CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

TEMA SELECCIONADO (OBJETIVO A REALIZAR EN 2 CLASES): CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

UNIDAD 1

REQUISITOS DE LA UNIDAD: Previos conocimientos acerca del Medio Ambiente

DURACIÓN: 2 horas por clase

PROPÓSITO: Reflexionar acerca del cuidado del medio ambiente, conocer sus diferentes causas y
consecuencias que conllevan al deterioro de este; mientras se busca diferentes soluciones para
conllevar dicha problemática.

RESULTADO: Crear una solución para un problema específico que conlleve a contaminar el medio
ambiente.

INICIO

Comenzar con preguntas aleatorias al salón para saberes previos del Medio Ambiente, y tratar de
conseguir una participación activa por parte de los estudiantes mientras lo relacionan con una
opinión propia y llegar a que tomen interés por el tema.

DESARROLLO

Presentación del tema escogido a través de diapositivas previamente preparadas, en las que se
mostrará: “CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE” con el fin de
contextualizar al salón acerca de la problemática presentada; además, mostrarle el siguiente vídeo
(https://www.youtube.com/watch?v=nvUqnpicSd0&ab_channel) demostrando las soluciones que
se le puede dar al problema. A la vez que ellos mismos van originando otras posibles soluciones en
sus mentes.

CIERRE

Una pequeña reflexión y consenso de toda la clase, culminar con tres preguntas claves hacia los
alumnos para medir el nivel de aprendizaje de dicha sesión, animándolos en todo momento a
participar y que sean críticos con sus opiniones. Dejar una actividad acerca de formular más
posibles soluciones de un problema específico que contamine el medio ambiente.
¿Qué componentes de las experiencias de aprendizaje ofrecen oportunidades de desarrollar
pensamiento crítico en sus estudiantes?

Las preguntas frecuentes que se desarrollan en un inicio y cierre de la clase, motiva en los
estudiantes que formen una participación activa y que formen una opinión propia acerca de un
tema y a su vez, un pensamiento crítico.

¿Cómo considera dentro del diseño de las experiencias de aprendizaje la zona de desarrollo
próximo de sus estudiantes?

Se volverán más críticos con sus opiniones y a ser más participativos con ciertos temas
importantes. Aprenderán a investigar a fondo y en fuentes confiables para realizar un trabajo final
correcto.

¿Cuál es el rol de la tecnología en la actividad en la cual está presente?

Se encuentra presente desde que se busca conceptualizar al estudiante de la problemática a

través de las diapositivas y los vídeos propuestos, además, de sus investigaciones, las cuales se
realizaran a base de fuentes confiables como pdf, vídeos, foros, entre otros.