Pregunta 1

Incorrecta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

El pilar de Delors (1996) que media en el proceso educativo y que se refiere

a la adquisición de competencias es:

Seleccione una:

a. Aprender a conocer.

b. Aprender a hacer.

c. Aprender a vivir juntos.

d. Aprender a ser.

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
 La respuesta correcta es: Aprender a hacer.

Pregunta 2

Parcialmente correcta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La definición de Delors (1996) sobre “aprender a vivir juntos” implica:

Seleccione una o más de una:

a. Que las personas deben prepararse para tratar con los conflictos.

b. Que las personas son interdependientes.

c. Que cada individuo tiene sus propios sentimientos y emociones.

d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

Retroalimentación
 Respuesta parcialmente correcta.

Las respuestas correctas son: Que las personas deben prepararse para
tratar con los conflictos., Que las personas son interdependientes., Que cada
individuo tiene sus propios sentimientos y emociones.

Pregunta 3

Incorrecta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Según Padilla (2019):

Seleccione una:

a. El término convivencia se refiere al clima escolar y las variables

intervinientes en la disminución de la violencia.

b. El término convivencia tiene múltiples significados.

c. El término convivencia tiene el foco de desarrollo en las habilidades

sociales para la mejora de las relaciones interpersonales.
 d. El término convivencia se refiere al desarrollo de la participación
democrática y las habilidades cívicas del alumno.

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.

La respuesta correcta es: El término convivencia tiene múltiples significados.

Pregunta 4

Incorrecta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La convivencia escolar positiva derivada de la definición de Delors (1996):

Seleccione una:

a. Tiene como objetivo último crear centros tranquilos y pacíficos.

 b. Tiene como objetivo la formación de ciudadanos responsables, con juicio
personal y autonomía.

c. Tiene como objetivo implantar unas normas que conduzcan al buen

comportamiento de los alumnos.

d. Tiene como objetivo la implementación del proyecto educativo del centro

(o PEC), el cual busca “educar a personas conforme a los estándares de
la comunidad educativa a la cual pertenece”.

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.

La respuesta correcta es: Tiene como objetivo la formación de ciudadanos

responsables, con juicio personal y autonomía.

Pregunta 5

Incorrecta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Las normas de convivencia se caracterizan por:

 Seleccione una:

a. La reflexión y el diálogo con el alumno son partes esenciales de este

enfoque.

b. Utilizar el castigo del alumnado conflictivo como una herramienta

ejemplificadora para redirigir el comportamiento de todo el alumnado.

c. La suspensión del alumnado (para que no asista al centro) es entendida

como una medida correctiva y reparadora.

d. Ser determinadas mediante la ley de convivencia que rige en los diferentes

países y ratificadas por los equipos directivos de cada centro escolar.

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.

La respuesta correcta es: La reflexión y el diálogo con el alumno son partes

esenciales de este enfoque.

Pregunta 6

Correcta

Sin calificar

Marcar pregunta
 Enunciado de la pregunta

Gracias al registro de apercibimientos de los alumnos por las conductas

contrarias a las normas de convivencia de un Instituto de Educación
Secundaria, Peralta (2004) consideró que:

Seleccione una:

a. Existen diferentes tipos de conductas contrarias a las normas de

convivencia, cada una independiente del resto.

b. La conducta Indisciplinada agrupa el resto de conductas.

c. Todas las conductas contrarias a las normas están íntimamente

relacionadas.

d. El maltrato de profesores a alumnos es el de mayor prevalencia.

Retroalimentación

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Todas las conductas contrarias a las normas están
íntimamente relacionadas.

Pregunta 7
Parcialmente correcta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

En la conducta antisocial según la Asociación de Psicología Americana

(2007):

Seleccione una o más de una:

a. Existe una disposición para ignorar los derechos de los demás.

b. Es uno de los trastornos de personalidad más difíciles de tratar.

c. El trastorno es conocido con diferentes nombres como personalidad

disocial, personalidad psicópata y personalidad sociópata.

d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

Retroalimentación

Respuesta parcialmente correcta.

 Las respuestas correctas son: Existe una disposición para ignorar los
derechos de los demás., Es uno de los trastornos de personalidad más
difíciles de tratar., El trastorno es conocido con diferentes nombres como
personalidad disocial, personalidad psicópata y personalidad sociópata.

Pregunta 8

Correcta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La desatención:

Seleccione una:

a. Se trata de un tipo de maltrato infantil.

b. Se trata de un trastorno de la atención que provoca el desinterés

académico.

c. Se trata de un comportamiento definido por Peralta (2004), el cual estaría

intrínsecamente relacionado con la disrupción escolar.

d. Es un tipo de conducta directamente relacionada con el bullying, que

provoca la exclusión social de la víctima.
 Retroalimentación

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Se trata de un tipo de maltrato infantil.

Pregunta 9

Parcialmente correcta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La violencia cultural (Galtung, 2003):

Seleccione una o más de una:

a. Es una violencia considerada invisible por Galtung.

b. Puede provocar actitudes que estimulen la diferencia en el trato.

c. Puede estar presente en la paz negativa.

 d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

Retroalimentación

Respuesta parcialmente correcta.

Las respuestas correctas son: Es una violencia considerada invisible por

Galtung., Puede provocar actitudes que estimulen la diferencia en el trato.,
Puede estar presente en la paz negativa.

Pregunta 10

Incorrecta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Según el documento “Proyecto de convivencia y éxito educativo” del

Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña (2019), las
acciones de un plan de convivencia:

Seleccione una:

a. Deben ser impulsadas desde la administración, para lograr una cobertura

global de los programas.
 b. Deben se ser parceladas, para conseguir a nivel micro, los objetivos
buscados.

c. Deben buscarse modelos de actuación novedosos para la comunidad,

para que la comunidad se sorprenda con las nuevas medidas, aunque
algunas personas estén en contra.

d. Deben buscar la participación y la corresponsabilidad de la comunidad

educativa.

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.

La respuesta correcta es: Deben buscar la participación y la

corresponsabilidad de la comunidad educativa.

Pregunta 11

Parcialmente correcta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

En el “Currículum de resolución de conflictos en educación primaria y

secundaria”:
 Seleccione una o más de una:

a. Es necesario realizar un mínimo de 12 actividades durante el curso

escolar.

b. El profesor debe tener un rol facilitador, el cual favorecerá el proceso en la

búsqueda de respuestas en cada actividad.

c. Se utiliza una metodología experiencial.

d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

Retroalimentación

Respuesta parcialmente correcta.

Las respuestas correctas son: Es necesario realizar un mínimo de 12

actividades durante el curso escolar., El profesor debe tener un rol facilitador,
el cual favorecerá el proceso en la búsqueda de respuestas en cada
actividad., Se utiliza una metodología experiencial.

Pregunta 12

Incorrecta

Sin calificar

Marcar pregunta
 Enunciado de la pregunta

El programa de prevención del Hostigamiento escolar de Olweus:

Seleccione una:

a. Se implementa únicamente dentro del aula y con el grupo clase.

b. Los estudiantes que participan en el programa son aquellos que han sido
seleccionados por sus conductas inadecuadas dentro de la institución.

c. Es utilizado en mayores de 12 años, ya que en menores no tiene efectos

comprobados.

d. La puesta en marcha del programa puede durar varios años.

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.

La respuesta correcta es: La puesta en marcha del programa puede durar

varios años.

Pregunta 13

Parcialmente correcta
Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La convivencia escolar, según el análisis de Morales y López (2019):

Seleccione una o más de una:

a. Tiene gran importancia en el ámbito iberoamericano.

b. Algunas de las políticas implementadas en el marco de convivencia

escolar responden a enfoques diferentes.

c. Uno de las estrategias propuestas para el desarrollo de la convivencia

escolar es una rendición de cuentas con importantes consecuencias para
el centro educativo.

d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

Retroalimentación

Respuesta parcialmente correcta.

Las respuestas correctas son: Tiene gran importancia en el ámbito

iberoamericano., Algunas de las políticas implementadas en el marco de
convivencia escolar responden a enfoques diferentes., Uno de las estrategias
 propuestas para el desarrollo de la convivencia escolar es una rendición de
cuentas con importantes consecuencias para el centro educativo.

Pregunta 14

Incorrecta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Según la “Guía para la elaboración del plan de convivencia del centro”, las
medidas correctoras son:

Seleccione una:

a. Un elemento a eliminar dentro del sistema de convivencia.

b. Instrumentos que dificultan la paz positiva dentro de los centros

educacionales y que deben ser eliminadas.

c. Necesarias, debemos elegir las más adecuadas.

d. Imprescindibles. Las medidas correctoras son elementos inamovibles que

únicamente deben ser analizados por la dirección del centro.
 Retroalimentación

Respuesta incorrecta.

La respuesta correcta es: Necesarias, debemos elegir las más adecuadas.

Pregunta 15

Correcta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Según la “Guía para la elaboración del plan de convivencia del centro”, el

equipo de convivencia es el órgano encargado de:

Seleccione una:

a. Impulsar la participación de todos los estamentos del centro educativo.

b. Realizar la normativa de convivencia.

c. Realización de un programa de mediación.

 d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

Retroalimentación

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Impulsar la participación de todos los estamentos

del centro educativo.

Pregunta 16

Incorrecta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Para realizar una adecuada escucha activa:

Seleccione una:

a. No se puede permanecer en una posición neutral al conflicto.

 b. Se establece un diálogo en el que se discuten y se aconseja sobre las
respuestas a los conflictos tratados.

c. Se expresan los pensamientos y sentimientos más importantes de la otra

persona.

d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.

La respuesta correcta es: Se expresan los pensamientos y sentimientos más

importantes de la otra persona.

Pregunta 17

Incorrecta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Según Moore, en el continuum de gestión del conflicto, el arbitraje sería:

 Seleccione una:

a. Una toma de decisión privada por una tercera parte.

b. Una toma de decisión por tercera parte legal.

c. Una toma de decisión coercitiva extrajudicial.

d. Una toma de decisión particular por las partes.

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.

La respuesta correcta es: Una toma de decisión privada por una tercera
parte.

Pregunta 18

Incorrecta

Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
 Según Alzate (2004) existen una serie de fases en los conflictos, que son:

Seleccione una:

a. Evitación, arbitraje, confrontación y violencia.

b. Incomodidades, malentendidos, incidentes, tensiones y crisis.

c. Violencia positiva, violencia negativa, paz negativa y paz positiva.

d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.

La respuesta correcta es: Incomodidades, malentendidos, incidentes,

tensiones y crisis.

Pregunta 19

Correcta

Sin calificar

Marcar pregunta
 Enunciado de la pregunta

La mediación vertical:

Seleccione una:

a. Disminuye la importancia de los tutores en el aula.

b. Son los programas de resolución de conflictos más extendidos.

c. Es aquella realizada por adultos entrenados a los alumnos.

d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

Retroalimentación

Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Es aquella realizada por adultos entrenados a los

alumnos.

Pregunta 20

Parcialmente correcta

Sin calificar
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Uno de los beneficios de los programas de mediación según la National

Association for Mediation in Education (NAME) es:

Seleccione una o más de una:

a. Puede favorecer una mejora en la comunicación entre estudiantes,

profesores/as, padres/ madres.

b. Si se responsabiliza de la solución de los conflictos a los jóvenes o niños,

a los profesores se les permitirá concentrarse en la enseñanza más que
en la disciplina.

c. La mediación puede reducir el vandalismo, el absentismo crónico y las

suspensiones.

d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

Retroalimentación

Respuesta parcialmente correcta.

Las respuestas correctas son: Puede favorecer una mejora en la

comunicación entre estudiantes, profesores/as, padres/ madres., Si se
responsabiliza de la solución de los conflictos a los jóvenes o niños, a los
profesores se les permitirá concentrarse en la enseñanza más que en la
disciplina., La mediación puede reducir el vandalismo, el absentismo crónico
y las suspensiones.