Examanes Corregidos Psicologia Social Acabado

Psicología Social (Grado Trabajo Social). Curso académico 2011-12.
EL EXAMEN CONSTA DE 20
PREGUNTAS. TENGA EN CUENTA QUE LOS ERRORES PENALIZAN. CADA ACIERTO SUMA 0,5 Y
CADA ERROR RESTA 0,25. NO SE PERMITE LA UTILIZACIÓN DE NINGÚN MATERIAL.
CODIGO DE ASIGNATURA: 66032071
TIPO DE EXAMEN: A; CONVOCATORIA: Junio 2012
DURACIÓN DEL EXAMEN: 90 MINUTOS
Rellene la hoja de respuestas utilizando únicamente las alternativas de respuesta a, b y c
1. En el Modelo de Schwartz, el factor autotrascendencia está formado

por:
a) universalismo y benevolencia; b) seguridad y tradición; c) logro y poder.
2. Las tres fases de la Investigación — Acción (Lewin, 1946) son:
a) identificación y definición del problema, búsqueda de soluciones y realización de la intervención; b)

planificación, actuación y evaluación; c) calidad de vida, construcción del conocimiento y utilización e
intervención.
3. Según Dovidio y Gaertner (2004), una de las características de los racistas aversi os es
que:
a) defienden los valores tradicionales de la ética protestante; b) creen que los grupos modernos
mninoritarios se aprovechan de la discriminación positiva; c) defienden un tratamiento igualitario y justo
hacia todos los grupos.
4. Uno de los antecedentes del pensamiento de grupo, es que:

a) exista un contexto situacional provocativo; b) haya presiones para la uniformidad; c) exista cerrazón
mental.
5. La reciprocidad de agradecimientos es un elemento que configura la dimensión cultural de

Hofstede
d e n o m i na da :
a) evitación de la incertidumbre; b) distancia jerárquica; c) orientación temporal.
6. Cuando las actitudes ayudan a mantener la autoestima, cumplen la

función:
a) de conocimiento; b) expresiva de valores; c) defensiva del yo.
7. Una de las peculiaridades del condicionamiento evaluativo es que:

a) no es duradero; b) puede producirse, incluso, con una única asociación; c) se necesita que la
persona sea consciente de la asociación entre el estímulo incondicionado y el condicionado.
8. Cuando se reparten los recursos en litigio (materiales o no) entre los implicados, de forma que lo
que uno gana, el otro lo pierde se trata de una negociación:
a) integradora; b) distributiva; c) de compensación inespecífica al perdedor.
9. Una de las razones por las que a medida que aumenta el número de participantes en un grupo,
disminuye la cooperación y aumenta la holgazanería social es:
a) el pensamiento a largo plazo; b) la experiencia previa; c) el aumento de la difusión de
responsabilidad.
10. Cuando hablamos de la supremacía de lo social sobre lo individual, estaríamos
refiriéndonos al:
a) individualismo metodológico; b) interaccionismo; c) holismo sociológico.

11. En el Modelo de Información, Motivación y Habilidades Conductuales de la Salud (Fisher
y cols., 2003), ¿cuál es la variable que actúa como aspecto moderador, es decir, cuáles son
los aspectos que están entre los determinantes y el comportamiento de salud?:
a) las informaciones de la conducta de salud; b) las motivaciones por la conducta de salud; c) las
habilidades conductuales de salud.
12. Desde la Teoría de la Identidad Social, las creencias de movilidad social se producen
cuando las personas:
a) perciben que abandonar su grupo de pertenencia de forma individual es casi imposible; b)
perciben que se puede cambiar de grupo o categoría social con cierta facilidad; c) se sienten
privadas relativamente en comparación con otras personas o grupos.
13. Una de las aportaciones del Modelo Ampliado de Aculturación Relativa (MAAR), es
que:
a) sólo se consideran las estrategias de aculturación por las que optan los inmigrantes; b)
distingue entre el plano real y el ideal en el proceso de aculturación; c) concibe el proceso de
aculturación como
14. El motor que activa el proceso de intervención
social es el:
a) bienestar subjetivo; b) bienestar social; c) bienestar
objetivo.
15. Según el Modelo de Activación y Coste-Recompensa, cuando los costes de ayudar son
altos y los costes de no ayudar son bajos, se tiende a:
a) buscar ayuda indirecta; b) ayudar directamente; c) negar el problema.
16. El artículo de Basabe y colaboradores (1999) sobre "el anclaje sociocultural de

la experiencia emocional de las naciones" analiza la relación entre variables culturales y
variables:
a) referentes a la detección de la mentira; b) psicofisiológicas; c) ecológicas.
17. La conducta de ayuda planificada o voluntariado:
a) se produce bajo un marco organizacional; b) busca un beneficio exclusivamente para el que la
recibe; c) es puntual.
18. Desde la Teoría del Conflicto Realista, el mecanismo desencadenante de la respuesta

agresiva hacia el otro grupo es:
a) la
frustración sistémica; b) las creencias suma-cero; c) el favoritismo endogrupal.
.
19. La creencia de que los hombres deberían tener más poder que las mujeres corresponde a:
.
a) el paternalismo dominante; b) la diferenciación de género competitiva; c) la hostilidad heterosexual.
20. Los resultados del estudio sobre expresión emocional, que se presentan en la Tabla
1.1 del Capítulo 1 del cuaderno de prácticas, se organizan en función de los siguientes
niveles culturales:
a) bajo y alto; b) bajo, medio y alto; c) percentil 10, mediana y percentil 90.
Psicología Social (Grado Trabajo Social). Curso académico 2011-12. EL EXAMEN
CONSTA DE 20 PREGUNTAS. TENGA EN CUENTA QUE LOS ERRORES PENALIZAN.
CADA ACIERTO SUMA 0,5 Y CADA ERROR RESTA 0,25. NO SE PERMITE LA

TIPO DE EXAMEN: B; CONVOCATORIA: Junio 2012
UTILIZACIÓN DE NINGÚN MATERIAL.
1. Una de las estrategias para reducir,la disonancia es: a) añadir

nuevos elementos consonantes con la conducta realizada; b) quitar la importancia
de los elementos disonantes; c) aumentar la importancia de los elementos consonantes.
2. El Modelo del alivio del estado negativo de Cialdini y colaboradores defiende que:
a) la motivación por la cual ayudamos es egoísta; b) hay una relación entre conducta de ayuda y
motivación empática; c) la motivación por la cual ayudamos es altruista.
3. En caso de conflicto suave la mejor estrategia del mediador

a) la intervención activa; b) la presión; c) la inacción.
4. Cuando se quiere disminuir la prevalencia de la enfermedad acortando su

duración, nos estamos refiriendo a la prevención:
a) prjmaria; b) secundaria; c) terciaria.
5. Algunas de las variables psicosociales relacionadas con la movilidad social son:
a) autoestima y emoción; b) autoestima y afrontamiento del estrés; c) aptitudes e

inteligencia
6. En la Teoría de la Acción Planificada, el control percibido:

a) explica la conducta de forma indirecta y de forma directa; b) está relacionado con las
actitudes y la norma social ob tiva; c) refleja la influencia del contexto social sobre el
individuo.
7. Cuando se infiere que los procesos que se producen en el dominio intrapersonal

se dan también en los dominios grupal y societal, se produce un error llamado:
a) falacia atomística; b) falacia de conjunción; c) falacia ecológica.
8. La estrategia de aculturación que hace referencia a la ausencia de relación con la sociedad

de
acogida y al mantenimiento de la identidad y las tradiciones de la sociedad de origen es:
a) la
margin
ación;
b) la separación; c) la exclusión
9. En el modelo cíclico del desarrollo del grupo de Worchel y colaboradores, la fase en la

que se pueden
a) la productividad grupal; b) la individuación; c) la identificación grupal.
b) logro, poder, auto-dirección, estimulación y hedonismo

11. Uno de los elementos del bienestar objetivo es:
a) el dominio del entorno b) el índice de pobreza humana; c) la
autonomía.
12. Respecto a la influencia de la cultura en el manejo del conflicto, enfrentarse al

oponente mediante una estrategia indirecta de implicación de terceros es propio de
culturas:
a) colectivistas e igualitarias ; b)Idividualistas e igualitaria c) colectivistas y jerárquicas.
'._..,t
13. Según la Ley térmica de la violencia, la relación entre el calor y la
agresión
a) es directa; b) está mediada por el afecto negativo; c) es lineal.
14. Cuando se resaltan las categorías comunes de pertenencia que pueden tener los
miembros de dos grupos enfrentados, nos estamos refiriendo a:
a) la
descategorización; b) la categorización cruzada; c) la recategorización:
15.La limitación fundamental de la teoria del dogmatismo de Rbkeach (1956) es que:

a) algo de situaciones de prejuicios b) una limitación intelectual; c) la intolerancia y la rigidezyn
exclusivas de la política de derechas.
16.Cuando se experimentan las mismas respuestas emocionales que experimenta otra

persona
estamos hablando de empatía:
a) reactiva; b) cognitiva; c) paralela.
17. En el artículo de Fernández y colaboradores (1998), que se incluye en el CDROM

del cuaderno de prácticas, uno de los mecanismos de autocontrol de tristeza que se pone en
relación con la masculinidad-feminidad cultural y la imagen de sí expresiva es:
a) hacerse activo, enérgico; b) sentirse nervioso; c) olvidarse de los problemas.
18. Burgess y Borgida, en su diferenciación sobre los componentes descriptivo y

prescriptivo de los estereotipos de género, consideran que los aspectos
descriptivos de los estereotipos de género dan lugar a una discriminación:
a) fría; b) intencional; c) caliente.
19. Entre los países estudiados en el artículo de Fernández y colaboradores (1998)

sobre "la dimensión de masculinidad-feminidad y los antecedentes, reacciones mentales y
mecanismos de autocontrol emocional", la nación que posee puntuaciones más elevadas
en feminidad según la clasificación de Hofstede es:
a) Suiza; b) Bélgica; c) Chile.
20. Cuando se trata de procesos agudos, según el modelo de Szasz y Hollander sobre
la relación del profesional de la salud con el enfermo, el papel del usuario o enfermo y
el del profesional debe ser de:
a) actividad-pasividad; b) guía-cooperación; c) participación mutua.
Psicología Social (Grado Trabajo Social). Curso académico 2011-12. EL EXAMEN
CONSTA DE 20 PREGUNTAS. TENGA EN CUENTA QUE LOS ERRORES PENALIZAN.
CADA ACIERTO SUMA 0,5 Y CADA ERROR RESTA 0,25. NO SE PERMITE LA
UTILIZACIÓN DE NINGÚN MATERIAL.

TIPO DE EXAMEN: C; CONVOCATORIA: SEPTIEMBRE 2012
Rellene la hoja de respuestas utilizando únicamente las alternativas de respuesta a, b v c
1. Un componente del índice de Desarrollo Humano (IDH) es:

a) La probabilidad al nacer de no sobrevivir a los cuarenta años; b) La esperanza de vida al
nacer; c) La tasa de menores de edad con peso por debajo de la media.
2. La valencia de una actitud es:
a) El cacárcter positivo o negativo de la evaluación; b) El grado de extremosidad

de-la-~; c) El grado de accesibilidad de la evaluación.
3. Según la concepción actual, el proceso de aculturación se produce:

a) Sólo a nivel grupal; b) Entre las dos culturas que entran en contacto; c) Específicamente en
el grupo minoritario.
4. En relación al estudio del conflicto a través de los dilemas sociales, se ha

encontrado que:
a) El aumento del tamaño del grupo aur/nta la cooperación; b) Se confía menos en un
grupo que en un individuo como oponente; c) Los grupos cooperan más que los individuos.
5. En situaciones de alto riesgo es más probable que se ayude a:

a)Los parientes próximos, b) Los desconocidos, c) Quien más lo
necesita.
6. La intimidad heterosexual:
a) Es una ideología justificadora del sexismo benevolente hacia las mujeres; b) Es una ideología
justificadora del sexismo hostil hacia las rnti»res; c) Incluye la creencia de que las mujeres son
"peligrosas y manipuladoras" para los hombres.
7. El caso de Chan y la señora Robertson, que presentan Smith y Bond (1998), en la
práctica sobre expresión emocional en función del contexto cultural es:
a) Real; b) Ficticio c) Tautológico.
8. La sumisión o acomodación es una estrategia individual que permite manejar conflictos
mediante:
a) Concesiones mutuas entre los oponentes; b) La cesión de una parte ante las demandas de
la otra; c) La resistencia a las presiones del contrario.
9. La -cooperación s un elemento que configura la dimensión cultural de Hofstede

denomi
a) Evitación de la incertidumbre; b) Orientación,ternporal; c) Masculinidad-feminidad.-
10. Uno de los elementos subjetivos del bieriatai es:

a) Tener el colesterol bajo; b) Sentirse emocionalmente bien; c) Poseer un número relaciones
sociales.
11.DiMatteo y Friedman (1982) indican que en la interacción entre el profesional de la
salud y el paciente:
a) La comunicación verbal es lo más importante; b) La comunicación no verbal muchas veces
es más importante que las palabras; c) La comunicación verbal y no verbal tienen siempre el
mismo grado de importancia.
12.Cuando existe una actitud negativa hacia un objeto, la exposición repetida, es decir, el
efecto de mera exposición:
a) Puede conseguir que la evaluación se vuelva positiva por condicionamiento clásico; b)
Aumentaría la negatividad de la evaluación; c) Produciría cambios en el componente
cognitivo de la actitud pero no en el afectivo.
13.¿Qué se conoce con el nombre de diferencial semántico?:

a) El componente cognitivo de una actitud; b) Un tipo particular de ambivalencia actitudinal;
c) Una escala bipolar de medida definida por dos características opuestas.
14 tina de las nautas de interacción a tener en cuenta cuando se trata con personas
socializadas en culturas femeninas es que en estos contextos se valora:
a) Más las expresiones directas; b) Más la expresión de cariño; c) Menos el trato suave.
15. Tener una actitud negativa hacia un grupo social minoritario al que culpamos de
alguno de nuestros males es un ejemplo de la función actitudinal:
a) De conocimiento; b) Instrumental; c) Defensiva del yo.
16. Una persona que evita mantener una opinión excesivamente disconforme con la
mayoritaria en el grupo para asegurar su pertenencia es un ejemplo de:
a) Influencia informativa; b) Influencia normativa; c) Influencia coercitiva.
17. En la "Action Research" o investigación-acci

a) El psicólogo social no parte de cero; b) La evaluWotn es la fase más activa del proceso; c)
La fase de planificación sólo atiende a los conocimientos teóricos existentes.
18. Según el MAAR, la investigación muestra que:

a) Existe una preferencia por la "integración" en todos los grupos estudiados; b) Existen diferentes
opciones de aculturación en función del ámbito estudiado; c) El desajuste entre el plano real
e ideal, en los ámbitos centrales, se produce de forma más evidente en la población
inmigrante que en la autóctona.
19. El funcionamiento de las neuronas "espejo", localizadas en la corteza cerebral, podría

asociarse con procesos psicosociales como:
a) La autoverificación; b) La empatía; c) La autoimagen personal.
20. La promoción de la salud es

prevención: a) Primaria; b) Secundaria; c)
Terciaria.
Psicología Social (Grado de Trabajo Social, código 66032071). Curso académico 2012-13. EL
EXAMEN CONSTA DE 20 PREGUNTAS. TENGA EN CUENTA QUE LOS ERRORES
PENALIZAN. CADA ACIERTO SUMA 0,5 Y CADA ERROR RESTA 0,25. NO SE PERMITE LA
UTILIZACIÓN DE NINGÚN MATERIAL
TIPO DE EXAMEN: C, Primera Semana, CONVOCATORIA: 2 PP, 2013

Rellene la hola de respuestas utilizando únicamente las alternativas de respuesta a, b v c
1. Según la concepción actual, el proceso de aculturación se produce:

a) Sólo a nivel grupal, b) Entre las dos culturas que entran en contacto; c) Específicamente en
el grupo minoritario
2. ¿Qué dos aspectos clave nos interesan especialmente cuando tratamos de medir
actitudes? a) Accesibilidad y resistencia al cambio; b) Valencia e intensidad; c) Potencia y
emotividad
3. La escala de expresividad emocional, que se incluye en el Cuadro 1.1 del cuaderno de

prácticas, contiene la siguiente expresión no verbal de enojo:
a) Hacerse activo, enérgico; b) Gritar; c) Apretar las manos, cerrar los puños.
4. En la "Action Research" o investigación-acción:

a) El psicólogo social no parte de cero; b) La evaluación es la fase más activa del proceso; c) La
fase de planificación sólo atiende a los conocimientos teóricos existentes
5. Según las revisiones realizadas de la hipótesis clásica de la frustración-agresión, la

agresión: a) Tiene una relación directa con los estímulos ambientales; b) Está mediada por la
activación que elicitan los estímulos ambientales y el afecto negativo que suscitan; c) Se produce
siempre después de una experiencia de frustración
6. Dentro del modelo de Schwartz, el factor de autotrascendencia está formado por los
siguientes valores:
a) Universalismo y benevolencia; b) Seguridad y tradición; c) Logro y poder
7. Desde la teoría de la evolución, ¿Qué tres mecanismos se proponen para explicar la

conducta prosocial?
a) La selección por parentesco, la empatía y el modelado; b) La selección por parentesco, la
selección de grupo y el modelado; c) La selección por parentesco, el altruismo recíproco y la
selección de grupo
8. ¿Qué se conoce con el nombre de diferencial semántico?:

a) El componente cognitivo de una actitud; b) Un tipo particular de ambivalencia actitudinal; c)
Una escala bipolar de medida definida por dos características opuestas.
9. Entre las variables analizadas en la práctica que se incluye en el Capítulo 2 del

cuaderno figura: a) La inteligencia emocional; b) La cultura; c) La ansiedad vital
10. Cuando una persona se conforma con la opinión de la mayoría del grupo, con
objeto de mantener buenas relaciones con los demás, se está dejando llevar por un
proceso de influencia: a) Informativa; b) Descriptiva; c) Normativa
1
11. DiMatteo y Friedman (1982) indican que en la interacción entre el profesional de la
salud y el paciente:
a) La comunicación verbal es lo más importante; b) La comunicación no verbal muchas veces
es más importante que las palabras; c) La comunicación verbal y no verbal tienen siempre el
mismo grado de importancia
12. En el marco del modelo de Worchel, Coutant-Sassic y Grossman (1992) sobre la

formación y desarrollo de los grupos, en la fase de "identificación grupal" es probable
que se produzca: a) Acentuación del conflicto con otros grupos; b) Disminución de la cohesión
entre los miembros del grupo; c) Aumento del compromiso con las metas individuales
13. La cooperación es un elemento que configura la dimensión cultural de Harstede

denominada: a) Evitación de la incertidumbre; b) Orientación temporal; c) Masculinidad-
feminidad
14. La adherencia a reglas y códigos de conducta en una determinada situación interracial

es propia del racismo:
a) Aversivo; b) Moderno; c) Tradicional
15. Teniendo en cuenta la práctica del Capítulo 2 del cuaderno, la escala de satisfacción con
la vida contiene:
a) 10 ítems; b) Aspectos sentimentales c) La evaluación de la salud
16. Según el "modelo del interés doble", la acomodación es la estrategia de gestión de

conflicto elegida cuando:
a) El interés por uno mismo y el otro es alto; b) El interés por uno mismo es alto y por el otro,
bajo; c) El interés por uno mismo es bajo y por el otro, alto
17. El artículo de Basabe y colaboradores (1999) sobre "el anclaje sociocultural de la

experiencia emocional de las naciones" analiza la relación entre variables culturales y:
a) Variables cognitivas; b) Variables psicofisiológicas; c) Variables ecológicas
18. El funcionamiento de las neuronas "espejo", localizadas en la corteza cerebral, podría

asociarse con procesos psicosociales como la:
a) Autoverificación; b) Empatía; c) Autoimagen personal
19. La agresión afectiva:

a) Va dirigida a conseguir un objetivo que no es el daño en sí mismo; b) Va dirigida por la ira; c) Se
considera más racional que la instrumental
20. Los conflictos destructivos se caracterizan por:

a) Un intenso afecto negativo; b) Centrarse en el tema que los provoca; c) Resolverse con el
tiempo por medio de negociaciones
Importante. Lea atentamente esta información:
a) Entregue la hoja de respuestas, el enunciado del examen se lo puede llevar; b) Asegúrese de
que en la hoja de respuestas está consignado el tipo de examen en la casilla correspondiente,
indicado la convocatoria, así como su DNI; c) Si detecta algún error tipográfico en este examen,
por favor, anótelo en la hoja de respuestas, las indicaciones una vez entregado el examen no
serán tenidas en cuenta; d) Las respuestas correctas de este examen se mostrarán en el
curso virtual una vez finalizada la segunda prueba presencial.
2
Psicología Social (Grado de Trabajo Social, código 66032071). Curso académico 2012-13. EL
PENALIZAN. CADA ACIERTO SUMA 0,5 Y CADA ERROR RESTA 0,25. NO SE PERMITE
LA UTILIZACIÓN DE NINGÚN MATERIAL
TIPO DE EXAMEN: D, Segunda Semana, CONVOCATORIA: 2 PP, 2013

Rellene la hola de respuestas utilizando únicamente las alternativas de respuesta a, b y c
1. Teniendo en cuenta la práctica del Capítulo 2 del cuaderno, el ítem "disfruto

de las conversaciones personales con familiares y amigos" pertenece a la escala
referente: a) Al bienestar psicológico; b) A la expresión emocional; c) A las relaciones
grupales
2. Al igual que el prejuicio sutil, el racismo moderno se basa en:

a) La defensa de los valores tradicionales de la ética protestante; b) Percepción exagerada de las
diferencias culturales en algunos ámbitos; c) La adherencia a reglas y códigos de conducta en una
determinada situación
3. Tener una actitud negativa hacia un grupo social minoritario al que culpamos de
alguno de nuestros males es un ejemplo de la función actitudinal:
a) De conocimiento; b) Instrumental; c) Defensiva del yo.
4. El estudio del proceso de aculturación de la persona inmigrante, es un
ejemplo de: a) La triada "teoría, investigación y práctica"; b) Psicología social aplicable; c)
Tecnología social
5. En situaciones de alto riesgo es más probable que se
ayude a: a) Parientes próximos, b) Desconocidos, c) Quien más
lo necesita
6. El valor de estimulación dentro del modelo de Schwartz pertenece al factor: a)
Conservadurismo; b) Apertura al cambio; c) Autotrascendencia
7. Según el MAAR, la investigación muestra que:

Existe una preferenzai por la "integración" en tndps grupos estudiados; b) Existen diferentes
opciones de aculturación en función del ámbito estudiado; c) En los á bitos centrales de la
cultura, el desajuste entre el plano real e ideal se produce de forma s evidente en la
población
inmigrante que en la autóctona
8. Según el modelo de aprendizaje vicario, la imitación de la conducta agresiva depende

tanto de las características del modelo observado corno:
a) Del grado de activación o arousal del observador b) De la intensidad del refuerzo que recibe
el modelo; c) De la subcultura de la violencia a la que pertenezca el modelo
9. Cuando una persona es incapaz de dar una respuesta correcta por sí mismo y por
tanto, depende de la información de los demás, se trata de un proceso de influencia:
a) Influencia informativa; b) Influencia normativa; c) Influencia coercitiva
10. Una de las pautas de interacción a tener en cuenta cuando se trata con personas
socializadas en culturas colectivistas es que en estos contextos se valora:
a) Más las reuniones; b) Más el tiempo personal; c) Menos la autoridad
11. Los resultados del estudio sobre expresión emocional en función del contexto cultural,
que se presentan en el cuaderno de prácticas, se organizan en:
a) La moda y en la mediana; b) Bajo y alto; c) Los percentiles 5, 15 y 30
12. Entre los países estudiados en el artículo de Fernández y colaboradores (1998)
sobre "la dimensión de masculinidad-feminidad y los antecedentes, reacciones mentales
y mecanismos de autocontrol emocional", la nación que posee puntuaciones más
elevadas en feminidad según la clasificación de Hofstede es:
a)chile b ) M é x i c o ; c E s p a ñ a
13. En relación al estudio del conflicto a través de los dilemas sociales, se ha

encontrado que: a) El aumento del tamaño del grupo aumenta la cooperación; b) Se confía
menos en un grupo que en un individuo como oponente; c) Los grupos cooperan más que los
individuos
14. Se denomina "paradigma del grupo mínimo" a la investigación basada en:

a) Grupos pequeños, de menos de 5 individuos; b) El efecto autocinético; c) Un criterio de
categorización trivial
15. La diferencia entre los conceptos "conducta de ayuda" y "conducta altruista" es:
a) Ninguna, en Psicología se considera que los dos términos son equivalentes; b) La
conducta altruista implica siempre ayuda en grupo, mientras que la conducta de ayuda puede
ser individual; c) La conducta altruista se lleva a cabo sin esperar recibir ningún beneficio a
cambio, mientras que con la conducta de ayuda no siempre es así
16. En situaciones de contacto interracial, el racista aversivo:

a) Controla fácilmente sus respuestas inconscientes; b) Emite mensajes mixtos; c) Muestra
modelos claros de discriminación
17. La agresión instrumental se caracteriza por: a) Ser emocional; b) Necesitar

algún estímulo instigador previo; c) Ser deliberada y racional
18. Teniendo en cuenta el cuadro que figura antes de la discusión del artículo de
Páez y colaboradores (2006) sobre "apego seguro, vínculos parentales, clima familiar
e inteligencia emocional: socialización, regulación y bienestar", una de las formas
adaptativas del afrontamiento es:
a) El pensamiento desiderativo; b) La distracción; c) La reevaluación positiva
19. La sumisión o acomodación es una estrategia individual que permite manejar

conflictos mediante:
a) Concesiones mutuas entre los oponentes; b) La cesión de una parte ante las demandas de
la otra; c) La resistencia a las presiones del contrario
20. Si tenemos en cuenta la aproximación psicosocial al estudio de la salud, el dejar de

fumar es una conducta de:
a) Evitación de riesgo; b) Salud; c) Actividad-pasividad
Importante. Lea atentamente esta información:

a) Entregue la hoja de respuestas, el enunciado del examen se lo puede llevar; b) Asegúrese
de que en la hoja de respuestas está consignado el tipo de examen en la casilla
correspondiente, indicado la convocatoria, así como su DNI; c) Si detecta algún error tipográfico
en este examen, por favor, anótelo en la hoja de respuestas, las indicaciones una vez
entregado el examen no serán tenidas en cuenta; d) Las respuestas correctas de este examen
se mostrarán en el curso virtual una vez finalizada la segunda prueba presencial.
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Psicología Social (Grado Trabajo Social). Curso Académico 2012-2013. CÓDIGO DE
ASIGNATURA 66032071. CONVOCATORIA: Septiembre 2013. TIPO DE EXAMEN: B.
DURACIÓN DEL EXAMEN: 90 MINUTOS.
EL EXAMEN CONSTA DE 20 PREGUNTAS. TENGA EN CUENTA QUE LOS

ERRORES PENALIZAN. CADA ACIERTO SUMA 0,5 Y CADA ERROR RESTA 0,25.
NO SE PERMITE LA UTILIZACIÓN DE NINGÚN MATERIAL.
1. Según el modelo de "Activación y Coste-Recompensa" se tiende a negar el problema o

a evitarlo cuando los costes de ayudar son:
a) Bajos; b) Medios; c) Altos
2. Según la teoría de la disonancia cognitiva, el cambio de actitudes viene motivado por la
necesidad de:
a) Ser lógicos; b) Reducir el malestar psicológico; c) Tener control sobre nuestras conductas
3. Una de las características observables de la cultura guarda relación con:

a) Los valores; 19 Las normas sociales; c) Las ceremonias
4. ¿Qué tipo de empatía experimenta una persona que reacciona emocionalmente ante las
experiencias que siente otra persona?
a) Cognitiva; b) Paralela; c) Reactiva
5. Según Dovidio y Gaertner (2004), una de las características de los racistas aversivos
es que:
a) Defienden los valores tradicionales de la ética protestante; b) Creen que los grupos minoritarios
aprovechan la discriminación positiva; c) Defienden un tratamiento igualitario y justo hacia todos
los grupos
6. Según el modelo del "interés doble", ¿qué estrategia de manejo de conflicto elegiría una
persona que tuviera un bajo interés por su propio beneficio y por el beneficio de la otra
parte?
a) Servilismo; b) Inacción; c) Acomodación
7. La conducta discriminatoria:
a) Niega a los individuos o grupos una igualdad de tratamiento; b) Está basada en la conducta
particular de un individuo; c) Es el componente afectivo o evaluativo del prejuicio
8. Una de las estrategias individuales para manejar el conflicto interpersónal
es: a) La negación; b) La sumisión; c) La meditación
experiencia emocional de las naciones" analiza la relación entre variables culturales y
variables:
a) Referentes a la detención de la mentira; b) Psicofisiológicas; c) Ecológicas
10. Los tres elementos de la Psicología Social Aplicable (Mayo y La France, 1980):
a) Se relacionan entre sí de forma cíclica; b) Se relacionan y se retroalimentan dentro de un
mismo campo; c) Parten del trabajo con grupos de Lewin
11. Transmitir que "los golpes deben ser respondidos con golpes para lograr respeto"
es un ejemplo de:
a) Creencia en un mundo hostil; b) Creencias normativas o normas sociales; c) Consideración de
las futuras consecuencias
12. La definición clásica de psicología social postula que:

a) El pensamiento de un individuo no está influenciado por la presencia de otras personas; b) La
conducta de las personas individuales está influida por la presencia real, imaginada o implícita de
otras personas; c) La inteligencia de las personas está influida por el cociente intelectual social
13. ¿En qué fase del Modelo Cíclico de Worchel se trabaja menos para las metas grupales y
más para las personales?
a) Declive; b) Individuación; c) Identificación grupal

14. Desde el punto de vista de la "estructura", un grupo estaría constituido por:
a) Un sistema organizado de dos o más individuos que llevan a cabo alguna función; b) Una serie de
personas que se consideran parte de un grupo; c) Un grupo de personas que interactúan de f n r m s
~llar
15. La teoría del etiquetaje cognitivo postula que:

a) Existe una interacción entre activación y pensamientos; b) La agresión es una consecuencia
directa de la frustración; c) La relación entre estímulos ambientales y la agresión no es directa
16. En el estudio sobre expresión emocional en función del contexto cultural, la
presentación de los prototipos de alegría, tristeza y enojo:
a) Es siempre la misma; b) Es al azar; c) Se contrabalancea
5 17.La prevención terciara en salud consiste en:

I\-
a) Promover la salud e intentar disminuir la incidencia de una enfermedad; b) Intentar paliar las
consecuencias y las posibles complicaciones de la enfermedad; c) Disminuir la prevalencia de la
enfermedad
18. La percepción que tiene una persona sobre lo fácil o difícil que le va a resultar
realizar un comportamiento se refiere a:
a) El control percibido; b) La actitud hacia la conducta; c) La norma social subjetiva
19. Según la concepción de la relación del profesional de la salud con el enfermo de

Szasz y Hollander, ante un enfermo diabético que sabe controlar su nivel de glucemia, la
relación
debe establecerse en términos de:
C) se contrabalancea
•
20. ¿ ué perspectiva se basa en la comparación sistemática de un mismo
comportamiento o proceso en diferentes contextos culturales?
a) Emic; b) Etic--derivada; c) Etic
Importante: lea atentamente esta información:
1) Entregue la hoja de respuestas, el enunciado del examen se lo puede llevar; 2) Asegúrese de
indicado la convocatoria de septiembre, así como su DNI; 3) Si detecta algún error tipográfico en
este examen, por favor, anótelo en la hoja de respuestas, las indicaciones, una vez entregado el
examen, no serán tenidas en cuenta; 4) Las respuestas correctas de este examen se mostrarán
en el curso virtual una vez finalizado el periodo de realización de exámenes.
Psicología Social (Grado de Trabajo Social). Curso académico 2013-14. EL EXAMEN
CONSTA DE 30 PREGUNTAS. TENGA EN CUENTA QUE LOS ERRORES PENALIZAN, CADA DOS
ERRORES SE RESTA UN ACIERTO. NO SE PERMITE LA UTILIZACIÓN DE NINGÚN MATERIAL.
CÓDIGO DE ASIGNATURA: 66032071

TIPO DE EXAMEN: A; CONVOCATORIA: Junio 2014 la semana
Rellene la hola de respuestas utilizando únicamente las alternativas de respuesta a, b c
1. Una de las variables independientes de la práctica expresión emocional en función del

contexto cultural es:
a) Masculinidad-feminidad; b) Expresión verbal de alegría; c) Alta vs. baja distancia temporal.
2. Una característica de la conducta altruista es que:
a) Incluye motivos egoístas; b) Se trabaja para una meta que beneficiará a todos; c) Pone el énfasis en las
necesidades del otro.
3. Uno de los componentes de comunicación empática es: a) La identificación; b)

La preocupación por uno mismo; c) El desacuerdo emocional.
4. Si una persona que quiere ahorrar, se compra un coche excesivamente caro, una
creencia consonante con esa conducta sería, por ejemplo:
a) Sólo se vive una vez; b) Me he gastado los ahorros de cinco años; c) Me he quedado sin vacaciones
durante unos años.
5. El índice de pobreza humana (IPH) comprende: a) La productividad; b) La tasa de
adultos no alfabetizados; c) La esperanza de vida al nacer.
6. Cuando se crea una nueva categorización que engloba a miembros del endogrupo y del
exogrupo, estamos hablando del proceso de:
a) Descategorización; b) Recategorización; c) Categorización cruzada.
7. La estrategia de gestión de conflictos denominada bridging supone:
a) Buscar nuevas opciones que satisfagan los intereses subyacentes de los implicados; b) Añadir nuevos
recursos a los que están en litigio; c) Que la parte que se sale con la suya haga una concesión al otro.
8. Teniendo en cuenta los resultados que figuran en el cuaderno de prácticas, cuando se
comparan los niveles de masculinidad cultural, la expresión emocional que tuvo
diferencias más altas estadísticamente significativas fue:
a) La expresión no verbal de alegría; b) La expresión no verbal de tristeza; c) La expresión no verbal de
enojo.
9. El componente prescriptivo de los estereotipos de género:
a) Cumple una función cognitiva; b) Actúa organizando el flujo de información sobre hombres y mujeres; c)
Cumple una función de mantenimiento del statu quo.
10. El dominio societal se caracteriza por el estudio de:
/ a) Las estructuras internas de la persona; b) La cultura; c) La cohesión grupal.
11. La empatía cognitiva:
a) Se refiere a ponerse en el lugar de otra persona; b) Consiste en experimentar las mismas
respuestas emocionales que otra persona; c) Tiene dos variantes: paralela y reactiva.
12. Según la Teoría de la Identidad Social, ¿qué estrategia utilizan las personas cuando deciden
buscar una dimensión de comparación nueva que les permita salir favorecidos respecto al
exogrupo?
a) Competición social; b) Creatividad social; c) Movilidad social.
13. El impacto de la herencia genética en las actitudes es más significativo en aquellas que se
basan en aspectos:
a) Cognitivos; b) Afectivos; c) Conductuales.
14. Las funciones individuales o psicológicas de los estereotipos se pueden sintetizar en dos:
a) Simplificación de la realidad mediante la categorización y protección del sistema de valores de la
persona; b) Simplificación de la realidad mediante la categorización y búsqueda de la identidad positiva;
c) Explicar la realidad social y búsqueda de una identidad positiva.
15. Uno de los elementos que configuran la dimensión de baja-alta distancia jerárquica de
Hofstede es:
a) El tiempo personal; b) La cooperación; c) El clima laboral.
16. Según el modelo de Ley sobre comunicación, una de las variables del médico es la: a)
Satisfacción del paciente; b) Percepción de la eficacia del tratamiento; c) Duración.
17. Las actitudes implícitas se caracterizan por:

a) Activarse de forma consciente ante un objeto de actitud; b) Tener un origen conocido; c)
Formarse a partir de una serie de presentaciones previas.
18. Las creencias que afirman que las experiencias de las personas son las consecuencias de
sus actos se denominan:
a) Creencias normativas; b) Creencias en un mundo justo; c) Creencias en un mundo hostil.
19. Una de las características observables que comparten los miembros de una cultura y que
se transmite de generación en generación es: a) Las normas; b) Los valores; c) Las ceremonias.
20. Entre los antecedentes del Pensamiento de Grupo cabe distinguir:

a) La existencia de un contexto situacional provocativo; b) La sobreestimación del grupo; c) La
cerrazón mental.
21. Según el modelo del interés doble, la dominación es la estrategia de gestión de
conflicto elegida cuando:
a) El interés por uno mismo es alto y por el otro, bajo; b) El interés por uno mismo y por el otro es alto;
c) El interés por uno mismo es bajo y por el otro, alto.
22. Tradicionalmente, la aculturación se concebía como:

a) Un proceso de adaptación lineal; b) Un fenómeno grupal e individual; c) Un proceso que se
producía en las dos culturas que entraban en contacto.
23. En la práctica sobre bienestar y salud se constata que las personas con puntuaciones
elevadas en inteligencia emocional tienen:
a) Más afectividad negativa; b) Menos afectividad negativa; c) Peor balanza de afectos.
24. Teniendo en cuenta la investigación transcultural sobre los sesgos optimistas, las
culturas ________________ muestran un estilo más estoico de adaptación a los hechos
negativos.
a) De alta evitación de la incertidumbre; b) Colectivistas; c) De baja distancia jerárquica.
25. En los estudios de Diener (1996) sobre bienestar subjetivo que se muestran en el
cuaderno de prácticas, la mayoría de las personas oscila entre:
a) Poco satisfecho y medianamente satisfecho; b) Ligeramente satisfecho y muy satisfecho; c)
Bastante satisfecho y totalmente satisfecho.
26. Respecto al Prejuicio Sutil y Manifiesto, las personas que puntúan alto en la escala sutil
y bajo en la manifiesta se denominan:
a) Fanáticos; b) Tipo O o "error"; c) Sutiles.
27. Las fases del Modelo de Investigación — Acción son:

a) Planificación, acción e intervención; b) Construcción del conocimiento, actuación y evaluación; c)
Planificación, actuación y evaluación.
28. Según el dilema conocido como holgazanería social:

a) Se debe elegir entre el propio interés a corto plazo y el colectivo a largo plazo; b) El resultado que
obtiene cada uno depende de lo que decida el otro; c) Se deja de contribuir al esfuerzo colectivo.
29. El tipo de agresión dirigida a conseguir un objetivo que no es el daño en sí mismo se

denomina:
a) Instrumental; b) Afectiva; c) Hostil.
30. Cuando un occidental dice "todos los chinos son iguales" se trata de un ejemplo de:
a) Homogeneidad endogrupal; b) Homogeneidad exogrupal; c) Racismo aversivo.

que en la hoja de respuestas está consignado el tipo de examen en la casilla
correspondiente, indicado la convocatoria de junio, así como su DNI; c) Las respuestas
correctas de este examen se mostrarán en la plataforma virtual una vez finalizado el periodo de
realización de exámenes.
Psicología Social (Grado de Trabajo Social). Curso académico 2013-14. EL EXAMEN CO NS T A
DE 3 0 P RE G UNTAS . T EN G A E N C U E NT A Q UE L OS ER R O RE S PENALIZAN, CADA
DOS ERRORES SE RESTA UN ACIERTO. NO SE PERMITE LA UTILIZACIÓN DE NINGÚN
MATERIAL.

TIPO DE EXAMEN: B; CONVOCATORIA: Junio 2014 2' semana
Rellene la hola de respuestas utilizando únicamente las alternativas de respuesta a, b
1. En muchas ocasiones, el motor de la conducta colectiva es la privación relativa: a)

Intrapersonal; b) Intergrupal; c) Interpersonal.
2. Uno de los supuestos básicos del análisis psicosocial de la agresión señala que el
comportamiento agresivo:
a) Es normal, pero no adaptativo; b) No está regulado por la cultura; c) Es normal y cumple una función
adaptativa.
3. Una de las variables dependientes de la práctica expresión emocional en función del
contexto cultural es:
a) Masculinidad-feminidad; b) Expresión verbal)ll de alegría; c) Alta vs. baja distancia temporal.
4. Según el Modelo de Worchel, ¿en qué fase disminuye la cohesión grupal y empiezan a
aparecer subgrupos?
a) Declive; b) Individuación; c) Fase de descontento.
5. Según el modelo del alivio del estado negativo, el objetivo fundamental de la conducta de
ayuda es:
a) Responder a una motivación empática; b) Aliviar el estado negativo que está experimentando otro; c)
Reducir el propio malestar emocional negativo.
6. En la escala de satisfacción con la vida, que se muestra en el cuaderno de prácticas, uno
de los aspectos estudiados es: -
a) El trabajo; b) El medio ambiente; c) La belleza.
7. La agresión instrumental se caracteriza por: a) Ser emocional; b) Necesitar algún
estímulo instigador previo; c) Ser deliberada y racional.
8. Las creencias sobre lo que piensan determinados individuos respecto a si la persona debe
realizar una conducta o no, se refiere a:
a) El control percibido; b) Las cogniciones; c) La norma social subjetiva.
9. Una de las funciones sociales de los estereotipos según Tajfel (1981) es la: a)
Protección del sistema de valores del individuo; b) Simplificación de la realidad; c) Búsqueda
d e u n a i d e n t i d a d p o s it i v a .
10. Si en una situación de emergencia tanto los costes de ayudar como los de no ayudar son
altos, la respuesta del observador será la siguiente:
a) Ayudar directa e inmediatamente; b) Negar el problema o evitarlo; c) Buscar ayuda indirecta o
reintrepretar la situacion
11. Una de las dimensiones de la inteligencia emocional que se estudia a través del
cuestionario TMMS es:
a) La expresión verbal; b) La gratitud; c) La comprensión. re-9r' &-c'1°-'•
12 Según el modelo de Ley sobre comunicación, una de las variables del paciente es la:
a) Complejidad; b) Percepción de la eficacia del tratamiento; o) Duración
13Señale cuál es el tipo de prejuicio que despierta un grupo que se percibe muy
competente y poco cálido:
a) Envidioso; b) Despectivo; c) Paternalista.
14Un trabajador social que promueva el bienestar y la integración social de las personas
y colectivos que se encuentran en desventaja social realiza una labor de:
a) Prevención; b) Rehabilitación; c) Promoción y educación.
15Teniendo en cuenta los resultados que figuran en el cuaderno de prácticas, cuando se

comparan los niveles de individualismo cultural uno de los componentes emocionales
que NO resultó estadísticamente significativo fue:
C) la expresión verbal de enojo
16Uno de los elementos que configuran la de individualismo-colectivismo de

dimensión Hofstede es: _ „
a) El tiempo personal; b) La cooperación; c) El clima laboral.
17. El estudio sobre los aspectos psicosociales de la salud indica que las personas suelen
realizar un comportamiento de salud preventivo y de adherencia terapéutica cuando
poseen:
a) Un locus de control interno; b) Un locus de control externo; c) Una atribución externa.
18. Una de las funciones fundamentales de la Intervención Social es: a) El
cambio social; b) La búsqueda de soluciones; c) La definición del problema social. ,
19. El bienestar psicológico que se presenta en el cuaderno de prácticas, fue evaluado través
de:
a) Las relaciones positivas con otros; b) Un puesto de trabajo indefinido; c) La formación y
profesión del encuestado.
20. El experimento de Asch sobre el conformismo es un ejemplo clásico de influencia:

a) Informativa; b) Normativa; c) Referencial.
21. Desde la teoría del Conflicto Realista, se propone que las relaciones entre grupos están
marcadas por:
a) La privación Relativa; b) La competición tipo suma-cero; c) El favoritismo endogrupal.
22. Según el MAAR, cuanto más central es el ámbito de aculturación, en mayor medida los
inmigrantes ponen en prácticáíi-desean la opción-de:
a) Asimilación; b) Integración; c) Separación.
23. El cuestionario que se describe en la práctica expresión emocional en función del
contexto cultural tiene:
a) Una única versión lingüística; b) Diferentes versiones traducidas; c) 200 preguntas.
24. Los conflictos constructivos se caracterizan por:
a) Centrarse en el tema que los provoca; b) Un intenso afecto negativo; c) Extenderse más allá del
tema inicial que los provoca.
25. Una actitud que sirve para obtener refuerzos y evitar castigos cumple una función: a)
Defensiva del Yo; b) Instrumental; c) De conocimiento.
26. Si realizamos una acción, como por ejemplo reciclar basura, estamos realizando una conducta:
a) Altruista; b) Prosocial; c) De ayuda.
27. El ítem "En los últimos años, los afroamericanos han conseguido más de lo que se merecen"
sería característico del:
a) Racismo moderno; b) Racismo aversivo; c) Prejuicio Sutil.
28. Según el modelo de interés-probabilidad, qué intervención debe utilizar el mediador cuando el
interés por los objetivos de las partes y la percepción de probabilidad de acuerdo entre ellas
son altas:
a) Compensación; b) Pres'ón; c) Integración.
29. La medida de estereotipia que permite predecir la probabilidad de asignar una

característica más a un grupo que a otro se denomina:
a) Razón diagnóstica; b) Estimación de porcentajes; c) Diferencial semántico.
30. La falacia atomista se denomina también: a)

Error opuesto; b) Ecológica; c) Holismo metodológico.
Psicología Social (Grado de Trabajo Social). Curso académico 2013-14. EL EXAMEN CONSTA DE
30 PREGUNTAS. TENGA EN CUENTA QUE LOS ERRORES PENALIZAN, CADA DOS ERRORES SE
RESTA UN ACIERTO. NO SE PERMITE LA UTILIZACIÓN DE NINGÚN MATERIAL.

TIPO DE EXAMEN: C; CONVOCATORIA: Septiembre 2014
Rellene la hoja de respuestas utilizando únicamente las alternativas de respuesta a, b c
1. El efecto de la homogeneidad exogrupal se genera directamente a partir del proceso

de: a) Justificación del sistema; b) Categorización social; c) Correlación ilusoria.
2. Señale, entre las siguientes alternativas, cuál es el mecanismo propuesto por la teoría de la
Identidad Social y de la Categorización Social para desencadenar las conductas agresivas: a) La
competición tipo suma-cero; b) La privación relativa; c) El favoritismo endogrupal.
3. La magnitud de la disonancia depende de:

a) La importancia de cada una de las cogniciones para la persona; b) La posibilidad real de llevar a
cabo una conducta; c) La motivación de la persona para acatar una opinión.
4. La ausencia de relación con la sociedad de acogida, al mismo tiempo que se mantiene la
identidad y las tradiciones de la sociedad de origen hace referencia a la estrategia de: a)
Separación; b) Exclusión; c) Asimilación.
5. Segun Brown (1998), uno de los requisitos fundamentales para que el contacto
intergrupal sea eficaz es que:
Sel'esporádico; b) Las personas que interactúen tengan un estatus diferencial; c) Se produzca en
situaciones cooperativas.
6. El cuestionario sobre problemas de salud, SMU-HQ, que se presenta en el Cuadro

2.3 del cuaderno de prácticas, recoge información referida a:
a) La última semana; b) El último mes; c) El último año.
7. Si se transmite la idea de que "los golpes deben ser respondidos con golpes" para lograr el
respeto, se está recurriendo al siguiente tipo de creencias:
a) Normas sociales; b) Esquemas procedimentales; c) Consideración de las creencias futuras.
8. Según el modelo de Ley sobre comunicación, una de las variables e tratamiento es la: a)
Satisfacción del paciente; b) Percepción de la eficacia del tratamiento; c) Duración.
.
boradores), los grupos de alto
9Según el modelo del co tenidoklélot estereotipos (Fiske y

col
estatus se perciben como: a) Más afectivos; b) Más
competentes; c) Más competitivos y sociables.
10. La falta de cumplimiento o adhesión terapéutica:

a) No es un problema de salud pública; b) Es uno de los mayores problemas de asistencia sanitaria; c)
Se produce mayoritariamente en las culturas con baja evitación de la incertidumbre.
17c-(1P9.
11. Una de las estrategias de comunicación consistentes en la obtención de información

es: a) Evitar la "jerga" profesional; b) Presentar los aspectos meno:irjn ortantes en primer lugar; c)
Manifestar respeto:—
12. Si en una situación de conflicto se añaden recursos nuevos a los que están en litigio para
que todos puedan ganar, se está recurriendo a la siguiente estrategia:
a) Intercambio de favores; b) Expandir el pastel; c) Reducción de costes.
13. Teniendo en cuenta los resultados que figuran en el cuaderno de prácticas, a mayor distancia
jerárquica:
a) Mayor expresión emocional, tanto verbal como no verbal; b) Menor expresión emocional, tanto
verbal como no verbal; c) Igual expresión emocional, tanto verbal como no verbal.
14. Una de las claves para comprender la cultura, según Páez y Zubieta (2003), es que:
a) No se transmite de generación en generación; b) No coincide con la raza; c) Es estable.3
15. En el cuaderno de prácticas, cuando se presenta el caso de Chan y la profesora Robertson
se indica que las reglas de comunicación en las culturas __________ se caracterizan por hablar
rlek rwthal
a) Individualistas y masculinas; b) De baja distancia jerárquica y poco distancia temporal; c) Colectivistas y
femeninas.
16. De acuerdo con el modelo de activación y costes/recompensa, se tiende a negar que exista un
problema, o a evitarlo cuando:
a) Los costes de ayudar y los de no ayudar son bajos; b) Los costes de ayudar son altos y los de no
ayudar bajos; c) Los costes de ayudar son bajos y los de no ayudar, altos.
17. Una peculiaridad del condicionamiento evaluativo es que:

a) Tiene un carácter transitorio; b) La persona debe ser consciente de la asociación entre estímulos
condicionado e incondicionado; c) Puede producirse con una única asociación.
18. ¿Qué estrategia de aculturación está asociada con un mayor riesgo de estrés
psicológico?: a) La integración; b) La marginagión; c) La asimilación.
19. Una de las variables que se analizan en la práctica sobre bienestar y salud, incluida en el
cuaderno de prácticas, es:
a) La mediación; b) La salud mental; c) El consumo médico.
20. Es más probable que una persona se decida a pedir ayuda, si:
a) Su problema está directamente relacionado con su imagen personal; b) Puede devolver el favor
al quien le ha prestado ayuda; c) Es alguien tímido pidiendo ayuda a una persona del género opuesto.
21. Una de las características del conflicto destructivo es que:

a) La intensidad afectiva no es muy grande; b) Se extienden más allá del tema inicial que los provoca;
c) Pueden resolverse por medio de negociaciones.
22. La piedra angular del Modelo ecléctico del conflicto intergrupal

es: a) El favoritismo endogrupal; b) El etnocentrismo; c) La identidad
Social.
23. La característica central de la agresión afectiva es la de estar motivada por: a)
Conseguir un objetivo que no es el daño en sí mismo; b) La ira; c) Procesos racionales y
deliberados.
24. Una de las funciones fundamentales de la Intervención Social es: a)

El cambio social; b) La búsqueda de soluciones; c) La definición del problema social.
25. Los estudios sobre las tendencias prosociales muestran que, en situaciones de vida o
muerte, las personas se rigen por el principio de:
a) La selección por parentesco; b) La norma de responsabilidad; c) La cooperación.
26. Cuando se realiza una investigación transcultural y se desea operacionalizar lo "emic" en "etic
derivado", el primer paso que hay que realizar es:
a) Comparar las dos culturas; b) Comenzar por la otra cultura; c) Comenzar por la propia cultura.
27. El racismo moderno se caracteriza por: jj
a) Defender un tratamiento igualitario y justo hacia todos los grupos; b) La defensa de los valores de
la ética protestante; c) La adhesión estricta a códigos de conducta en situaciones interraciales.
28. En la fase Relaciones intergrupales claramente estratificadas del Modelo de los Cinco
Estadios:
a) Las pautas de atribución y de comparación social se producen individualmente y dentro del grupo;
b) Se valoran los logros personales de los individuos; c) Se dan comparaciones entre individuos de
diversos grupos, pero en un plano interindividual.
29. Uno de los elementos que configuran la dimensión de masculinidad-feminidad de Hofstede

es: á) EÁ tiempo personal; b) La cooperación; c) El clima laboral. )
30. La Psicología Social Aplicable consta de tres elementos que se relacionan de

forma: a) Cíclica; b) Lineal; c) Directa.

indicado la convocatoria de septiembre, así como su DNI; c) Las respuestas correctas de este
Psicología Social (Grado de Trabajo Social). Curso académico 2014-15. EL EXAMEN CONSTA
DE 20 PREGUNTAS. TENGA EN CUENTA QUE LOS ERRORES PENALIZAN, DOS ERRORES
RESTAN UN ACIERTO. NO SE PERMITE LA UTILIZACIÓN DE NINGÚN MATERIAL
CÓDIGO DE ASIGNATURA: 66032071. TIPO DE EXAMEN: A
CONVOCATORIA: Junio 2015, la semana. DURACIÓN DEL EXAMEN: 90 MINUTOS
1. Según el Modelo del alivio del estado negativo (Cialdini et al., 1982):
a) La conducta de ayuda va precedida siempre de motivación empática
b) La motivación por la cual ayudamos es egoísta
c) Las personas prestan ayuda por una motivación altruista

2. La intensidad o fuerza de una actitud depende de:
a) La baja accesibilidad de la actitud
b) La activación automática ante el objeto de actitud
c) La importancia de la actitud para la persona,
3. La investigación que se describe en la práctica sobre
expresión emocional es:
a) Longitudinal
b) Transcultural
c) Observacional
4. Cuando se quiere disminuir la prevalencia de la enfermedad acortando su duración,
se está haciendo:
a) Prevención secundaria
b) Promoción de la salud
c) Prevención primaria
5. Los resultados, expuestos en la Tabla 1.1. del
cuaderno de prácticas, que guardan relación con la expresión verbal del enojo
según los niveles de baja versus alta distancia jerárquica:
a) No son estadísticamente significativos para dicha dimensión

b) Indican que significativamente dicha expresión emocional se produce más en las culturas
con
c) Indican que significativamente dicha expresión emocional se produce más en las culturas con
baja distancia jerárquica
6. En el dilema del prisionero:
a) El resultado que cada uno obtienedepende únicamente de su propia decisión
b) Se debe elegir entre el propio interés a corto plazo y el interés colectivo a largo plago
c) Se produce una situación de conflicto de intereses entre dos personas o grupos
interdependientes
7. Actualmente, la aculturación:
a) Se produce a nivel grupal e individual
b) Es un proceso de adaptación progresiva -
c) Se da de manera lineal
8. En los estudios transculturales y experimentales realizados sobre la ley térmica de la
violencia se ha encontrado que:
a. Existe una relación lineal entre el calor y la agresión independiente del afecto negativo
b. La relación entre el calor y la agresión directa
c) El afecto negativo media la relación entre el calor y la agresión
9. La investigación-acción, asociada a la figura de Kurt Lewin, consta de tres fases,
siendo la tercera y última fase la:
„. .
a) Actuación
b) Evaluación
c) Planificación
10.La homogeneidad exogrupal es un sesgo que consiste en:
a) Percibir asociaciones entre variables que no están relacionadas
b) Percibir a los miembros del endogrupo de forma más diferenciada
c) Percibir a los miembros del exogrupo de forma menos semejantes entre sí
11.Los resultados correlacionales que se muestran en la segunda práctica y que se
describen en el cuaderno, nos permiten corroborar que:
a) No existe asociación estadísticamente significativa entre compresión emocional y consumo
médico
b) No existe asociación estadísticamente significativa entre percepción emocional y bienestar

psicológico
c) Existe asociación estadísticamente significativa entre regulación emocional y problemas de
salud
12.Según el modelo ecléctico del conflicto intergrupal, el incremento del etnocentrismo:
a) Aumenta la solidaridad endogrupal
b) Intensifica el favoritismo exogrupal
c) Reduce la hostilidad hacia el exogrupo
13. Los resultados de la dimensión de regulación, perteneciente a la escala TMMS, y que
se describen en la práctica sobre bienestar y salud constatan que:
a) A menor puntuación se posee una excelente regulación emocional
b) A mayor puntuación se posee una excelente regulación emocional
c) El menor o mayor nivel de puntuación es independiente de la adecuada regulación

emocional
14. Según el modelo del doble interés, la integración es la estrategia utilizada cuando:
a) Tanto el interés por el propio grupo como por el otro es alto
b) El interés por el propio grupo es bajo y por el otro grupo, alto
c) El interés por el propio grupo es alto, y por el otro grupo bajo
15.Cuando una persona desea abandonar su identidad cultural de origen y se orienta

hacia la cultura de la población de acogida, está utilizando una estrategia de:
a) Integración
b)Asimilación
c) Separación
16. Según se plantea en el primer tema teórico de la asignatura, las medidas implícitas de
las actitudes es un claro ejemplo de:
a)' La tecnología social
b) La triada "teoría, investigación y práctica'
c) La Psicología social ambiental
17. ¿Cuál de estos requisitos contribuye a que el contacto intergrupal sea eficaz?:
a) El contacto entre las personas tiene que ser ocasional :

b) Las personas que interactúan deben tener un estatus diferente
c) El contacto debe producirse en situaciones de cooperación
18.La magnitud de la disonancia depende de: .,

a) La motivación de una persona para acatar una opinión
b) La importancia de cada una de esas cogniciones para la persona
c) La posibilidad real de llevar a cabo una conducta
19.Teniendo en cuenta los elementos que configuran las dimensiones culturales de
,
Hofstede, la libertad es un elemento de:
ü , -
Hofstrtad es Li
a) La evitación de la incertidumbre
b) L a o r i e n t a c i ó n t e m p o r a i —
c) El individualismo-colectivismo
20. Creencias del tipo "hay dos tipos de personas, las que ganan y las que pierden" son
propias de las siguientes cogniciones relevantes para la agresión:
a) A)Creencias en un mundo justo

b) Es
quemas
procedime
ntales
c) Creencias en un mundo hostil
CÓDIGO DE ASIGNATURA: 66032071. TIPO DE EXAMEN: B
CONVOCATORIA: Junio 2015, 2a semana. DURACIÓN DEL EXAMEN: 90 MINUTOS
~111111".
a) La ilusión de invulnerabilidad
1. Uno de los
antecedentes del pensamiento de
grupo es:
c) El sentimiento de superioridad moral
b) La existencia de una amenaza externa
2. 2. Señale entre los siguientes procedimientos de medida de los estereotipos, cuál es el

que permite predecir la probabilidad de asignar una característica más a un grupo que a otro:
a) Razón diagnóstica
b) Lista de adjetivos
c) Estimación de porcentajes
c)
3. El valor individual de "logro" descrito por Shalom Schwartz se refiere a:
a) El estatus social y prestigio, control y dominio sobre personas y recursos La elección
b) independiente de actos y pensamientos _
4. El éxito personal demostrando ser competente
Una de las emociones que se tuvieron en cuenta en la práctica sobre

a) expresión emocional en función del contexto cultural fue:
b) El miedo
c) La vergüenza
5. El enojo
En relación al estudio del conflicto a través de los dilemas sociales, se ha

encontrado que:
a) El aumento del tamaño del grupo aumenta la cooperación
b) Se confía menos en un grupo que en un individuo como oponente
c) Los grupos cooperan más que los individuos
6. La privación relativa es uno de los mecanismos propuestos para explicar las
conductas violentas según:
a) Las teorías de la Comparación Social
b) La teoría de la Categorización Social
c) La teoría de la Identidad Social
7. Una de las medidas que se aplicó en la segunda práctica que se describe en el
a) El inventario de roles sexuales de Bem
cuaderno fue:
b) La ansiedad estado-rasgo
c) El Bienestar psicológico
8. Se ha encontrado que los procesos cognitivos que se activan cuando categorizamos
a alguien como miembro del exogrupo dan luegar a percepciones:
a) Concretas
b) Positivas
c) Globales
9. Señale a qué concepto corresponde la siguiente definición "la actividad que permite
diseñar soluciones a los problemas sociales combinando hallazgos derivados de
•
diferentes áreas de las ciencias sociales:
a) Investigación-acción
b) Tecnología social
c) Psicología social aplicable
10.Mediante la función instrumental, las actitudes:
a) Nos sirven para obtener refuerzos y evitar castigos
b) Contribuyen a mantener la autoestima
c) Ofrecen una faceta de nuestra identidad
11.A diferencia de los racistas aversivos, los racistas modernos o simbólicos:
a) Defienden un tratamiento igualitario y justo hacia todos los grupos
b) Experimentan ansiedad ante el contacto interracial
c) Creen que los grupos minoritarios se aprovechan de la discriminación positiva
11. Una de variables del paciente, según el modelo de Ley sobre comunicación es:
a) La comprensión -
b) EI apoyo
c) La percepción de serieda
13.Según el modelo cíclico del desarrollo del grupo, en la fase de individuación:
a) Se establecen diferencias con otros grupos para poder justificar la existencia del propio
grupo
b) Disminuye la cohesión grupal
c) Se trabaja m para las metas grupales que para las individuales --"r`'`-
14.EI tipo de diseno que se llevó a cabo en la práctica sobre bienestar y salud fue:
a) Correlacional
b) Longitudinal
c) Transcultural
15.Desde la concepción tripartita del prejuicio, los estereotipos se refieren al
componente:
a) Conativo ,
b) C o g n i t i v o -
c) Evaluativo
16. Según el modelo de las relaciones intergrupales de ayuda (Nadler, 2002):
a) Los miembros de grupos de alto estatus ayudarían a los miembros de bajo estatus por
mantener su ventaja social
b) Las personas están motivadas para maximizar sus recompensas y minimizar sus costes
c) La ayuda se presta preferencialmente a las personas del propio grupo
17. El que a una persona le surja disonancia después de actuar en contra de sus
creencias yactitudes el s la base del paradigma de:
a) La libre elección
b) La desconfirmación de creencias-
c) La complacencia inducida
18. Una de las principales características de la agresión instrumental es
que:
a) Es irracional
b) Se realiza tras anticipar consecuencias reforzantes.
19.¿Qué estrategia de negociación se está utilizando cuando un marido accede a ir de
vacaciones donde quiere su mujer, a cambio de que ésta se comprometa a emplear
parte del presupuesto familiar, en una suscripción a un canal de televisión de
pago?,•
a) Intercambio de favores
b) Bridging, o búsqueda de nuevas opciones
t
c) Compensación inespecífica al perdedor
20. El mantener relaciones positivas con otras personas es una dimensión de:
a) La escala de bienestar psicológico
b) El índice de desarrollo humano
c) El cuestionario sobre independencia versus interdependencia
CÓDIGO DE ASIGNATURA: 66032071. TIPO DE EXAMEN: C. NACIONAL UE.

CONVOCATORIA: Septiembre 2015, DURACIÓN DEL EXAMEN: 90 MINUTOS
1. El componente prescriptivo de los estereotipos de género:

a) Cumple una función cognitiva
b) Simplifica el procesamiento de la información.

c) Está relacionado con intereses motivacionales.
2. Teniendo en cuenta los elementos que configuran las dimensiones culturales de
Hofstede, la cooperación es un elemento de:
La orientación temporal. -
a)
La masculinidad-feminidad.
b)
La evitación de la incertidumbre.-
c)
3. El voluntariado corresponde a
un nivel de análisis:
a)
Micro. 1
b) Meso
Macro.
c)
Según Fernández, Carrera, Sánchez y Páez (2003), el espacio íntimo más próximo
4.
que mantienen los árabes en comparación con los norteamericanos se puede deber
a que:
a) Históricamente han tenido pocos recursos económicos.
b) Es una cultura con elevadas puntuaciones en masculinidad.
c) Existe un estricto control percibido sobre la distancia interpersonai.
5. En el epígrafe "aplicando los conocimientos" que se presenta en la práctica sobre
expresión emocional en función del contexto cultural, se exponen:
a) Algunos problemas de comunicación por falta de conocimiento cultural.
b) Parte de los resultados longitudinales de un plan de investigación transcultural.
c) Las directrices de un plan de intervención emocional, a nivel transcultural, para escolares entre 6 y
12años.
6. La empatía reactiva se refiere a:
a) Experimentar las mismas emociones que experimenta otra
persona.
b) Reaccionar emocionalmente ante las experiencias que otra persona
está viviendo.
c) Ponerse en lugar del otro
7. El conflicto constructivo se caracteriza por:
a) Una gran intensidad afectiva.
b) Centrarse en el tema que los ha provocado.
c) del tema inicial a otros temas.
8. Desde la teoría del conflicto realista, el mecanismo desencadenante de la respuesta
agresiva hacia el otro grupo es:
a) Las creencias suma-cero.
b) La frustración sistémica.
c) El favoritismo endogrupal.
9.El índice de desarrollo humano:
a) Es un indicador de bienestar subjetivo. kke. Ck. Ui c (c2
b) Incluye el dominio del entorno.
c) Mide el bienestar social a partir de tres elementos.
10.Según el modelo del contenido de los estereotipos, los grupos de alto estatus se
perciben como:
a) Más afectivos.
b) Más competentes.
c) mas competitivos y sociable
11.La ilusión de invulnerabilidad se produce cuando las personas creen que:
a) Tienen las mismas oportunidades que los demás de que les ocurra algo malo.
b) No les van a suceder acontecimientos negativos.
c) Todo lo malo les sucede a ellos.
12. Una de las variables que se analizó en la práctica sobre bienestar y salud fue:
a) El clima emocional.
b) La inteligencia emocional.
c) La desigualdad emocional percibida.
13.Según Parsons, una de las características fundamentales de la relación entre el
profesional de la salud y el paciente, es:
a) La igualdad de poder entre el médico y e! enfermo,
b) La participación activa de los enfermos.
c)Las diferencias de poder entre el médico y el paciente.
14. Cuando hablamos de creencias que reflejan la tendencia etnocéntrica que existe en
cualquier grupo, nos estamos refiriendo a creencias societales de:
a) Autoimagen positiva.
b) Victimización.
c) Patr i o t i s m o ,
15. Una de las variables independientes que se tuvieron en cuenta en la práctica sobre
expresión emocional en función del contexto cultural, y que se describe en
elcuaderno, fue:
a) La masculinidad-feminidad.
b) La alta vs baja evitación de la incertidumbre
c) La baja vs alta orientación temporal
16. Cuando los costes de no ayudar son altos y los costes de ayudar
bajos:
a) La ayuda depende de variables individuales.
b) Se presta ayuda inmediatamente.
c) c)Se busca ayuda indirecta.
17. Según Schwartz, la clasificación de valores humanos

opone el factor de apertura al cambio al de:
a) Conservadurismo
b) Promoción de la salud
c) Autodirección
18. Una de las peculiaridades del condicionamiento evaluativo
es que:
a) Puede producirse con una única asociaciór
b) b) Es más influyente cuanto más se identifica la persona con
el modelo
c) Debe contribuir al mantenimiento de la autoestima.
d) 19. ¿Cuál de estas conductases característica de un
profesional sanitario (por ejemplo, médico) que utiliza un estilo
comunicativo centrado en el paciente?:
a) Clarificar el contenido de la consulta.
b) Hacer preguntas cerradas
c) Resumir para finalizar
;
20.A diferencia de los racistas aversivos, los racistas modernos o
simbólicos:
a) Defienden un tratamiento igualitario y justo hacia todos los
grupos.
b) Experimentan ansiedad ante el contacto interracial.
c) Creen que los grupos minoritarios se aprovechan de la
discriminación positiva.
Psicología Social (Grado de Trabajo Social). Curso académico 2015-16. EL EXAMEN
CONSTA DE 20 PREGUNTAS. TENGA EN CUENTA QUE LOS ERRORES PENALIZAN,
DOS ERRORES RESTAN UN ACIERTO. NO SE PERMITE LA UTILIZACIÓN DE NINGÚN
MATERIAL
CÓDIGO DE ASIGNATURA: 66032071. TIPO DE EXAMEN: A
CONVOCATORIA: Junio 2016, 1a semana. DURACIÓN DEL EXAMEN: 90 MINUTOS
1. El Modelo de Ley sostiene que:

A) Existe una relación directa entre la comprensión y memorización de la información con
la satisfacción y la adhesión al tratamiento a
B) Variables relativas al tratamiento como la complejidad y duración son irrelevantes para el
cumplimiento terapéutico
C) Algunas de las variables relativas al médico que se relacionan co el cumplimiento
terapéutico son la percepción de seriedad y de la eficacia del tratamiento
2. En la formación y desarrollo de un grupo, la fase en la que empiezan a aparecer
subgrupos y se trabaja más por el desarrollo y objetivos personales que por las metas
grupales se denomina:
A) Descontento
B) Identificación grupa!
C) Individuación
3. Una de las funciones de las actitudes, según Katz (1960), es:
A) La variabilidad
B) La instrumental
C) La experimental
4. Según el Modelo del Contenido de los Estereotipos (Fiske et al., 2002), los grupos L que
se perciben como competitivos y con bajo estatus despertarían:
a) Compasión
b) Resentimiento
c) Envidia
5. En el estudio transcultural sobre emociones que se presenta en el cuaderno de prácticas se

tiene en cuenta la dimensión cultural caracterizada por:
A) La baja vs. alta orientación temporal
B) El conservadurismo vs. apertura a la experiencia
C) La baja vs. alta distancia jerárquica
6. Si una persona expresa delante de un grupo una opinión opuesta a lo que realmente
piensa con el fin de coincidir con la mayoría del grupo, se está dejando llevar por un
proceso de influencia:
A) Normativa
B) Informativa
C) Cualitativa
7. La preocupación empática mide la tendencia del individuo a:
A) Adoptar el punto de vista de la otra persona
B) Experimentar sentimientos de compasión, sobre todo, por aquéllos que sufren
consecuencias negativas
C) Experimentar sentimientos de ansidad cuando se es
testigo de las experiencias negativas de otros
8. Según el modelo sociocultural de Hofstede, la dimensión denominada
individualismo-colectivismo explicaría:
A) La relación existente entre hombres y mujeres
B) La relación existente entre la persona y el grupo
C) Como las personas menos influyentes se manejan ante la autoridad
9. Según la concepción actual del proceso de aculturación:
A) Los inmigrantes son los únicos afectados por este proceso
B) La adaptación no se produce de manera lineal
C) Se trata de un fenómeno que se concibe únicamente a nivel grupa
10. En función de las puntuaciones obtenidas en las dos escalas de prejuicio sutil Y
manifiesto, las personas que puntúan alto en ambas escalas se denominan:
A) Igualitarias
B) Modernos
C) Fanáticos
11. Cuando en una investigación transcultural, donde se comparan varias culturas,
se aplican instrumentos (escalas) que han sido diseñados teniendo en cuenta la información de
una única cultura, estamos ante lo que se denomina:
A) Emic derivado
B) Etic B
C) Etic impuesto
12. La agresión afectiva:
A) Va dirigida a conseguir un objetivo que no es el daño en sí mismo
B) Va dirigida por la ira y por la propia venganza.
C) Se considera más racional que la instrumental
13. Los conflictos destructivos se caracterizan por:
A) Extenderse más allá del tema inicial a otros temas
B) Centrarse en el tema que los ha provocado
C) Resolverse mediante negociaciones
14. Respecto a la evolución en el contenido de los estereotipos, los estudios revelan que,
con el paso del tiempo:
A) A las mujeres se les asignan más rasgos masculinos instrumentales
B) A los hombres se les asignan más rasgos femeninos o ex
C) Hombres y mujeres no difieren en la asignación de rasgos femeninos o expresivos
15. Según Szasz y Hollander, el tipo de relación que se debe establecer entre el
profesional de la salud y el enfermo en un caso de infarto es el de:
A) Participación mutua
B) Actividad-Pasividad
C) Guía-Cooperación
16. El diferencial semántico (agradable vs. desagradable) que permite analizar,
por ejemplo, nuestra actitud hacia el consumo de vegetales es una medida:
A) Explicita
B) Implícita
C) Tipo Likert
17. La estereotipia de rasgo hace referencia a:
A) Las características físicas que se consideran más propias de mujeres (p. ej., voz
suave) o de hombres (p. ej., voz más grave)
B) Las actividades que se consideran más apropiadas para hombres y para mujeres
C) Las características que se consideran que definen de manera diferente a hombres y a
mujeres
18. Cuando se reparten los recursos que están en litigio entre los implicados, sean
materiales o no, estamos hablando de:
a) Negociación integradora
b) Negociación distributiva
c) Expandir el pastel
19. Una de las variables que se analizaron en la práctica sobre bienestar y salud fue:
A) El apego desorganizado
B) La inteligencia
emocional
C) C) El counseling
20. Cuando los costes de ayudar y no ayudar son altos:
A) Se busca ayuda indirecta
B) Se ayuda directamente
C) La ayuda depende de los rasgos personalidad de la persona que va a ayudar
Psicologia Social (Grado de Trabajo Social). Curso academic° 2015-16. EL EXAMEN
CONSTA DE 20 PREGUNTAS. TENGA EN CUENTA QUE LOS ERRORES PENALIZAN,
DOS ERRORES RESTAN UN ACIERTO. NO SE PERMITE LA UTILIZACION DE NINGON
MATERIAL
CODIGO DE ASIGNATURA: 66032071. TIPO DE EXAMEN: B
CONVOCATORIA: Junio 2016, 2a semana. DURACION DEL EXAMEN: 90 MINUTOS
Rellene la hoja de las alternativas de respuesta a, b y c
1. Segun el modelo del alivio del estado negativo (Cialdini y cols., 1982):
A) El estado emocional negativo produce una conducta de ayuda siempre que se atribuya
el problema a la victima
B) Las personas ayudaran en cualquier circunstancia para reducir su estado emocional
negativo
C) No existe relación entre a conducta de ayuda y la motivaciOn empatica
2. Considerar que las experiencias de las personas son la consecuencia de sus actos,
es una creencia caracteristica de:
A) Los esquemas procedimentales
B) Las creencias en el mundo justo
C) Las normas sociales
3. En relación a Ia formación y desarrollo de los grupos, en la fase de "identificacion
grupal" es probable que se produzca:
A) Una disminución de la cohesion entre los miembros del grupo
B) Una acentuación del conflicto con otros grupos
C) Un mayor interes por conseguir las metas individuales
4. Para reducir los comportamientos violentos, Ia intervencion primaria debe incidir en:
A) Construir una cultura de la paz que sensibilice a los ciudadanos hacia el problema de la
violencia
B) Incorporar programas de intervencion con las personas que no controlan su ira
C) Dotar a las personas de las habilidades necesarias para gestionar los conflictos de
forma eficaz
5. Segiin el Modelo de interes-probabilidad de Carnevale, Ia estrategia de inacción
consiste en:
A)Dejar que los implicados manejen la disputa por si solos
B ) Utilizar tacticas coercitivas para obligar a los implicados a hacer concesiones
c) Contribuir a alcanzar una soluciOn al problema
6. En el nivel individual, los estereotipos cumplen la funcion de:
A) Búsqueda de una identidad social positiva
B) ClasificaciOn de los miembros del endogrupo y del exogrupo
C) Simplificación de Ia realidad
7. Los tres elementos clave de la Psicologia Social Aplicable (Mayo y La France, 1980)
son:
A) Construcción de conocimiento, calidad de vida y prevención.
B) Investigación y acción, construcción de conocimiento y calidad de vida.
C) Calidad de vida, construcción de conocimiento y utilizacion e intervencion
8. La agresión o conducta agresiva:
A) Es un comportamiento que no se puede considerar "normal" en el repertorio de
conductas de las personas
B) Es un concepto mas restringido que el de violencia
C) En las relaciones interpersonales y sociales esta regulada por la cultura
9, Ayudar a levantarse a alguien que se ha caido es una:
a) Conducta altruista
b) Conducta prosocial
c) Conducta de ayuda
10. Teniendo en cuenta la clasificación que realiza Schwartz sobre los valores
individuales o personales, el "universalismo" perteneceria al factor denominado:
A) Autotrascendencia
B) Promoción personal
C) Apertura al cambio
11. Una conducta ejemplo del estilo centrado en el profesional sanitario es:
A) Clarificar el contenido de la consulta
B) Situar los acontecimientos
C) Hacer preguntas abiertas
12. Uno de los resultados que han obtenido los estudios basados en el Modelo del
Contenido de los Estereotipos (Fiske et al., 2002) es que:
A) Existe una relación positiva entre competencia y calidez
B) La competitividad con un grupo genera emociones po as
C) Existe una relación positiva entre el estatus percibido y competencia
13. El estudio transcultural realizado por Fernandez (2001), donde se aplico la escala de
Singelis, constato que la imagen de uno mismo se caracterizaba por el siguiente
componente:
A) Lealtad individual -
B) Autoconcepto de estilo indirecto-asertivo
C) Necesidad de recompensa individual
-
14. La estrategia de asimilación implica:
A) El abandono de la identidad de origen y el deseo de orientarse a la sociedad de
acogida
B) La ausencia de relación con la sociedad de acogida y el mantenimiento de la
identidad de origen
C) La perdida de contacto cultural tanto con la sociedad de origen como de acogida
15. Según los resultados del estudio sobre emociones en funcicin del contexto cultural
que se presentan en el cuaderno de practicas, el componente caracterizado por la
expresion verbal de enojo fue significativamente mas elevado en:
A) Las culturas colectivistas en comparaciOn a las individualistas
B) Las culturas masculinas en comparacion con las femeninas
C) Las culturas con baja distancia jerarquica en comparaciOn con las de alta distancia
jerarquica
16. Señala cuál de estos factores se considera un antecedente del pensamiento de
grupo:
A) La alta cohesión grupal
‘
B) La existencia de un Iiderazgo dem ratico
C) La alta autoestinna colectiva
17. Cuando se pregunta al sujeto que indique su nivel de acuerdo (donde 1 es igual a
"totalmente en desacuerdo" y 5 es igual a "totalmente de acuerdo") con Ia conducta
caracterizada por el consumo de alcohol en
exceso los fines de semana, (,qLIO tipo de medida
se esta empleando?:
A) De diferencial semántico
B) I m p l i c i t a
C) T i p o L i k e r t
18. La defensa de un trato igualitario y justo hacia todos los grupos es una
caracteristica del racista:
A ) Mo d e rn o
B ) Aversivo
C) S u t i l
19. Si una persona tree que tiene menos posibilidades que otra de que le ocurra un
suceso negativo, se esta dejando Ilevar por el sesgo denominado:
A) Optimismo ilusorio
B) Autoeficacia
C) Ilusión de invulnerabilidad
20. Segun los resultados expuestos en el cuaderno de practicas sobre bienestar y
salud, el factor de comprension emocional se relacionó:
A) Significativamente con el mayor consumo medico
B) De manera negativa y significativamente con Ia sintomatologia fisica
C) Positivamente, aunque no significativamente, con en el apego resistente
Componente __ del prejuicio

1.
esde la concepción tripartita de las actitudes, se denomina estereotipo al
componente ____________ del prejuicio:
2. Evaluativo
3. Conativo
4. Cognitivo
2. Segun el enfoque bidimensional del doble interes, cuando el interes por uno mismo
es bajo, pero el interes por el otro es alto, la estrategia empleada es la siguiente:
a) Inacción
b) Servilismo
c) Dominación
Psicologia Social (Grado de Trabajo Social), cOcligo 66033027. Curso academic° 2015-16.
EL EXAMEN CONSTA DE 20 PREGUNTAS. TENGA EN CUENTA QUE LOS ERRORES
PENALIZ AN, DOS ERRORES RESTAN UN ACIERTO. NO SE PERMITE LA
UTILIZACION DE NINGON MATERIAL
CONVOCATORIA: Septiembre 2016. Examen Tipo C. DURACION: 90 MINUTOS
Rellene Ia hoja de respuescarnente las alternatives de respuesta a, b y c
1. Según el modelo sociocultural de Hofstede, la dimension denominada

masculinidad-feminidad explicaria:
a) La división de los roles de género
b) El nivel de estres experimentado al enfrentarse a lo desconocido
c) La desigualdad social entre personas
2. Una de las reacciones expresivas NO verbales de alegria que se analizan en Ia
practica sobre emociones en funcion de contexto cultural es:
A) Decir cosas positivas
B) La risa
C) Compartir sentimientos (para hacer que los demas se sientan bien)
3. ¿Qué nuevo factor incluye la teoria de la acción planificada que no se analizara en

la teoria de la acción
a)La norma social subjetiva
b) El control percibido
c) Las actitudes reales vs. ideales
4. Teniendo en cuenta el conjunto de investigaciones transculturales realizadas

sobre Ia disonancia cognitiva, parece ser que Ia disonancia entre actitudes y
conductas:
A) Se produce en mayor medida en las culturas caracterizadas por la orientación temporal
a largo plazo
B) Es un fenomeno universal que ha ido evolucionando a lo largo de nuestra historia como
especie
C) Es más característico de las culturas con baja evitación de Ia incertidumbre
5. Uno de los componentes de Ia inteligencia emocional según la escala TMMS es:
A) La regulación
B) El apego
C) El autoconcepto
6. Según los resultados del estudio sobre emociones en función del contexto
cultural que se exponen en el cuaderno de prácticas, el componente caracterizado
por la expresion verbal de alegria fue significativamente mss elevado en:
A) Las culturas masculina en comparación con las femeninas
B) Las culturas individualistas en comparación a las colectivistas
C) Las culturas con alta distancia jerárquitca en comparación con las de baja distancia jerarquica
7. Teniendo en cuenta la clasificaciOn que realiza Schwartz sobre los valores
individuales o personales, Ia "autodirección"perteneceria al factor
B) Apertura al cambio
C) Promoción personal
8. La escala de salud denominada SMU-HQ y que se presenta en el cuaderno

de prácticas:
a) lncluye solo sucesos que requieren hospitalización para quien los parece
b) Ha sido diseñada solo para aplicarsela a mujeres
c) Perrnite especificar otros probiernas de saiud que no se incluyen en la lista
9. Indica quo proceso grupal explica mejor la tendencia a expresar conformidad

con un grupo, aunque pensemos que esta equivocado:
A) La influencia normativa
b) La creatividad social
C) La influencia informativa
10. Se denomina “paradigma del grupo minimo” a la investigación basada:

a) Grupos pequeños de menos de 4 individuos
b) La influencia normativa
c) Una categorización sin importancia
11. Es propio del racista moderno:
a) Evitar contactos con miembros de grupos comunitarios

b) Creer que las demandas de los grupos minoritarios son excesivas
c) Rechazar abiertamente al exogrupo
12. Se denomina ___________ a la estrategia de aculturaciónque hace referencia a la

ausencia de relación con la sociedad de acogida y al mantenimiento de la identidad de
origen
a) Asimilación
b) Marginació
c) Separación
13. La agresion instrumental:

A) Se considera deliberada
B) Está dirigida por la ira
C) Es reactiva
14. Las creencias en el mundo hostil:
A) Son creencias en las que subyacen procesos de culpabilizaciOn de la
victima
B) Se expresan con creencias como: "hay dos tipos de personas, las que ganas y las
que pierden”
C) Transmiten creencias del tipo "los golpes deben ser respondidos con golpes"
15.Si se establece como objetivo disminuir la prevalencia de la enfermedad
acortando su duración, sera necesario hacer prevencion:
a) Primaria
b) Secundaria
c) Terciaria
16.Una de las barreras en la comunicacion que se pueden encontrar en el paciente

es:
a ) Cambiar de tema
b ) Abordar determinados temas de Ia entrevista
c ) Evitar dar información por pensar que es lo normal en su situación
17.Uno de los elementos del Indice de Pobreza humana (IPH) es:

A) El nivel de vida digno (PIB)
B) La tasa de adultos no alfabetizados
C) La esperanza de vida al nacer
18.Una de las explicaciones a la holgazaneria social es que aumenta:

A) La influencia que cads miembro percibe tener sobre el resultado final
B) La difusición de responsabilidad
C) La expectativa de que los demos van a cooperar
19.Segun Burgess y Borgida (1999), Ia dimensiOn descriptiva de los estereotipos de

genero:
A) Da lugar a una discriminaciOn intencional basada en la hostilidad y el resentimiento
B) Tiene una función cognitiva
C) Sirve para reforzar o justifica Ia estructura de poder social que favorece a los
hombres
20. El voluntariado:
A) Depende de caracteristicas personales como Ia edad o el genero
B) Es una conducta a largo plazo
C) Establece bastantes diferencias con el trabajo remunerado „ J o
Psicologia Social (Grado de Trabajo Social). Curso academico 2016-17. EL EXAMEN CONSTA
RESTAN UN ACIERTO. NO SE PERMITE LA UTILIZACION DE NINGUN MATERIAL
CODIGO DE ASIGNATURA: 66032071. TIPO DE EXAMEN: A
CONVOCATORIA: 2PP 2017, 1a semana. DURACION DEL EXAMEN: 90 MINUTOS
1. En relacion al estudio del conflicto a traves de los dilemas sociales, se ha encontrado que:
a) A medida que aumenta el número de participante aument la cooperaciOn

b) Los grupos coopera más que los individuos
c) La identidad grupal puede disminuir cuando aumenta el numero de participantes
2. Mayo y La France (1980) realizan importantes aportaciones a Ia Psicologia Social

Aplicable, indicando tres elementos fundamentales, a saber:
a) Calidad de vida, construcción del conocimiento y utilización de la intervención
b) Habitos de vida saludables, construcción del conocimiento y relaciones sociales
c) Comunicación interpersonal, construcción del conocimiento y aplicacion de la prevención primaria
3. Teniendo en cuenta los resultados que se presentan en la Tabla 1.1. del cuaderno de
practicas, una de las expresiones verbales que result6 NO ser significativa en funci6n de
las dimensiones culturales fue:
a) La alegria
b) La tristeza
c) El enojo
4. Desde la perspectiva de Parsons, una de las caracteristicas fundamentales de la relaciOn

entre el profesional de la salud y el paciente, es:
a) La independencia entre la definición de los roles medico y enfermo
b) La participación activa de los enfermos
c) La relación asimetrica de poder entre el medico y el paciente
5. En relación a los estereotipos de genero, la dimensión ______________ hace referencia a

cómo son los hombres y las mujeres.
a) Motivacional
b) Prescriptiva
c) Descriptiva
d) Descriptiva 6. Si deseamos evaluar la actitud hacia el use de dispositivos

electronicos (por ejemplo, tablets, smartphones), con un formato de respuesta que va de
"aburrido" a "divertido", estamos empleando una medida:
a) Fisiológica
b) De diferencial semantico
c) Tipo Likert
7. La muestra de la practica expresiOn emocional en funciOn del contexto cultural, que se

describe en el cuaderno, este formada por:
a) Personas adultas (de 35 a 65 anos)
b) Estudiantes universitarios
c) M a s d e 5 0 p a i s e s
8. Teniendo en cuenta lo postulado por Morales y Yubero, la intervencion social consta de 5
pasos, siendo el segundo:
a) El diseño y planificación de Ia intervencion
b) La definición del objeto de interveción
c) La búsqueda de soluciones
9. En la practica del cuaderno sobre "bienestar y sa ud" se analiza: r
a) El nivel de constructo concreto vs. abstracto
b) El componente de regulacian de la inteligencia emocional
c) El factor de actitudes reales-ideates sobre la salud
10. El tipo de agresion cuyo fin ultimo es el de provocar un dario se denomina:
a) Instrumental
b) Afectiva
c) Deliberada
11. Las interacciones fisicas entre los miembros de un grupo de aficionados a un equipo
de baloncesto son:
a) Estables y dependiendo de las victorias del equipo generan una identidad social compartida
b) Absolutamente necesarias para que se genere una identidad social compartida
c) No siempre necesarias para que se genere una identidad social compartida
12. .A través de qué dimension cultural de Hofstede se analiza Ia desigualdad social entre
personas?
a) Masculinidad-feminidad
b) Distancia jerárquica
c) Evitación de la incertidumbre
13. La actitud es un constructo psicologico:

a) Observable
b) No observable
C) Estable temporalmente
14. Ia practica sobre "bienestar Ksalud", expuesta en el cuaderno, se emplea un disetio:

a) Descriptivo
b) Experimental
c) Correlacional
15. Segun la concepción actual del proceso de aculturación:

a) La aculturación es un proceso de adaptación progresivo
b) El grado en que los inmigrantes se identifican con la cultura de acogida y el grado en que mantienen
la herencia cultural deben medirse de forma independiente
c) La adaptaciOn a la cultura de acogidajse produce de forma lineal
16. Si en una pareja, el marido no quiere ir a la playa, por ejemplo, porque detesta la
aglorneracion de gente, pero finalmente cede, alquilando un apartamento tranquilo lejos
del bullicio donde ambos puedan disfrutar, se habra utilizado Ia siguiente estrategia en el
proceso de negociacion:
a) Expandir el pastel
b) Reducción de costes
c) Compensación inespecificaI perdedor
17. Una diferencia clara entre el concepto de altruismo frente a otros como el de conducta
prosocial o de ayuda radica en que:
a)Puede estar basado en una mezcla de motivos altruistas y egoistas
b)La ayuda se realiza con la pretensión de obtener algo a cambio
c)La motivación por ayudar pone el énfasis en las necesidades del otro sin tener la expectativa
de recibir algo a cambio
18. En relación al papel de la cultura y el ambiente en la conducta de ayuda, se ha
encontrado que:
a) En ciudades con mayor densidad de población se presta mas ayuda a desconocidos
b)Variables como Ia simpatia pueden estar mediando entre los valores culturales y la conducta
de ayuda en sociedades colectivistas
c)Los resultados muestran una asociación/significativa y directa entre la evitación de la incertidumbre
y la conducta de ayuda
19. Si queremos concluir que un determinado rasgo, por ejemplo, ser culto, forma parte
Cinicamente del estereotipo de los espatioles o, se le asigna igualmente a ingleses y
franceses, necesitaremos emplear la siguiente medida de estereotipia:
a) Estimación de porcentajes
b) Razón diagnóstica
c) Listado de adjetivos
20. En relacion a las tres "corrientes" sobre el estudio psicosocial del prejuicio, en Ia
tercera corriente:
a) La mayor parte de la
investigación enfatiza los aspectos multidimensionales del prejuicio y se beneficia de nuevas
tecnicas
b) La investigación se centra en
conocer a traves de tests de personalidad y actitudes, quien es prejuicioso
c) Los estudios estan encaminados
a conocer como procesos normales asociados con Ia socializaciOn y las normas subyacen al prejuicio
Psicologia Social (Grado de Trabajo Social). Curso academic° 2016-17. EL EXAMEN CONSTA
RESTAN UN ACIERTO. NO SE PERMITE LA UTILIZACION DE NINGON MATERIAL
CODIGO DE ASIGNATURA: 66032071. TIPO DE EXAMEN: B
CONVOCATORIA: 2PP 2017, 2a semana. DURACION DEL EXAMEN: 90 MINUTOS
Rellene la hoja de respuestas utilizando unicamente las alternatives de respuesta a, b y c
1. Según Ia escala de Pettigrew y Meertens, Ia puntuación tipo 0 o "error":

a) La constituyen personas con un perfil inconsistente, altos en prejuicio manifiesto y bajos en prejuicio
sutil
b) Significa que las personas puntúan bajo en ambas escalas de prejuicio (sutil y manifiesto)
c) Comprende a personas que puntúan alto en ambas escalas de prejuicio (sutil y manifiesto)
2. La La influencia informativa que ejerce el grupo sobre nosotros se produce cuando:

a) Existe una norma implicita que todos hemos aprendido desde pequenos
b)Estamos seguros de cual es la respuesta correcta ante una determina situaciOn
c) El individuo considera a los otros como mediadores entre él.y la realidad
3. Según el Modelo de Ley sobre comunicacion, una de las variables de trataminento es:
a) La complejidad
b) La seriedad
c) La comprensión
4. ¿A través de qué dimensión de Hofstede se analiza la eleccion personal del enfoque hacia
el presente o futuro?
a) Individualismo-Colectivismo
b) Evitación de la incertidumbre
c) Orientación Temporal
5. Señale un aspecto que puede explicar la violencia desde las teorfas de la Comparackin
Social de Festinger:
a) El favoritismo endogrupal
b) La privación relativa
c) La competici6n del tipo suma-cero
6. En relación a los estereotipos, una creencia del tipo: "los americanos son todos iguales,
visto uno vistos todos" responde al siguiente efecto cognitivo:
a) Correlación ilusoria
b) Efecto de distintividad
c) Homogeneidad exogrupal
7. Una de las variables independientes de Ia practica expresion emocional en funciOn del
contexto cultural, que se describe en el cuaderno, es:
.
a) La distancia temporal (presente vs. pasado)
b) La expresiOn emocional de miedo (verbal vs. no verbal)
c) La distancia jerarquica (alta vs. baja)
8. Mayo y La France (1980), en el concepto de "construccion del conocimiento", destacan
la importancia que tiene para Ia Psicologia Social la capacidad de predecir la conducta,
para lc que resulta fundamental considerar:
a) Los test de personalidad
b) Los ensayos clinicos en laboratorio sobre una conducta concreta
c) El contexto donde se produce la conducta
9. La teoria de la accion planificada afiade a Ia teoria de la acciOn razonada el siguient
factor:
a) La norma social subjetiva
b) El control conductual percibido
c) La actitud real vs. ideal hacia la conducta
10. Según el modelo ciclico de Worchel y colaboradores, el grupo pasa por una serie de
estadios a lo largo de su desarrollo, siendo uno de ellos el siguiente:
a) Declive
b) Luna de miel
c) Distancia exogrupal
11. Uno de los componentes de Ia inteligencia emocional que se describe en Ia escala
TMMS de la practica referida al bienestar y Ia salud es:
a) La percepción emocional
b) La observació emocional
c) El interes emocional
12. En el "dilema del prisionero":
a) El resultado que cada uno obtenga depende tanto de su propia decisión como de lo que
decida el otro
b) Se produce una situación de conflicto entre dos personas o grupos independientes
c) El resultado que cada uno obtenga depende unicamente de su decisión personal
13. Seliale cual es el comportamiento que se caracteriza por estar basado en una mezcla de
motivos altruistas y egoistas:
a) La conducta de ayuda
b) La conducta prosocial
c) El altruismo
14. Segun el Modelo de Activación y Coste-Recompensa, cuando los costes de ayudar son
bajos y los de no ayudar son altos:
a) La ayuda es directa e inmediata
b) Se niega o evita el problema
c) Se reinterpreta la situación
15. La agresión instrumental se caracteriza por:
a) No precisar de instigadores previos
b) Estar guiada por la ira
c) Ser afectiva
16. La falacia ecologica consiste en inferir que:
a) Las caracteristicas que se encuentran en el dominio societal se
dan tambien en el interpersonal
b) Los procesos que se producen en el dominio intrapersonal se dan
tambien en el grupal
c) Las relaciones personales de amistad son mss caracteristicas de
las mujeres que de los hombres
17. El tipo de prejuicio dirigido hacia un exogrupo que se percibe coma bajo en
competencia y calidez es el siguiente:
a) Envidioso
b) Paternalista
c) Despectivo
18. Según las investigaciones de Paez y colaboradores (2003), la relacion entre los
modelos culturales de Hofstede y Schwartz constata que, a mayor colectivismo:
a) Mas conservadurismo
b) Mas igualitarismo
c) Menos armonia
19. Teniendo en cuenta las correlaciones entre los factores de la inteligencia emocional y
ienestar subjetivo, que se muestran en la Tabla 2.3 del cuaderno de practicas, podemos
constatar que el bienestar subjetivo:
a) Se vincula significativamente con un solo factor de la inteligencia emocional
b) Se asocia significativamente solo con dos factores de la inteligencia emocional
c) Se relaciona significativamente con los tres factores de la inteligencia emocional
20. Las acciones encaminadas a disminuir la prevalencia de la enfermedad acortando su

duraciOn, forman parte de la prevencion:
a) Primaria
b) Secundaria
c) Terciaria
Psicologia Social (Grado de Trabajo Social). Curso academic° 2016-17. EL EXAMEN CONSTA
RESTAN UN ACIERTO. NO SE PERMITE LA UTILIZACION DE NINGUN MATERIAL
CODIGO DE ASIGNATURA: 66032071. TIPO DE EXAMEN: C
CONVOCATORIA: SEPTIEMBRE 2017 DURACION DEL EXAMEN: 90 MINUTOS
Rellene la hoja de respuestas utilizando unicamente las alternatives de respuesta a, b y c
1. Desde Ia conception triparti ta de las actitudes, se denomina estereo tipo al
Componente ______ del prejuicio
a) Evaluativo
b) Conativo
c) Cognitivo
2. Segun el enfoque bidimensional del doble interes, cuando el interes por uno mismo es bajo,
pero el interes por el otro es alto, la estrategia empleada es la siguiente:
a) Inacción
b) Servilismo
c) Dominación
3. La perception según Ia cual una persona cree que tiene mas probabilidades que otra semejante de
que le ocurra algo positivo, como por ejemplo que le toque la loteria, se denomina:
a) Ilusión de invulnerabilidad
b) Correlación ilusoria
c) Optimismo ilusorie
4. Mayo y La France (1980) realizan importantes aportaciones a Ia Psicologia Social

Aplicable, prefiriendo el termino "calidad de vida" al concepto de:
a) Habitos de salud
b) Problemas sociales
c) Ingesta de alimentos
5. Es propio del racista aversivo:

a) Defender claramente la inferioridad genetica de los grupos minoritarios
b) No considerarse racista, porque sus creencias son hechos objetivos
c) Experimentar un favoritismo endogrupal mas que un rechazo hacia el exogrupo
6. Se denomina conflicto constructivo a aguel que:

a) Se extiende mas allá del
tema inicial que lo provoca
b) Se centre en el tema que lo
ha provocado
c) Si no se resuelve se
puede intensificar
7. Se ha encontrado que, en situaciones cotidianas de bajo riesgo, a Ia hora de ayudar Ia

gente se rige por:
a) Los criterios de parentesco
b) La norma de cooperación
c) La norma de responsabilidad social
8. Según la teoria del aprendizaje social, uno de los mecanismos basicos en Ia agresion es:
a) La imitación
b) La frustración
c) El etiquetaje cognitivo
9. Los aspectos descriptivos de los estereotipos de genero, dan sugar a un tipo ct
discriminacion:
a) Fria, que no esta basada en los prejuicios de genero
b) aliente, basada en la hostilidad_
c) tencional, relacionada con Ia amenaza percibida para los hombres
10. Ante una situaciOn de urgencia como un coma diabetic°, el papel del enfermo frente al
del profesional sanitario debe ser de:
a) Actividad-pasividad
b) ParticipaciOn mutua
c) Guia-cooperaciOn
11. Analizando en profundidad la disonancia
cognitiva a traves de las culturas, nos encontramos ante un proceso:
a) Especifico de las culturas masculinas
b) Especifico de as culturas con baja distancia jerarquica
c) Universal, que forma parte de la naturaleza humana
12. Un ejemplo de creencia normativa es:
b) Cada persona tiene lo que se merece
a) No puedes esperar nada de nadie
c) Los golpes deben ser respondidos con golpes
13. Teniendo en cuenta lo postulado por Morales y Yubero, Ia intervencion social consta de 5
pasos, siendo el quinto y
a) La realización de Ia intervención
b) La evaluación de los resultados del programa
c) La busqueda de soluciones definitivas
14. La influencia normativa que ejerce el grupo sobre nosotros se produce cuando:
a) Estamos seguros de cual es la respuesta correcta ante una determina situaci6n
b) Existe una noma implicita que todos hemos aprendido desde pequerios
c) El individuo considera a los otros como mediadores entre él y Ia realidad
15. Entre los antecedentes del pensamiento grupal cabe distinguir la existencia de:
a) Alta cohesión grupal
b) Alto autoconcepto independiente
c) Elevado liderazgo democratico, participativo
16. LA traves de clue dimension cultural de Hofstede se anaiiza el nivel de estres
experimentado al enfrentarse a lo desconocido?
a) Masculinidad-feminidad
b) Distancia jerarquica
c) Evitación de Ia incertidumbre
Una de las variables dependientes de la practica expresiOn emocional en funcion del
contexto cultural, que se describe en el cuaderno, es:
•
a) La expresión emocional de alegria
b) La expresión emocional de miedo
c) La expresión emocional de verguenza
18. En la aplicacion de conocimientos, que se expone en el cuaderno de practicas, donde
e describe Ia conversación entre Chan Chi Lok y Ia senora Robertson, se constata que:
a) Ambos pertenecen a Ia misma cultura
b) Ambos pertenecen a diferentes culturas
c) La cultura no guarda relackin con Ia conversaciOn
19. Si deseamos evaluar el use de los preservativos con el item "son engorrosos y
complicados de usar" (rango de variaciOn de 1= totalmente de acuerdo a 6= totalmente en
desacuerdo) estamos empleando una medida:
a) Galvanica
b) De diferencial semantico
c) Tipo Likert
20. Teniendo en cuenta las correlaciones entre los factores de la inteligencia emocional y Ia
sintomatologia fisica, que se muestran en Ia Tabla 2.3 del cuaderno de practicas, podemos
constatar que la sintomatologia fisica:
a) Se vincula significativamente con un solo factor de Ia inteligencia emocional 6 .
‘
t j C .
‘"
b) Se asocia significativamente solo con dos factores de Ia inteligencia emocional

c) Se relaciona significativamente con los tres factores de Ia inteligencia emocional
Psicología Social, Grado en Trabajo Social (código 66032071). Curso académico 2017-18. EL
PENALIZAN, DOS ERRORES RESTAN UN ACIERTO.
NO SE PERMITE LA UTILIZACIÓN DE NINGÚN MATERIAL
CONVOCATORIA: Junio 2018, la semana. E A. DURACIÓN: 90 MINUTOS Rellene la hoja de
utilizando unicamente las alternativas de respuesta a, b y c
1. Comte introdujo el concepto de altruismo para oponerlo a la idea de:

A) Egoísmo
B) Empatía
A) Cooperación
2. Señale cuál de las siguientes afirmaciones se puede aplicar a la Tecnología Social:

A) Su principal interés está en el análisis y en aislar relaciones entre variables
B) Está más centrada en conceptos y variables
C) Busca un objetivo global
3. La agresión instrumental frente a la hostil se caracteriza

por:
No estar guiada
a) Se
r impulsiva
b) Se
r irracional
4. La escala de satisfacción con la vida, de Ed Diener, incluye el siguiente aspecto:

A) Los logros académicos
B) L a f a m i l i a
C) L o s v e c i n o s
5. En relación con los cuatro dominios de análisis en Psicología Social, el dominio
interpersonal:
A) Se ocupa de los procesos colectivos externos a los individuos-
B) Considera a las personas como un todo, sin referirse a sus pertenencias grupales y personales
C) Se centra en el análisis de las estructuras internas de las personas
6. La intensidad o fuerza de una actitud, según Krosnick y Petty (1995), depende de:
A) La accesibilidad de la actitud
B) La norma social subjetiva
C) El control conductual percibido
7. Uno de los procesos cognitivos implicados en la formación y mantenimiento de los
estereotipos es:
A) El heurístico de anclaje
B) La ilusión de invulnerabilidad-
C) La categorización social
8. Cuando el trabajador social se preocupa por facilitar el acceso a los recursos realiza una
labor:
A) Rehabilitadora
B) Asistencial
C) De mediación
9. Las actitudes implícitas se caracterizan por:

A) Tener un origen conocido para la persona
B) Influir en las respuestas voluntarias
C) Formarse a partir de una serie de presentaciones y evaluaciones previas
10.Teniendo en cuenta las investigaciones transculturales sobre sesgos optimistas

ante sucesos negativos:
A) Las culturas caracterizadas tanto por baja como por alta distancia jerárquica muestran
sesgos optimistas similares
B) Los individualistas muestran un estilo menos estoico y por lo tanto menos sesgos optimistas
C) Los colectivistas muestran un estilo más estoico y por lo tanto menos sesgos optimistas
11. Según los resultados de la escala de inteligencia emocional, TMMS, se considera
que los hombres poseen una percepción adecuada cuando la puntuiación es:
A) Inferior a 21
B) Entre 22 y 32
Superior a 33..4,
12. Una persona preocupada por el medio ambiente, y que lleva a cabo
comportamientos como reciclar la basura, separando por ejemplo el vidrio de los
residuos de papel, realiza una conducta:
A) Humanitaria
B) Altruista
C) Prosocial
13. Según la hipótesis del contacto intergrupal, uno de los requisitos para que el
contacto intergrupal sea eficaz es que:
Los contactos entre los miembros del grupo sean esporádicos

A) Exista un apoyo institucional a las medidas de contacto
B) Se produzca una descategorización cruzada entre los miembros del grupo
14 Una de las variables dependientes del estudio descrito en el cuaderno de prácticas es;
A) La expresión no verbal de vergüenza
B) La expresión verbal de miedo
C) L a e x p r e s i ó n n o v e r b a l d e e n o j o
15. Uno de los elementos objetivos de la calidad de vida es:
A) El trabajo
B) La actitud
C) L a identida d
16. Según el modelo de valores de Schwartz, la benevolencia se encuentra dentro

del siguiente eje:
B) P r o m o c i ó n p e r s o n a l
–
C) Apertura al cambio
17. ¿Qué característica es básica en el comportamiento del racista aversivo?

A) Experimentar ansiedad e incomodidad cuando el contacto interracial es inevitable
B) Defender los valores tradicionales de la ética protestante del trabajo
18. Se denomina asimilacion a la estrategia que implica abandonar la identidad cultural y orientarse
a la de a cogida
c) Asimilación
19. Los estudios clásicos que analizan la agresión sostienen que esta conducta es una
consecuencia de:
A) Las neuronas en espejo
B) La frustración
C) Las actitudes ideales
20. Un ejemplo de medida explícita caracterizada según el diferencial semántico seria:
A) Antipático versus simpático
B) Alegre y avergonzado
C) De (1) muy feliz a 7(muy infeliz)
PENALIZAN, DOS ERRORES RESTAN UN ACIERTO. NO SE PERMITE LA UTILIZACIÓN DE
NINGÚN MATERIAL
CONVOCATORIA: Junio 2018 2a semana. Examen DURACIÓN: 90 MINUTOS
Rellene la hoja de respuestas utilizando únicamenteternativas de respuesta a, b y c
1. Una de las características de la Psicología Social Aplicable según Mayo y Lafrance
(1980), es que:
A) Los tres elementos fundamentales que la componen se relacionan entre sí de forma cíclica con
la ayuda de "adaptadores"
B) En su formulación se prefiere hablar de problemas sociales en lugar de calidad de vida
C) Su concepto de construcción del conocimiento no permite la introducción de variables "macro"
2. Según el modelo de interés-probabilidad, cuando el interés por los objetivos de las
partes es alto, pero la percepción de la probabilidad de acuerdo entre las partes es bajo, la
estrategia utilizada será la de:
A) Presión
B) Compensación
C) Integración
3. La correlación ilusoria se produce cuando se perciben:
A) Asociaciones entre variables que no están relacionadas
B) Vinculaciones entre imágenes abstractas
C) Relaciones entre procesos que estudia la Psicología Social
4. Según los resultados de los estudios transculturales, la mayor expresión verbal de
emociones se produce en culturas:
A)
B) Masculinas
Femeninas y e individualistas
colectivistas
C) Con baja distancia jerárquica y femeninas
5. Una de las razones por las que ayudamos a los demás está relacionada con:
A) El nivel de constructo concreto
B) La responsabilidad social
C) La afabilidad como rasgo de personalidad
6. En la comparación entre culturas:

A) La noción de etic derivado supone una estructura universal compartida por diferentes culturas
B) La mirada etic impuesta analiza la cultura a partir de modelos desarrollados en la propia cultura
C) La perspectiva emic supone transportar la investigación a otra cultura
7. Según el dilema conocido como ____________ , el resultado que cada uno obtiene no
depende sólo de su decisión, sino de lo que decida el otro.
A) Dilema sobre los recursos
B) Dilema del prisionero
C) Holgazanería social
8. Una de las subescalas que nos- permite evaluar la empatía según el

indice de reactividad interpersonal IRI es;
a) l
a toma de prespectiva
b) El termómetro socioemocional
c) La ternura-cariño
9. Uno de los síntomas de salud física descritos en el LSE de Pennebaker es el siguiente:
A) dolor de muelas
b) Calambres musculares
c) Molestias en los pies
10. En relación con la formación y desarrollo de los grupos:
b) Siempre es necesaria la
interacción entre los miembros para que una serie de personas se consideren miembros del mismo
grupo
c) La identificación grupal constituye realmente la primera fase en la formación de un nuevo
grupo
d) En la fase de productividad se produce un desplazamiento a la individualidad
11. Uno de los términos estrechambnte vinculado con el concepto de agresión para la
Psicología Social es el de:
A) Terrorismo
B) Homicidio
C) Violencia
12. Una de las variables independientes del estudio descrito en el cuaderno de prácticas
es:
a) El corto vs. largo espacio temporal
b) La masculinidad-feminidad
c) La baja vs. alta distancia proximal
13. En relación con el modelo de Hofstede, cuando una cultura programa a sus miembros a
sentirse cómodos o no ante situaciones NO estructuradas, estamos ante la dimensión
denominada:
A) Individualismo-colectivismo -
B) D i s t a n c i a j e r á r q u i c a
C) Evitación de la incertidumbre
14. Respecto a los comportamientos de salud, las etiquetas "interno/-a" y "externo/-a"

corresponden al siguiente término:
A) Actitud real
B) Locus de control
C) Competencia
15. Según la Teoría de la Identidad Social, se denomina ______ al proceso mediante

el cual se trata de crear una nueva categorización que englobe conjuntamente a los
miembros del exogrupo y del endogrupo.
a) Descategorización
b) Categorización cruzada
c) Recategorización
16. Según la perspectiva tradicional del concepto de aculturación:
A) El proceso de adaptación a la cultura de acogida de los inmigrantes es cíclico
B) Las personas se separan de su grupo de origen para incorporarse a la sociedad de acogida
mediante un proceso de adaptación progresiva
C) La adaptación a la sociedad de acogida no se produce de forma lineal
17. Una de las diferencias de los racistas modernos frente a los aversivos, radica en que el
racista moderno:
A) Tiene buenas intenciones hacia las minorías
B) Consciente e inconscientemente experimenta incomodidad hacia los grupos minoritarios
C) Considera que la discriminación hacia grupos minoritarios no existe en la realidad
18. En el caso de Chan Chi Lok y la Señora Robertson, descrito en el cuaderno de
prácticas:
a) La Señora Robertson habla únicamente del examen y el resultado

b) Chan Chi Lok llega puntual a la cita con la Señora Robertson
c) La Señora Robertson comenta con el Señor Davis lo educados y responsables que son sus
alumnos
19. Para los adolescentes, el más potente precursor de la violencia interpersonal es:
A) El consumo de drogas
B) El aislamiento temporal
C) El rechazo interpersonal
20. Según Susan Fiske (2004) los estereotipos permiten:

A) Simplificar los rasgos atribuidos a un grupo
B) Conocer los rasgos de personalidad
C) Estudiar las actitudes que compartimos con el exogrupo
PENALIZAN, DOS ERRORES RESTAN UN ACIERTO. NO SE PERMITE LA UTILIZACIÓN DE
NINGÚN MATERIAL
VOCATORIA:_Septiernbre 2018. Ti . DURACIÓN: 90 MINUTOS
1. Cuando tanto los costes de ayudar como de NO hacerlo son bajos, la conducta de ayuda
depende de:
A) El número de víctimas que demanden nuestra colaboración
B) Las campañas de solidaridad emitidas por los medios de comunicación
C) Variables de personalidad
2. El interés por el estudio de la conducta de ayuda en Psicología Social surge tras:
A) La Segunda Guerra Mundial
B) El asesino de Kitty Genovese
C) Los atentados terroristas del 11S en New York
3. Una de las variables que se evaluó en el estudio sobre bienestar y salud, descrito en el
cuaderno de prácticas, fue:
A) El nivel de constructo (concreto vs. abstracto)
B) Las actitudes (reales vs. ideales)
A) La inteligencia emocional
4. En la fase de planificación del proceso investigación Acción
a) Debe prestarse atención a las informaciones

que se obtiene del estudio de la reQiidad social sobre la que se va a intervenir
b) Se
necesita calibrar hasta qué punto se han conseguido los objetivo s perseguidos con la
actuación
c) Conviene partir de cero en la investigación
5. Según los resultados de los estudios transculturales, la mayor expresión NO verbal de
tristeza se produce en culturas:
a) Con baja distancia jerárquica e individualistas
b) Femeninas y colectivistas
c) Con alta distancia jerárquica y femeninas
6. Según el enfoque bidimensional del doble interés en la gestión del conflicto, la
integración es la estrategia utilizada cuando:
A) El interés por uno mismo es alto y el interés por el otro son altos
B) Tanto el interés por uno mismo como por el otro son bajos
C) El interés tanto por uno mismo como por el otro son altos
7. Uno de los elementos del Índice de. Desarrollo Humano (IDH), para medir el bienestar
social es:
a) La esperanza de vida al nacer

b) La inteligencia emocional
c) La productividad en las economías emergente
8. Según las investigaciones de Fiske y colaboradores, realizadas con diferentes grupos,

cuando la percepción de calidez y competencia son altas sentimos:
a) admiracion
b) Compasión
c) envidia
9. El diseño que se llevó a cabo en el estudio sobre bienestar y salud, descrito en
el cuaderno de prácticas, fue
A) Experimental
B) Correlacional
10. El estudio de Sangrador, que refleja los estereotipos de los habitantes de diferentes
Comunidades Autónomas españolas, se basa en la siguiente medida:
A) Razón diagnóstica
B) Estimación de porcentajes
C) Lista de adjetivos
11. En relación con la atracción como cohesión, si por ejemplo nos hacemos socios de una
asociación de consumidores para obtener asesoramiento jurídico con el fin de resolver algún
problema, ¿qué tipo de atracción se estaría produciendo?
A) Atracción instrumental
B) Atracción expresiva
C) Atracción hacia los objetivos
12. La dimensión de valores culturales jerarquía versus igualitarismo, trata de responder a

la siguiente cuestión básica:
A) Someterse y ajustarse en el mundo social
B) El grado de dependencia con el grupo versus autonomía
C) La conducta social responsable
13. El condicionamiento evaluativo se caracteriza por:
A) Ser duradero y resistente a la extinción
B) Necesitar varias asociaciones entre estímulos para producirse
C) Tener un origen desconocido para la
D) 14. En relación con el estudio del conflicto a través de los dilemas sociales, se ha
encontrado que:
A) Los grupos cooperan menos que los individuos B) El tamaño del grupo
piafecta a la identidad grupal ya conformada , C) La estrategia del "ojo por ojo"
)
resulta más fácil de aplicar en los grupos grandes

15. Los tres elementos de la Teoría de la Acción Planificada son:
a) Actitudes, norma social objetiva y control percibido
b) Actitudes, hábitos y norma social subjetiva
c) Actitudes, norma social subjetiva y control percibido
16. Según el proceso de formación y desarrollo de los grupos, en la fase de identificación

grupal:
a) Empiezan a aparecer subgrupos en función de semejanzas en actitudes e intereses
b) El conflicto con otros grupos se rebaja
c) Se produce una agudización del conflicto con otros grupos
17. Según la tipología de Pettigrew y Meertens (1996), la puntuación O o error se produce

cuando:
A) Las personas puntúan alto en la escala sutil y bajo en la escala manifiestaas personas puntúan
bajo en ambas escalas (manifiesta y sutil)
B) Las personas puntúan alto en la escala manifiesta y bajo en la escala sutil
18. Si en una determinada negociación, por ejemplo, una pareja no llega a un acuerdo en
cómo disfrutar sus vacaciones, y al final optan por conseguir más días de vacaciones,
estarán utilizando la siguiente estrategia:
c) Expandir el pastel
19. Si le pedimos que evalúe su actitud en relación con el uso de nuevas tecnologías
utilizando una escala bipolar definida por dos características opuestas, por ejemplo,
aburrido-divertido, estaremos aplicando el siguiente tipo de medida:
A) Escala tipo Likert
B) Diferencial semántico
C) Estimación de porcentajes
20. Una de las características ideales de la relación entre profesionales asistenciales y
usuarios/enfermos es:
A) La participación pasiva del usuario
B) La comunicación unidireccional con el usuario
C) La toma de decisiones conjunta
E X A M E N CON S TA D E 2 0 P R E GU NTA S . T E NG A E N CU E N T A Q UE L O S E R R O RES
CONVOCATORIA: Junio 2019 1a semana. Examen Tipo A. DURACIÓN: 90 MINUTOS
Rellene la hoja de respuestas utilizan o las alternativas de respuesta a, b y c
1. Tanto la investigación social como la acción social pertenecen al modelo:

A) De empoderamiento
B) De kurt lewin
2. La relación entre los modelos culturales de Hofstede y Schwartz indica que, a mayor
masculinidad más:
a) dominio
Conservadurismo
Igualitarismo
4. Sostener la creencia de que los inmigrantes que viven aquí enseñan a sus hijos valores y -
5
habilidades diferentes de los que se requieren para triunfar en este país, es propia del
racismo:
d) sutil
th p el:evo 1 i U e--6,e4 L.: ter 1.-ci a 11..a i„;.. 1::, Ci.,)44 e/ ..11J»
5. Una de las características de los dilemas sociales es que:

A) Las partes deben pensar únicamente en el propio interés
B) Se produce divergencia y convergencia de intereses entre las partes
C) La traición es el fin último del dilema entre las partes
6. Tres de los pasos del Modelo procesual de altruismo según Schwartz y Howard (1981)
son:
Atención, evaluación y soc ación
(
b)Motivación, evaluación y defensa
7. Se denomina _______________ , al sesgo que consiste en percibir a los miembros del

otro grupo como más semejantes entre sí, y a los miembros del propio grupo de forma más
diferenciada.
A) Saliencia transversal
B) Correlación ilusoria
C) Homogeneidad exogrupal
8. Creer que se tiene menos posibilidades que otros semejantes, por ejemplo,
contagiarse de una enfermedad infecciosa, es un ejemplo de:
A) Optimismo ilusorio
B) Profecía autocumplida Ilusión de invulnerabilidad
C) Illusion de invulnerabilidad
9. Una de las medidas para evaluar las actitudes de forma implícita es:
A) El diferencial semántico (bueno vs. malo)
B) La escala tipo Likert (1=desacuerdo, 7=acuerdo)
C) El paradigma de la exposición o priming
10. Una de las pautas de interacción a tener en cuenta cuando se trata con personas
socializadas en culturas femeninas, es que en estos contextos se valora:
A) Más las reuniones
B) Más la armonía
C) Menos la autoridad
11. En relación con el manejo del conflicto, señale qué estrategia supone solucionar el
problema mediante concesiones mutuas entre los oponentes:
A) El compromiso
B) La acomodación a los intereses del otro
C) La integración
12. Una creencia del tipo "no puedes esperar nada de nadie", es un ejemplo de:
A) Creencias normativas
B) Consideración de las consecuencias futuras
C) Creencias en un mundo hostil
13. Una de las barreras psicológicas en la comunicación por parte de los enfermos puede
ser:
A) Evitar dar información por pensar que es lo normal en esa situación y no va a cambiar las
cosas (inutilidad percibida)
B) Reducir algunos aspectos de la entrevista a lo habitual (normalizar)
C) Eludir abordar algunos temas (escurrir el bulto)
14. En la revisión realizada sobre las hipótesis clásicas de la frustración-agresión se ha
encontrado que:
A) Existen procesos cognitivos moduladores, como el grado de intencionalidad del estímulo, que
actúan sobre los dos mecanismos mediadores
B) Se mantiene la relación directa entre los estímulos ambientales y la agresión
C) La intensidad del refuerzo incrementa la agresión
15. Una de las funciones de los estereotipos a nivel individual es:
A) Buscar una identidad positiva
B) Proteger el sistema de valores del individuo
C) Justificar acciones contra otros grupos
16. En el proceso de aculturación, la estrategia de _________ , hace referencia a la

ausencia de relación con la sociedad de acogida y al mantenimiento de la identidad y
tradiciones de la sociedad de origen.
A) Segregación -
B) Marginación -
C) Asimilación
La función de las actitudes que permite clasificar aquello que es bueno y malo se
denomina: Instrumental
A) De conocimiento
B) Defensiva del yo
18. En la formación y desarrollo de un grupo, la fase en la que empiezan a aparecer

subgrupos y se trabaja más por el desarrollo y objetivos personales que por las metas
grupales se denomina:
A) Individuación
B) Identificación grupal
19. En el artículo de Fernández y Vergara (1998) sobre "la

dimensión de masculinidad-feminidad y los antecedentes, reacciones mentales y
mecanismos de autocontrol emocional" uno de los mecanismos de autocontrol de
tristeza que se pone en relación con la masculinidad-feminidad cultural y la imagen de sí
expresiva es:
A) Hacerse activo, enérgico

Sentirse nervioso
B) Olvidarse de los problemas
20. En la práctica que se incluye en el Capítulo 2 del cuaderno, la sintomatología física

correlacionó significativamente con el siguiente factor de la inteligencia emocional:
A) Percepción emocional
B) Comprensión emocional
C) Regulación emocional
CONVOCATORIA: Junio 2019, 2a semana. Examen Tipo B. DURACIÓN: 90 MINUTOS
Rellene la hoja de espuestas úTlicamente las alternativas de respuesta a, b y c
1. El índice de pobreza humana comprende:
A) La probabilidad al nacer de no sobrevivir a los cuarenta años
B) La tasa de alfabetización de adultos
B) Tener una percepción exagerada de las diferencias culturales entre el endogrupo mayoritario y
el exogrupo minoritario
C) Considerar que los grupos minoritarios se aprovechan de una "discriminación positiva"
3. La orientación a la norma es un elemento que configura la dimensión cultural de

Hofstede denominada:
A) Evitación de la incertidumbre
B) Orientación temporal
C) Individualismo-colectivismo
4. Las actitudes religiosas y políticas cumplen la función:

A) De conocimiento
B) Emocional
C) Expresiva de valores
5. La concepción actual del proceso de aculturación:Asume que la aculturación es un proceso de

adaptación progresiva
A) Se produce en las dos culturas, aunque una de ellas, la subordinada, recibe más influencia que la otra,
la dominante
B) Considera que el proceso se produce únicamente en los individuos y no en el contexto social
6. En el fenómeno de la transferencia de la excitación de Zillmann y colaboradores (1972),

la experiencia de cólera:
A) Ayuda a clarificar el significado de las situaciones ambiguas
B) Tiene una relación directa con la frustración
C) Es una respuesta emocional que se expresa únicamente a nivel físico
7. Uno de los factores resultantes de la aplicación transcultural de la escala de Singelis

fue:
A) El autoconcepto de estilo indcto
B) La necesidad de recompensa
C) La lealtad al grupo
8. Según el Modelo de Ley sobre comunicación, una de las variables del médico es:
A) El apoyo
B) La percepción de eficacia del tratamiento
C) La motivación
9. Desde una perspectiva evolucionista, se ha demostrado que los procesos cognitivo
que se activan cuando categorizamos a alguien como miembro del exogrupo son:
A) Globales
B) Complejos
C) Concretos
10. Un aspecto determinante de la privación relativa es que:
A) La experiencia de privación en sí misma es suficiente para causar conflicto
B) Una experiencia similar de privación en el pasado no sirve de criterio para las aspiraciones
presentes
C) La experiencia de privación se establece en comparación con lo que uno o el propio grupo
espera o cree que debería obtener
11. Cuando existe una actitud negativa hacia un objeto, el efecto de mera exposición al
estímulo de manera repetitiva
A) Puede conseguir que la evaluación se vuelva positiva por condicionamiento clásico
B) Produciría cambios en el componente cognitivo de la actitud, pero no en el afectivo
C) Aumentaría la negatividad de la evaluación
12. La empatía paralela:
A) Es una variante de la empatía cognitiva
B) Consiste en reaccionar afectivamente ante las experiencias que la otra persona está viviendo
C) Consiste en experimentar las mismas respuestas emocionales que la otra persona está
viviendo
13. En relación con el concepto de agresión, se puede considerar que el término violencia:
A) No está regulado por la cultura
B) Es un concepto más restringido que el de agresión
C) Es independiente de la intencionalidad
14. En la teoría de la disonancia cognitiva, de Leon Festinger, subyace un proceso de
carácter:
A) Motivacional
B) Cognitivo
c)volitivo
15. El papel del enfermo frente al profesional sanitario, en problemas crónicos en los que el
paciente debe colaborar autocuidándose como, por ejemplo, la hipertensión o el colesterol
alto, debe ser de:
A) Actividad-pasividad
B) P a r t i c i p a c i ó n m u t u a -
C) Guía-cooperación _
16. Si en una negociación para las vacaciones, ambas partes ganan en lo que consideran
prioritario, por ejemplo, el marido considera que es más importante el destino que e .
alojamiento, y la mujer considera lo contreario considera lo contrario, se habrá utilizado la

siguiente estrategia:
a) brinding
17. Los tres conceptos claves en los que se basa la Teoría de la Identidad Social so
A) la identidad social positiva, movilidad social y creencias de campo social
18. En Esaña la intervención

social se centra en: ,
C) La integración de inmigrantes
19. Entre los países estudiados en el artículo de Fernández y Vergara (1998) sobre "la
dimensión de masculinidad-feminidad y los antecedentes, reacciones mentales y
mecanismos de autocontrol emocional", la nación que posee puntuaciones más elevadas
en feminidad según la clasificación de G. Hofstede es:
A) España
B ) Bélgica
C ) Chire

experiencia emocional de las naciones" analiza la relación entre variables culturales y
variables:
A) Referentes al nivel de constructo abstracto

B) Psicofisiológicas
C) Ecológicas (latitud)
psicología Social, Grado en Trabajo Social (código 66032071). Curso académico 2018-19. EL
CONVOCATORIA: Septiembre 2019. Examen Ti o C. DURACIÓN: 90 MINUTOS
Rellene la hoja de respuestas o unicamente as alternativas de respuesta a, b y c
1. Cuando nos referimos al tipo de privación que se produce por comparaciones con otros
miembros del propio grupo estamos aludiendo a:
a) Privaci
ón relativa intergrupal o fraternal
2. Si una persona debe adaptarse a culturas colectivistas y con alta distancia jerárquica es
importante que
Tenga en cuenta que no se reconocen las flaquezas, ni las debilidades
A) Examine el conjunto de la situación rexprese libremente sus pensamientos conflictivose
B) Recuerde que el tiempo es flexile y que la puntualidad no es
Una norma social
3. Si una persona expresa delante de un grupo una opinión opuesta a

lo que realmente cree, para coincidir con la mayoría del grupo, se está
dejando llevar por un porceso de i nfl ue nci a:
A) Normativa
b) Informativa
C) Cualitativa
4. En el dilema sobre los recursos:
A) Se debe elegir entre el propio interés a corto plazo y el colectivo a largo plazo
B) Se deja de contribuir al esfuerzo colectivo.
C) Se pone el énfasis en obtener a corto plazo los intereses colectivos
5. Se ha encontrado que, respecto a la ayuda que se pide, la decisión de pedir o no
pedir ayuda:
A) No se ve afectada por aspectos como la edad o el género
B) Es independiente de la naturaleza del problema
C) Depende de la posibilidad de devolver el favor
6. Una de las características del racista aversivo es:
Experimentar ansiedad e incomodidad cuando el contacto interracial sea inevitable

Mantener un afecto negativo difuso hacia los miembros de los grupos minoritarios
Tener una percepción muy exagerada de las diferencias culturales
7. Un aspecto central de la agresión instrumental, es que:

A) Se considera reactiva, es decir, precedida de un instigador previo
B) La intensidad afectiva no es muy grande
C) El daño que se provoca es un medio para conseguir otro fin -
8. El aprendizaje de las actitudes por refuerzo vicario:

A) Precisa que el observador experimente directamente las consecuencias de las respuestas
evaluativas
B) Es más influyente cuanto más se identifique la persona con el modelo
C) No utiliza las consecuencias de las acciones de otros como referencia
9. Según la definición matemática de la norma subjetiva, si una persona sabe

que sus amigos quieren que consuma alcohol (9) y quiere complacerlos (7),
la magnitud de la norma subjetiva tiene un valor de:
B) 16
c) 63
10. En relación con las técnicas de medida de los estereotipos, es bastante
habitual que la lista de adjetivos se obtenga:
A) Mediante una estimación de porcentaje de atributos
B) A partir de estudios previos que emplean una técnica de respuesta abierta
A) A través de un cálculo de la probabilidad de asignar unas determinadas características a
un grupo11. El último paso del modelo de los cinco estadios corresponde a: La emergencia de una id
B) La movilidad social
C) Las relaciones intergrupales competitivas
12. Para que el contacto intergrupal sea eficaz en la reducción del conflicto es
necesario que:
A) Los contactos sean esporádicos

B) Los contactos se produzcan en situaciones de compe ión
C) Las personas que interactúan tengan un estatus similar
13. Un factor psicosocial básico implicado en el comportamiento de petición de

ayuda y adhesión terapéutica es:
A) La percepción de eficacia del tratamiento
B) La motivación interna
C) La representación de la enfermedad
14. Según el modelo de contenido de los estereotipos de Fiske y cols. (2002), el
tipo de prejuicio que despierta un grupo que se percibe alto en competencia y
bajo en calidez se denomina:
a) Despectivo
B) Envidioso
c) Aversivo
15. La teoría realista del conflicto proporciona una mejor explicación sobre el conflicto
cuando los dos grupos presentan:
A) Igual estatus y los individuos puedan cambiar de grupo con facilidad
B) Igual estatus y a los individuos les resulte difícil cambiar de grupo
C) Distinto estatus y a los individuos les resulte difícil cambiar de grupo
16. Según el Modelo de Activación y Coste-Recompensa, cuando los costes de
ayudar y no ayudar son bajos:
a) Lo más habitual es ayudar inmediatamenté
b) Se tiende a negar el problema o a evitarlo
c) La decisión de ayudar o no depende de otro tipo variables como las normas individuales
17. Según la norma de reciprocidad:
A) Se debería ayudar a quienes nos ayudan
B) En situaciones de riesgo predominan los criterios de parentesco a la hora de ayudar
C) Las personas ayudan en mayor medida a quienes les han ofrecido ayuda de forma anónima
18. El diseño empleado en la práctica que figura en el Capítulo 2 del

cuaderno es:
A) Correlacional
Cuasi-experimental
T ra n s cu lt u ra l
19.En el artículo de Fernández y Vergara (1998) sobre "la dimensión de masculinidad-
feminidad y los antecedentes, reacciones mentales y mecanismos de autocontrol
emocional" se indica que se recogieron datos relativos:
A) Al conocimiento de los participantes sobre redes sociales

B) Al nivel de estudios de los padres de los participantes
C) A las creencias religiosas de los participantes y sus progenitores
20. Teniendo Teniendo en cuenta el cuadro que figura antes de la discusión del artículo de Páez y
aboradores (2006) sobre "apego seguro, vínculos parentales, clima familiar e
inteligencia emocional: socialización, regulación y bienestar", una de las formas
adaptativas del afrontamiento es:
A) El pensamiento desiderativo
B) La reevaluación positiva
C) La distracción

Examanes Corregidos Psicologia Social Acabado

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Psicología Social (Grado Trabajo Social). Curso académico 2011-12.

1. En el Modelo de Schwartz, el factor autotrascendencia está formado

a) universalismo y benevolencia; b) seguridad y tradición; c) logro y poder.

2. Las tres fases de la Investigación — Acción (Lewin, 1946) son:

a) identificación y definición del problema, búsqueda de soluciones y realización de la intervención; b)

4. Uno de los antecedentes del pensamiento de grupo, es que:

5. La reciprocidad de agradecimientos es un elemento que configura la dimensión cultural de

6. Cuando las actitudes ayudan a mantener la autoestima, cumplen la

7. Una de las peculiaridades del condicionamiento evaluativo es que:

a) individualismo metodológico; b) interaccionismo; c) holismo sociológico.

16. El artículo de Basabe y colaboradores (1999) sobre "el anclaje sociocultural de

18. Desde la Teoría del Conflicto Realista, el mecanismo desencadenante de la respuesta

CODIGO DE ASIGNATURA: 66032071

1. Una de las estrategias para reducir,la disonancia es: a) añadir

3. En caso de conflicto suave la mejor estrategia del mediador

4. Cuando se quiere disminuir la prevalencia de la enfermedad acortando su

5. Algunas de las variables psicosociales relacionadas con la movilidad social son:

a) autoestima y emoción; b) autoestima y afrontamiento del estrés; c) aptitudes e

6. En la Teoría de la Acción Planificada, el control percibido:

7. Cuando se infiere que los procesos que se producen en el dominio intrapersonal

8. La estrategia de aculturación que hace referencia a la ausencia de relación con la sociedad

9. En el modelo cíclico del desarrollo del grupo de Worchel y colaboradores, la fase en la

b) logro, poder, auto-dirección, estimulación y hedonismo

12. Respecto a la influencia de la cultura en el manejo del conflicto, enfrentarse al

15.La limitación fundamental de la teoria del dogmatismo de Rbkeach (1956) es que:

16.Cuando se experimentan las mismas respuestas emocionales que experimenta otra

17. En el artículo de Fernández y colaboradores (1998), que se incluye en el CDROM

18. Burgess y Borgida, en su diferenciación sobre los componentes descriptivo y

19. Entre los países estudiados en el artículo de Fernández y colaboradores (1998)

CODIGO DE ASIGNATURA: 66032071

1. Un componente del índice de Desarrollo Humano (IDH) es:

a) El cacárcter positivo o negativo de la evaluación; b) El grado de extremosidad

3. Según la concepción actual, el proceso de aculturación se produce:

4. En relación al estudio del conflicto a través de los dilemas sociales, se ha

5. En situaciones de alto riesgo es más probable que se ayude a:

9. La -cooperación s un elemento que configura la dimensión cultural de Hofstede

10. Uno de los elementos subjetivos del bieriatai es:

13.¿Qué se conoce con el nombre de diferencial semántico?:

17. En la "Action Research" o investigación-acci

18. Según el MAAR, la investigación muestra que:

19. El funcionamiento de las neuronas "espejo", localizadas en la corteza cerebral, podría

20. La promoción de la salud es

TIPO DE EXAMEN: C, Primera Semana, CONVOCATORIA: 2 PP, 2013

1. Según la concepción actual, el proceso de aculturación se produce:

3. La escala de expresividad emocional, que se incluye en el Cuadro 1.1 del cuaderno de

4. En la "Action Research" o investigación-acción:

5. Según las revisiones realizadas de la hipótesis clásica de la frustración-agresión, la

7. Desde la teoría de la evolución, ¿Qué tres mecanismos se proponen para explicar la

8. ¿Qué se conoce con el nombre de diferencial semántico?:

9. Entre las variables analizadas en la práctica que se incluye en el Capítulo 2 del

12. En el marco del modelo de Worchel, Coutant-Sassic y Grossman (1992) sobre la

13. La cooperación es un elemento que configura la dimensión cultural de Harstede

14. La adherencia a reglas y códigos de conducta en una determinada situación interracial

16. Según el "modelo del interés doble", la acomodación es la estrategia de gestión de

17. El artículo de Basabe y colaboradores (1999) sobre "el anclaje sociocultural de la

18. El funcionamiento de las neuronas "espejo", localizadas en la corteza cerebral, podría

19. La agresión afectiva:

20. Los conflictos destructivos se caracterizan por:

TIPO DE EXAMEN: D, Segunda Semana, CONVOCATORIA: 2 PP, 2013

1. Teniendo en cuenta la práctica del Capítulo 2 del cuaderno, el ítem "disfruto

2. Al igual que el prejuicio sutil, el racismo moderno se basa en:

7. Según el MAAR, la investigación muestra que:

8. Según el modelo de aprendizaje vicario, la imitación de la conducta agresiva depende