CUADERNO DE PRÁCTICA PARA LA ATENCIÓN GRUPAL

Fecha: 14 de Septiembre de 2023 - 6:00 PM

Institución: Universidad Católica Luis Amigó
Actividad: Taller “¿Cómo Actúa la Salud en tu Cuerpo?”
Duración: 1 Hora
Tema: Realización de Ejercicios Teatrales Individuales y Grupales
Responsable: Alvaro Samuel Gonzalez Aguirre y Daniela Muñoz Blandón
Número de participantes que se esperaban: 25 Estudiantes
Número de participantes que asistieron: 32 Estudiantes
1. Justificación de la actividad: El taller grupal se realiza con la intención de brindar un
espacio para la mejora de la autoconfianza, fomentar la comunicación verbal y no verbal,
a través del trabajo individual y trabajo en equipo, a través de ejercicios corporales, la cuál
permite desarrollar la empatía entre los mismos estudiantes, donde se fomenta el uso de
la creatividad. Se espera obtener un impacto positivo en la autoestima y percepción de
capacidades propias de desempeñar efectivamente los ejercicios, donde permitiría un
mejor desempeño en las exigencias de la institución sobre ellos y así, fortalecer sus
percepciones de sus propias capacidades.
2. Objetivos: Brindar un espacio de dispersión con ejercicios auto teatrales para estimular
la autoconfianza, autoestima y el trabajo en equipo de los participantes, como medida
para fomentar la percepción de capacidades personales.
Realizar ejercicios grupales e individuales guiados de tipo lúdicos para estimular la
comunicación verbal y no verbal de los estudiantes donde puedan disfrutar y
divertirse saludablemente.
Reflexionar sobre la importancia de permitirse espacios de relajación y trabajo en
equipo e individual para incentivar emociones positivas en los estudiantes en sus
capacidades personales y grupales.
3. Descripción de la metodología: Para comenzar, se realizará la breve introducción de
quienes somos y el objetivo de la actividad, para luego pedirles que se organicen y
preparen para comenzar, lo ideal sería comenzar con breves juegos individuales como
simples juegos de palabras, expresiones físicas o verbales, etc., donde a continuación, se
procederá a comenzar con los ejercicios grupales en un círculo, donde se les darán
diversas instrucciones donde se deben continuar por el que esté siguiente, ya sean tipos
de sonidos, acciones y ciertas reglas, donde cada vez se complejizan más las tareas.
Finalmente, se conforman 2 equipos los cuales deben representar alguna estructura.
 CUADERNO DE PRÁCTICA PARA LA ATENCIÓN GRUPAL

4. Evaluación: Se evaluará de acuerdo a cuánta soltura y participación activa haya de

parte de los estudiantes, la colaboración que demuestran en las tareas y básicamente las
reacciones que se logren percibir durante el desarrollo de la misma, como pueden ser las
risas, confianza y tranquilidad que expresen antes, durante y después de la actividad,
donde se les preguntarán cómo se sintieron en cada momento relevante de la actividad,
además del desempeño que logren demostrar de cada ejercicio.
5. Evaluación de Objetivos y Metodología: Se evaluarán dependiendo de los momentos
de devolución por parte de los estudiantes, donde se les preguntará cómo se sintieron,
que lograron percibir de los ejercicios, que aspectos se podrían mejorar, y básicamente las
expectativas que hayan tenido del ejercicio y determinar si fueron cumplidas, además de
las experiencias que deseen expresar en dicho momento.
6. Observaciones, propuestas, preguntas: Definitivamente fue una actividad de gran
aceptación por parte de los estudiantes, se sintieron satisfechos y se percibe que lo
disfrutaron en gran medida, donde además nos refieren en las respectivas encuestas de
satisfacción su deseo de más actividades de este tipo, donde además puedan despejar sus
mentes brevemente y disfrutar el aquí y ahora. La actividad llegó a cierto punto de
dinamismo que los estudiantes que no lograban integrarse desde el principio, lograron
hacerlo rápidamente, fortaleciendo ese sentimiento de inclusión sin importar el caso
particular de cada uno. Definitivamente es un tipo de actividad que se recomienda realizar
con mayor frecuencia a futuro, ya que los estudiantes disfrutan revivir ese niño interior en
un momento tan importante de la vida como lo son los estudios universitarios.