Evaluació n de lenguaje algebraico y 6° básico 2023

Ecuaciones

Nombre del Estudiante:

Curso: 6to

Asignatura: Matemática

Nombre del Profesor: Francisco Valdés - Marcela Morales

Fecha:

Objetivos evaluar:  Interpretar correctamente el lenguaje

algebraico.
 Resolver ecuaciones con 1 incógnita a ambos lados
de la igualdad.
 Resolver problemas de planteo.

Habilidades a evaluar:  Reconocer

 Calcular
 Expresar

Contenidos a evaluar  Lenguaje Algebraico

 Ecuaciones.

I. Representa cada aseveración en lenguaje algebraico: (7 pt.) (1 pt. C/U)

a) Un número. e) La diferencia de dos números.

b) El doble de un número más 3 unidades.

f) La tercera parte de un numero

c) El triple de un número disminuido en el disminuido 3 unidades.

doble de el mismo.

d) La octava parte de un número g) Dos números pares consecutivos.

aumentada en 1.

II. Resuelve las siguientes ecuaciones: (16 pts.) (2 pts. C/U)

a) 2 + 4x=10 b) 20 = 5z

c) 2x- 2 + 4= 28 d) 96 + w = 120
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e) 2x+2= 14 f) 4y= 16

g) 10z – 5 = 105 h) 4 + 3p =

III. Interpreta la ecuación que se muestra en las balanzas y resuélvelas respectivamente.

(4 pts. 2 pts. C/U)

IV.

Resuelve los siguientes problemas: (9 pts.)

a) Un número sumado al doble del mismo número equivale a 30. ¿Cuál es el número? (3 pts.)

Datos Operatoria Respuesta

b) Raquel pagó con su tarjeta un videojuego de $47.990. Ahora le quedan $202.010. ¿Qué
ecuación modela la situación? ¿Cuánto dinero tenía antes de su compra? (3 pts.)
Datos Operatoria Respuesta
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c) La edad de mi papá disminuida en 34 es igual a 75. (3 pts.)

Datos Operatoria Respuesta

V. Contesta las preguntas del siguiente texto ENNEGRECIENDO la alternativa correcta. (3

pts.) (1 pt.c/u)

Una ecuación es una igualdad en la cual hay términos conocidos y términos desconocidos.
El término desconocido se llama incógnita y se representa generalmente por las últimas
letras del abecedario: “x”, “y” o “z”, aunque puede utilizarse cualquiera otra letra.
En cuanto a las matemáticas, las ecuaciones de primer grado son la introducción al álgebra.
Su comprensión es imprescindible para cualquier tipo de ecuaciones: ecuaciones de
segundo grado o de grado mayor, exponenciales, irracionales, etc. y para los sistemas de
ecuaciones.
En cuanto a la vida real, aunque en un principio no se piense así, las ecuaciones son una
herramienta de gran utilidad que nos permiten resolver numerosos problemas a los que nos
enfrentamos diariamente.

1. Según el texto las 2.- La incógnita puede 3.- Según el contexto, la

ecuaciones de primer a) Ser representada por palabra HERRAMIENTA
grado son una cualquier letra del abecedario. representa la idea de
Herramienta porque b) Sólo es representada por X, a) Utensilio de construcción.
a) Nos permiten resolver Y y Z. b) Elementos de una
todos los problemas c) Son términos conocidos y profesión.
del diario vivir. desconocidos. c) Una ayuda.
b) Sólo son necesarias en d) Ser exponencial, de d) La Ecuación como elemento
las áreas científicas. segundo grado, irracional, etc. de la construcción.
c) Pueden ayudarnos en
nuestro día a día.
d) No se especifica
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