Análisis de los componentes del sistema nervioso

(apuntes individuales)

Indicaciones: Para desarrollar esta actividad requiere tomar apuntes de la clase, leer los
recursos adjuntos: Capítulo 2: “Neurociencias del aprendizaje”, del texto Teorías del
Aprendizaje, del autor Dale H. Schunk (Pearson Educación: México).
Fecha de entrega: Viernes 22 a través de classroom.
Actividad Individual.
Resultados de aprendizaje: Analiza las características neuroanatómicas funcionales
macroscópicas del cerebro humano, para establecer un conocimiento general acerca de su
funcionalidad en el comportamiento humano.

1. Completar la tabla, diferenciando los diferentes tipos de células neuronales por sus
características de forma y función.
Nombre Tipo de célula Forma función
Célula de Purkinje interneurona

bipolar Impulsos en la retina

Movimiento muscular

Piramidales de Betz Columnas corticales

Alimentación de neuronas

Célula de Schwann

Células sensoriales pesudounipolares

2. Responder de manera precisa y concisa a las siguientes preguntas:

a. Los neurotransmisores ejercen su función en las:
 b. ¿Qué son los factores de crecimiento nervioso?

c. ¿Cuál es la función de los Oligodendrocitos?

3. Selecciones la respuesta correcta:

1. El desarrollo del sistema nervioso depende de:
a) Los genes b) El ambiente c) Genes y ambiente son necesarios

2. Las neuronas que se encuentran en mayor número en el sistema nervioso son a su

juicio:
a) Sensoriales b) Motoras c) Interneuronas

3. La parte de una neurona que no puede dejar de tener este tipo de células es:
a) El axón b) Las dendritas c) El soma
4. Explica a través de un organizador gráfico el proceso embrionario que da origen al
cerebro.
5. Dibuja las diferentes tipos de neuronas: Unipolar, bipolar, pseudounipolar, multipolar
y piramidal. Identifica en cada una de ellas: axón, soma, dendritas, cono del axón,
núcleo, vainas de mielina, nodos de ranvier.
6. Dibuja las glías: astrocitos, oligodendrocitos y células de Schwann.
7. Dibuje el cerebro e identifique: Lóbulos Frontal, parietal, occipital y temporal, Cuerpo
calloso, tálamo, hipotálamo amígdala, hipocampo, cerebelo y tallo cerebral.
8. Elabore una Red Semántica (Clase 1) del texto adjunto (Capítulo 2: “Neurociencias del
aprendizaje”, del texto Teorías del Aprendizaje, del autor Dale H. Schunk.