1) Señala la opción verdadera:

● Los padres de sujetos que presentan un apego del tipo ansioso-ambivalente

se caracterizan por:
a) ser fríos, distantes y punitivos
b) ser inconstantes (a veces afectuosos y otras, distantes)
c) abusar de sus hijos física y psicológicamente
d) no estar nunca en casa y no cuidar de sus hijos
Respuesta: b)

2) Señala la opción falsa:

● El contacto visual tiene la función de:
a) Mediar las conversaciones
b) Transmitir información sobre el estatus
c) Demostrar información afectiva y emocional
d) Transmitir lo que estamos pensando
Respuesta: d)

3) Señala la opción falsa:

● Es más probable basarse en estereotipos cuando:
a) tratamos a la persona y a la situación de manera aislada y atendemos a los
factores situacionales
b) cuando el tiempo urge
c) cuando la información es compleja
d) cuando más difícil es formular un juicio
Respuesta: a)

4) Señala la opción falsa:

● La agresión:
a) es intencional y busca hacer daño.
b) tiene como fin dañar a otra persona.
c) es un subconjunto dentro de la violencia.
d) ocurre cuando la víctima no desea ser sometida a la conducta del agresor.
Respuesta: c)
5) Señala la opción falsa:
● El altruismo:
a) es producto de la selección natural
b) se da cuando se presta ayuda aún conociendo el riesgo que conlleva
c) es la macro categoría en la que se encuentran la conducta prosocial y la
conducta de ayuda
d) es una conducta que cuando asume grandes riesgos se denota heroica
Respuesta: c)
1. En el modelo de los tres componentes el prejuicio es:
a) el componente cognitivo
b) el componente conductual
c) el componente emocional
d) los tres nombrados anteriormente
Respuesta: c

2. Si hablamos de gestos que acompañan a la comunicación verbal para matizar o recalcar lo

que se dice, estamos definiendo el concepto de:
a) Reguladores
b) ilustradores
c) adaptadores
d) emblemas

Respuesta: b

3. Los procesos cognitivos...

a) Están libres de sesgos
b) Ayudan a proteger la posición privilegiada del propio grupo
c) No permiten recoger la información que confirma las propias creencias y prejuicios
d) Ninguna de las anteriores es cierta
Respuesta: b

4. En la teoría triangular del amor de Sternberg, el componente cognitivo viene

materializado por:
a) El compromiso
b) La intimidad
c) La diversión
d) La pasión
Respuesta: a

5. En Las normas de distribución, la equidad se da cuando :

a) todos los miembros del grupo comparten los recursos disponibles
b) se asignan más recursos a quienes más lo necesitan
c) se asignan las recompensas de modo justo, en proporción a la contribución de cada uno
d) todas falsas
Respuesta: c

6. La agresión premeditada que busca obtener algún objetivo mediante el daño hecho a la
víctima se corresponde con:
a) Agresión hostil
b) Violencia
c) Agresión emocional
d) Agresión instrumental
Respuesta: d

Tema 1
● El niño corre hacia su madre, pero no se separa de ella, manifiesta temor y ansiedad.
Este tipo de comportamiento se corresponde con el apego:
A. Desorganizado.
B. Seguro.
C. Ansioso-ambivalente.
D. Evitante.
Respuesta: c

Según el experimento de Ainsworth (1979), que el niño ante la presencia de su madre

adopte una conducta contradictoria (ej. aproximarse de espaldas, quedarse paralizado, ir
hacia la madre y retroceder) pertenece al tipo de apego:

a) Apego seguro
b) Apego evitante
c) Apego desorganizado
d) Apego ansioso-ambivalente

Respuesta: c

A partir de las investigaciones psicosociales los factores que más influyen en la atracción
interpersonal (SEÑALA LA FALSA):

a. Proximidad.
b. Interacción positiva.
c. Intercambio de recompensa.
d. Complementariedad.

Respuesta: d

Tema 2
● Existen distintos tipos de canales de comunicación no verbal, señala la que no
pertenece a este grupo:
A. Movimiento lingual.
B. Distancia interpersonal.
C. Contacto visual.
D. Postura corporal.
Respuesta: a

Las fases del duelo incluyen las siguientes fases:

 a) Aceptar, afrontar, adaptarse y recolocar
b) Recolocar, afrontar, aceptar y adaptarse
c) Afrontar, recolocar, adaptarse y aceptar
d) Aceptar, recolocar, afrontar y adaptarse

Respuesta: a

Tema 3
● Los componentes de los estereotipos, prejuicios y discriminación son los siguientes,
señala la verdadera:
A. Los estereotipos son el componente emocional.
B. El prejuicio es el componente conductual.
C. La discriminación es el componente cognitivo.
D. Todas las respuestas son falsas.
Respuesta: d

Consecuencias negativas de los estereotipos (SEÑALA LA FALSA):

a) Se tiende a considerar que todos los miembros del grupo son iguales
b) Crea expectativas muy altas
c) Dan lugar a prejuicios y a discriminación como consecuencia de esos estereotipos
d) Dan lugar a discriminación pero no prejuicio
Respuesta:d

Tema 4
● Señala la afirmación falsa sobre la agresión:
A. La agresión se divide en agresión hostil y observacional.
B. Toda la violencia es agresión.
C. Se tiene intención de hacer daño.
D. La víctima intentará evitar la acción.
Respuesta: a

Las respuestas más frecuentes ante una crítica:

a. Interrumpir.
b. Evitar la información.
c. Quejas
d. Respuestas insensibles.

Respuesta: b

Tema 5
● Señala la afirmación verdadera:
A. La conducta prosocial está formada por la conducta de ayuda y el altruismo.
 B. La conducta de ayuda está formada por la conducta prosocial y el altruismo.
C. El altruismo está formado por la conducta prosocial y la conducta de ayuda.
D. Todas las respuestas anteriores son falsas.
Respuesta: a

¿Qué son los ilustradores?

a) señales que permiten regular la interacción.
b) señales emitidas intencionalmente y que todo el mundo conoce su significado.
c) gestos que acompañan a la comunicación verbal para matizar lo que se dice o para suplir una
palabra.
d) gestos que se utilizan para manejar emociones y pueden ser más o menos voluntarios: ayudar a
relajarnos o tranquilizarnos.

Respuesta: c)

Esta norma es tan fuerte que puede ser utilizada para manipularnos
a) Norma de responsabilidad social
b) Norma de reciprocidad
c) Norma de distribución
d) Norma de privacidad

Respuesta: b

Señala la alternativa falsa:

a) El concepto de violencia es más amplio que el concepto de agresión.
b) Toda la violencia es agresión.
c) La agresividad puede entenderse en un sentido negativo o positivo.
d) La maldad cotidiana puede llevar a la destrucción del yo.

Respuesta: a

¿En qué fase del proceso de ruptura se afrontan las consecuencias de la ruptura?
a) Fase de restauración
b) Fase social
c) Fase interpersonal
d) Fase intrapersonal

Respuesta: b

Señala la alternativa verdadera:

a) Los estereotipos son el componente emocional.
b) La discriminación es el componente emocional.
c) El prejuicio es el componente cognitivo.
d) Los estereotipos son el componente cognitivo.
Respuesta: d