Nombre de la materia

Bases biológicas del comportamiento

Nombre de la Licenciatura
Psicología Organizacional

Nombre del alumno

Tania Thalia Lopez Escobar

Matrícula
240565971

Nombre de la Tarea
Sistema nervioso

Unidad 1
El sistema nervioso

Nombre del Profesor

Eliuth Guadalupe Pineda

Fecha
25/02/2023
 Unidad 1: El sistema nervioso
Bases biológicas del comportamiento

TAREA 2

“La regeneración cerebral es complicada; las células no sólo tienen que sobrevivir,
también deben conectarse con el resto del cerebro”

Sebastian Seung

Objetivos:

Identificar los elementos relacionados con las neuronas y neurotrasmisores.

Instrucciones:

Revisa con detalle los recursos de semana 2:

Lectura

 Neurona (Universidad de Cantabria, 2014). Revisa el segundo extracto de la lectura

que habla acerca de la neurona, su anatomía básica y la propagación del potencial de
acción.
 Sistema Nervioso (Sarbach, A., s.f.). En este material se aborda la estructura,
características y funciones de la neurona y los principales neurotransmisores.

Deberás descargar la actividad y responder directamente en el documento de Word.

Forma de evaluación:

Criterios Ponderación

Presentación, formato de tareas UTEL, ortografía y 10%

redacción

Desarrollo de puntos solicitados: 90%

Ejercicio I 1 punto
Ejercicio II 2.5 puntos
Ejercicio III 2 puntos
Ejercicio IV 2.5 puntos
Ejercicio V 1 punto

Desarrollo de la actividad:

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 Unidad 1: El sistema nervioso
Bases biológicas del comportamiento

La neurona es la unidad funcional del sistema nervioso pues comunica a los

receptores y efectores a través de fibras nerviosas.

I. Revisa el siguiente esquema que representa las principales partes de la célula. Relaciona
los incisos (LETRAnúmero) y escríbelos en la caja de respuesta. (Valor 1 punto)

Parte de la célula

1) Soma

2) Botones terminales

3) Núcleo

4) Axón

5) Dendrita

Respuesta:

5A, 4D, 3C, 1B, 2E

Las neuronas peden dividirse desde el punto de vista morfológico y funcional.

II. Escribe las características de los siguientes tipos de neuronas. (Valor 2.5 puntos)

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 Unidad 1: El sistema nervioso
Bases biológicas del comportamiento

Tipo de célula Características

Unipolar / Células que solo tienen un axón o dendritas.

pseudounipolar Pseudounipolar: Pueden confundirse con la anterior ya
que tanto el axón como las dendritas emergen de la
misma zona del soma neuronal.

Bipolar El axón sale del soma por un lado y las dendritas del
contrario.

Multipolar Se caracterizan principalmente por presentar un único

axón junto con un múltiples dendritas, prolongaciones
cuya función principal es la recepción de impulsos
sinápticos. Esta clase de neurona se especializa en la
integración de la información proveniente de otras
células nerviosas.

Aferente También conocidas como neuronas sensoriales o

receptoras, transportan impulsos nerviosos desde los
receptores u órganos sensoriales hacia el sistema
nervioso central. Este término también se emplea para
describir las conexiones relativas entre estructuras.

Eferente También conocidas como neuronas efectoras,

transportan los impulsos nerviosos fuera del sistema
nervioso central hacia efectores como los músculos o las
glándulas (y también las células ciliadas del oído
interno).

Interneurona La interneurona o neurona integradora es una neurona

del sistema nervioso central, generalmente pequeña y
de axón corto, que interconecta con otras neuronas.

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 Unidad 1: El sistema nervioso
Bases biológicas del comportamiento

III. Completa los siguientes enunciados, empleando los conceptos que aparecen en el
recuadro. Una opción se repite. (Valor 2 puntos)

A) Vaina de mielina B) Conducción continua

C) Conducción saltatoria D) Neuronas E) Células glía

1.- Las fibras nerviosas pueden ser de dos tipos: Mielínicas, cuando poseen una capa
protectora denominada vaina de mielina, que a modo aislante rodea la fibra separándola
del medio extracelular.

2.- La construcción de la vainas de mielina supone un gasto energético muy grande para
el sistema nervioso.

3.- Existen dos modalidades de conducción que aunque basadas en el mismo fenómeno de
flujo corriente, se desarrollan de distinta forma: conducción continua y conducción
saltatoria.

4.- El sistema nervioso está compuesto por dos tipos de células: neuronas y célular glía.

Un neurotransmisor es una biomolécula que permite la transmisión de información

desde una neurona hacia otra neurona.

IV. Con base en lo anterior, relaciona las siguientes columnas sobre las funciones de los
principales neurotransmisores anotando en la caja la relación Número-letra (Valor 2.5
puntos)

Neurotransmisor Función

1) Acetilcolina a) Juega un papel fundamental en la regulación del

estado de ánimo. Por ejemplo, se han asociado unos
bajos de éste con sentimientos depresivos. Los
inhibidores de reabsorción son antidepresivos que
aumentan los niveles del neurotransmisor en el

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 Unidad 1: El sistema nervioso
Bases biológicas del comportamiento

cerebro, bloqueando su reabsorción en las neuronas.

Es importante para la regulación del sueño y el
apetito.

2) Norepinefrina b) La monoamina, es químicamente muy similar a la

norepinefrina. Su liberación en ciertas áreas del
cerebro produce intensas sensaciones de placer.
La existencia de demasiado de este neurotransmisor
en determinadas regiones cerebrales puede causar
esquizofrenia, y una cantidad insuficiente en otras
puede degenerar en la enfermedad de Parkinson.

3) Dopamina c) Está presente en muchas sinapsis del sistema

nervioso. Normalmente, es excitadora pero también
puede actuar como inhibidora, dependiendo del tipo
de molécula receptora que se
encuentre en la membrana de la neurona
postsináptica. Está presente particularmente en un
área del prosencéfalo llamada hipocampo, que juega
un papel fundamental en la formación de nuevos
recuerdos. Este neurotransmisor es un elemento
clave en la enfermedad de Alzheimer.

4) Serotonina d) Es un neurotransmisor del tipo de las

monoaminas. Es producida en su mayor parte por
neuronas del troncoencéfalo.

La cocaína y las anfetaminas prolongan la acción de la

norepinefrina, ralentizando su reabsorción. Debido a
este retardo, las neuronas receptoras se activan
durante un periodo más largo de tiempo, lo que
produce los efectos psicoestimulantes de estas
sustancias. Cualquier sustancia que provoque un
aumento o disminución de esta sustancia en el
cerebro está relacionada con la excitación o depresión
del estado de ánimo.

Respuesta:

4A, 3B, 2D, 1C

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 Unidad 1: El sistema nervioso
Bases biológicas del comportamiento

V. Con base en los conocimientos adquiridos, reflexiona sobre la siguiente pregunta y

responde en un máximo de 5 renglones. (Valor 1 punto)

¿De qué forma consideras que se relacionan los trastornos neurológicos (Alzhaimer, daño
cerebral traumático, etc.) con el funcionamiento de las neuronas y el papel de los
neurotransmisores?

La liberación en ciertas áreas del cerebro produce intensas sensaciones de placer. La

existencia de demasiado de este neurotransmisor en determinadas regiones cerebrales
puede causar esquizofrenia, y una cantidad insuficiente en otras puede degenerar en la
enfermedad de Parkinson. Como en el caso de la acetilcolina, este neurotransmisor es un
elemento clave en la enfermedad de Alzheimer.

Referencias bibliográficas (formato APA).

 Carvajal Carvajal, C. and Carvajal Carvajal, C.

Carvajal Carvajal, C., & Carvajal Carvajal, C. (2016). Biología molecular de la enfermedad de
Alzheimer. Medicina Legal De Costa Rica, 33(2), 104-122. Retrieved from
https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-00152016000200104

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 Unidad 1: El sistema nervioso
Bases biológicas del comportamiento

 Sistema nervioso. (2023). Retrieved 25 February 2023, from

https://books.google.com.pe/books?
hl=es&lr=&id=yiHHCZmekJsC&oi=fnd&pg
 Anon (2023). Retrieved 25 February 2023, from
https://www.redalyc.org/journal/4577/4577