CÓDIGO: ED-GAC-F034

FORMATO INSTRUMENTO
VERSIÓN N° 3

CIENCIAS NATURALES 9
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

TALLER NIVELACION TERCER PERIODO

Nombre de estudiante: Tania Alejandra Poveda González Fecha: 16/07/21

1. Teniendo en cuenta la imagen y los números ubica en la tabla: nombre y función de cada
estructura.

NOMBRE FUNCIÓN
1. Dendritas. Capta los neurotransmisores que se producen por la neurona
que esté más cerca. Envía toda la información química a todo
el cuerpo humano y hace que este se active de forma eléctrica.
2. Cuerpo. Todo el material genético de la neurona, es donde se sintetiza
la parte de las moléculas más necesarias para permitir la
supervivencia de estas. Esto sirve para asegurar que todas
aquellas señales eléctricas, se muevan adecuadamente.
3. Nódulo de Ranvier. Ciertas partes de Axón que no se encuentran rodeadas por la
mielina y que exponen al espacio extracelular. La transmisión

4. Botones Simpáticos.
5. Axón.
6. Vaina de Mielina.
7. Cono Axónico.
8. Núcleo.
del pulso eléctrico pase correctamente, ya que a través de este
es por donde entran los electrolitos de sodio, potasio que son
vitales para que la señal eléctrica, pase con más fluidez.
Los botones simpáticos son semejantes a las dendritas, pero
en dado caso, este tiene la función de que el impulso eléctrico
haya atravesado el axón para liberar el medio de los
neurotransmisores.
Es un tubo por el cual nace el cuerpo de la neurona, aunque a
diferencia de las dendritas, este, no capta información.
La vaina de mielina, tiene ciertos problemas con el transporte
de la información que va encaminado a transmitirla.
Este, no es una forma diferenciable que sea funcional. El cno
axónico es importante ya que es una de las partes más
importantes en lo que es el cuerpo de la neurona.
Se controla todo lo que es la expresión del material genético,
por esta razón todo lo que sucede en la neurona está regulado.

2. Selección múltiple con única respuesta

A. Son características de las células nerviosas o " neuronas"

I. Su propiedad de irritabilidad ha alcanzado su desarrollo máximo
II. Son células "mensajeras" por excelencia
III. Propagan su excitabilidad a través de redes de comunicación
IV. Solo existen en los vertebrados superiores como el ser humano

a) Solo I b) I y II c) I, II y III d) I, II y IV

B. Los neurotransmisores son sintetizados en:

a) soma b) axón c) dendritas d) botones sinápticos

C. La Vaina De Mielina se ve interrumpida por:

a) Las Células de Schwann c) Los Nodos de Ranvier

 b) Los Oligodendrocitos d) Ninguna de las Anteriores

D. En relación a la siguiente imagen responde las siguientes 5 preguntas

I. Permite la comunicación entre células nerviosas al captar señales provenientes de otras neuronas

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5

II. Parte funcional de la célula, encargado del metabolismo

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 6

III. Encargado de la conducción del impulso nervioso

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5

IV. Permite la comunicación con otras células, al transmitir el

impulso nervioso conducido por la neurona

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 6

V. Permiten la conducción del impulso nervioso más rápida,

zona sin vaina de mielina

a. 1 b. 2 c.3 d. 4 e. 5
3. Elabore un mapa conceptual teniendo en cuenta tipos de neuronas según su función y según el
número de prolongaciones (debe ser elaboración propia, no puedo encontrarme el organizador
gráfico en internet)

4. Con material reciclable que tenga en casa, elabore la figura del cuerpo humano, donde señale el
sistema nervioso central y periférico (destacar cada una de sus partes). Luego de realizarlo, debe
tomar una fotografía y anexarla en el trabajo, además explicar ¿cuál es la semejanza entre los dos
sistemas? y ¿cuál sería una diferencia?
 5. Las imágenes muestran la actividad cerebral al realizar distintas acciones. Observalas y responde
las preguntas a y b.

a. ¿Qué relación existe entre la actividad de las neuronas y los colores observados en cada imagen?

R/. Las diferentes acciones presentan diferentes impulsos sensoriales.

- Ver, el color solo es rojo. Representa una actividad sensorial en calma.

- Escuchar, el color rojo y amarillo, denotan más actividad sensorial mucha más reacción.

- Pensar, el color rojo y amarillo, denotan muchos impulsos, indicando que la actividad de alerta
es mucho más intensa.

En las diferentes acciones, hay actividades químicas y eléctricas distintas.

b. ¿Por qué solo algunas zonas del cerebro presentan actividad en las distintas acciones? Explica.

R/. Las zonas de cerebro donde se registran las acciones, están asociadas a la ubicación:
● Ver; está ubicada en el área de asociación visual, en el lóbulo occipital.
● Escuchar; está ubicada en el área auditiva primaria, en el lóbulo temporal.
● Pensar; está ubicada en el área premotora, en el lóbulo frontal.
6. Elabora en tu cuaderno un mapa mental en el que relaciones todas las subdivisiones del sistema
nervioso con sus respectivos elementos.

7. Indica en la imagen la ubicación de las siguientes estructuras, y relacionalas con la división del
sistema nervioso a la que pertenecen.
a. Nervios craneales.
b. Hemisferio cerebral.
c. Nervios espinales.
d. Diencéfalo.
e. Médula espinal.
f. Tronco encefálico.
g. Cerebelo.
h. Nervios simpáticos y parasimpáticos. Sistema nervioso autónomo.

Sistema nervioso periférico. Sistema Nervioso central.

 - Nervios craneales. - Diencéfalo.

- Nervios espinales - Médula espinal.

- Hemisferio cerebral. - Tronco encefálico.

- Cerebelo.

8. Selecciona una enfermedad relacionada con el sistema nervioso, y elabore un folleto que tenga 3
caras por lado y lado (esta actividad se debe realizar a mano en un 1/8 de cartulina) donde describa:
concepto, características, síntomas, tratamiento, tipo de personas que pueden sufrir la enfermedad y
otro aspecto que considere relevante. Anexe evidencia de su trabajo.
Enfermedad de Alzheimer: Una enfermedad confirmada por varios médicos. La principal causa de
esta, es el encogimiento del cerebro, que hace que las neuronas con el pasar del tiempo mueran.

Esta enfermedad es el olvido de eventos icónicos o recientes que se tienen día a día. Un estado
inconsciente del que no se puede salir gracias a la pérdida de la memoria. Afecta más que todo a
actividades sociales y a vivir como una persona independiente.

Mientras esta enfermedad progrese, la enfermedad se vuelve aún más grave y se van a perder toda la
lista de los eventos y el poco desarrollo de actividades cotidianas.

Síntomas de alzheimer: La pérdida de memoria, ya sea a corto y largo plazo. En su mayoría de casos la
persona que lo padece, lo sabe.

La enfermedad de alzheimer afecta lo siguiente:

Memoria:

- Olvidar eventos con parientes, su forma de ser y cómo son físicamente. Prácticamente olvidar el
círculo social en general los que nos rodean.
- Repetir cosas ya realizadas. Como vivir en un bucle infinito.
- Olvidar el puesto de las cosas que alguna vez establece la persona.

Razonamiento:

- Las personas que padecen la enfermedad, les cuesta mantener la concentración de los asuntos
que pasen en el momento.
- Realizar las distintas tareas, las finanzas y demás de estas actividades.

Toma de decisiones:

- Esto implica el deterioro de los eventos y el buen razonamiento del individuo, malas
insinuaciones, etc.

Cambios en la personalidad:

- Está la depresión, aunque los sentimientos, emociones y sensaciones pierdan ese sentido o no
saber que están, el olvidar y perderse en su órbita, lo produce.
- Ese aislamiento de las personas y desconfianza de estas.
- Sentir irritación por los demás y se desarrolla la agresividad.
9. Selecciona uno de los 5 sentidos y elabora una actividad en cualquier plataforma o también puede
realizarla a mano, donde se evidencia la teoría sobre ese sentido, es decir, concepto, importancia y
relación con el sistema nervioso. Debes trabajar 12 preguntas, selección múltiple con única
respuesta (las opciones deben ser A, B, C)

Juego: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/10315651-5_sentidos_oido.html