UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN

FACULTAD DE _______
ESCUELA PROFESIONAL DE _____________________

MATRIZ LOGICA PARA EL PLANTEAMIENTO DE UN CURRICULO DE ESTUDIOS

OBJETIVO ACADEMICO /
VISIÓN Y MISIÓN DE MISIÓN DE LA ESCUELA PROBLEMAS DE CONTEXTO PERFIL DE EGRESO (COMPETENCIAS) CURSOS/MODULOS/PROYECTOS FORMATIVOS PERFIL DE INGRESO OBJETIVOS EDUCACIONALES
PROPOSITO DE LA ESCUELA
LA UNHEVAL PROFESIONAL
PROFESIONAL

GENERICAS (Estas competencias son trasversales en toda

la formación)

(* Los problemas de contexto deben

alinerase implicita o explicitamente a las
competencias especificas y de especialidad)
MATEMÁTICA (Recreando
PE1
las matemáticas)

COMUNICACIÓN
(Desarrollando habilidades PE1
comunicativas)

Evaluando la identidad
PE3
regional
Vinculándome a la vida
PE1
universitaria

CIENCIAS NATURALES Y
DEL AMBIENTE
PE1
(Reconociendo el valor de los
ecosistemas)

INGLES (Aprendiendo
PE1
idiomas extranjeros)

Desarrollando la identidad y
PE3
conciencia nacional
Mejorando las habilidades
PE3
sociales y de gestión

FILOSOFÍA (Evaluando el
PE1
conocimiento científico)
FILOSOFÍA (Evaluando el
PE1
conocimiento científico)

Gestionando la identidad y
conciencia nacional en su PE3
contexto

Aplicando las nuevas

PE2
tendencias didácticas

CIENCIAS SOCIALES Y DEL

COMPORTAMIENTO
PE1
HUMANO (Valorando
culturas)

Reconociendo el patrimonio
PE3
regional y nacional
Contextualizando el
PE2
currículo
Desarrollando mi formación
PE2
docente

Gestionando proyectos de
conservación del patrimonio PE3
regional y nacional

Diagnosticando la realidad
PE2
educativa institucional
Desarrollando y participando
de la convivencia ciudadana PE3
y democrática

Desarrollando y practicando
PE3
la convivencia intercultural

Gestionando la ayudantía del

PE2
proceso pedagógico

Evaluando los indicadores de

PE3
desarrollo humano

Gestionando proyectos de
puesta en valor de los PE3
ecosistemas

Gestionando documentos de
PE2
gestión escolar y pedagógico

Evaluando la dependencia de
mi país y del contexto PE3
universal

Conociendo y evaluando la
historia de las ideologías PE3
contemporáneas
Gestionando los aprendizajes
en el contexto urbano y PE2
urbano marginal

Evaluando y reflexionando
sobre la historia nacional y PE3
mundial

Gestionando los aprendizajes

PE2
en el contexto urbano

Desarrollando la prospectiva
PE3
histórica del Perú y el mundo

Gestionando los aprendizajes

en el contexto rural en el PE2
contexto rural
a)
Fortalecer
la
formación
académica
integral del
estudiante
universitari
o.
b)
Fortalecer
la
investigaci
ón
científica,
desarrollo
tecnológico
,
innovación
y
emprendim
iento en la
comunidad
universitari
a.

c)
Promover
las
actividades
de
extensión
socio
cultural,
responsabil
idad social
y medio
ambiente
en la
comunidad
universitari
a.

d)
Fortalecer
la gestión
institucion
al.
e)
Promover
la gestión
de riesgos
y desastres
en la
entidad.