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La rúbrica evalúa ensayos en 5 categorías (estructura, argumento, conclusiones, presentación y originalidad) con 4 niveles de desempeño (excelente, bien, regular y deficiente). La categoría de estructura evalúa la inclusión de introducción, desarrollo y conclusión. La categoría de argumento evalúa la lógica y pertinencia del tema. La categoría de conclusiones evalúa la fundamentación y viabilidad de las propuestas.
La rúbrica evalúa ensayos en 5 categorías (estructura, argumento, conclusiones, presentación y originalidad) con 4 niveles de desempeño (excelente, bien, regular y deficiente). La categoría de estructura evalúa la inclusión de introducción, desarrollo y conclusión. La categoría de argumento evalúa la lógica y pertinencia del tema. La categoría de conclusiones evalúa la fundamentación y viabilidad de las propuestas.
La rúbrica evalúa ensayos en 5 categorías (estructura, argumento, conclusiones, presentación y originalidad) con 4 niveles de desempeño (excelente, bien, regular y deficiente). La categoría de estructura evalúa la inclusión de introducción, desarrollo y conclusión. La categoría de argumento evalúa la lógica y pertinencia del tema. La categoría de conclusiones evalúa la fundamentación y viabilidad de las propuestas.
Excelente – Muy bien Bien - correcto Regular - básico Deficiente
CATEGORÍAS 9- 10 8 -9 6-7 5 El autor plantea una En la estructura del ensayo, El autor presenta una La estructura del ensayo estructura completa y falta uno de los elementos estructura incompleta, en tiene una estructura coherente, con los solicitados. la que dos de los deficiente en la que Estructura del siguientes elementos: elementos solicitados se faltan dos de los ensayo Introducción/ justificación; encuentran incompletos. elementos solicitados. Discusión; Desarrollo; Cierre y conclusiones En el ensayo se observa un El hilo conductor del ensayo El hilo conductor del El hilo conductor del hilo conductor adecuado al es pertinente y se ensayo no es pertinente o ensayo no se relaciona tema central, que se desarrolla lógicamente, sin no se desarrolla con la temática y no se Argumento desarrolla lógicamente y discutir otras posibilidades. lógicamente presenta de manera lleva a una discusión amplia lógica. y contrastada. Las conclusiones del ensayo Las conclusiones se Las conclusiones no Las conclusiones no se fundamentan claramente fundamentan en la coinciden claramente con están conectadas Conclusión y en la argumentación y llevan argumentación presentada la argumentación y la lógicamente con los propuestas a una propuesta coherente y e incluyen propuestas propuesta presentada no argumentos, y la claramente presentada. viables. es del todo viable. propuesta no es clara. El ensayo cumple con los El ensayo no cumple con El ensayo presenta fallas El ensayo no sigue los lineamientos señalados en alguno de los lineamientos en varios de los lineamientos señalados cuanto a extensión, diseño señalados. No presenta lineamientos señalados. y presenta problemas Presentación de página, citas y errores de ortografìa. Se observa descuido en la graves de redacción y referencias bigliográficas. No ortografìa y redacción. ortografía. hay errores ortográficos y la redacción es coherente. El autor aborda el tema de Aborda el tema de manera El abordaje del tema no No emplea fuentes manera creativa, e incluye apropiada e incluye es bibliográficas. Originalidad y referencias y fuentes de referencias original ni incluye fuentes creatividad información que dan fuerza y fuentes de información de a la argumentación. adeacuadas. información adicionales. El autor entregó el trabajo El autor solicitó prórroga El autor entregó el El autor no entregó el Cumplimiento en los tiempos señalados. antes del vencimiento del trabajo fuera del plazo, trabajo. plazo. sin solicitar prórroga.