Ensayo Ingrid.

"2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México".
07 de Junio de 2023
Nombre del Alumno:
INGRID DANAHI ALCÁNTARA JIMÉNEZ
Nombre del Profesor:
MARCO ANTONIO CARDENAS HUITRON
Ensayo:
HISTORIA DE LA EDUCACION EN MÉXICO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL, UNIDAD 151 TOLUCA, SEDE REGIONAL JILOTEPEC
Carretera Jilotepec-Ixtlahuaca Km. 7.5, Ejido de Jilotepec, Jilotepec, Estado de México C.C.T. 15XUP0002Y
es.upn.jilotepec@seiem.edu.mx
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INTRODUCCION
En el presente ensayo trabajaremos temas referentes a la materia de historia en la educación

donde manejaremos algunos subtemas como lo son conceptos básicos de la historia, algunas
de sus metodologías, y también abordaremos temas sobre la educación prehispánica y
educación de la nueva España.
También se manejará lo que son las escuelas Lancasterianas, la Real y Pontificia Universidad
de México, los institutos científicos y literarios como reforma educativa liberal de 1833, el
principio de la consolidación liberal, el debate del artículo tercero en el constituyente de 1857
educativo nacional con las leyes de instrucción pública de 1861 y 1865
Posteriormente y para finalizar la investigación del ensayo se dará a conocer lo que fue la
introducción del positivismo en México, el liberalismo y positivismo en la educación,
pensamiento educativo europeo y las instituciones educativas como lo fue educación primaria,
la preparatoria nacional y la escuela nacional de maestros
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A lo largo de los años en los alumnos se ha buscado implantar un mismo conocimiento

repetido en la cabeza de los niños, se ha buscado que los niños piensen de una misma forma,
mecánica y repetida. Los pensamientos, la forma y las técnicas que se usan para enseñar han
ido cambiando con el tiempo y claro se han modificado, hoy en día no se ven entrenamientos
para guerras en cada escuela o mayor desigualdad hacia las mujeres, pero eso no siempre
fue así, no siempre se han enseñado idiomas o materias avanzadas en las escuelas, los
conocimientos que se transmiten han cambiado con el tiempo y nosotros con ellos. Conforme
van pasando los años hay cambios de políticas, de mentalidad, de gobierno y hasta la libertad
que se tiene hoy no es la misma que se tenía hace 10 años y mucho menos se puede
asemejar a la que había hace 100 y estos cambios han tenido gran impacto en lo que se
conoce como educación y en las modificaciones que esta va teniendo. Cada cambio vivido
afecta a la educación que se brinda y la forma que se tiene de enseñar.
Poco a poco podremos ver los cambios más importantes que se han tenido y como esto ha
afectado a educación que se da en México; poco se tiene que saber para darse cuenta de que
México no es el mejor hablando de educación, pero si se tiene que tener un conocimiento
previo para poder saber por qué esto es así, existen muchos antecedentes dentro de la
historia de México que pueden ayudar a entender mejor la situación del país hablando de
educación. Es necesario conocer las bases en las que está construida la educación para
poder ver más allá de lo que conocemos dentro de la situación actual. Y para poder entender
y conocer un poco más acerca del tema, vamos a entrar en estos temas de educación y
tiempo, con la finalidad de adquirir o mejorar los conocimientos adecuados para poder tener
un mejor entendimiento acerca del tema de la educación en México. Con este documento se
busca brindar información sobre la educación de que ha sido impartida a lo largo de México,
como esta ha ido cambiando y el impacto que puede tener lo que paso hace muchos años con
lo que está pasando ahora.
Muchas veces hemos escuchado eso de que no puedes juzgar o conocer bien a alguien o
algo si no conocemos su historia, bueno aquí vamos a conocer un poco de la historia de la
educación en México y el como lo que paso antes influye en lo que pasa hoy en día.
Después de la caída de Tenochtitlan en 1521, comienza la dominación española sobre el
pueblo indígena En esos primeros siglos, México termina siendo gobernado por reyes
españoles que vienen descendiendo de Austria. Durante la primera década del siglo
dieciocho, nuestro país fue gobernado por la casa de Borbones, así mismo a este siglo se le
da el nombre de "las luces" por el desarrollo del humanismo, ya que las costumbres de los
indígenas conquistados eran un poco salvajes para los mismos españoles, también se hacen
reformas sobre el sistema educativo. En medio de la colonización española sobre la nueva
España, la estratificación social, así como la nomenclatura social española no pudo ser
aplicada de la misma forma en el nuevo mundo. Para este entonces la población conquistada
se había con convertido en vasallos del rey.
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La sociedad española dudo si los conquistados eran hombres o no. Después de la conquista
se planteó la existencia de conquistados. vencidos y vencedores. sin embargo, la mayoría de
los europeos catalogaron al indio como gente "gente sin razón", como idolatras de dioses
falsos, salvajes y barbaros por las costumbres sanguinarias que tenían y la forma de vivir tan
primitiva que tenían. La clasificación social en la colonización se basó en los caracteres
fisionómicos y en elementos socioeconómicos. Según su físico eran definidas las posiciones
socio 'económicas del hombre y la mujer. Estos fueron clasificados por su estructura como
también por su color de piel, de ojos, su tipo de pelo y que tanto vello corporal tenían, por su
forma de andar v hasta por el movimiento de sus ojos ente muchas amas características. Sin
embargo, los negros fueron sin duda alguna en su totalidad esclavos ya que estos resistentes
que los indígenas para hacer trabajos bajo el sol.
La educación en la colonización fue un fenómeno netamente urbano o citadino, haciendo casi
en su totalidad a un lado a la población indígena. En este entonces los únicos que podían
tener estudios avanzados eran los que llenaban los requisitos de tener unos veinte años de
edad, ser parte de la nobleza, tener sangre limpia, es
decir que estos no podían tener sangre de otras razas y que fueran de
descendientes españoles, con antecedentes buenos tanto morales como literarios.
El hombre aparece hace aproximadamente unos 35000 años y con esto también aparecen lo
que son las culturas prehispánicas dentro de América, pero en sí, la educación tiene sus
orígenes en Grecia y el Antiguo Oriente, estas eran dos civilizaciones completamente
diferentes con ideologías y métodos distintos, dentro de estas civilizaciones se encontraban
las civilizaciones fluviales.
Dentro de esta época prehispánica se desprenden varias culturas, como en todo, unas más
importantes que otras, que son las que cuentan con más información y por lo tanto han tenido
más impacto dentro del ámbito educativo e histórico. Se puede empezar hablando de los
chichimecas que eran una cultura nómada y los toltecas: que por el contrario eran una cultura
sedentaria, de estas dos culturas se conoce poco y no se tiene señalamientos geográficos de
estas culturas, por estas razones no son consideradas de impacto para la educación ya que
no se tienen antecedentes como para poder habar acerca de algún acontecimiento importante
del cual pudieron ser partícipes, después de estas dos las siguientes culturas tienen más
señalamientos históricos de los cuales se puede hablar.
Los tarascos son provenientes de Michoacán y los Zapotecas provenientes de Guerrero,
ambos tenían una educación similar, en estas culturas se impartía una educación familiar y
basada en tradiciones, la educación familiar se refería a que aunque no existían como hoy
diversos colegios o escuelas públicas ya existían en otras culturas ciertas instituciones que ya
brindaban algunos conocimientos sin embargo en esta cultura se brindaba la educación que
tenían los padres que estos habían aprendido de los suyos y así históricamente y con esto se
daba el hecho de que se basara en tradiciones ya que ellos enseñaban lo que sabían y lo que
se les había enseñado antes, estas culturas tenían una mentalidad en la que solo vivían el
presente y no tenían contemplado en futuro y por esto se piensa que no lograron dejar más
señalamientos, ya que no salían de la forma en la que estaban acostumbrados a vivir y era
más fácil que otras culturas les superaran.
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Ahora vienen las dos culturas más importantes, hablando en tema de educación los mayas se
encontraban como la cultura más importante, pero en temas históricos, los aztecas so
encuentran como la cultura más importante de todas. Aquí ya se podía ver la que la educación
de guerra para los hombres y domestica para las mujeres era lo más común pero ya también
se comenzaban a enseñar otras cosas como astrología, cálculo y escritura y hablando de los
aztecas ya había una división de clases sociales, algo así como lo que podemos ver hoy en
día con las escuelas públicas y las privadas.
Después de la época prehispánica comienza la edad media y aquí se puede ver cómo fue la
educación en esta época dentro de la Europa medieval. Esta es una época en donde se lleva
acabo el humanismo y el hombre tiene un cambio dentro de las actividades humanas que
realiza. En este punto entramos a la época moderna que queda marcada por el
acontecimiento más importante de esta, que sería el descubrimiento de América.
Posteriormente llega la conquista, que se vio en vuelta en muchos acontecimientos para que
esta se pudiera llevar acabo, pero finalmente en 1521, después de como 5 años, se logró la
conquista. Como todo gran acontecimiento, este marco la época y comenzó una nueva forma
de ver la educación en el siglo XIX,
Esta educación estaba basada principalmente en que los españoles o mejor dicho los
religiosos tenían la tarea de espiritualizar a los indígenas, pero lo hacían de una forma en que
estos se sintieran con miembros de la iglesia para que estos se sintieran más identificados y
les fuera más fácil a estos lograrlo con éxito.
Algo que también era responsabilidad de los religiosos además de la cristianización de los
indígenas era la castellanización ya que eran lenguas completamente diferentes y para
conseguir una conquista total debían de hacer que pudieran comunicarse y entenderse.
Durante este siglo se piensa que hubo varios como avances dentro de la educación
secundaria y superior ya que como principal cambio ya no se educaba para la guerra como
era antes, se les enseñaba en base a las artes liberales, gramática, artes, retorica entre otras
cosas y la educación era dada por religiosos. También estaba la real y pontifica universidad
de México que se consideraba el coronamiento de esta época, esta escuela no era para los
jóvenes de bajos recursos así que para ellos se construyeron colegios universitarios para que
estos pudieran recibir una educación de calidad. Estas son las cosas que hoy en día lo
podemos seguir viendo, con las escuelas públicas que muchas veces ofrecen una muy buena
calidad en educación y que llega a ser del nivel de escuelas privadas y son de más fácil
acceso.
Llegamos al siglo XVII, en este siglo se establecen centros urbanos como Guadalajara y todos
los sucesos que están en ese momento provocan un completo desorden en la
parte de educación, también comienzan las escuelas de amiga en las que ya les da educación
de calidad a las mujeres en estas instituciones en donde tanto alumnas como maestras son
mujeres y a pesar de que estas escuelas no contaban con grandes aspectos materiales
fueron de gran influencia en la educación de esta época.
Durante esta época algo que resalte mucho fue que las construcciones materiales fue lo que
provocó que hubiera un descuido hablando de la educación ya que la gente se
concentraba más en otras cosas como lo que era la arquitectura v las construcciones del
momento y le dejaron de poner atención a lo que era como la educación entonces no era
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como tan relevante en ese entonces y había cosas que eran más importantes para las
personas, algo
quisiera hablar tratando de México es que cualquier cosa logra despistar la atención de la
educación y ésta se descuida y se le pone más atención a lo que sea que esté sucediendo.
Aquí llega Fray Pedro José Betancourt que él llega y construye un albergue para ayudar a que
la educación no se venga tan abajo y bueno este personaje tenía unos métodos de
enseñanza extremadamente rígidas y tenía muchos métodos muy severos al momento de
enseñar. después se vuelve a encontrar esto que se habla respecto a la castellanización de
los indígenas que queda como un problema que no se puede superar ya que no se logra del
todo sacar a los indígenas de sus raíces entonces esto provoca que la población indígena sea
segregada debido a que en Nueva España no está funcionando estados como proyectos que
estaban tratando de implementar para poder lograr que los indígenas se castellanizaran estoy
amante causaba un conflicto ya que no podía haber del todo una comunicación y pues en
base a esto pues tampoco podía haber una conquista total como ya se había mencionado.
Regresando este tema de cómo el ideal educativo había una gran ausencia de preocupación
ante la educación ya que en ese entonces la economía tuvo un aumento entonces pues las
personas se preocupan más por lo que era el trabajo y por ganar más dinero y le prestaban
muy poca atención a la educación entonces había una gran falta de ésta y pues en estas
épocas salen personajes importantes como Sor Juana Inés de la Cruz o Cristóbal de
Villalpando. Esto tiene gran impacto ya que pues la educación se dejó por un lado y se
tomaron en cuenta otros aspectos más económicos que era lo que le daban importancia esto
se sigue viendo hasta el día de hoy ya que realmente cuando pones en una balanza
economía y educación todo el mundo se va más hacia los problemas económicos y él como
éste va a afectar, pero no se preocupan por la educación y el cómo esta puede tener un gran
impacto en lo que baja o en lo que sube la economía.
En el siglo XVII Nueva España ya era considerada la colonia más importante del imperio
español en esta época viene Carlos tercero que llega tras del reinado de los Habsburgo y con
él hay una confianza en el sentido de la razón y con esto desacredita las tradiciones ya
establecidas en esta Colonia y bueno durante este tiempo se crean nuevas instituciones como
hospicios y casos de cuna los hospicios fueron creados por
Fernando Ortiz Cortés y aquí se atendía especialmente a los niños indígenas ya no había
como ésta segregación de que sólo aceptarán a los hijos de los nobles ni tampoco a los que
eran sólo españoles o mestizos, aquí ya había una atención directa hacia los indígenas. Este
siglo es importante para la educación ya que aquí es en donde ya hay una división entre lo
que es la educación y la religión ya no sólo son escuelas completamente religiosas, sino que
ya entra esta parte de la ciencia que tiene gran importancia ya que todo deja de girar al
rededor del poder que tenía la iglesia. Junto con esto se hacen nuevas instituciones que son
muy importantes como lo era el colegio de vizcaínas, la academia de las nobles artes, colegio
de minería y el real jardín botánico qué bueno en realidad entre todas estas escuelas se
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complementaban ya que unas ayudaban a las otras y estas no son los impartían como una
educación básica sino que ya eran directamente hacia lo que se quería hacer o lo que se
quería estudiar y el colegio de las vizcaínas ya era un colegio laico que esto se refiere a que
ya no regia ninguna religión, ya había una enseñanza libre y no tenía que enfocarse en lo que
antes era. En esta época existían los periodismos de culto y también marca que las órdenes
religiosas ya
habría su mente a lo que era el nuevo pensamiento moderno y ya no quedaban como

encerrados en lo que eran las creencias de antes e incluso varios clérigos realizaron trabajos
científicos y modernizados que pues ya era algo muy fuera de lo que se tenía catalogado
como la religión de antes. Aquí ya en la parte de educación hay contraste entre lo que era la
calidad de la educación superior contra lo que se encontraba en la calidad de educación
elemental era una diferencia lo que se enseñaba o se inculcaba en una a lo que era en la otra
también entre las escuelas ya se tenía un pensamiento nacionalista el amor a la patria.
Para concluir el trabajo podemos decir que la historia en la educación ha sido algo que ya
tenido mayor importancia o buena Red levantaría ante las instituciones para poder dar a
conocer a los alumnos aspectos importantes orígenes de cómo es que la educación se fue
incrementando en México y en algunos otros alrededores y las consecuencias de ella con
algunos beneficios.
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Nombre del Alumno:

INGRID DANAHI ALCÁNTARA JIMÉNEZ

Nombre del Profesor:

MARCO ANTONIO CARDENAS HUITRON

HISTORIA DE LA EDUCACION EN MÉXICO

En el presente ensayo trabajaremos temas referentes a la materia de historia en la educación

A lo largo de los años en los alumnos se ha buscado implantar un mismo conocimiento

habría su mente a lo que era el nuevo pensamiento moderno y ya no quedaban como

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