Tema: Práctica 4

“Desarrollo social en la adolescencia”

Objetivo General

Analizar las características del desarrollo social de los adolescentes en relación con la
familia y los pares.

Objetivo Especifico

Identificar cuáles son los comportamientos que presenten en relación con la familia y
los pares.

Introducción

A través del presente se pretende conocer cuáles son las características que presentan
los adolescentes sobre el desarrollo social y como la influencia de la familia y los pares
tienen sus puntos que pueden llegar a ser negativamente y positivamente en sus vidas
durante su transición hacia la adultez, para esto se ha necesitado la intervención de
diferentes autores que se los menciona más adelante.

Desarrollo

El ser humano durante la etapa de la adolescencia se enfrenta a diversos cambios tanto

físicos y psicológicos, donde el adolescente necesita definir sus convicciones, su
autonomía y cual es su lugar en la familia y la sociedad. El adolescente estructura las
actitudes y pautas de comportamiento adecuadas para ocupar un lugar en el mundo de
los adultos (Hurlock, 1980)

Dentro del contexto del desarrollo social en la adolescencia la familia cumple un rol
esencial ya que los adolescentes por lo general se sienten perdidos y necesitan todo el
apoyo, protección y cariño para afrontar los cambios que surgen hasta llegar a la
adultez. Cabe recalcar que, así como es importante la familia puede tener influencia
positiva y negativa de modo que si es positiva será muy satisfactorio para su
desenvolvimiento hacia a la integración dentro de la sociedad adulta facilitando la toma
de decisiones y consiguiendo asumir nuevas responsabilidades.
Por ello para que el adolescente se desarrolle de manera positiva es vital ofrecerles un
buen ambiente para que adquiera cierta autonomía, respetando sus puntos de vista e
incentivar a una iniciativa propia, fomentar una buena comunicación dejando el tabú de
lado respecto a las relaciones afectivas, sexualidad, consumo de alcohol y drogas ya que
es muy común que se presenten tarde o temprano a esas situaciones y será mejor recibir
esa información por su padres que cuando llegue ese momento conocerá sus riesgos,
claro todo estos puntos deberán ser tratado a base de respeto y la escucha activa.

Por otro lado, si la influencia es negativa al no establecerse normas adecuadas para

afrontar correctamente en la sociedad les seria complicado poder llevar un buen
desarrollo social esto con llevando a generar conflictos familiares, este es un periodo
por el que todos hemos pasado y que sólo el 10% de los adolescentes
son problemáticos. (Ventana Abierta a la Familia - Relación de los adolescentes con la
familia, s. f.) y eso llegan a perjudicar en su adultez.

Con respecto a los pares Kail y Cavanaugh refieren que los pares proporcionan al
individuo información del mundo que les rodea, soporte emocional, sentido de
pertenencia, así como un espacio para probar y adoptar valores independientes a los de
los padres (Kail y Cavanaugh, 2006)

Según Remplein, Hurlock y Craig manifiestan que las amistades cumplen en esta etapa
variadas funciones, como el desarrollo de las habilidades sociales, como ayuda para
enfrentar las crisis y los sentimientos comunes, ayuda a la definición de la autoestima y
status, no por lo que dicen, sino por la posición del grupo al que pertenecen. (Remplein,
1971; Hurlock, 1980; Craig, 1997).

Los adolescentes que salen con amigos, comparados con los que se quedan en casa,
tienen mayor equilibri0 afectivo (confianza en los demás, autoestima, optimismo frente
al futuro), mayor actividad sexual, mejor aceptación e integración en la relación
afectiva, mayor satisfacción con el tiempo libre y mayor interés por la política.
(Ayestarán, 1987)

Con respecto a los pares se les considera que también juega un papel fundamental
durante el desarrollo social en los adolescentes ya que atraviesan muchos cambios por
lo que tienen la necesidad de tener aceptación y apoyo no solo de sus padres sino
también de sus iguales.

Así también puede influir manera positiva o negativamente en aspectos morales,

académicos y de la salud, esto va depender de la autoestima y la propia seguridad del
adolescente.

Dentro del grupo de pares se alimenta de sinceridad, compromiso y la lealtad lo que,

ya que al contar con buenos amigos puede desarrollar buenas habilidades como
mejores relaciones con sus familiares, mejor rendimiento académico, mayor
confianza en sí mismos, buen uso de su tiempo libre, suelen ser mas tolerantes y
suelen dar apoyo emocional.
De lo contrario teniendo una influencia negativa afectaría drásticamente su buen
desarrollo social, estudios demuestran que no son opuestos ambos lados en
relación a la familia y los pares es decir que si el ambiente es inadecuado con la
familia también repercute con los pares y así mismo lo contrario si es bueno el
ambiente será satisfactorio su desenvolvimiento.

En fin “El desarrollo social en la adolescencia” los padres son piezas fundamentales
para su buena formación brindando apoyo, cariño y protección ante todo ya que durante
esa etapa los adolescentes se encuentran vulnerables y necesitan estar resguardados y
recibir consejos para poder enfrentarse a los cambios con su autonomía, siendo los
padres son los únicos que pueden imponer límites para la construcción de una buena
personalidad y de esa manera maduraran de forma sana para ser buenos adultos.

Cabe recalcar que al mencionar de autonomía que debe tener el adolescente no se

sugiere que se lo deje hacer lo que desee, el punto es que el adolescente empiece a tener
sus propias iniciativas, toma de decisiones claro con la ayuda de un adulto.

En la adolescencia durante esa etapa los jóvenes sienten la necesidad de ser aceptados
no solo de los padres sino también de los pares, por ello es importante que sepan elegir
un buen amigo y los padres deben estar al tanto con quienes tratan sus hijos de lo
contrario si no fueran buenos pares contraería bajo rendimiento educativo, delincuencia,
depresión y abuso de alcohol y drogas, ya que la influencia de los pares en “muchas
 ocasiones traspasan las barreras o divisiones sociales, culturales, raciales o
religiosas.” (Eres Mamá, 2022)

A continuación, se expone las características del adolescente que presento y se

identificó de acuerdo al desarrollo social en relación a la familia y los pares.
Se calificara como: A veces: 1. Casi siempre: 2. Siempre: 3

Ítems Características Respuestas

1 2 3

El ambiente familiar es agradable X

Relación Tiene libertad de comunicación X

con la
Le interesan más con los amigos que la familia. X
familia
Con que frecuencia hablas con tus padres cuando X
tienes problemas

En casa se usan normas de convivencia X

Toman sus propias decisiones siguiendo sus criterios, X

aunque nos disgusten a nosotros.
Relación Mantiene una actitud distante y menos afectuosa hacia X
con los su familia.
pares Tiene mayor acogida con sus iguales que con sus X
padres

Puede expresarse mejor con su grupo de pares X

Cree que su grupo de pares le hacen bien X

Su grupo de pares en ocasiones le ha incitado hacer X

que no quiera.
Resultados

De acuerdo a la formulación de las características se le hizo las siguientes preguntas a lo

cual el joven Cristian Grefa adolescente de 17 años edad contesto a como se sintió
identificado hacia la relación de la familia y sus pares, en las cuales se obtuvo lo
siguiente.

Relación a la familia

Valoración Respuesta

A veces 4

Casi Siempre 1

Siempre 1

Relación a los Pares

Valoración Respuesta

A veces 2

Casi Siempre 2

Siempre 1

Bibliografía

Amaya-Hernández, A., Alvarez-Rayón, G., Ortega-Luyando, M., & Mancilla-Díaz, J.

M. (2017). Peer influence in preadolescents and adolescents: A predictor of body
dissatisfaction and disordered eating behaviors. Revista Mexicana de trastornos
alimentarios, 8(1), 31-39. https://doi.org/10.1016/j.rmta.2016.12.001

Ayestarán, S. (1987). El grupo de pares y el desarrollo psicosocial del adolescente.

Estudi general: Revista de la Facultat de Lletres de la Universitat de Girona, 7, 123-135.
https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/5619/1/43434.pdfHurlock,

E.(1980). Psicología de la adolescencia. Madrid:Paidós

Eres Mamá. (2022, 3 febrero). El grupo de pares en la adolescencia. Eres Mamá.

https://eresmama.com/el-grupo-de-pares-en-la-adolescencia/

Remplein,H.(1971). Tratado de psicología evolutiva. Barcelona: Labor

Craig, G.(1997). Desarrollo psicológico. Prentice Hall

AulaFacil. (2013). Influencia de la familia en el desarrollo social del adolescente -

Desarrollo del Adolescente. www.aulafacil.com.
https://www.aulafacil.com/cursos/educacion/desarrollo-del-adolescente/
influencia-de-la-familia-en-el-desarrollo-social-del-adolescente-l6152
Ventana Abierta a la Familia - Relación de los adolescentes con la familia. (s. f.-b).
https://saludextremadura.ses.es/ventanafamilia/contenido?content=relacion-
adolescentes-con-familia.

Anexos