NOTA

EVALUACIÓN MENSUAL DE MATEMÁTICA-V UNIDAD

NOMBRE: ……………………………………….................................................. FECHA:

22/8/23
GRADO: 1° GRADO DE PRIMARIA DOCENTE: ESTELA SUAREZ PARAMA

COMPETENCIA DESEMPEÑOS PRECISADOS ESCALA DE

CALIFICACIÓN

Resuelve problemas de cantidad  Compara cantidades escribiendo el

número y el signo <, >, =
 Escribe decenas y unidades.
 Agrupa hasta formar decenas.
 Representa los números
 Adiciona los números hasta 50

1.-Escribe los signos <, >, = según corresponda

2.-Observa atentamente y completa.

3.-Realiza las siguientes adiciones

4.-Observa atentamente y luego ordena los números de menor a mayor.

50 20 48 49

5.-Cuenta y encierra formando decenas luego escribe en el tablero posicional .

6.-Lee atentamente el problema y resuelve.

Martin compra 14 naranjas y 13 fresas.¿Cuántas frutas en total compra?

D U
 Martin compra

:
en total

______ NOTA

______ EVALUACIÓN MENSUAL DE MATEMÁTICA-V UNIDAD

______
NOMBRE: ………………………………………..................................................
22/8/23
FECHA:

______
GRADO: 1° GRADO DE PRIMARIA DOCENTE: ESTELA SUAREZ PARAMA

__
COMPETENCIA DESEMPEÑOS PRECISADOS ESCALA DE
CALIFICACIÓN

Resuelve problemas de cantidad  Compara cantidades escribiendo el

número y el signo <, >, =
 Escribe decenas y unidades.
 Agrupa hasta formar decenas.
 Adiciona los números

1.-Escribe los signos <, >, = según corresponda

16 11
2.-¿Cuántas decenas hay? Recorta y pega los números.

DECENAS
 UNIDADES

3.-Realiza las siguientes adiciones

4.- Cuenta y encierra formando decenas luego escribe en el tablero posicional .

 NOTA
EVALUACIÓN MENSUAL DE COMUNICACIÓN-V UNIDAD

NOMBRE: ……………………………………….................................................. FECHA:

23/8/23
GRADO: 1° GRADO DE PRIMARIA DOCENTE: ESTELA SUAREZ PARAMA

COMPETENCIA DESEMPEÑOS PRECISADOS ESCALA DE

CALIFICACIÓN

SE COMUNICA ORALMENTE  .Responde verbalmente las

preguntas del cuento.
CAPACIDADES:
Obtiene información del texto oral:
Infiere e interpreta información del texto oral:
Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA  Escribe la letra N,T,D,F

MATERNA.  Construye palabras
CAPACIDADES:  Construye oraciones

Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente

Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto

escrito.

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA  Lee diversos tipos de textos y
responde a las preguntas
MATERNA.
formuladas.
CAPACIDADES:
Obtiene información del texto escrito.
Infiere e interpreta información del texto.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.

1.-Observay escribe sus nombres .

2.-Escribe una oración con :

.-Lee atentamente y luego responde a las preguntas.

Responde a las preguntas:

3.- ¿Qué come el perro? Encierra la respuesta.

a.-Lomo b.- Carne c.-hueso

4.-¿Cuándo se baña mi perro?

a.- Antes de comer b.-Después de comer

5.-¿Con qué juega mi perro? Escribe.

___________________________________________________________________

NOTA
EVALUACIÓN MENSUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA-V UNIDAD

NOMBRE: ……………………………………….................................................. FECHA:

24/8/23
GRADO: 1° GRADO DE PRIMARIA DOCENTE: ESTELA SUAREZ PARAMA

COMPETENCIA DESEMPEÑOS PRECISADOS ESCALA DE

CALIFICACIÓN
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO  Identifica el tipo de suelo apto para la
agricultura.
BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS
 Reconoce los componentes que tiene el
SOBRE LOS SERES VIVOS, ecosistema.
MATERIA Y ENERGÍA,  Identifica los seres vivos que habitan en un
ecosistema.
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y
UNIVERSO.
Comprende y usa conocimientos sobre los
seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo

Indaga mediante métodos científicos para  Propone soluciones para evitar la

construir sus conocimientos contaminación del suelo

1.-¿Qué seres vivos viven en el suelo .Pinta

PLANTAS LOMBRICES PIEDRAS ARENA HORMIGAS

.-Analiza la siguiente situación.

 Renzo llevó a su chacra tierra con
humus para abonar un terreno donde
cultivará plantas,al vaciar la tierra, se
dio con la sorpresa de encontrar
animalitos como el de la foto.

2.- ¿qué animalito encontró? Marca la respuesta

a.- vacas b.- lombrices c.- cucarachas

3.-¿qué es el humus?

a.- Mezcla de agua y cemento.

b.-Mezcla de restos de seres vivos en descomposición como hojas y animales

muertos.

4.-Pinta el ecosistema acuático.

5.-¿Qué es biodiversidad? pinta

6.-¿En qué tipo de suelo ,se puede sembrar papas? Marca

a.- Suelo rocoso

b.-Suelo arcilloso
c.-Suelo fértil

NOTA

EVALUACIÓN MENSUAL DE PERSONAL SOCIAL-V UNIDAD

NOMBRE: ……………………………………….................................................. FECHA: 25

/8/23
GRADO: 1° GRADO DE PRIMARIA DOCENTE: ESTELA SUAREZ PARAMA

COMPETENCIA DESEMPEÑOS PRECISADOS ESCALA DE

CALIFICACIÓ
N
Convive y participa democráticamente en
la búsqueda del bien común.

 Interactúa con todas las personas.  Describe la importancia de ser peruano.

 Construye normas y asume acuerdos y leyes..

Gestiona responsablemente el espacio y  Describe las cuatro regiones del Perú.

el ambiente.  Describe como es la gastronomía de la costa.
 Construye y asume normas y
leyes.
  Maneja conflictos de manera
constructiva.
 Delibera sobre asuntos
públicos.
 Participa en acciones que
promueven el bienestar común.

Construye Interpretaciones Históricas.  Identifica Las 4 regiones naturales del Perú,

 Interpreta críticamente fuentes  Identifica la región de la costa, sierra y selva.
diversas.
 Identifica Los símbolos patrios: Bandera, escudo,
 Comprende el tiempo histórico.
himno
 Elabora explicaciones sobre
procesos históricos.  Identifica los próceres

1.- Encierra la imagen que corresponde al sueño de don José de San Martin.

2.-Une con una línea los símbolos patrios junto a las palabras

HIMNO NACIONAL

BANDERA
 ESCUDO

3.-Encierra la gastronomía de la costa peruana

PACHAMANCA CEVICHE ARROZ CON JUANES DE

POLLO GALLINA

4-Une con una línea los bailes junto a sus regiones que pertenecen
HUAYNO
LA SELVA

MARINERA LA SIERRA

ANACONDA LA COSTA

5.-Pinta el mapa del Perú.

6.-Pinta la imagen de José Olaya