- Nombre: David Judah

Garcia Salas
- Matrcula: A0715882
- Nombre del curso: Historia
de Mexico
- Nombre de la actividad:
Actividad integradora Fase
IV
- Nombre del tutor: Irma
Lorena Garay Zenil
- Fecha de entrega:
16/Ago/16
 La educacin en Mxico
La educacin mexicana ha atravesado por tapas de crecimiento paulatino. Al
principio era escasa e inclusive, no todos aquellos pertenecientes a la clase alta
tenan acceso a ella, como las mujeres. Para la sociedad, no era necesario que un
mujer supiera ni leer ni escribir. Despus, el sexo femenino fue adquiriendo fuerza
y exigiendo educacin. Mas tarde, se comenz a alfabetizar a la gente de nivel
medio y humilde: consecuentemente, se les imparti educacin. A comienzo era
muy bsica y la reciban de manera informal, con el paso del tiempo mejoro hasta
llegar a ser equitativa tanto que ros como para pobres.

Escog este tema debido a que fue el que mas me intereso, ya que la educacin es
algo muy importante para cualquier pas, pues de ella depende el progreso.

Historia de la educacin en Mxico

La joven repblica y las primeras inquietudes educativas

En los primeros aos de vida independiente se distinguen por sus inquietudes

educativas Lorenzo de Zavala, Jos Mara Luis Mora, Valentn Gmez Faras y el
conservador Lucas Alamn. Estos pensadores a pesar de sus divergencias
ideolgicas y concepcin de la forma de gobierno que debera adoptar nuestro
pas, coincidan en que la instruccin era uno de los ms poderosos medios de
prosperidad por tanto, la educacin no debera concretarse a ensear a leer y
escribir, sino que se haca necesario dotar a las ciudadanos de una formacin moral
y poltica acorde al sistema de gobierno que adoptara nuestra nacin.

La etapa liberal

El Art. Tercero de la Constitucin de 1857 es bastante escueto pues solo se

concreta a afirmar que la enseanza es libre, la ley determinar que profesiones
necesitan ttulo para su ejercicio y con qu requisitos se deben expedir. Para
1867, despus del triunfo de las fuerzas liberales contra el ejrcito expedicionario
de Napolen III y el frustrado Imperio de Maximiliano, Jurez encarga al Dr. Gabino
Barreda redactar la Ley de Instruccin Pblica en la que se contempla la instruccin
primaria gratuita para los pobres y obligatoria en los trminos que expondr el
reglamento. (Vzquez, 1979:56), adems Barreda se encarga de organizar la
escuela preparatoria de acuerdo a principios positivistas.

El crecimiento educativo del Mxico independiente hasta 1874 se vio interrumpido

por las guerras constantes del pas.

AO N DE ESCUELAS
 1. 1843 = 1,310

2. 1857 = 1,424

3. 1870 = 4,570

4. 1874 = 8,103

En estos cuatro aos se duplic el nmero de escuelas, an cuando el incremento

era mnimo ante lo ingente del problema educativo. Segn datos proporcionados
por Barreda solo asistan a la escuela 349,000 nios de un total de 1, 800,000.

En el gobierno Porfirista vendran los adelantos educativos mediante los congresos

nacionales de educacin y la presencia de importantes pedagogos que sentaron las
bases de la educacin moderna de Mxico: Enrique Laubscher, Carlos A. Carrillo,
Enrique C. Rebsamen, Don Justo Sierra y otros. Estos educadores determinaran el
rumbo de la educacin nacional de fines del siglo XIX y la primera mitad del siglo
XX. Durante el Porfiriato asistimos a una educacin elitista y de alta calidad y en
donde la educacin superior generalmente se realizaba en el extranjero.

La educacin pos-revolucionaria

En cumplimiento de las exigencias sociales emanadas del movimiento

revolucionario de 1910, los constituyentes de 1917 redactaron el artculo 3
inspirado en los principios de justicia social al consagrar la educacin gratuita,
obligatoria y laica, para que todo nio mexicano tuviera acceso a ella. Estos
principios establecidos en la nueva Constitucin era necesario que los pusieran en
prctica y va a ser el gobierno del Gral. lvaro Obregn cuando el pas entra en la
etapa constructiva y la educacin recibe el impulso vital del intelectual
revolucionario Don Jos Vasconcelos, que desde la Rectora de la Universidad
impulsa y fundamenta la idea de la necesidad de establecer una Secretaria de
Estado que se encargue de la educacin a fin de disear y administrar todo lo
referente a la cultura.

El Callismo va a dejar como herencia un profundo sentimiento antirreligioso y las

condiciones apropiadas para la modificacin del artculo 3 con el fin de arrancarle
al clero su influencia en la educacin y as apoderarse de las conciencias de la
niez, de las conciencias de la juventud, porque son y deben pertenecer a la
Revolucin.
La educacin socialista

El cardenismo recibe como herencia del callismo no nada ms el artculo tercero

que contempla la educacin socialista, sino tambin, el sentimiento antirreligioso.
As mismo, el cardenismo hace suyo el problema agrario que los anteriores
gobiernos haban soslayado: la entrega de tierras a los campesinos.

Una educacin para el campo a travs de la escuela rural en donde est presente
la educacin vasconcelista y una educacin tcnica que culminar con la fundacin
del Instituto Politcnico Nacional de donde saldran los tcnicos para promover la
industrializacin del pas.

Entre otros objetivos esta educacin socialista pretenda:

Integrar a la mujer a la vida nacional dndole derechos polticos y

econmicos. La escuela empez por lograr la igualdad entre hombres y
mujeres, implantando la coeducacin, que asust a muchos padres.

Extirpar enfermedades y vicios de la sociedad mexicana. Campaa contra la

tuberculosis, parsitos, alcoholismo, juegos de azar y fanatismos.

Alfabetizar al pueblo.

La lucha anticlerical pas a segundo plano y se combate de manera

indirecta a travs de las orientaciones sociales y los fundamentos de la
ciencia.

El nacionalismo

Durante el gobierno de vila Camacho (1940-1946) est presente la Segunda

Guerra Mundial que le imprimir ciertas caractersticas al sexenio y a la educacin.

Durante este gobierno se funda el Consejo Nacional Tcnico de la Educacin, la

Escuela Normal Superior, La Escuela Nacional de Especialista, La Escuela Nacional
de Bibliotecarios, El Colegio Nacional, El Instituto Tecnolgico de Mxico, el Instituto
Tecnolgico de Estudios Superiores de Monterrey, se restablecen la Misiones
Culturales y se reestructura el Instituto Politcnico Nacional.

Los gobiernos que continan, sin excepcin han contribuido a incrementar la

educacin. Los sexenios de Miguel Alemn, Adolfo Ruiz Cortines y Adolfo Lpez
Mateos se ubican dentro del desarrollo estabilizador en el que el pas dio
muestras de progreso econmico y social. La sociedad mexicana se va haciendo
urbana, el desarrollo industrial se incrementa con la llegada de capitales
extranjeros, se mantiene la estabilidad social y el peso sostiene su paridad frente al
dlar. El pas haba logrado el llamado Milagro Mexicano.
Con el apoyo del presidente Lpez Mateos se aboc al problema de dar educacin a
la niez mexicana, para lo cual era necesario construir aulas y preparar maestros.
El presidente anunci que su gobierno afrontara el problema educativo a travs
del Plan de Once Aos mediante el cual se comprometa a construir 23,284 nuevas
aulas y 51,090 plazas de profesor.

Conclusin:

Ser estudiante en el siglo pasado era en nuestro pas un verdadero privilegio y se

pensaba que era suficiente saber leer y escribir, y aprender a realizar las
operaciones fundamentales.

El papel de la sociedad en la educacin de un pas es de vital importancia para una

educacin de excelencia. Es de primera necesidad que los padres de familia se
interesen en la educacin de sus hijos, pero de una forma coordinada con los
encargados de impartir el conocimiento en los planteles pblicos de educacin.

Los maestros son responsables en las aulas y los padres son responsables en la
casa. En mi opinin, la responsabilidad mayor es la de los padres, pues son el
contacto primario de sus hijos con la educacin. Una educacin que fomente el
libre pensamiento, el respeto por las personas y las instituciones, el gusto por la
lectura y el amor por Mxico y todo lo que representa el pas. El maestro tiene la
responsabilidad de ser congruente con lo que ensea y su forma de comportarse, a
fin de dar un muy buen ejemplo. En fin, es necesario que nos pongamos la
camiseta del pas para poder salir adelante. Uniendo esfuerzos por el mejor futuro
de nuestro futuro: Los nios de Mxico.

Bibliografa:

http://html.rincondelvago.com/historia-de-la-educacion-en-mexico.html

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/ledf/zarate_r_r/capitulo2.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_educaci%C3%B3n_en_M%C3%A9xico

Entrevista:

1. Que presidente considera que ha hecho mas por la educacin?

Adolfo Lpez Mateos

2. Porque?
 Porque defendi y actu a favor de las mujeres para que fueran a la
Universidad.

3. Que piensas que debera de hacerse para mejorar la educacin?

Capacitando a los maestros y no poner a cualquier persona a dar clases

4. Como calificas la educacin en la actualidad?

Comparando a la educacin del pasado es muy buena, pero creo que aun
falta mas por hacer.

5. Que opinas de que el hombre siga teniendo mayor nivel de escolaridad?

Refleja la desigualdad y la discriminacin de gneros.

6. Consideras que sigue en ascenso el progreso de la educacin en nuestro

pas?

Si, veo que hemos crecido un poco, porque ahora tenemos mas
oportunidades de estudios por medio de programas del gobierno y becas.

7. Que aspectos crees que han hecho que se estanque la educacin en nuestro
pas?

La pobreza, la ignorancia, la corrupcin por parte del gobierno, etc.

8. Crees que hay buenos programas de becas en Mxico?

Si, como por ejemplo el programa Oportunidades, BECALOS, etc.

9. Por que crees que un alto porcentaje de alumnos de secundaria no

continan sus estudios?

Falta de economa, no tiene motivacin por parte de sus padres,

compaeros, y familiares, les aburre, y se les dificulta el aprender.

10. Crees que hay favoritismo a la hora de otorgar oportunidades de estudio

como en las administraciones de alumnos para preparatorias o
universidades?

En algunas instituciones no en todas, eso se puede ver en el aspecto

privado porque por ejemplo escogen a las personas que tengan las
calificaciones mas altas o a los alumnos que tiene dinero para pagar.

Nombre del Entrevistado: Antonio Garca Espino

Edad: 50

Fecha: 14/08/16

Profesin: Doctor. Cardilogo

Sexo: Masculino