RÚBRICA PARA EVALUAR UN ENSAYO

EXCELENTE-MUY BIEN REGULAR O BÁSICO DEFICIENTE

CATEGORÍAS
9 - 10 8-9 6-7

tiene una estructura

solicitados.
ensayo tran incompletos. dos de los elementos
solicitados.

En el ensayo se observa un hilo

conductor adecuado al tema pertinente y se desarrolla pertinente o no se desarrolla no se relaciona con la
Argumento lógicamente temática y no se presenta
mente y lleva a una discusión posibilidades. de manera lógica.
amplia y contrastada.

Las conclusiones del ensayo se Las conclusiones no coinciden

fundamentan claramente en la tan en la argumentación
argumentación y llevan a una y la propuesta presentada no es con los argumentos, y la
propuestas tas viables. del todo viable. propuesta no es clara.
presentada.

El ensayo cumple con los linea- El ensayo presenta fallas en El ensayo no sigue los
mientos señalados en cuanto a varios de los lineamientos lineamientos señalados y

y referencias bigliográficas. No fìa. en la ortografìa y redacción.

hay errores ortográficos y la
redacción es coherente.

Aborda el tema de manera El abordaje del tema no es

creativa, e incluye referencias y gráficas.
fuentes de información que dan y fuentes de información información adicionales.
fuerza a la argumentación. adeacuadas.

tiempos señalados. del vencimiento del plazo. trabajo.

 RÚBRICA PARA EVALUAR UN FORO
EXCELENTE-MUY BIEN
CATEGORÍAS
9 - 10
En sus participaciones emplea
constantemente y de manera
de los autores revisados en los
recursos.
sustentadas en argumentos
sólidos y es capaz de proponer
discusión
problemáticas.
Participa constantemente a lo
Número de largo del foro tanto agregando
publicaciones propias como
de sus compañeros.
Aborda el tema de manera
fuerza a la argumentación.
8-9
y aportes de los autores
revisados en los recursos.
tos sólidos aunque le cuesta
Constantemente agrega
comentarios solicitados.
Aborda el tema de manera
y fuentes de información
adecuadas.
REGULAR O BÁSICO
6-7
en los recursos.
solución a las problemáticas
planteadas.
solicitados.
El abordaje del tema no es
información adicionales.
DEFICIENTE
Sus participaciones no
en las actividades.
Las participaciones no
sólida ni aportan a la
ca.
Participa de manera
nes.
gráficas.
 RÚBRICA PARA EVALUAR UN FORO VIRTUAL
EXCELENTE-MUY BIEN
CATEGORÍAS
9 - 10
profundos respecto al tema
Reflexión Presenta la reflexión de las 4
preguntas de forma clara, ordena-
personal del da, fundamentada y suficiente.
tema
Participa positiva y recíprocamente
Interacción y realizando al menos 2 participa-
participación ciones al trabajo de sus compañe-
ros y respondiendo a todos los
comentarios que le hacen.
Tiene bastante interacción con sus
Calidad de la compañeros y la retroalimentación
interacción es profunda y enriquecedora.
No tiene errores ortográficos y la
redacción es excelente.
8-9
nes evidencian argumentos
claros, críticos y profundos
respecto al tema.
Presenta la reflexión de al
menos 3 de las preguntas de
forma clara, ordenada, funda-
mentada y suficiente.
Participa positiva y recíproca-
mente realizando al menos 2
participaciones al trabajo de
sus compañeros y respondien-
do casi a todos los comentarios
que le hacen.
Tiene suficiente interacción con
sus compañeros y la retroali-
mentación es profunda y
enriquecedora.
Tiene menos de cinco errores
ortográficos y muy buena
redacción.
REGULAR O BÁSICO
6-7
poco críticos y superficiales
respecto al tema.
Presenta deficiencias de claridad,
orden, fundamento o suficiencia
en la reflexión de las preguntas.
Participa realizando una partici-
pación al trabajo de sus compa-
ñeros y respondiendo a pocos de
los comentarios que le hacen.
Tiene poca interacción con sus
compañeros y la retroalimenta-
ción es superficial.
Tiene más de cinco errores
ortográficos y una redacción
suficiente.
DEFICIENTE
respecto al tema.
Presenta su reflexión de
forma ambigua, desorde-
nada, sin fundamento o
insuficiente.
No participa en los temas
de sus compañeros ni
responde a los comentarios
que le hacen.
No interactúa con sus
compañeros y la retroali-
mentación es carente de
contenido.
Tiene más de diez errores
ortográficos y redacción
deficiente.
 RÚBRICA PARA EVALUAR UNA INFOGRAFÍA

EXCELENTE-MUY BIEN REGULAR O BÁSICO DEFICIENTE

CATEGORÍAS
9 - 10 8-9 6-7

Destaca la idea central y es Destaca la idea central y es Es difícil ver la idea central y es
se respalda con más
ción detallada. mación detallada. información.

El tema es claro y muy bien El tema es poco claro y poco El tema no es claro y está
enfocado. El contenido está enfocado. El contenido está
la información desordenado. No utiliza
palabras clave. clave. pocas palabras clave. palabras clave.

La mayoría de las imágenes Ninguna imagen está

Uso de nadas con el tema y se ven con das con el tema y cuentan con
claridad. Aprovecha adecuada- regular resolución. Aprovecha
mente los espacios. cha bien los espacios. algunos de los espacios. los espacios.

Ilustra de manera clara y casi

tema. Es poco actual y poco incompleta el tema. No es
el tema. su mayoría coherente con el coherente con el tema. actual ni coherente con el
tema. tema.

Los colores están muy bien Los colores están bien balan- Los colores no están
Diseño y balanceados y combinados. El
se ve original y creativo. poco original y creativo. dos. El diseño no se ve
creativo. original ni creativo.

redacción es excelente. ortográficos y muy buena

ortografía redacción. suficiente. deficiente.
 RÚBRICA PARA EVALUAR UNA LÍNEA DE TIEMPO

EXCELENTE-MUY BIEN REGULAR O BÁSICO DEFICIENTE

CATEGORÍAS
9 - 10 8-9 6-7

La apariencia de la línea de La apariencia total de la

tiempo en su mayoría es
ordenada y fácil de leer. fácil de leer. nada y difícil de leer.

Una fecha precisa y completa ha Una fecha precisa y completa Faltan al menos 3 fechas precisas Faltan más de 3 fechas
Fechas sido incluida para cada evento. ha sido incluida para la mayoría y completas para cada evento.v precisas y completas para
de los eventos. cada evento.

Todos los procesos y hechos están La mayoría de los procesos y Faltan al menos 3 procesos o Faltan más de 3 procesos o
Contenido y debidamente señalados. hechos están debidamente hechos debidamente señalados. hechos debidamente
Hechos señalados. señalados.

Toda la línea de tiempo tiene La mayoría de la línea de La línea de tiempo tiene pocas La línea de tiempo no
Recursos imágenes relacionadas con el tiempo tiene imágenes relacio- imágenes relacionadas con el contiene imágenes relacio-
gráficos tema tratado. nadas con el tema tratado. tema tratado. nadas con el tema tratado.

redacción es excelente. ortográficos y muy buena

redacción. suficiente. deficiente.
 RÚBRICA PARA EVALUAR UN MAPA CONCEPTUAL
EXCELENTE-MUY BIEN
CATEGORÍAS
9 - 10
El aspecto es interesante y
referencia.
Análisis de la Establece de manera sintetizada
los conceptos centrales del texto y
información sus relaciones. Se percibe clara-
mente el centro del mapa.
Los elementos se encuentran
Organización organizados de forma jerárquica
de la con conectores y palabras de
enlace.
información
Se manejan los conceptos más
Conceptos importantes distinguidos clara-
clave mente de las ideas secundarias.
redacción es excelente.
8-9
El aspecto es interesante y
letra lo hace en su mayoría
y referencia.
Establece de manera sintetiza-
da la mayoría de los conceptos
del texto y sus relaciones. Se
percibe bien el centro del mapa.
La mayoría de los elementos se
encuentran organizados de
forma jerárquica con conecto-
res y palabras de enlace.
Se manejan la mayoría de los
conceptos más importantes
distinguidos de las ideas
secundarias.
ortográficos y muy buena
redacción.
REGULAR O BÁSICO
6-7
Establece de manera poco
sintetizada los conceptos centra-
les del texto y sus relaciones. No
se percibe claramente el centro
del mapa.
Los elementos se encuentran
poco organizados de forma
jerárquica, faltan conectores y
palabras de enlace.
Se manejan pocos conceptos y no
se distinguen de las ideas
secundarias.
suficiente.
DEFICIENTE
desordenado. El tipo y
tamaño de letra lo hace
ilegible. No cuenta con
No establece de manera
sintetizada los conceptos
centrales del texto ni sus
relaciones. No se percibe el
centro del mapa.
Los elementos se encuen-
tran sin organización
jerárquica, sin conectores
ni palabras de enlace.
No se manejan los concep-
tos más importantes y no
se distinguen de las ideas
secundarias.
deficiente.
 RÚBRICA PARA EVALUAR UN MAPA MENTAL
EXCELENTE-MUY BIEN
CATEGORÍAS
9 - 10
El aspecto es interesante y
de las manecillas del reloj.
mente el centro del mapa.
Uso de
nadas con el tema y se ven con
mente los espacios.
Los colores están muy bien
creativo.
redacción es excelente.
8-9
El aspecto es interesante y
letra lo hace en su mayoría
legible. La lectura va en el
reloj.
del texto y sus relaciones. Se
La mayoría de las imágenes
cha bien los espacios.
Los colores están bien balan-
se ve original y creativo.
ortográficos y muy buena
redacción.
REGULAR O BÁSICO
6-7
El aspecto es confuso. Se ve
tamaño de letra lo hace difícil-
el sentido de las manecillas del
reloj.
Establece de manera poco
del mapa.
das con el tema y cuentan con
algunos de los espacios
poco original y creativo.
suficiente.
DEFICIENTE
desordenado. El tipo y
tamaño de letra lo hace
del reloj.
No establece de manera
centrales del texto ni sus
centro del mapa.
Ninguna imagen está
los espacios.
Los colores no están
dos. El diseño no se ve
original ni creativo.
deficiente.
 RÚBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIONES

EXCELENTE-MUY BIEN REGULAR O BÁSICO DEFICIENTE

CATEGORÍAS
9 - 10 8-9 6-7

Contiene una más o una menos Contiene dos más o dos

buen balance entre texto e

imagen.
texto e imagen. balance entre texto e
imagen.

Leyó el texto completo y No leyó el texto completo o

tra total comprensión de su
contenido. de su contenido. de su contenido. de su contenido.

lectura. de la lectura. de la lectura.

presentación importantes. importantes. importantes. importantes.

las industrias culturales. industrias culturales. las industrias culturales.

redacción es excelente. ortográficos y muy buena

redacción. suficiente. deficiente.