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HORIZONTAL 5. Adjetivo que se aplica a aquel que no se preocupa ni se mueve por nada 7. Dos vocales en la misma slaba 8.

As se llaman las lenguas que provienen del latn 13. Primera persona de sg del presente de subjuntivo del verbo ser 15. Tipo de determinante que seala la proximidad o lejana con respecto a la persona que habla 16. nica lengua prerromana que conservamos en la pennsula ibrica 17. Aquel que cuenta la historia en un texto narrativo 18. Grado superlativo del adjetivo "grande" 19. Texto narrativo escrito en verso que narra las acciones de hroes 20. Texto narrativo en el que sobre lugares, personajes o hechos reales la fantasa popular ha aadido elementos mgicos VERTICAL 1. Funcin del lenguaje con la que se transmiten sentimientos 2. Tipo de sustantivo que aun estando en singular designa un conjunto de seres 3. Texto narrativo que tiene como protagonistas a dioses 4. Tipo de adjetivo calificativo que restringe el alcance del sustantivo al que acompaa 6. Modo verbal que sirve para dar rdenes 9. Recurso mtrico 10. Tipo de texto 11. Recurso literario 12. Parte de la palabra que va despus de la raz

14. Tipo de rima en la que solo coinciden las vocales

PENSAMIENTOS DE UNA MADRE He estado viendo las fotos de mis hijos desde que nacieron, mientras ellos estaban los dos juntos, tranquilos y sin pelear. Miraban un libro sobre los fenmenos naturales. De vez en cuando los observaba, y ha habido un momento en que el mayor le explicaba al pequeo el ciclo del agua....cmo y por qu se evapora, la formacin de las nubes.... cuando llueve, cuando nieva ... Si hubiese tenido el reloj mgico, parara el tiempo y me quedara horas viendo esa escena... Pero ese reloj no existe... y el tiempo pasa...Entonces cerr el lbum de fotos y los ojos, al tiempo que pensaba en muchas cosas que quisiera decirles... Cada da entiendo menos sus deberes del colegio. Con el mayor ya me tengo que poner de puntillas para darle un beso, hay que ver, cmo ha crecido! Antes de que naciera, cuando an era una partcula de vida que lata dentro de m, cuando trataba de adivinar su cara, y su cuerpecito empezaba a tomar forma en mis ilusionados sueos, me preguntaba si sera capaz de responder a sus necesidades, sobre todo con l, que era mi primer hijo. Recuerdo cuando llegu del hospital aquel medioda de febrero. La casa estaba helada despus de haber estado cerrada durante cuatro das, y en aquellas fechas an no tenamos calefaccin central, solo una estufa de gas butano.... Y dentro de su saquito azul, tal como lo traa... lo puse en su cuna, que le quedaba enorme!.... Lo vi tan pequeito y tan indefenso... Creo que ah comenc a sufrir como madre. El pequeo encontr el camino un poco ms fcil. Ya no me desesperaba por unas dcimas de fiebre durante la noche, no sala corriendo al mdico al primer estornudo o por un granito nuevo, y tampoco tena que preguntar cundo deba de empezar con la primera papilla de frutas. Ahora que ya son mayorcitos, saben que yo nada material podr dejarles en herencia, y que la verdadera riqueza tiene que quedar en su alma, en sus mentes, y en la perfecta maquinaria que son sus cuerpos sanos. Les dira que se fijen metas y que intenten alcanzarlas, pero, sobre todo, que tienen la obligacin de ser felices, porque solo as podrn hacer felices a los que les rodeen. Que tienen el bien ms preciado que existe, que es la vida y por lo tanto tienen que aprender a vivir plenamente cada segundo que esta les brinde. Ante todo, deben saber que no es ms feliz el que ms cosas tiene, sino el que menos envidia a los dems. Pido al cielo que no pierdan la capacidad de asombrarse con las estrellas en una noche clara, de escuchar el murmullo del agua del ro, de or el quejido de las hojas secas en otoo, o sentir el frescor del viento en la cara cualquier maana. Y.... si alguna vez tienen dudas, que busquen en sus recuerdos. All seguro que me encuentran. 1) A qu gnero literario crees que pertenece el texto? Razona muy bien tu respuesta. 2) Se trata de un cuento? Por qu? 3) Qu sentimientos transmite la madre en este fragmento?

4) Elige diez sustantivos del texto y di de qu tipo son. 5) Fjate en los adjetivos destacados en negrita. Indica si son especificativos o explicativos. 6) A qu clase de palabra pertenecen los elementos subrayados en el texto? Pon la respuesta justo debajo de la palabra subrayada. 7) En qu tiempo, modo, nmero y persona estn los siguientes verbos? Dira Pierdan Tienen Podr He estado Viendo Estaban Hubiese tenido 8) Analiza las siguientes palabras en raz, sufijos y prefijos. A continuacin indica a qu clase de palabra pertenecen cada una de ellas. Formacin Riqueza Central Humildad Pequeito Capacidad Verdadera Plenamente

9) Analiza en sujeto y predicado las siguientes oraciones: Las madres siempre cuidan de sus hijos Los hijos son cuidados por las madres Del cuidado de los hijos se encargan las madres Nadie cuida mejor a un hijo En los hijos encontramos la ilusin de vivir

10) Acabas de leer los pensamientos que expresa una madre cuando piensa en sus dos hijos. Ahora te toca a ti transmitir los pensamientos de un hijo/a hacia hacia su madre. Qu le diras que nunca le has dicho? Escrbelo.
Analiza las siguientes palabras en raz, sufijos y prefijos. A continuacin seala a qu clase de palabra pertenecen. Descontrol Histrico Indescifrable Poderosa Horario Identifica los determinantes y los pronombres en las siguientes oraciones. A continuacin indica de qu tipo son: Algunos das no le apetece levantarse de la cama Este tiene mucho dinero Yo creo que los alumnos s que quieren aprobar todas las materias No todos somos iguales Me han trado un estupendo regalo Ningn peridico publica la noticia

Coloca la tilde en las siguientes oraciones cuando lo creas necesario: No se si lo que ha dicho es verdad o no lo es. Si te tomas el te te doy una pasta de Belgica Que has traido hoy para la cena? Si quieres mas sopa se la pides a tu abuela Los examenes no son dificiles si antes se ha estudiado Si que he estudiado, pero me quede en blanco durante el examen. Esa es una excusa muy habitual

Identifica los sustantivos, los verbos y los adverbios en el siguiente texto:

No me gusta ver la tele porque ltimamente no hay en ella ms que programas basura. Estoy harta de los Gran Hermano y de esas tonteras de Mira quin baila No es que me encante ver siempre documentales, pero est claro que la gente que trabaja en la tele cada vez tiene menos ideas. Sinceramente, prefiero estar conectada a Internet antes que soportar esa bazofia de programas. Y no quiero ni pensar en la programacin infantil. Nosotros veamos Barrio Ssamo, hoy los nios solo tienen dibujos de violencia. Por lo decir que tambin ven las novelas, como sus madres Divide en sujeto y predicado las siguientes oraciones: El programa es dirigido por un conocido productor. Todos los das Juan estudia un tema de Sociales. No le digas tonteras a tu hermana. Conoces a tu nueva prima? Por la tarde llevars a tu hermano pequeo al parque.

Seala los significados posibles de las siguientes palabras polismicas (una palabra es polismica si tiene varios significados): Cohete Seguro Cabeza Falda Subraya los determinantes, los pronombres y los adverbios presentes en las siguientes oraciones: Estos pantalones le sientan muy bien. Nosotros nunca hemos estado en el castillo de Ponferrada.

La quiero mucho desde que la conoc. Algunos nios han aprobado todas las asignaturas.

Coloca las tildes cuando lo creas necesario: Eso no lo creo yo. No me vengas con eso porque tu ya sabias todo eso. Las mujeres estaban hambrientas y sedientas. Traeme esas naranjas que estan en la bolsa marron. Cuando va a venir por fin tu primo? Cual es la impresion de los medicos? Cuanto impostor hay en el mundo! Lee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se formulan: A los dos dias de volver a su casa, don Quijote se levanto de la cama para ir a ver sus livros, pero, al no encontrar el cuarto donde los guardaba, comenz a palpar las paredes vuscando la puerta. - Ya no ay aposento ni libros -le explic la sobrina-, porque ha venido un encantador cavalgando sobre un dragn y se los ha llevado por los aires. Don Quijote se qued desolado. Sin duda a sido el mago Frestn -dijo- que me tiene aborrecido porque sabe que soy el caballero ms baliente del mundo. Quince das estuvo don Quijote en su casa, en los que cada vez que pasaba ante el muro de su biblioteca, volva a tentar las paredes y lanzava un hondo suspiro de tristeza. Su sobrina y la criada trataban de darle nimos y hacan todo lo posible para que olvidara su loco deseo de ser caballero andante; pero de nada sirvieron tantos esfuerzos, pues don Quijote empez a preparar en secreto su segunda salida. Un buen da fue a buscar a un labrador vecino sullo, casado y con hijos, y le pregunt si quera ser su escudero.

@ Corrige los errores ortogrficos que encuentres en el texto. @ Subraya cuatro sustantivos, pon en un crculo cuatro adjetivos, enmarca en un cuadrado cinco determinantes.

@ De qu tipo son los determinantes que has seleccionado?

@ Elige en el texto: Cinco palabras llanas Cinco palabras agudas Una palabra esdrjula @ Por qu llevan tilde? Empez Ms Volva @ Divide en slabas las siguientes palabras: Das Deseo Buen Biblioteca Aires @ Qu opinas de la explicacin que la sobrina le da a don Quijote sobre la desaparicin de los libros?

@ Divide en sujeto y predicado las oraciones destacadas en negrita.

6) A qu clase de palabra pertenecen?

Raro Da No De Parece Nosotros Continuamente Coloca r o rr segn corresponda y a continuacin establece la norma que rige el uso de estas dos consonantes. _abo Montse_at _ampa maca_n reco_er _atn ga_ote _ebaja ga_a _ecambio

A qu palabra se refieren las siguientes definiciones? Persona de corta edad: __ __ __ __ Texto narrativo largo y complejo: __ __ __ __ __ _A Persona que da reconoce cuando alguien le ha ayudado: A __ __ __ __ __ __ __ __ __ Temporada comercial en la que disminuyen los precios: __ __ __ __ __ __ __ Persona que no es muy hbil en alguna materia: I __ __ __ __ __ __ __ __ Palabra de varias slabas: __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ Nombre colectivo relacionado con la vida militar: E __ __ __ __ __ __ __ Aqu tienes unas expresiones que varan de significado en funcin de si van juntas o separadas. Completa las frases con la forma adecuada: - No se recuperar si come _____________ / Ni puedo ir hoy ni __________ maana (tampoco - tan poco) - Cocina _________ que siempre repiten / Fui a Montserrat y _______ a Vitoria / Me lo estoy pasando ________! (tan bien tambin) - Se pas __________ preparando la fiesta / Quedemos a _________ para comer y luego ya veremos qu hacemos (medioda medio da) Coloca la forma adecuada en el hueco correspondiente: A VER / HABER Voy ____________ qu hacen por la tele. ____________ si te portas un poco mejor! Tiene 3200 ptas. en su _________ Te han suspendido? __________ estudiado ms! ___________? Qu bonito! Le gustara ___________ podido ir al concierto. AY / HAY / AH ____! Me he hecho dao. _______ dos nios jugando en el parque. Pon todas las cosas _____ Qu ________ para comer?

______ que saber cmo se escriben las palabras Hace fro ______ fuera. A / HA Voy ___ coger un trozo ms de carne. Todo el da ____ hecho sol y ahora llueve. Se march ___ Madrid en tren El profesor ___ decidido poner un examen. Me gusta estar ___ su lado. TUBO / TUVO No pudo ver el final porque _____ que marcharse a las 5. Psame ese _______ gris, lo colocaremos aqu. No _______ ningunas ganas de protestar Han dicho que acabar pasando por el _______ ______ dos hijos que murieron antes de casarse con la actriz. Identifica los determinantes, pronombres y adverbios de las siguientes oraciones: Jams haba pensado que t fueses capaz de tratar as a tu padre. Mis aos de infancia vinieron ayer a mi mente al ver a un viejo amigo. Todos nuestros familiares acudieron a la cena. Algunos prefirieron dormir en un hotel. Muy pronto estarn aqu los nuevos estudiantes. Lo expuso muy bien y sin ponerse demasiado nerviosa. Le diste a su madre la libreta y todos los lpices? Muchos padres creen ciegamente en sus hijos.

Completa las siguientes oraciones con la consonante adecuada: _inca es un tiempo del verbo hincar o clavar. El _inca era el soberano del antiguo Per. El _uso es un aparato para hilar. El presente del verbo usar es _uso. Una interjeccin o exclamacin es _ola! Una _ola es una onda que forma el viento en el mar. _ola! cmo ests? La tempestad levant una _ola tremenda.

Yo _uso el bolgrafo y el lpiz. No _uso ese tipo de utensilios tan raros. Una gran _ola derrib a la barquichuela. Para matar a Drcula _inca una estaca en su pecho. Este verano se espera una _ola de calor. El az_ar es la casualidad, el caso fortuito. El aza_ar es la flor del naranjo y del limonero. Echo agua y _ablando la tierra. El locutor de radio se pasa la vida _ablando. Con el amor _ablando los corazones. La flor de aza_ar es blanca y muy perfumada. Su abuelo nos _a dicho muchas cosas. El pirata _abra el cofre del tesoro. Dijo el labriego: Ya _ar los campos. A esta baraja le falta un _as. Con este portero, el equipo _abra ganado. Esta noche _ar los deberes. La nia dijo: a_! que susto. Hoy _as ledo muy bien. Dijo que iba _a ir al cine esta tarde. Sin cohetes el hombre no _abra subido a la Luna. Hoy _a salido un libro nuevo. Nuestro equipo _a ganado al ftbol. De haberlo sabido, me _abra esforzado ms. A_! dile que estoy en Madrid. A_ qu lstima! Dijo el juez: _as cometido un crimen.

No s cuando _ar el trabajo. Coloca la tilde cuando sea necesario y explica por qu. Ademas Facilitais Sobrellevare Portatil Ordenador Examen Album Acustico Movil Completa con la vocal o consonante adecuada y coloca la tilde cuando corresponda: El abuelo dej_ el bastn junto a la puerta. Nadie le puso el cascab_l al gato. Ayer tropec y me mord_ un labio. Esta pelcula es para divert_r y aprender. Regalaremos un clav_l a mam. El h_bil operario termin el trabajo. Me gustan los c_mics divertidos. Juan, s_came de aqu. Acarici_ su cara con mis manos. No ests tanto ti_mpo en el agua. Ponen una pel_cula de la selva. Jugaremos al escondite para vari_r. El peridico trae las _ltimas noticias. Me regalaron un telfono m_vil. Nuestro equipo de f_tbol gan por goleada. Los cazadores abatieron una _guila imperial. En la cama hay dos s_banas. Antes llevaban el agua en c_ntaros. Te ver despu_s del verano.

Busca en la sopa de letras las palabras que corresponden a las siguientes definiciones. P X T B C M N W J C Q X K C G L M I P H T M Q O Z H P Y V P U G O V V D E E Z A O O D W Z Que no se puede expresar con palabras Que no se puede leer Persona que no es hbil en lo que hace Persona que adora a varios dioses Persona que tiene varios trabajos Hombre casado con varias mujeres Hombre que odia al sexo femenino R O W R N S Q B X J G Y N C X I I N E F A B L E U H I T V L E Y Y I G P F M Y Z I E M A J M O Y P G U F E A C N S Z J Y P O D U U O L U H Y I A Q X L L M N C Q B S Z G R D Q S X S E A A O I V U I H S X V U T D A G Z G T K I C M X U B S V C D I E L M E K C E V V A W Y V O L T U P I O O J B T B Y D I O D W I M W S I T T M E M H O P Y A K M J U T U M H N C O O T P E N I K M O A E X T P U A H V K B Q E U A S Y M T N L W F P W Q F W N G J Z F H G G T X R D O J U F W W Q N X R M G N M F G J A L L I M L V Q Y

Completa las siguientes palabras con S o con X: E__coger E __ tructura Au__ilio E __pontneo E__plndido Snte__is Pre__tigio Se__teto A__pirar Pr__imo E__cremento E__tallar E__plotar E__cepcin E__ceso

Coloca en los espacios en blanco porque por qu, porqu o por que: La puerta ___________________ pas estaba abierta. No he estudiado _______________ ayer me encontraba mal. No quiero saber tus _________________ pero podras darme una explicacin Esto te lo doy _____________________ has aprobado todo. _____________________ no has devuelto las pelculas? Todava pienso ____________________ la habr abandonado.

Coloca en los espacios en blando hay, ah o ay: - En esta ciudad nunca __________ cosas interesantes que hacer. - ______! Me has golpeado con la silla. - ___________ tienes lo que me pediste ayer. - Cuando _____________ nubes en el cielo es posible que llueva. Divide el sujeto y predicado las siguientes oraciones:

A m no me entiende mi familia Siempre los padres son nuestros amigos incondicionales Ayer estuvimos en el instituto hasta tarde Con tus modales no llegars a ninguna parte Este viejo ordenador tiene la pantalla estropeada. Le he entregado a Mara un libro de aventuras. Para ti han pedido tarta de chocolate tus amigos.

Recoge de las oraciones anteriores Pronombres Adjetivos Adverbios Preposiciones Seala si son pronombres o determinantes los elementos destacados en negrita. - Nadie ha escuchado lo que deca mi prima en la conferencia

- La tena encerrada en su casa - Unos estaban contentos, otros preferan ms teora. - Algunos alumnos de un instituto cercano viajrn a Pars - Esa chica prefiere este - Tu coche pierde aceite y t no quieres llevarlo al taller Qu funcin del lenguaje predomina en las siguientes oraciones? - Quieres venir hoy al cine conmigo? - Te prohbo salir este fin de semana - Hoy ha hecho calor - Dos vocales abiertas siempre forman un hiato - Estoy feliz porque pronto termina el curso! - Tienes hora? Divide en slabas las siguientes palabras e indica si tienen diptongo, hiato o triptongo: Creencia ureo Formulacin Engredo Cacata Aireado Confidencia Arduo Fastidiado Ruinas

Lee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se formulan: Marley estaba muerto; eso para empezar. No cabe la menor duda al respecto. El clrigo, el funcionario, el propietario de la funeraria y el que presidi el duelo haban firmado el acta de su enterramiento. Tambin Scrooge haba firmado, y la firma de Scrooge, de reconocida solvencia en el mundo mercantil, tena valor en cualquier papel donde apareciera. El viejo Morley estaba tan muerto como el clavo de una puerta.

Scrooge y Marley eran socios en un pequeo negocio. Scrooge nunca tach el nombre del viejo Marley. Aos despus, all segua sobre la entrada del almacn: Scrooge y Marley. Algunas personas, nuevas en el negocio, algunas veces llamaban a Scrooge, Scrooge, y otras, Marley, pero l atenda por los dos nombres; le daba lo mismo. Ay, pero qu agarrado era aquel Scrooge! Viejo pecador avariento que extorsionaba, tergiversaba, usurpaba, rebanaba, apresaba! Nadie logr jams sacarle una chispa de generosidad; era secreto, reprimido y solitario como una ostra. La frialdad que tena dentro haba congelado sus viejas facciones y afilaba su nariz puntiaguda, acartonaba sus mejillas, daba rigidez a su porte; haba enrojecido sus ojos, azulado sus finos labios; esa frialdad se perciba claramente en su voz raspante. Haba escarcha canosa en su cabeza, cejas y tenso mentn. Siempre llevaba consigo su glida temperatura; l haca que su despacho estuviese helado en los das ms calurosos del verano, y en Navidad no se deshelaba ni un grado. 1.1. A qu gnero literario pertenece el fragmento? Explcalo.

1.2. A qu tipo de texto pertenece? Explcalo. 1.3. Qu comparacin utiliza el autor para decir que Marley estaba muerto? 1.4. Qu caracterstica principal se destaca de la personalidad de la personalidad de Scrooge? Qu relacin exista entre Scrooge y Marley? Qu significa el adjetivo glido? Podramos sustituirlo por otro sinnimo? En qu tiempo, modo, nmero y persona estn los siguientes verbos? Apareciera Estaba Haba congelado Estuviese Cabe 1.8. Busca en el diccionario el significado de:

1.5. 1.6. 1.7.

Tergiversar Extorsionar 1.9. A qu clase de palabra pertenecen los elementos destacados en negrita?

1.10. Divide en raz, prefijos y sufijos las siguientes palabras: Deshelar Puntiaguda Canosa Enterramiento Caluroso Frialdad Funcionario Impropio

Completa las siguientes oraciones con la palabra adecuada: - Quien ___________ (halla/haya) un trbol de cuatro hojas es afortunado. - He ido _____ (ha/a) jugar al parque. - _______ (ay/hay) una tarta en la nevera. - Cuando ________ (iva/iba) por la calle le vi. - No ______ (s/se) si vendr hoy a ____ (m/mi) casa. - _________ (ar/har) lo posible por contentarle. - En el ajedrez es un _______ (has/as) - ________ (has/as) hecho la compra? - Si _______ (ato/hato) los zapatos me aprietan demasiado. - He dejado la bolsa del pan en la ____________ (vaya/valla) del jardn. Divide en sujeto y predicado las siguientes oraciones: - A nosotros nos encanta la playa - Hemos estado estos das en Madrid - En navidades irn a visitarte a tu casa - Con este tiempo no podemos salir de casa Identifica las preposiciones, los adverbios y las conjunciones del siguiente texto: Desde hace varios aos solemos ir de vacaciones a Bayona, incluso en aquellos veranos en los que el tiempo no es bueno. Excepto Maribel, toda la familia se traslada a la casa de la playa al comenzar el mes de julio. All nos lo pasamos fenomenal porque podemos disfrutar de la

tranquilidad y del sosiego que produce un pequeo pueblo de mar. Si algn da se nos ocurre ir a la ciudad, tenemos Pontevedra muy cerca. A qu clase pertenecen los siguientes sustantivos? Baraja Fantasa Juguetes Seriedad Maribel Mar Seala los adjetivos de las siguientes oraciones e indica a qu clase pertenecen: Los alumnos trabajadores irn a la excursin Su delicada sonrisa nos encant a todos. He comprado un bolso marrn y una falda azul. No te pongas el pantaln negro, ponte el blanco. Su elevada estatura nos impresion a todos. La moto plateada es la que ms me gusta.

Corrige los errores que encuentres en el siguiente texto: Los supervibientes del teremoto de Indonesia siguen esperando alluda pese a las promesas de que llegara rpidamente. Al mismo tiempo se disparan los temores de una erupcion del volcn Merapi por su creciente actividaz. Aunque el balance de la catastrofe se eleba ya a 5.400 muertos, ahora la tarea ms urjente es ayudar a los 200.000 damnificados sobre los que se abaten intensas lluvias. Las esperanzas de encontrar supervibientes bajo los esconbros tras el terremoto de magnitud 6.3 del sbado son cada da mas escasas. El presidente indonesio, Susilo Bambang Yudhoyono, a visitado el campo de desplazados, situado cerca del daado templo de Prambanan, y pidi que se ajilice la entrega de ayuda alimentaria y mdica.

Seala si son pronombres o determinantes los elementos destacados en negrita. - Nadie ha escuchado lo que deca mi prima en la conferencia

- La tena encerrada en su casa - Algunos alumnos de un instituto cercano viajrn a Pars - Esa chica prefiere este - Tu coche pierde aceite y t no quieres llevarlo al taller Lee el siguiente fragmento y a continuacin responde a las preguntas que se formulan: Nunca haba pensado que mi vestido de novia fuese como aquel. Las novias siempre van vestidas de blanco, en cambio, mi traje era de un color malva muy suave. En las mangas y en el fondo estaba bordado delicadamente con un hilo del mismo color malva. Los bordados perfilaban pequeas flores y hojas que se cruzaban de manera aleatoria. No tena velo, ni grandes adornos. Era sencillo, tal y como nosotros queramos la ceremonia. 1.1. A qu tipo de texto pertenece ese fragmento? 1.2. Escribe las palabras que forman la familia lxica de vestir. 1.3. Qu significa la palabra aleatoria? 1.4. A qu clase de palabra pertenecen los elementos subrayados? Escribe debajo la clase que le corresponda a cada uno. 1.5. Por qu no se trata de un texto narrativo? 1.6. Coloca todos los verbos del texto en la siguiente tabla, completndola. Forma Conjugacin Persona Nmero Tiempo Modo

Seala la raz y la desinencia de los siguientes verbos: Volveremos Lavaramos Devolviste Saludaban Abri

Fingiremos Grabaras

Cocin Esperando

Seala la raz, los prefijos y los sufijos en las siguientes palabras: Sordera Campesino Felicidad Negrura Empequeecer Rejuvenecer Colorear Prever Relojero Burlesco Herbvoro

Coloca las siguientes formas verbales en el lugar que le corresponda en la tabla: saliendo, correr, recogido, habamos hecho, ensombrecer, escribiendo, cantabas, esperando, escrito, frito, corrigiendo, saliste. Forma conjugada Infinitivo Gerundio Participio

Escribe la forma verbal correspondiente: 1. persona, singular, pretrito perfecto simple de indicativo del verbo jugar 2. persona, singular, pretrito imperfecto, indicativo del verbo partir 3. persona, singular, presente de subjuntivo del verbo presentar 1. persona, plural, pretrito anterior de indicativo, verbo absorber 2. persona, plural, pretrito perfecto compuesto de subjuntivo, verbo leer 3. persona, plural, pretrito imperfecto de subjuntivo, verbo amar 2. persona, plural, condicional simple de indicativo, verbo soar 3. persona, singular, futuro compuesto de indicativo, verbo sugerir

3. plural, pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo, verbo pasar


Completa el siguiente texto colocando los verbos que estn entre parntesis en la forma adecuada: Cuando los ingleses _____________ (llegar) a Espaa lo que _____________ (querer) es mucho sol. Hace tres aos yo _______________ (conocer) a uno de ellos. ____________ (ser) alto y rubio, como todos los ingleses. Me ________________ (prometer) que me ________________ (llevar) con l a Inglaterra, sin embargo, un da _________________ (marcharse) y no ______________ (cumplir) su promesa. De todas maneras, mientras la relacin ______________ (durar) yo ______________ (ser) feliz con l. Una vez que se _____________ (marchar) yo _______________ (volver) a la vida normal como se no ___________________ (pasar) nada. Mide los versos del siguiente poema de Miguel de Unamuno e indica tambin la rima: T me levantas, tierra de Castilla, en la rugosa palma de tu mano, al cielo que te enciende y te refresca, al cielo, tu amo.

Tierra nervuda, enjuta, despejada, madre de corazones y de brazos, toma el presente en ti viejos colores del noble antao. Lee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se formulan: Que griten. Yo, como si fuese sordo. Que araen sus elegantes forros de seda. A m solo me pagan para que vigile esto, no para que cuide de ellos ni para que me quiten el sueo con sus gritos. Que bebo demasiado? No s qu haran ustedes en mi lugar. Aqu las noches son muy largas Digo yo que deberan tener ms cuidado de ellos, no traerlos aqu para que luego estn todo el tiempo gritando, como lobos. Ahora bien, que griten. Yo, como si fuese sordo. Pero si a alguno se le ocurre aparecer por aqu, lo desbarato y lo mando al infierno de una vez, para que grite al Demonio Pero a m que me dejen. Tengo que beber para coger el sueo. Si ellos estn sufriendo, si estn desesperados, que se aguanten un poco. Nadie es feliz. Qu culpa tengo yo de que los entierren vivos? Y claro, ellos gritan. Felipe Bentez Reyes, El vigilante

1.1. A qu clase de palabra pertenecen los elementos sealados en negrita? Pon la respuesta justo debajo de la palabra. 1.2. Recuerdas cules eran las formas no personales del verbo? Infinitivo, gerundio y participio. Seala las que encuentres en el texto. 1.3. A qu clase de texto pertenece este fragmento? Pinsalo bien y explica por qu.

1.4. Qu tipo de sustantivos son? A continuacin divdelos en raz, prefijos y sufijos. Cementerio Bebida Flores Pesadilla Sufrimiento Encinar 1.5. Indica en qu tiempo, modo, nmero y persona estn los siguientes verbos: Griten

Hayas estado Comprendieses Estabas Pensaras Hubimos llegado Hubiramos aceptado 1.6. Separa en sujeto y predicado las siguientes oraciones. A continuacin subraya sus ncleos: Los muertos gritaban desde sus atades. Desde su garita el vigilante los escuchaba No se oan los gritos desde la terraza En tu casa vive un fantasma.

1.7. Indica si son determinantes o pronombres los elementos destacados en negrita. Di tambin de qu tipo son. - Algunos haban llegado antes que t. - Los chicos los han dejado tirados en la papelera. - Algn da sabrs mi verdad. - Pocos nios hoy en da comen tan poco. - Aquella es mi hija Claudia. - Para m que nos est mintiendo. 1.8. Coloca la forma adecuada en los huecos correspondientes: - Quizs _____________ (haya/halla) un nido en la cima de ese rbol. - ______ (l/el) desconoce que un ____________ (rayo/rallo) _____ (ha/a) cado sobre su casa. - Al _____________ (rayar/rallar) las zanahorias ten cuidado de no cortarte. - Hemos tomado un ______ (te/t) en la cafetera y despus apareciste ____ (t/tu). - Estuvo __________ (errando/herrando) por las calles hasta que me encontr a _____ (m/mi). - Voy _____________ (haber/a ver) si tengo una aspirina en ________ (m/mi) bolso. - Al ______________ (revelar/rebelar) las fotos veremos qu tal hemos salido. - Si te ests ____________ (callado/cayado) te doy a _____ (t/ti) un caramelo. - ____________ (tubo/tuvo) que irse porque la puerta no ___________ (habra/abra).

- Cuando __________ (iva/iba) por la calle ___________ (hall/hay) una sortija de oro.

1.9. Contina el intrigante fragmento de El vigilante. 1) Lee con mucha atencin los fragmentos que vienen a continuacin y di a qu tipo de texto pertenecen. Razona siempre tu respuesta.

TEXTO 1 Todos los das miro por la ventana antes de salir a la calle. Me interesa saber el tiempo que hace para ponerme la ropa adecuada. Sin embargo, aquel da, por culpa de las prisas no me detuve a hacerlo. Cuando puse un pie en el exterior una fuerte lluvia me sorprendi. Me puse como un autntico pito con solo dar dos pasos. As que decid volver a subir a casa. Ya por las escaleras un mal presentimiento se apoder de m. Senta que alguien me espiaba. Met con cuidado la llave en la cerradura y nada ms abrir la puerta mis sospechas se hicieron realidad. TEXTO 2 Aquel era el piso que llevbamos buscando durante meses. Estaba orientado hacia el sur, as que le daba el sol durante toda la maana. Adems, sus amplios ventanales permitan que el sol pasase sin dificultad a cualquier hora del da. Las paredes estaban pintadas de un amarillo muy claro y nuestra habitacin estaba dividida en vestidor y zona de dormitorio. Era fantstico, justo del tamao que necesitbamos. TEXTO 3 La profesora nos haba advertido de que durante aquella semana una nia nueva llegara a la clase. Y as fue. Ins apareci entre nosotros con su cara blanca y sus ojos verdes. A todos nos sorprendi su forma de mirar y de sonrer al mismo tiempo. Aquel rostro desprenda amabilidad y sensibilidad. Aquel da vesta un abrigo rojo con zapatos del mismo color. Vena acompaada por su madre. Al principio Ins se comportaba de manera muy tmida. La profesora decidi sentarla a mi lado. A medida que pasaron los das, Ins se convirti en mi mejor amiga, en la persona en la que ms confiaba, en la hermana que no tena. Ins permaneci en Ponferrada durante tres aos. Fueron los tres aos ms fantsticos de mi vida. Pero todo termin cuando su padre cambi de puesto de trabajo. Le haban ascendido, pero eso significaba su traslado a Len. Hoy en da todava nos seguimos viendo. Ins es profesora en un instituto de

Zamora. Yo soy abogada. El destino nos volvi a reunir en Salamanca, durante los aos de universidad. Nuestra amistad perdurar para siempre.

2) Elige cinco sustantivos del TEXTO 1 e indica de qu tipo son. 3) Selecciona ocho verbos del TEXTO 2 e indica su nmero, persona, tiempo y modo. 4) A qu gnero literario pertenecera el TEXTO 3? 5) Por qu el TEXTO 3 no pertenece al gnero dramtico? 6) Subraya los adjetivos que encuentres en el TEXTO 3. Seala y gnero y su nmero y di si son explicativos o especificativos. 7) Busca un sinnimo para las palabras destacadas en negrita en el TEXTO 3.

8) En qu grado estn los adjetivos de las siguientes oraciones? - Mis primos son los mejores del mundo - Tu camisa es menos oscura que la ma - Este perro es simpatiqusimo - Mi piso es tan grande como el tuyo - Tengo en casa una manta an ms grande que esta - Tus botas son preciosas - Tengo un canario amarillo Completa la siguiente tabla:

Adjetivo
Bueno Malo Bonito Grande Pequeo

Grado comparativo Superioridad

Grado comparativo Inferioridad

Superlativo

Divide en sujeto y predicado las siguientes oraciones. Seala sus ncleos: En casa tenemos dos perros No me gustan sus insultos En esta mesa los invitados estn muy cmodos Los exmenes sern la prxima semana El lunes comienza la evaluacin

Escribe la familia lxica de: Almacenar Ropa Sonrer Qu tienen en comn todas esas palabras? Seala las races y los prefijos, sufijos y desinencias (en el caso de los verbos conjugados)en las siguientes palabras: Librera Solidaridad Incapaz Establecimiento Rosaleda Consumimos Rodaje Bondadoso Ascendente Escurridizo Enmarcado Salieron

Completa las siguientes afirmaciones: - Los versos endecaslabos son de arte _____________________. - La rima consonante es aquella __________________________________________________. - Los versos de cinco slabas se denominan ___________________. - Un epteto es un adjetivo ______________________________________________________.

EJERCICIOS
1. Completa las siguientes afirmaciones: @ La novela pertenece al gnero ________________ y constituye un relato ____________________________________________________________________. @ El cuento tambin pertenece al gnero _________________ y se caracteriza por __________________________________________________________________. @ La Ilada y la Odisea son ____________________ y estn escritas en ____________________. @ Dentro del gnero narrativo __________________________________________________. se incluyen

@ Los sintagmas pueden ser de los siguientes tipos:________________________________________________________________. 2. Identifica el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones y subraya su ncleo:

@ Llevaba una blusa negra. @ Me faltan treinta das para las vacaciones. @ Nieva mucho en el Polo Norte. @ El joven actor fue entrevistado por un periodista. @ Me apetece una sopa caliente. @ Me cambias estos cromos? 3. Lee las siguientes oraciones. He subrayado los sintagmas que las constituyen. Di de qu tipo son cada uno de ellos. @ A m me gusta la pasta @ A Enrique le encantan los jamones de pata negra @ Ignoramos el origen de esta enfermedad @ Despus de la tempestad viene la calma 3. Identifica t ahora los sintagmas que integran las siguientes oraciones y di de qu tipo son: @ Ese agricultor tiene una granja cerca de aqu. @ Aprob este ao las oposiciones. @ Esta verdura est demasiado verde. @ El toro embisti impetuosamente al torero. 4. Corrige el siguiente texto (colocando tildes, cambiando b, v, h, g, , etc.): La berdad, ni siquiera recuerdo lo que a ocurrido en el capitulo anterior. Justo en el primer intermedio me marche ha la cama por que estaba conpletamente dormida ya. Ademas, Manolo estaba todo el tiempo canbiando de canal y a mi eso me pone de los

nervios. Tu sabes lo que es aguantar eso? No imaginas lo que molesta cuando quieres ver algo en la telebisin y otra persona no te lo permite.

5. Completa el siguiente texto con los verbos flexionados de la manera adecuada: Cuando _________________ (terminado) me ___________________ (avisar).

___________ (necesitar) que me __________________ (hacer) un favor muy importante. ___________________ (poder) acercarte a mi casa y avisa a mi madre de que _________________ (llegar) tarde? Ella se ______________ (preocupar) demasiad. Ayer, por ejemplo, cuando _______________ (llegar) a casa, ya _________________ (telefonear) a todos mis compaeros para saber de m. Menos mal que el prximo ao ________________ (marcharse) a estudiar al extranjero, porque _________________ (odiar) que me _________________ (controlar) de esa forma.
Completa el siguiente texto insertando las palabras del siguiente cuadro en el lugar que le corresponda:

Pueblo Objetivo Absorba Amabilidad Deba

Amaba

Iba

Se

Bravo Ruga Vizcondesa

Convento

Invertir

En aquel ____________ viva muy poca gente. Nadie llegaba ________ all, a no ser que alguien le __________ hablado de una fatal __________ que ocurri hace muchos aos. No es mi __________ de este relato contarlo con pelos y seales, pero _______ que os interesar. Resulta que haba una ____________ que __________ en un _________ porque ___________ a un prncipe que no le corresponda. Un da ______ arrepinti de su decisin y se march de aquel lugar oscuro. La religin la ___________ por completo y ella no estaba dispuesta a __________ su tiempo en aquello tan ________ . Cuando _________ por el pueblo de camino a su antigua casa, oy un animal que ____________ ferozmente. Se trataba de un ____________ len que se haba escapado de su guarida. Su instinto le deca que ___________ quedarse quieta, pero su corazn palpitaba tan fuerte que ___________ ____________ a correr Cules de las siguientes palabras estn mal escritas? Hervvoro Carnvoro Amavle Pribilegio Corregir Polvareda Majestad Oxgeno Ecoljico

Elabora oraciones con sentido completo enlazando los siguientes sintagmas. Debes introducir t el verbo adecuado en cada caso.

Con mi perro A la calle Para tu casa Ayer

Muy tranquilamente Realmente cansado Mi prima Tu compaero

En la acera Por vuestra culpa Vuestros amigos Muchos coches

Construye oraciones Indcalo con una flecha.

enlazando

un

sujeto

con

un

predicado.

Las nueces grandes Tus pupilas azules Mis primos Vuestra hermana Las casas con grandes ventanas

llega siempre tarde al trabajo nos encantan son muy altos parecen brillar en la oscuridad sufren mucho la contaminacin me chiflan

Selecciona del texto de la actividad 2 3 adverbios: 2 preposiciones: 3 sustantivos: 3 verbos: 2 determinantes posesivos: Seala los sintagmas que componen las siguientes oraciones y di de qu tipo son: @ Lleg muy temprano al trabajo por la tarde @ A nosotros nos encantan las patatas fritas con huevos @ En esta casa no hay ninguna habitacin oscura

Como puedes comprobar el relato de la actividad 2 est incompleto. Invntate un final y escrbelo en el espacio en blanco.

Completa las siguientes oraciones con una palabra adecuada que incluya b o v: Los seres que slo comen carne se denominan ______________________. Las personas que slo comen vegetales se denominan ____________________. Los animales que slo comen vegetales se denominan ______________________. Los animales que nacen de un huevo se denominan ________________________.

La serpiente de grandes dimensiones que mata a sus presas estrangulndolas se denomina ______________________. Lo bueno si _________________ dos veces bueno. Los _____________________ de Gran Bretaa se llaman _____________________. Segn los mdicos hay tumores _________________ y tumores malignos. Seala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones y a continuacin indica los sintagmas que las componen: Todos mis amigos tienen muy buenas intenciones Jugbamos con un baln de reglamento Mis suegros me enviaron ayer un gran regalo En este pueblo las casas son muy altas Lee el siguiente texto con atencin: El maestro aguardaba ahora que les enviasen un microscopio para la escuela. Tanto nos hablaba de cmo se agrandaban las cosas menudas e invisibles por aquel aparato que los nios llegbamos a verlas de verdad, como si sus palabras entusiastas tuviesen ciertamente el efecto de poderosas lentes. La lengua de las mariposas es como una trompa enroscada como un muelle de reloj. Si hay una flor que la atrae, la desenrolla y la mete en el cliz para chupar. Cuando llevis el dedo humedecido a un tarro de azcar, a que sents ya el dulce en la boca como si la yema fuese la punta de la lengua? Pues as es la lengua de la mariposa (La lengua de las mariposas, Manuel Rivas).

Selecciona varias palabras del texto e insrtalas en la siguiente tabla: Agudas Llanas Esdrjulas Con diptongo Con hiato

Identifica en el texto Sustantivos Verbos Adjetivos Adverbios Pronombres y Preposiciones determinantes

Lee el siguiente poema y a continuacin responde a las preguntas que se formulan: Dej por ti mis bosques, mi perdida Arboleda, mis perros desvelados, Mis capitales aos desterrados Hasta casi el invierno de mi vida. Dej un temblor, dej una sacudida, Un resplandor de fuegos no apagados, Dej mi sombra en los desesperados Ojos sangrantes de la despedida. Dej palomas tristes junto a un ro, Caballos sobre el sol de las arenas, Dej de oler la mar, dej de verte. Dej por ti todo lo que era mo, Dame t, Roma, a cambio de mis penas,

Tanto como dej para tenerte. Rafael Alberti

@ Fjate. Todos el prime verso de cada una de las estrofas comienza por la misma palabra. Cmo se llama ese recurso de repeticin? @ Encuentras algn paralelismo? Subryalos. Recuerda: Paralelismo: repeticin de la misma estructura sintctica en diferentes versos. @ Mide la primera estrofa del poema. @ Cmo riman los versos del poema? @ Cmo interpretas t el poema? Quin crees que habla y a quin se dirige? Cmo se siente la persona que habla?

@ Explica por qu el poema que acabas de leer pertenece al gnero lrico.

@ Lee otra vez el poema y completa con palabras del texto: Sustantivos Verbos Adjetivos Adverbios Preposiciones Determinantes @ Indica qu tipo de sintagmas son los siguientes. Si es necesario, seala su ncleo. Palomas tristes Por ti Sobre el sol de las arenas El invierno de mi vida Mi perdida arboleda Dame t De mis penas

@ Escribe las palabras correspondientes a cada definicin. Todas contienen g o j: Movimiento de la cara que puede expresar estado de nimo Llevar y alimentar la madre en su seno al feto hasta el parto Tirar algo con violencia Principio de algo Lee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se formulan: Al amanecer las ropas de la cama, revueltas, estaban en el suelo. Tuve fro y las atraje sobre mi cuerpo. Los primeros tranvas comenzaban a cruzar la ciudad, y, amortiguado por la casa cerrada, lleg hasta m el tintineo de uno de ellos, como en aquel verano de mis siete aos, cuando mi ltima visita a los abuelos. Sin abrir los ojos sent otra vez una oleada venturosa y clida. Estaba en Barcelona. Haba amontonado demasiados sueos sobre este hecho concreto para no parecerme un milagro aquel primer rumor de la ciudad dicindome tan claro que era una realidad verdadera como mi cuerpo, como el roce spero de la manta sobre mi mejilla. Cuando abr los ojos vi a mi abuela mirndome. No a la viejecita de la noche anterior, pequea y consumida, sino a una mujer de cara ovalada bajo el velo de tul de un sombrero a la moda del siglo pasado. Sonrea muy suavemente, y la seda azul de su traje tena una tierna palpitacin. Junto a ella, en la sombra, mi abuelo, muy guapo, con la espesa barba castaa y los ojos azules bajo las cejas rectas (Nada, Carmen Laforet). @ Localiza en el texto ejemplos de Sustantivos: Verbos: Preposiciones: Determinantes: Pronombres:

@ En qu momento del da sucede la escena que se relata? @ Qu es lo que ve la protagonista cuando abre los ojos? @ Seala al menos un antnimo para cada una de las palabras destacadas en negrita.

Escribe la palabra que se corresponde con las siguientes definiciones. Toda las palabras contienen g o j: @ Ave de patas largas, de color blanco y negro, que hace su gran nido en las ciudades castellanas cuando se aproxima la primavera @ Objeto de metal, muy afilado, que se utiliza para coser @ Acto que se organiza para rendir honor a los mritos de una persona @ Los magos la hacen @ Conjunto de plantas @ Ser mitolgico de enorme altura @ Persona que tiene una gran imaginacin para la invencin Corrige los errores que encuentres en las siguientes oraciones: @ Aquel momento fue mjico: el paisage era fantstico y yo me senta la reyna del mundo. @ Los bagones del tren comenzavan a caminar muy lentamente. @ Las escavaciones comenzaron hace un ao cuando el explorador descubri las lpidas. @ No pongas pretestos porque no te creo en absoluto. Seala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. A continuacin indica de qu tipo son los sintagmas que componen el predicado. Por ltimo, indica, si lo hay, cul es el complemento directo. @ He ganado seis euros en un minuto en la tienda.

@ A cada paso te paras en un escaparate

@ Tenan tomates maduros en la frutera?

@ Los chinos producen grandes cantidades de arroz.

@ He redactado un cuento bastante rpido

@ Estoy muy nerviosa por su llegada

Lee el siguiente poema. A continuacin contesta a las preguntas que se formulan: Pasars por mi vida sin saber que pasaste. Pasars en silencio por mi amor y, al pasar, fingir una sonrisa, como un dulce contraste del dolor de quererte y jams lo sabrs. Soar con el ncar virginal de tu frente; Soar con tus ojos de esmeralda de mar; Soar con tus labios desesperadamente; Soar con tus besos y jams lo sabrs. Quizs pases con otro que te diga al odo Esas frases que nadie como yo te dir; Y, ahogando para siempre mi amor inadvertido, Te amar ms que nunca y jams lo sabrs. @ Realiza el anlisis mtrico del poema. Cmo se llaman esos versos por su medida? Son de arte mayor o de arte menor?

@ Seala y explica los recursos de repeticin que el autor utiliza en el poema.

@ Hay algn encabalgamiento? Indcalo.

Corrige los errores que encuentres en el siguiente texto Recuerdas? Era al anochecer. Con t cara seria dijiste que tenias pendiente un viaje, que no podas aplazarlo, y no se qu mas Te marchavas otra vez. Cuando volveras? No lo se, me contestaste. Me quede frio, palido, sin saber qu hacer. T esperara? Me marchara? Iva a pensarlo, por que las decisiones precipitadas nunca han sido lo mo.Te cayaste, pero tu mirada me decia que, independientemente de m decisin, te ivas a marchar. Lee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se formulan: Salimos los cuatro domingos de marzo y alguno ms de abril. bamos a la playa ms que a la montaa. Me acuerdo de que la arena estaba sucia de algas de los temporales de invierno. Ena y yo corramos descalzas por la orilla del agua, que estaba helada, y gritbamos al sentirla rozarnos. El ltimo da haca ya casi calor y nos baamos en el mar. Ena bail una danza de su invencin para reaccionar. Yo estaba tumbada en la arena, junto a Jaime y los dos veamos su figura graciosa recortada contra el Mediterrneo. Vino hacia nosotros luego, rindose, y Jaime la bes. La vi apoyada contra l, cerrando un momento sus doradas pestaas. 2.1. Encuentra en el texto cinco ejemplos de (1 punto): Sustantivos: Verbos: Determinantes: Preposiciones: Adjetivos:

2.2. De qu tipo son los determinantes que has seleccionado? (1 punto)

2.2. Analiza los siguientes sintagmas. Seala su ncleo y dems componentes. Despus di de qu tipo es cada uno (1 punto): Los cuatro domingos El ltimo da Sus doradas pestaas Por la orilla del agua A la montaa

Hacia nosotros Muy lejos de aqu Demasiado cansada

- Estaba sucia

2.3. Analiza las siguientes oraciones de la manera ms completa posible (2 puntos). Ena y yo corramos muy lentamente por la orilla del agua

Ena bail una danza de su invencin

El ltimo da haca calor en la playa

Yo estaba tumbada en la arena muy tranquila

Conjuga los verbos siguientes en el tiempo que se pide: 3.1. Pretrito perfecto compuesto de indicativo del verbo escribir (0,5 puntos):

3.2. Presente de subjuntivo del verbo consentir (0,5 puntos)

Convierte a voz pasiva las siguientes oraciones. A continuacin analiza los diferentes sintagmas que componen la oracin en pasiva y seala el complemento agente de cada una de ellas Rafa ha hecho un trabajo muy interesante

Todos los das Maribel compra el pan en la panadera Javi rompi el sof con un cuchillo

PALABRAS CON LL Y CON Y 1) Completa las siguientes palabras escribiendo y /ll pose__endo ho__ ca___ se__o a__er; va___ado be__eza 2.- Escribe los diminutivos de estas palabras, de maneras que contengan una LL chico: mesa: pito: ventana: palo: casa: calor: fleco: punta: cosa: le__ __egua __erno ___ave a__

Escribe el significado de estos homfonos (palabras que suenan igual pero que se escriben de diferente forma): cay / call:

ralla / raya:

mallas / mayas:

valla / vaya:

haya / halla:

Sustituye las palabras subrayadas por capturar, estar, quitar, abarcar, caber o contratar. La estacin coge lejos de aqu. Le cogieron robando. Ese mueble no coge por la puerta La humedad coge toda la pared. Me han cogido mi comps. Hemos cogido a un nuevo empleado.

Completa con HA o con A: - Hoy _______ venido mi primo _______ a casa _____ comer - ____ callar! _______ dicho el profesor. - _____ a ver si vamos _____ la piscina _____ nadar un rato. - El tren ____ llegado ____ la estacin ____ la hora en punto. - El hombre del tiempo ____ anunciado que va ____ llover mucho maana.

Completa con Y o con LL: Cuando bajaba las escaleras se ca__ rodando. El balcn rebot y ca__ a la carretera. El acusado ca__ al or la sentencia. Ca__ en la cuenta de que era viernes. Se ca__ porque no le interesaba dar explicaciones.

Pon H en donde se necesite: Si __ubiera que premiar al __animal menos __olgazn, la mayora de los __umanos dara su voto __a un pequeo __insecto: la __ormiga. Las __ormigas son __animales __iperactivos e __infatigables. Solo descansan tres __oras cada da y constantemente buscan __ierbas y otros alimentos para __almacenarlos en sus __ormigueras. Coloca las tildes cuando lo creas necesario: Eso no lo creo yo. No me vengas con eso porque tu ya sabias todo eso. Las mujeres estaban hambrientas y sedientas. Traeme esas naranjas que estan en la bolsa marron. Cuando va a venir por fin tu primo? Cual es la impresion de los medicos? Cuanto impostor hay en el mundo! Analiza sintcticamente las siguientes oraciones: - Todos los das Juan come una gran ensalada de fruta.

- No me gusta su nuevo programa.

- La cocina tiene unos muebles muy actuales.

- A l le encantan los helados. Lee el siguiente poema y a continuacin responde a las preguntas que se formulan. Se equivoc la paloma. Se equivocaba. Por ir al norte, fue al sur. Crey que el trigo era agua. Se equivocaba. Crey que el mar era cielo; que la noche, la maana. Se equivocaba. Que las estrellas, roco; que la calor, la nevada. Se equivocaba. Que tu falda era su blusa; que tu corazn, su casa. Se equivocaba. (Ella se durmi en la orilla. T en la cumbre de una rama). Rafael Alberti 1) Subraya todos los verbos del poema. En qu tiempo estn? 2) Seala y explica los mecanismos de repeticin que aparecen en el poema. 3) Mide los ocho primeros versos de la composicin. 4) Selecciona en el poema: 5 palabras agudas 5 palabras llanas 5) Indica sinnimos de: Equivocarse Creer Cumbre 6) Qu palabras se corresponden con las siguientes definiciones? * Romper, separar con violencia (comienza por q-) * Persona que se encuentra en un nivel inferior a otra a la que debe servir (comienza por s-) * Vehculo espacial (comienza por c-) * Sinnimo de ftbol (comienza por b-)

* Rostro, cara (comienza por f-) * Que se puede hacer (comienza por f-) * Quien no se cree absolutamente nada de lo que le dicen (comienza por in-)
Analiza sintcticamente las siguientes oraciones El programa es dirigido por un conocido productor.

Todos los das Juan estudia un tema de Sociales.

No le digas tonteras a tu hermana.

Conoces a tu nueva prima?

Por la tarde llevars a tu hermano pequeo al parque. Seala los significados posibles de las siguientes palabras polismicas Cohete Seguro Cabeza Falda Escribe Una oracin con CD Una oracin con CD y con CI

Una oracin con complemento agente Subraya los determinantes, los pronombres y los adverbios presentes en las siguientes oraciones Estos pantalones le sientan muy bien. Nosotros nunca hemos estado en el castillo de Ponferrada. La quiero mucho desde que la conoc. Algunos nios han aprobado todas las asignaturas. Completa las siguientes oraciones con las formas verbales que aparecen entre parntesis Hoy no me (avergonzar) _________________de lo que (decir) _____________ ayer. Confo en que t no (divulgar) _________________ mi secreto. Cuando llegamos, ya haban (recoger) _________________. T (exigir) _____________ mucho y no (dar) _____________ nada a cambio.

Completa las siguientes afirmaciones: @ El CD nunca comienza por preposicin a no ser cuando________________________________________________. En ese caso lleva la preposicin _____. Por ejemplo en _______________________________________. @ El complemento agente aparece siempre en _________________________ y comienza por la preposicin ________. @ El CI comienza siempre por la preposicin _______ y puede ser sustituido por los pronombres ________. @ El CD de la oracin activa se convierte en el _______________ de la voz pasiva. Lee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se formulan: A los dos dias de volver a su casa, don Quijote se levanto de la cama para ir a ver sus livros, pero, al no encontrar el cuarto donde los guardaba, comenz a palpar las paredes vuscando la puerta. - Ya no ay aposento ni libros -le explic la sobrina-, porque ha venido un encantador cavalgando sobre un dragn y se los ha llevado por los aires.

Don Quijote se qued desolado. Sin duda a sido el mago Frestn -dijo- que me tiene aborrecido porque sabe que soy el caballero ms baliente del mundo. Quince das estuvo don Quijote en su casa, en los que cada vez que pasaba ante el muro de su biblioteca, volva a tentar las paredes y lanzava un hondo suspiro de tristeza. Su sobrina y la criada trataban de darle nimos y hacan todo lo posible para que olvidara su loco deseo de ser caballero andante; pero de nada sirvieron tantos esfuerzos, pues don Quijote empez a preparar en secreto su segunda salida. Un buen da fue a buscar a un labrador vecino sullo, casado y con hijos, y le pregunt si quera ser su escudero.

@ Corrige los errores ortogrficos que encuentres en el texto. @ Subraya cuatro sustantivos, pon en un crculo cuatro adjetivos, enmarca en un cuadrado cinco determinantes. @ De qu tipo son los determinantes que has seleccionado?

@ Elige en el texto: Cinco palabras llanas Cinco palabras agudas Una palabra esdrjula @ Por qu llevan tilde? Empez Ms Volva @ Divide en slabas las siguientes palabras: Das Deseo Buen

Biblioteca Aires @ Qu opinas de la explicacin que la sobrina le da a don Quijote sobre la desaparicin de los libros?

@ Analiza sintcticamente las oraciones marcadas en negrita. Identifica el CD, el CI y el complemento agente de las siguientes oraciones (si es que los hay): Me encantan tus pantalones nuevos. Hoy lleva una blusa de seda. He redactado un trabajo con el ordenador. El libro fue escrito por una famosa poetisa griega. A mi madre le molesta mucho tu actitud. Mir a su amigo con desprecio. El programa fue presentado por Iaqui Gabilondo.

El atributo y el complemento predicativo El atributo * Habitualmente es un sintagma adjetival que acompaa a los verbos ser, estar y parecer (verbos atributivos o copulativos): Es un nio muy listo . * Concuerda en gnero y nmero con el sujeto: l es un nio muy listo ella es una nia muy lista. * Puede ser sustituido por el pronombre tono lo: est tranquilo lo est. * Las oraciones que tienen un verbo atributivo (ser, estar, parecer) y un atributo, se denominan atributivas. El complemento predicativo * Al igual que el atributo suele ser un sintagma adjetivo, pero no acompaa a los verbos ser, estar y parecer: lleg muy cansada; la encuentro desmejorada. * Responde a la pregunta cmo e indica una caracterstica del sujeto o del CD, por lo que concuerda con uno de ellos: Mara se sent tranquila en el silln Juan se sent tranquilo en el silln.

ACTIVIDADES Seala ahora el atributo o el complemento predicativo en las siguientes oraciones: Desde su divorcio est muy triste. Mara tom el caf muy seria. Pareces un payaso con ese traje. Se ha vuelto muy tonto. He encontrado a Maribel muy feliz. Su cara era un autntico poema. Mi novio es de Valencia.

Escribe, al menos, dos palabras de la familia lxica de: Hielo Huerto Hierro Viejo Qu diferencia existe entre He ojeado el libro y He hojeado el libro?

Completa las oraciones con la palabra que corresponda:

Echo/hecho

Halla/haya

desecho/deshecho

Has _____________ las maletas? Mi padre se ___________ cansado ltimamente. Aquellos nios han ___________ un precioso castillo de arena. El que __________ encontrado un reloj, que lo devuelva. Siempre le __________ valor a las situaciones difciles. Si no _____________ las cosas que no me sirven, al final me hago un lo. Escribe dos palabras que comiencen con cada uno de los siguientes elementos: Bien-

Bio Vice SubLee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se formulan: Es la hora de despedirnos, Paco. Los aos han pasado y de nada nos vale pensar y pensar en lo que pudo haber sido nuestra vida. Los dos hemos tomado una decisin: la de alejarnos, y ahora ya es tarde para volver atrs. Recuerdas cuantas veces jugamos a los vaqueros? T siempre me aceptabas en tu grupo. Nos escondamos en el tronco de aquel rbol viejo para preparar los ataques a los indios. Cuntos recuerdos Paco... y cuntas ilusiones muertas. Yo siempre pensaba que me queras. Que a pesar de todo, en el fondo, sentas algo especial por m. Supongo que me equivoqu. Esper muchos aos, incluso cuando todo el mundo me vea con novio yo te esperaba. Ahora ya no hay vuelta atrs. Me preguntas qu siento en este momento. Y qu quieres que te diga? Siento rabia, indignacin, odio hacia m misma y odio hacia ti. Porque los dos fuimos muy cobardes. Es cierto que pertenecamos a mundos diferentes, pero yo todava hoy creo que podra haber sido tan feliz contigo... (Marina Mayoral, Un rbol, un adis). Quin habla en el texto? Qu sentimiento predomina? Cul crees que es la historia que est detrs de este texto? Localiza en el texto: Sustantivos: Preposiciones: Adverbios: Determinantes: Pronombres: Analiza sintcticamente las siguientes oraciones:

Ahora estoy cansada de esperar Por las maanas llega muy enfadado al trabajo. Mara ha bebido mi zumo de naranja. Tu hija es una nia preciosa.

A Pedro le traigo recuerdos de tu familia. Completa las siguientes oraciones con la palabra adecuada: Rebelarse/revelarse ver Grabar/gravar Haber / a

Aqu tiene que ________________ gato encerrado. Me van a __________________la casa con una fuerte hipoteca. Amonestaron a Elvira por ______________ contra el profesor. Por fin a podido _________________ el misterio. ________________ cmo te defiendes! Quiero ______________ mi nombre en esa medalla. Revelarse Rebelarse Grabar Gravar

Por qu no llevan diresis las palabras aguantar y ambiguo y s la llevan cigea y pingino? Escribe ms ejemplos de palabras con diresis.

Escribe una palabra de la familia lxica de: Hereje Cnyuge Reja Monja Ingerir Margen Tarjeta Prodigio Mensaje Injerir

Completa las siguientes oraciones conjugando los verbos del recuadro: Utilizar Alcanzar Tropezar Beber Convencer

Lleva cuidado, no ________________ con el escaln al salir. _____________ despacio, no os vayis a atragantar. El profesor pretende que t _______________ ms la imaginacin al redactar. Ojal todos nosotros _________________ los objetivos propuestos! Por lo que veo, no te _________________ con mis argumentos.

Lee el siguiente poema y a continuacin responde a las preguntas que se formulan: 1936 (Miguel Labordeta)
fue en la edad de nuestro primer amor cuando los mensajes son propicios al precoz embelesamiento y los suaves atardeceres toman un perfume dulcsimo en forma de muchacha azul o de mayo que desaparece cuando unos hombres duros como el sol del verano ensangrentaban la tierra blasfemando de otros hombres tan duros como ellos tenan prisa por matar para no ser matados y vimos asombrados con inocente pupila el terror de los fusilados amaneceres las largas caravanas de camiones desvencijados en cuyo fondo los acurrucados individuos eran llevados a la muerte como acosada manada era la guerra el terror los incendios era la patria suicidada []

Palabras cuyo significado desconoces:

Tema del poema:

Medida de los versos:

Tipo de poema segn la medida de los versos:

Lee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se formulan: Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, los nios estaban jugando en el patio. La madre le dej y se fue. Paco, paso a paso, fue adelantndose al centro del patio, con su libro primero, su cuaderno y su lpiz. Paco

estaba con miedo, porque era la primera vez que vena a un colegio y porque nunca haba visto a tantos nios juntos. Varios alumnos, pequeos como l, se le acercaron y Paco, cada vez ms tmido, se peg a la pared y se puso colorado. Qu listos eran todos esos chicos! Qu desenvueltos! Como si estuviesen en su casa. Gritaban. Corran. Rean hasta reventar. Saltaban. Se daban puetazos. Eso era un enredo. Paco estaba tambin atolondrado porque en el campo no oy nunca sonar tantas voces de personas a la vez. En el campo hablaba uno, despus otro, y despus otro. A veces oy hablar hasta a cuatro personas juntas. Con las gallinas eran ms. Y ms todava con la acequia, cuando creca @ En dnde viva Paco Yunque? @ Qu importante momento de su vida estaba viviendo? @ Qu es lo que destaca l de su vida fuera del colegio? @ Recuerdas tu primer da de cole? Explica cmo fue.

@ Qu tipo de estructura es paso a paso? @ A qu tipo de palabra pertenecen los elementos subrayados en el texto? @ Analiza sintcticamente las siguiente oraciones: Paco estaba tambin atolondrado

Con las gallinas eran ms

Hoy en esta mesa faltan dos sillas

Ha venido a mi casa para la cena.

A veces mis padres van al cine los sbados por la noche

Me gustan muy poco las galletas para el desayuno

Le devolv el insulto demasiado tarde

Tu mirada de ayer me pareci muy grosera

Lee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se formulan: Consumir alcohol se ha convertido en algo habitual en nuestros jvenes. Parece que quien no bebe cuando sale con sus amigos es un bicho raro. Sin embargo, los jvenes no son conscientes de los enormes problemas (fsicos y mentales) que ocasiona esta droga legal. Entre otras muchas cosas, el alcohol va destruyendo poco a poco conexiones neuronales que son importantsimas para poder disfrutar de la vida. A medida que ms se bebe, el organismo se hace tolerante a la droga, lo que significa que ms cantidad se necesitar para obtener el mismo efecto de evasin. Por otra parte, acaso no es posible pasrselo realmente bien sin tener en la sangre alcohol? o es que no eres capaz de decir no cuando te lo ofrecen? Es tu decisin, es tu vida. @ De qu tipo de texto se trata? Razona tu respuesta.

@ A qu tipo de palabra pertenecen los elementos subrayados en el texto? @ Cules son las razones que se esgrimen en el texto para defender el no consumo de alcohol?

@ Escribe t un texto en el que opines lo contrario.

@ De qu tipo son los sintagmas destacados en negrita? @ Fjate en la frase final: es tu decisin, es tu vida. Podra tratarse del lema de un anuncio publicitario. Inventa t otra frase con la que termines el texto. Recuerda que debe ser una frase impactante, que quede en la mente del lector.

@ Disea un anuncio publicitario. Los temas entre los que puedes elegir son: No al alcohol No al tabaco No a la guerra S a la educacin de todos S a la igualdad de sexos S a la igualdad de razas S a la tolerancia No al bullying No al machismo

Analiza sintcticamente las siguientes oraciones: El alcohol daa gravemente nuestras conexiones neuronales.

El alcohol es una droga legal del mundo actual.

No consumas alcohol en tu juventud

La juventud bebe siempre alcohol por la noche Mis amigos consideran el alcohol un gran engao.
Seala el CD en las siguientes oraciones (si es que lo hay). A continuacin sustityelo por un pronombre (lo, la, los, las) y convierte la oracin a voz pasiva: @ Los chicos han hecho una gran tarta de chocolate @ Has comido hoy en casa de tu ta? @ Muchas veces pienso en su sonrisa @ En el parque vi a Juan con su hijo

Seala el CI en las siguientes oraciones (si es que lo hay). A continuacin sustityelo por el pronombre le/les: @ A este chico le encantan las palomitas @ A Juan le di un coscorrn en la cabeza @ Maribel salud a Manuel por la calle @ Mis padres fueron a la cafetera de la esquina

Seala el complemento predicativo y el complemento agente en las siguientes oraciones: @ Las alumnas llegaron muy contentas de la excursin. @ He hecho tranquilamente el examen @ El libro fue escrito por un profesor del centro @ Por la tarde han estado aqu tus primos @ Raquel fue elegida delegada de clase Analiza sintcticamente las siguientes oraciones:

@ Fuimos a Barcelona por la autopista de peaje @ Ese hombre es muy alto @ Cada maana sale disparada de su casa @ A lo lejos se oa el rumor de las olas @ Al acto asistieron pocos militantes @ Los libros los comprar maana en la librera @ A esa mendiga la encontraron enferma una maana @ El gil ciervo fue cazado por un experto cazador @ A los nios les encantan los juguetes de colores vivos

Completa las siguiente tabla: Funcin sintctica Complemento directo Caractersticas

Complemento indirecto

Atributo

Predicativo

Complemento agente

Complemento circunstancial