconectarlos
de manera segura antes de realizar el mantenimiento.
 Distribuyo los equipos de protección personal.
 Distribuyo hojas de evaluación y registros.

Desarrollo (65 minutos):

Demostración de Evaluación y Registro del Mantenimiento (10 minutos):

 Esta actividad se lleva a cabo en Panta Fotovoltaica del establecimiento, en

donde realizo una demostración práctica de cómo llevar a cabo la
evaluación del estado de los paneles solares durante el mantenimiento
preventivo.
 Les muestro cómo registrar adecuadamente la información relevante sobre
el mantenimiento realizado.

Práctica Guiada (35 minutos):

 Los y las estudiantes, bajo mi supervisión, se dividen en equipos de trabajo,

revisan los registros de mantenimiento previo y realizan una evaluación
general del estado de los paneles solares y sistemas de montaje.
  Los y las integrantes de los equipos de trabajo proceden a realizar la
evaluación y registro del mantenimiento preventivo en los paneles solares
bajo mi supervisión e identifican problemas recurrentes y discuten posibles
soluciones o mejoras en el mantenimiento preventivo.
 Los y las integrantes de los equipos de trabajo registran en las hojas de
evaluación sus observaciones, incluyendo detalles sobre las acciones
realizadas y los hallazgos relevantes
 Durante la práctica, brindo asistencia y orientación a los equipos según sea
necesario.

Resolución de Problemas (10 minutos):

 Los y las integrantes de los equipos de trabajo informan sobre los

problemas o desafíos que encontraron durante la evaluación y registro del
mantenimiento preventivo.
 Guío la resolución de problemas y brindo retroalimentación sobre las
acciones correctivas.
 Fomento la discusión entre los y las integrantes de los equipos de trabajo
para compartir experiencias y aprendizajes.

Análisis final(10 minutos):

 Analizamos, junto a los y las integrantes de los equipos de trabajo, los

registros y resultados del mantenimiento preventivo para identificar áreas
de mejora y buenas prácticas.

Cierre (15 minutos):

 Los y las estudiantes se reúnen en un espacio común nuevamente (aula

taller o patio).
 Se lleva a cabo una breve discusión final y reflexión sobre la experiencia de
la práctica y la importancia de mantener registros precisos y cómo pueden
ayudar en futuros mantenimientos preventivos.
  Enfatizo en la importancia de llevar a cabo el mantenimiento preventivo de
manera adecuada y registrar la información relevante para un seguimiento
efectivo.
 Resalto la relevancia del mantenimiento regular para prolongar la vida útil y
garantizar el rendimiento óptimo de los paneles solares.
 Realizo una breve evaluación para verificar la comprensión de los
estudiantes sobre el mantenimiento preventivo en paneles solares.
 Agradezco a los y las estudiantes por su participación y compromiso.
 Invito a aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en futuras
prácticas y proyectos relacionados con energía solar.

NOTA:

La clase práctica se enfocará principalmente en la evaluación y registro del

mantenimiento preventivo de manera práctica y sencilla. El uso de modelos y
herramientas ayudarán a los y las estudiantes a comprender los conceptos clave.
Se alienta a los y las estudiantes a colaborar en equipos de trabajo y participar
activamente en la práctica guiada. La resolución de problemas y la discusión
posterior permiten abordar inquietudes específicas y afianzar los conceptos clave.
Al final de la clase práctica, los y las estudiantes deben sentirse más confiados en
su capacidad para realizar evaluaciones y registros efectivos durante el
mantenimiento preventivo de paneles solares y comprender la importancia de esta
actividad para el uso sostenible de la energía solar.