Mi libro asombroso de Lengua

Dosificación anual
2.˚ de secundaria
Sesiones a la semana: 5 Sesiones por secuencia: 10

Trimestre 1
Aprendizaje
Semana Secuencia Contenidos clave Ortografía y gramática Vinculación con programa 2017 Vinculación con NEM (Programa sintético)
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1
Evaluación diagnóstica

La función creativa del español en la expresión de necesidades

e intereses comunitarios
2
Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
1. Análisis narrativo de los mitos Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos,
novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para
• Onomatopeyas
1 1.1 2. Características de la narrativa gráfica Transforma narraciones en historietas. sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural
• Signos de exclamación e interrogación
de la literatura.
3. Elaboración de un cómic
Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad
3
incluyente
Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales
y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.

4
Textos de divulgación científica
1. Investigación de un tema • Sinónimos para no repetir palabras Compara una variedad de textos Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar
2 1.2 • Pronombres demostrativos para
2. Comparación y análisis de información sobre un tema. y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre
sustituir al sustantivo
un tema de interés personal o colectivo.

La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar,

escolar y comunitaria
6
Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española,
1. El español de México para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y
Investiga sobre la diversidad del mundo.
• Uso de x en el español de
3 1.3 2. Lengua e identidad lingüística y cultural de los pueblos
Latinoamérica
hispanohablantes. Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido
3. El español escrito y la inclusión de pertenencia
Comprende y redacta textos narrativos sobre la
7
construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del
análisis de variantes del español.

8
• Uso de signos de puntuación para
1. Elaboración de fichas de resumen separar ideas de los párrafos Textos de divulgación científica
• Nexos que introducen información Elabora resúmenes que integren la Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar
4 1.4 2. Redacción de un borrador complementaria: explicaciones (es
información de varias fuentes. y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre
decir, mejor dicho, o sea, esto es...)
3. Registro de datos bibliográficos ejemplos (por ejemplo, como, tal un tema de interés personal o colectivo.
es el caso de...)
9

10 1. Tipos de documentos legales y

administrativos, y su función
2. Características de los documentos
5 1.5
legales
3. Criterios y estrategias para
interpretar la información
11
Contenido exclusivo
Analiza documentos administrativos
• Uso de verbos en modo imperativo
o legales como recibos, contratos de
• Ortografía de palabras con y y ll
compra-venta o comerciales.

12
La función creativa del español en la expresión de necesidades
1. La vanguardia Contenido exclusivo e intereses comunitarios
• Prefijo, sufijo y desinencias
6 1.6 2. Análisis de poesía de vanguardia
• Homófonos con c, s y z Textos literarios escritos en español o traducidos
3. La performance Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio
estético y lo comparte en la comunidad.
13

14
Evaluación trimestral br
o asombro
so
Li
 Mi libro asombroso de Lengua

Dosificación anual
2.˚ de secundaria
Sesiones a la semana: 5 Sesiones por secuencia: 10

Trimestre 2
Aprendizaje
Semana Secuencia Contenidos clave Ortografía y gramática Vinculación con programa 2017 Vinculación con NEM (Programa sintético)
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15 La función creativa del español en la expresión de necesidades

• Uso de tiempo pasado para narrar:
1. Características de las biografías pretérito y copretérito
7 2.1 • Signos de puntuación para citar:
2. Escritura de una biografía comillas, punto, dos puntos y
paréntesis
16
Escribe un texto biográfico.
e intereses comunitarios
Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones,
emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela
y la comunidad
Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones,
emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto
a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

17
1. Características de los reglamentos
deportivos La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor
• Escritura de siglas y acrónimos de una sociedad intercultural
• Imperativo, infinitivo y futuro de Explora y escribe reglamentos
8 2.2 2. Función de las reglas y sanciones Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta
indicativo en la escritura de un de diversas actividades deportivas.
deportivas la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción
reglamento
democrática y la interacción en sociedad.
3. Escritura de un reglamento deportivo
18

19
1. Características de la leyenda
Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
• Uso de marcas gráficas en el guion Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos,
2. Elementos en común del texto
teatral (cursivas y paréntesis en Recopila leyendas populares
9 2.3 narrativo y el dramático novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para
acotaciones, mayúsculas y dos puntos para representarlas en escena.
en nombres de personajes) sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural
3. Adaptación de una leyenda a guion de la literatura.
teatral
20

21

1. Características de las campañas

Contenido exclusivo
• Uso de mayúsculas en títulos Analiza el contenido de campañas
oficiales
10 2.4 y nombres propios
oficiales.
• Queísmo y dequeísmo
2. Análisis de campañas oficiales

22

23

Contenido exclusivo Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos
1. Noticias y notas informativas • Nexos para iniciar, ejemplificar significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
11 2.5 y finalizar ideas Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de
2. Análisis de notas informativas • Ambigüedad y redundancia la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características
de los géneros periodísticos de opinión.

24

25

1. Características de la poesía visual Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones,
emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela
2. Caligramas, acrósticos, palíndromos • Homonimia: homógrafos y homófonos Crea textos poéticos que juegan con la y la comunidad
12 2.6
y poesía concreta • Polisemia forma gráfica de lo escrito.
La función creativa del español en la expresión de necesidades
3. Escritura de poemas con forma gráfica e intereses comunitarios
26

27
Evaluación trimestral br
o asombro
so
Li
 Mi libro asombroso de Lengua

Dosificación anual
2.˚ de secundaria
Sesiones a la semana: 5 Sesiones por secuencia: 10

Trimestre 3
Aprendizaje
Semana Secuencia Contenidos clave Ortografía y gramática Vinculación con programa 2017 Vinculación con NEM (Programa sintético)
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28
1. Características de la canción
y los subgéneros musicales Contenido exclusivo
• División silábica Elabora una crítica del contenido
13 3.1 2. Análisis del contenido de una canción • Diptongo, triptongo y hiato
de canciones de su interés.
• Sinalefa
3. Influencia de los mensajes de las
canciones
29

La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor

30
Utiliza expresiones para:
• Organizar la información, como en
1. Búsqueda y organización de primer lugar, en segundo lugar, por
información una parte, por otra parte...
• Unir ideas o agregar información,
14 3.2
2. Puntos de vista en una mesa redonda como además, aparte, incluso...
• Introducir ideas que son el resultado
3. Participación en una mesa redonda de lo que se acaba de decir, como
por lo tanto, por consiguiente, en
31
consecuencia...
Participa en una mesa redonda sobre
un tema específico.
de una sociedad intercultural
Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos
en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral
o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Estudio de la lengua indígena de situaciones
sociocomunicativas e intereses comunitarios
Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades,
intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas
a favor de la inclusión.
Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia
—como la de género—presentes en las familias y la escuela, para
argumentar una postura de rechazo.

32
Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios
1. Campaña escolar • Uso de la coma en la elipsis Diseña una campaña escolar para comunitarios o masivos de comunicación
15 3.3 • Uso del guion largo (raya) y del proponer soluciones a un problema Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores
2. Elaboración de una campaña escolar guion corto de la escuela. y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte
en la comunidad.
33

1. Características de la narrativa
34 latinoamericana contemporánea El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad,
2. Construcción del mundo narrativo país o mundo hispano.
Selecciona, lee y comparte cuentos
• Frases adjetivas
16 3.4 o novelas de la narrativa latinoamericana
3. Diversidad lingüística en la narrativa • Frases adverbiales Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española
latinoamericana contemporánea.
en la literatura oral y escrita
Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos,
35 4. Estudio de la narrativa
e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
latinoamericana

36
1. Estructura de la narración y
adaptación cinematográfica Contenido exclusivo
• Homófonos con h y sin h La función creativa del español en la expresión de necesidades
17 3.5 2. Características del cortometraje
• Uso del gerundio e intereses comunitarios
3. Escritura de un guion cinematográfico
y la producción
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38
La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor
1. Criterios para elegir un texto propio de una sociedad intercultural
• Tilde diacrítica Comparte la lectura de textos propios
18 3.6 Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las
• Parónimos en eventos escolares.
2. Lectura en voz alta sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita,
la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
39

40
Evaluación trimestral br
o asombro
so
Li

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Evaluación anual