Entrega

Nombre de la materia

Bases Biológicas del comportamiento

Nombre de la licenciatura

Psicología Organizacional

Nombre del alumno

Ankuash Nantip Marco Ramiro

Matrícula

290570963

Nombre de la tarea

Puntos extras

Unidad #

#1

Nombre del Profesor

Eridú Mendez Bourne

Fecha

29/08/2023
 Bases biológicas del comportamiento

Unidad 1: El sistema nervioso

Semana 1

Evidencia de aprendizaje

▪ Contribuir al aprendizaje del estudiante con un mejor entendimiento y comprensión del

contenido.
▪ Identificar de qué forma el sistema nervioso interpreta la información que viene de otros
sistemas del cuerpo humano.
Recursos
▪ Organización funcional del sistema nervioso. (Noriega B., M. J., 2011) Detalla la
estructura y tipos de células que integran al sistema nervioso.

▪ Neurona y neurotransmisores. (Sarbach, A., s.f.) En este material se aborda la

estructura, características y funciones de la neurona y los principales neurotransmisores

▪ Vídeo: Sistema nervioso (Tesla, W., 2012). https://www.youtube.com/watch?

v=uMbZGSEuI7

Reactivos/ejercicios/planteamientos

1. ¿Cuál es la función del sistema nervioso?

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 Bases biológicas del comportamiento

Unidad 1: El sistema nervioso

La función del sistema nervioso es coordinar y controlar las y reacciones del cuerpo
humano, así como procesar la información proveniente del entorno y del propio
organismo. El sistema nervioso se encarga de funciones regulares como el movimiento
muscular, la percepción sensorial, la cognición, las emociones y la respuesta a
estímulos. Para ello, el sistema nervioso está compuesto por una red de células
llamadas neuronas, que transmiten señales eléctricas y químicas para comunicarse
entre sí y con otras partes del cuerpo.

2. Relaciona las divisiones del Sistema nervioso con su función o características.

Escribe en la caja tu respuesta indicando las parejas (División Característica),
iniciando por la división 1.

División/subdivisión Función/Características

1) Sistema nervioso central a) Realiza las funciones voluntarias con

el medio externo

2) Sistema nervioso periferico b) Centro estructural y funcional de todo

el sistema nervioso

3) Sistema nervioso somático c) Realiza las funciones involuntarias

para mantener la homeostasis del
organismo

4) Sistema nervioso autónomo d) Formado por nervios, tractos y

ganglios

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 Bases biológicas del comportamiento

Unidad 1: El sistema nervioso

1) – B, 2)– D, 3)– A,
4) – C
Respuesta:

3. De las protecciones que tiene el Sistema Nervioso Central, ¿cuál es la que protege
a las neuronas del paso de sustancias que pudieran alterar su funcionamiento?

A. Ósea
B. Meninges
C. Espacios epidural, subdural y subaracnoideo
D. Barrera hematoencefálica

4. En el siguiente cuadro escribe la información que hace falta acerca de la

clasificación de las células nerviosas:

Neuronas Según el punto de morfológico:

1.- Neuronas unipolares o pseudo unipolares.
2.- Neuronas bipolares.
3.- Neuronas multipolares.
Según el punto de vista morfológico:
1.- Neuronas aferentes (sensoriales)
2.- Neuronas eferentes (motoras)
3.- Interneuronas
Células gliales Son células pequeñas de prolongaciones
cortas y ramificadas y existen varios tipos:
1.- Astrocitos.

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Unidad 1: El sistema nervioso

2.- Oligodendrocitos.
3.- Células de Schwann.
4.- Microglía.
5.- Ependimocitos o células ependimarias.

5. Según la organización funcional del sistema nervioso, describe cómo se produce

el aprendizaje.
En un nivel más complejo, es el responsable de realizar la comunicación con el medio
externo, a través de las funciones sensoriales y motoras; y en el hombre es la base de la
conciencia, el pensamiento, la memoria, y el resto de funciones superiores o
comportamiento cognitivo.
6. Relaciona los neurotransmisores con su principal función y señala la respuesta
correcta de las opciones que se te presentan. Escribe en la caja tu respuesta
indicando las parejas de neurotransmisor función, iniciando por el
neurotransmisor 1.

Neurotransmisores Función

1-Norepinefrina a- Normalmente, es excitadora pero también

puede actuar como inhibidora, dependiendo
del tipo de molécula receptora que se
encuentre en la membrana de la neurona
postsináptica
2-Dopamina b- Produce intensas sensaciones de placer, y
actualmente se está investigando su papel de

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 Bases biológicas del comportamiento

Unidad 1: El sistema nervioso

en el desarrollo de las adicciones

3-Serotonina c- Es producida en su mayor parte por
neuronas del tronco encéfalo. La cocaína y
las anfetaminas prolongan su acción
4- Acetilcolina d- Juega un papel fundamental en la
regulación del estado de ánimo

Respuesta:
1)–A, 3) – D,
2) – B, 4) – C.

7. Ordena las estructuras del SNC según la organización jerárquica del SNC; asigna
A al nivel superior, B al nivel medio y C al nivel inferior.

__C__ Médula espinal

__A_ Telencéfalo
__B__ Diencéfalo, cerebelo y tronco cerebral
Cerebelo:
Procesa información
8 y 9. Identifica en el siguiente esquema las estructuras que te
perteneciente de otras
señalan y su principal función: superficies del cerebro, de la
médula espinal y de los
receptores sensoriales con
la intención de indicar la época
preciso para hacer movimientos
coordinados y suaves del
sistema muscular esquelético
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coordinados y suaves del
sistema muscular esquelético.
 Bases biológicas del comportamiento

Unidad 1: El sistema nervioso

Tálamo:
Respecto a este punto, este sector
del sistema nervioso central tiene
una enorme relevancia debido a
que está vinculado de manera
estrecha a la médula espinal y el
tronco encefálico, los cuales
participan en la ejecución de
impulsos eléctricos nerviosos.

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 Bases biológicas del comportamiento

Unidad 1: El sistema nervioso

10. Tomando como guía la siguiente imagen explica en menos de 10 renglones la

trayectoria del impulso nervioso para lograr la comunicación neuronal. No olvides
emplear los conceptos: potencial de acción, conducción, partes de la neurona y
neurotransmisores.

 El impulso nervioso se transmite a lo largo de una neurona mediante un proceso de

despolarización:

 En cierta forma exterior de la membrana abundan los iones con carga positiva y en la
parte interior, los de carga negativa.

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Unidad 1: El sistema nervioso

 Bomba de sodio-potasio: Cuando el fomento nervioso ha recorrido todo el axón, en

milésimas de segundo, se crea la repolarización o restablecimiento de las
concentraciones de iones propiedades del estado de reposo.

Referencias

 Bear, MF, Connors, BW y Paradiso, MA (2007). Neurociencia: La exploración del

cerebro. Lippincott Williams y Wilkins.
 Malenka, RC y Bear, MF (2004). LTP y LTD: una vergüenza de riquezas. Neurona,
44(1), 5-21.
 Sherwood, L. (2018). Fisiología humana: de células a sistemas. Aprendizaje Cengage.
 Ito, M. (2008). Control de las actividades mentales por modelos internos en el cerebelo.
Nature Reviews Neurociencia, 9(4), 304-313.

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