UNIVERSIDAD DEL CAUCA

V Semestre de Lic. En Literatura y Lengua Castellana

Historia y Legislación de la Educación Colombiana
Elvia Cristina Medina López

Relato pedagógico

Contra viento y marea

Soy estudiante de V semestre de Literatura en la universidad del Cauca, me llamo
Cristina y hoy he querido escribir sobre mi experiencia durante el curso de
“Historia y Legislación de la Educación Colombiana” y cómo fue el proceso de
formación, de compartir con mis compañeros y de sobreponerme a las
adversidades que justo la vida me tenía preparada para este semestre y así lograr
culminar con algunos de los objetivos formativos que tengo como estudiante
universitaria.
Hablar de historia y legislación para mí son temas que me hacen sentir curiosa e
incómoda. Curiosa porque me encanta conocer la historia, el inicio y las
transformaciones que con el pasar del tiempo se van dando en todos los aspectos
de la vida, inclusive en la educación; por otro lado, hablar de leyes y legislaciones
no es mi fuerte y tiende a incomodarme, pues siempre me ha parecido un tema
pesado. Las legislaciones por lo regular cambian y aprenderse decretos es
tedioso, pero entiendo que son temas tan necesarios, que hacemos parte de un
universo que se rige por leyes y todo a nuestro alrededor necesita de estas para
que haya un orden. Claramente la educación y sus procesos no podían ser la
excepción; entonces el curso para mí fue provechoso en todo el sentido de la
palabra. Conocer de la historia y las leyes educativas es vital para comprender
sobre este derecho universal que tenemos todos y. como futuros docentes, aparte
de que nos provee de una guianza ordenada, nos permite realizar de manera
correcta y eficaz los procesos de enseñanza/aprendizaje para formar individuos
competentes conforme se requiere en la sociedad y conforme lo establece nuestro
sistema educativo. En este curso trabajamos mayormente en grupo, aunque soy
una persona solitaria y no tengo un grupo como tal, me la llevo bien con mis
compañeros y logré trabajar muy bien con el grupo de Karen Hidalgo los temas de:
Historia de la educación, Instrucción y Educación Pública en Colombia. Aunque la
metodología utilizada por la profe Sonia fue muy participativa y dinámica, no todo
fue bueno para mí, y es aquí donde hago relación de mi experiencia con el título
de este relato. Bien, desafortunada sufrí una lesión necrótica en mi dedo pulgar
izquierdo por lo que me debían realizar lavados quirúrgicos cada martes al medio
día y estos me causaban demasiado dolor. Tan fuerte era el dolor que me impedía
hacer mis actividades normales y falté a clase muchas veces, algunas de las
cuales en donde mis compañeros llevaron a cabo sus exposiciones. Esta situación
me tenía deprimida y me sentí muy perdida con los temas al punto que tomé la
decisión de cancelar la materia porque, sinceramente, siempre he tratado de dar lo
mejor en mi proceso de aprendizaje y sentía que esta vez, por mi situación de
salud, no estaba cumpliendo ni respondiendo como siempre lo he hecho. Sin
embargo, en el camino uno suele encontrarse con personas que son un sol en
nuestras vidas y la compañera Andrea Pabón se tomó el tiempo de explicarme los
temas de las clases a las que no había asistido y me animó a no cancelar. Así,
logré ponerme al día leyendo los documentos y tratando de investigar por mi
cuenta y, aunque siento que me faltó más atención y orden (sobre todo en tomar
apuntes, pues normalmente no lo hago), al final fui honesta conmigo misma y con
la profe, me autoevalúe en el parcial y comprendí que había aprendido más de lo
que esperaba aun con todas las dificultades que tuve. Por supuesto que debo
repasar y memorizar leyes, normatividades, nombres y siglas de algunos procesos
educativos importantes para mi formación y los cuales tendré que usar más
adelante, pero en general la experiencia durante el curso fue muy importante,
edificante y significativa para mí porque, a pesar de las adversidades, logré sacar
adelante la materia contra viento y marea.