ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. Nº : LIBERTAD - 81516

1.2. Grado : SEGUNDO GRADO
1.3. Sección : “A”
1.4. Área : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.5. Duración : 125 minutos
1.6. Fecha : 20/09/23
1.7. Docente : Diana Nathaly Asunción Velasquez

TÍTULO DE LA SESIÓN El padre nuestro

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Construye su identidad como persona humana Conoce a Dios y Conoce a Dios Padre que se
amada por Dios, digna, libre y transcendente, asume su identidad manifiesta en las sagradas
comprendiendo la doctrina de su propia religión religiosa y espiritual escrituras y acepta el
abierto al diálogo con los que son cercanos. como persona mensaje que da a conocer
digna, libre y para vivir en armonía con él
transcendente. y con los demás. Corpus
Cristi, la Santísima Trinidad,
el Padre Nuestro.

II. PLANIFICACIÓN

ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN

Enfoque intercultural. Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos sin
menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su
manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o
creencias.

III. MOMENTOS DE LA SESION:

MOMENTO ESTRATEGIAS
  Los niños entonan la oración del PADRE NUESTRO.
 Se pregunta para recoger sus saberes previos:
 ¿Cómo nos comunicamos con Dios?
 ¿Qué oraciones conoces?
 ¿Qué es la oración?
INICIO

 ¿Rezaste alguna vez el Padre Nuestro?

 Se presenta el propósito de la sesión: EL PADRE NUESTRO.
 Se establece con los niños cuáles son los acuerdos que necesitan para esta
sesión. Se selecciona del cartel de normas del aula. Se acuerda con los niños
y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a trabajar y aprender
mejor entre todos.
 Leen la oración del Padre Nuestro.
 Se agrupan e identifican las siete peticiones del Padre Nuestro.
 Se pregunta:
 ¿Qué oración nos dejó Jesús?
 Cuando rezamos el Padre Nuestro, ¿qué le estamos diciendo a Dios?
 ¿De quién nos hablan las tres primeras peticiones?
PROCESO

 ¿Qué ofrecemos en las cuatro últimas?

 ¿En cuál de las actitudes te ubicas?
 Socializan sus trabajos.
 Todos rezamos el Padre Nuestro.
 Desarrollan una sopa de letras sobre el Padre Nuestro.
 Elaboran su compromiso con relación al Padre Nuestro.
 Desarrollan una hoja de aplicación sobre el Padre Nuestro con la guía del
docente.
 Realizan un recuento de las actividades realizadas.
 Dialogamos:
 ¿Qué aprendiste?
SALIDA

 ¿Cómo aprendiste?
 ¿Para qué te sirve lo que aprendiste?
 ¿Fue fácil o difícil? ¿Cómo superaste tus dificultades?

FIRMA DEL DIRECTOR FIRMA DEL DOCENTE

ANEXO 2