“LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA”

TUTOR: MIGUEL MARTÍN ISLAS

GUTIÉRREZ.
ALUMNO: OCTAVIO EDUARDO MOTA
SÁNCHEZ.
SEMANA 3 ACTIVIDAD 2.- LOS
PROBLEMAS ÉTICOS DE LA
TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN.
MÓDULO 12 GRUPO 4
18/07/2023
 LOS PROBLEMAS ÉTICOS DE LA TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN

De acuerdo con los autores uno de los problemas éticos son formidables
problemas para los poderes de la tecnología moderna: la escala de posibles
consecuencias de la acción humana superó desde tiempo atrás la imaginación
moral de los actores, que integra cómo se perciben la sociedad, la cultura, los
valores y la tecnología y cómo se crean opciones éticas teniendo en cuenta los
daños y los beneficios potenciales tanto para las personas como para los grupos
humanos.
Uno de los problemas que han sido más arraigados son que moralidad de
proximidad y, por consiguiente, tristemente inadecuada en una sociedad en la que
las acciones importantes son aquellas que propician la distancia que es
relacionada con el acto. Dentro de las problemáticas se deben de resolver que el
sistema de educación pública de calidad debe garantizar que los niños y los
adultos, por igual y a lo largo de su educación, desarrollen competencias clave
que les permitan evolucionar en una sociedad democrática y deben de tener un
pensamiento crítico. La responsabilidad moral nos insta a comer y a vestirnos,
pero no nos puede ofrecer muchos consejos prácticos cuando nos enfrentamos
con las aterradoras imágenes sobre algún problema creciente en un problema
contemporáneo. Como manifiestan los autores esto nos hace que las autoridades
empoderadas y promovidas por la modernidad, las pasiones morales no
racionales, no utilitarias y no lucrativas están espectacularmente ausentes ante
alguna problemática dentro del ámbito educativo. La ética tiene un problema y es
que difiere de la práctica común actual del manejo de crisis en que debe enfrentar
lo que aún no ha sucedido, con un futuro que endémicamente es el reino de la
incertidumbre y el campo de escenarios en conflicto en el aprendizaje.
La actitud moral consiste precisamente en lograr que esta incertidumbre no se
haga a un lado ni se elimine, sino se abrace conscientemente, reconoce que la
consistencia de estos asuntos con la cultura y los valores normativos contribuye a
la forma en la que la sociedad responde en sus puntos de vista éticos y en sus
elecciones éticas en la educación.

Así que la problemática en donde se centra los problemas éticos dentro del ámbito
educativo es porque es amenazado por el dominio irrestricto de los valores
tecnológicos; de hecho, como ya hemos visto, por la tendencia recóndita de la
civilización moderna en donde deberán aportar suficientes elementos para situar la
dimensión ética en las decisiones que afectan a la presencia de las tecnologías en
la educación.

REFERENCIA:

 En busca de soluciones éticas a los problemas de la modernidad en:

Bauman, Zygmunt (2005). Ética Posmoderna. México: Siglo XXI. Pp. 247
a 253.