COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN

TALCAHUANO
CICLO PADERBORN
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

EVALUACIÓN SUMATIVA N°2 ENSAYO ARGUMENTATIVO

UNIDAD III: DISCUSIÓN RAZONADA Y RIGUROSA

FECHA NIVEL PROFESOR CORREO ELECTRÓNICO

Sebastián Muñoz
03/10 PAD smunoz@inmacthno.cl
Cartagena

TIPO DE EVALUACIÓN Sumativa. Nota 2

SITUACIÓN EVALUATIVA Ensayo

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica de evaluación

INDICADORES DE LOGRO
-Construyen argumentos coherentes con las tesis de sus discursos y basados en relaciones válidas entre los
componentes de la argumentación.
-Argumentan en torno a un tema, considerando puntos de vista divergentes en torno a este y usando argumentos
válidos y basados en evidencia. Incorporan en sus argumentaciones puntos de vista divergentes con distintos
propósitos (contraargumentarlos, analizarlos, discutirlos, ampliarlos, etc.) a partir de la información investigada y
de lo conocido sobre el tema.
-Usan en su discurso estrategias argumentativas y discursivas, considerando las características de la audiencia, el
tema y el propósito de la argumentación.

INSTRUCCIONES:

Generales:
✓ Crea un ensayo argumentativo que contenga lo aprendido durante la unidad en el cual reflexione
críticamente sobre un tema de interés personal, pero de carácter controversial o polémico.
✓ Recuerda cuidar tu redacción, utilizando normas de ortografía y puntuación.
✓ Organiza tus ideas antes de escribir y exprésalas en párrafos de manera ordenada.
✓ El Informe debe ser realizado de manera individual o máximo de 2 personas.
✓ El Informe debe ser entregado el día asignado y en la hora acordada de manera digital.
✓ Para la elaboración del Informe debe haber revisado como mínimo toda la bibliografía entregada
a la
✓ fecha, además de considerar los términos analizados en clases.
✓ Verificar criterios establecidos en la rúbrica del producto.

Formales:
✓ Todo texto será analizado por la plataforma antiplagio Ouriginal. Un trabajo con más de 5% de
plagio, no será evaluado y, por tanto, se pondrá NCR.
✓ Se considerará presentación, redacción y ortografía.
✓ Recuerda que el trabajo se realiza de manera digital, con tamaño de fuente arial 12, interlineado
✓ 1,5 y justificado.
✓ Mínimo 4 planas de extensión sin contar bibliografía.
✓ Citar y referenciar según normas APA 7.

“Señor, ayúdame a ser un alma de oración.

Que todas mis obras estén vivificadas por la oración”. (1853) Beata Madre Paulina.
 RÚBRICA
ENSAYO ARGUMENTATIVO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE O DE LOS ESTUDIANTES CURSO:

PAD

PUNTAJE N
EXIGENCIA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE CORTE
OBTENIDO O
T
60% 36 PUNTOS
A

CRITERIOS PARA LOGRADO SUFICIENTE INSUFCIENTE

EVALUAR
(2 pts.) (1 pts.) (0 pts.)

1.Introducción la introducción es La introducción es aceptable, La introducción es confusa

clara, concisa y pero podría ser más clara o o poco clara.
efectiva. concisa.
2.Tema El tema se El tema se presenta demanera El tema no está claro ono se
presenta de manera aceptable, pero podría ser más presenta adecuadamente.
clara y efectiva. claro opreciso.

3.Tesis La tesis es sóliday se La tesis es aceptable, pero La tesis no está clara o es

desarrolla podría ser más clara o débil.
Adecuadamente a lo precisa.
largo delensayo.
4.Argumentos los argumentos son los argumentos son aceptables, los argumentos son poco
lógicos y pero podríanser más lógicos o claros o incoherentes.
consistentes. consistentes
5.Respaldos Los argumentosestán los argumentos están los argumentos no están
respaldados por respaldados por algunos respaldados por ejemplos o
ejemplos y ejemplos o evidencia, pero no evidencia.
evidencia adecuados. son suficientes o adecuados.
6.Objeciones/críticas El autor aborda El autor aborda algunas El autor no analiza ni
todas las objeciones objeciones o críticas, perono de responde a objeciones o
o críticas de manera manera adecuada o completa. críticas.
adecuada y
completa.
7.Puntos de vistas El autor El autor considera algunos El autor no considera, no
alternativos considera todos los puntos de vista alternativos o incorpora, ni refuta,puntos de
puntos de vista contrastantes, pero no losrefuta vista alternativos o
alternativos o o incorpora adecuadamente. contrastantes en su
contrastantes y los análisis.
refuta, o losincorpora
de manera adecuada y
completa.
8.Síntesis/resumen la conclusión La conclusión resume los La conclusión no resume los
resume los puntos principales del puntos principales del
puntos principales del argumento de manera argumento de manera
argumento de aceptable, pero podría ser más adecuada o completa.
manera efectiva. efectiva o clara.
9.Cierre efectivo La conclusión La conclusión presenta un La conclusión no presenta un
presenta un cierre cierre aceptable para elensayo, cierre efectivo o apropiado
efectivo y apropiado pero podría ser más efectivo o para el ensayo.
parael ensayo apropiado.
10.Coherencia El ensayo está El ensayo está organizado de El ensayo no está organizado
organizado de manera aceptable, pero podría de manera coherente o lógica.
manera coherente y ser más coherente ológico.
lógica.
11.Escritura La escritura es clara y La escritura es aceptable, pero La escritura no es clara o
concisa en su podría ser más clara oconcisa concisa
mayoría.
12.Lenguaje verbal El ensayo presenta un El ensayo presenta un lenguaje El autor no utiliza lenguaje
lenguaje formal de formal de manera aceptable, formalde manera adecuado o
manera adecuado y peropodría ser más adecuado o efectivo.
efectivo. efectivo.
13.Ortografía El ensayo está libre El ensayo tiene algunos errores El ensayo
de errores gramaticales, ortográficos y/o tienemuchos
gramaticales, de puntuación (entre 1 a 10 errores gramaticales,
ortográficos y de errores). ortográficos y/o
puntuación. de puntuación. (11 o
más).
14.Originalidad en El ensayo El ensayo presenta algunas El ensayo no presenta ideas
las ideas presenta ideas ideas originales o creativas,pero originales ocreativas.
originales y creativas podrían ser más destacadas o
demanera efectiva. innovadoras.
15.Perspectiva del El autor presenta una El autor presenta una El autor no presenta una
tema perspectiva única perspectiva única o perspectiva única o
e interesante sobre el tema, pero interesante sobre eltema.
interesante sobre el podría ser más destacada o
tema de manera innovadora.
efectiva.
16.Creatividad en El autor presenta El autor presenta algunasideas El autor no presenta ideas o
ideas y argumentos ideas o o argumentosnovedosos o que argumentos novedosos o que
argumentos desafían las ideas desafíen las ideas
novedosos o que convencionales, pero podrían convencionales.
desafían ser más destacados o
las ideas innovadores
convencionales de
manera
efectiva.
Cumple Cumple parcialmente con el No cumple con el formato
completamente con el formato solicitado (cuatro solicitado.
formato y extensión planas mínimo, interlineado
17.Formato solicitada (cuatro 1,5, digital en pdf).
planas mínimo,
interlineado 1.5,
digital en pdf).
Presenta su trabajo el Presenta con 1 día de atraso, Presenta su trabajo fuera de
18.Trabajo en clases día que el profesor pero demuestra trabajo clase a plazo y no demuestra trabajo
y puntualidad designa y demuestra clase. clase a clase.
trabajo clase a clase.