PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

ESCUELA DE EDUCACION BASICA “FAUSTO MOLINA MOLINA”

QUEVEDO – LOS RIOS – ECUADOR
TELEFONO: 2783650
EMAIL: eebfaustomolinamolina@hotmail.com
Año: 2023 – 2024
AÑO: PRIMERO “A-B-C-D” MATIUTINA-VESPERTINA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: CIRCUITO
La caja mágica RESPONSABLE
NIVEL EDUCATIVO: Preparatoria N° DE NIÑOS 35
TIEMPO ESTIMADO: FECHA: Del lunes 24 al miércoles 26 de julio del 2023
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA Para seguir fortaleciendo nuestro cuerpo y nuestra salud. Debemos practicar hábitos de higiene y aseo personal
EXPERIENCIA: reconociendo la importancia de estar limpios y el uso de estos recursos de manera correcta. Mediante la
memorización de rimas, reutilizando los materiales desechables de que nos dejan los útiles de aseo y compartiendo
esta responsabilidad con nuestros familiares.
ELEMENTO INTEGRADOR: Video del cuento “María manos sucias”.
https://www.youtube.com/watch?v=2YrOynLBbkM

ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE

EVALUACIÓN
CONVIVENCIA CN.1. 2.1. Explorar sus LUNES 24 DE JULIO DEL 2023 Computadora I.CN.1.2.2. Promueve hábitos
necesidades básicas y Realizar las actividades iniciales: saludos, fecha, estado del Parlante (higiene corporal,
describir hábitos de tiempo. Memoria alimentación sana, juego y
vida saludable, Observar el video del cuento “María manos sucias”. Caja mágica descanso) y medidas
proponer medidas https://www.youtube.com/watch?v=2YrOynLBbkM preventivas para una vida
Útiles de aseo
preventivas y aplicarlas saludable.
en el hogar y la escuela.
Hoja de trabajo
Tijera
Goma
 Conversar acerca de la canción, respondiendo preguntas: Cuaderno de
¿Cómo era María? trabajo de
¿Quién enfermó a María? preparatoria
¿Cómo se llamaba el gusano que enfermó a María? Libro de cuentos
¿En qué parte del cuerpo de María, entró Guillermo? infantiles
¿Qué enfermedad presentó María?
¿Consideran importante
Jugar con la: “CAJA MÁGICA”: la docente prepara una
caja llena de materiales de aseo personal: jabón de tocador,
cepillo de dientes, pasta dental, peinilla o cepillo para el
cabello, papel higiénico, paños húmedos, gel desinfectante y
una toalla,
Descubrir qué material de aseo va sacando de la caja. (Se
vendará los ojos al participante).
Colorear todos los dibujos, recortar los de abajo y pegar
donde corresponda.

Computador
Memoria
Trabajar página 22 del cuaderno de trabajo de preparatoria y Láminas
21 de cuentos infantiles. Cuaderno de
trabajo de
preescritura
COMPRENSION ECA.1.6.3 Participar en MARTES 25 DE JULIO DEL 2023 Video I.ECA.1.1.2. Experimenta
Y EXPRESIÓN situaciones de juego Realizar las actividades iniciales: saludos, fecha, estado del Materiales de aseo con sus sentidos, cualidades o
ARTÍSTICA dramático como manera tiempo. Globos características para
de situarse, narrarse y Realizar juego corporal siguiendo el ritmo de la canción “La paños húmedos expresarse libremente en
ponerse en “lugar del pelota” Papel higiénico juegos y actividades que le
otro”, de poder contar https://www.youtube.com/watch?v=A5l1wfZljVs Tijera permitan relacionarse con
historias con el otro y Escuchar y cantar la canción “hora del baño” Hoja de trabajo otros y su entorno próximo.
de jugar a ser el otro. https://www.youtube.com/watch?v=GHO-wSTtzhU Tempera
Peinilla
 Papelote
Peinilla
Hoja de trabajo
Tijera
Crear una tienda de materiales de aseo
Goma
Jugar a utilizar cada material de aseo.
Mediante el juego simular el aseo para ir al baño de manera
independiente, usando globos y pañitos húmedos o papel
higiénico.
https://fb.watch/fmxSN6jIPO/

Recortar las imágenes y pegar según la secuencia para el uso

del inodoro.

M.1.4.14. Identificar
RELACIONES cantidades y asociarlas I.M.1.2.2 Resuelve
Observar el video “Los números del 1 al 5”.
LÓGICO con los numerales 1 al situaciones cotidianas que
MATEMÁTICAS https://www.youtube.com/watch?v=FkBEPfM4PcQ
10 y el 0. Computador requieren de la comparación
Parlante de colecciones de objetos
Memoria mediante el uso de
Cuaderno de trabajo cuantificadores.
Contar elementos con material concreto del 1 al 5. de prematemáticas.
Interrelacionar elementos del 1 al 5 con el numeral.
Realizar las páginas 59, 60, 61 del cuaderno de trabajo de
prematemáticas.
COMPRENSIÓN LL.1.5.6. Adaptar el MIÉROLES 26 DE JULIO DEL 2023 Rimas sobre LL.1.3.1. Adaptar el tono de
Y EXPRESIÓN tono de voz, los gestos, Realizar las actividades iniciales: saludos, fecha, estado del higiene voz, los gestos, la entonación
ORAL Y la entonación y el tiempo. y el vocabulario según el
ESCRITA
Computador
 vocabulario a diversas Aprender y memorizar rimas sobre la higiene personal. Memoria contexto y la intención de la
situaciones Botellas plásticas situación comunicativa que
comunicativas, según el Media enfrente.
contexto y la intención. Jabón líquido
Colorante

Realizar experimentos para elaboración de burbujas.

https://www.pinterest.com.mx/pin/83175924370541617/

Cortar una botella de plástico a la mitad

Ubicar una media vieja a la parte superior de la botella
Mezclar agua y un poco de jabón liquido
Verte colorante o pintura en varias partes de la media, luego
mojarla
Introducir el burbujero elaborado en la mezcla de agua y jabón
Soplar hasta lograr que salgan las burbujas de colores.
Fortalecer rutinas y hábitos en cada actividad que hagan con los
estudiantes.
Elaborar botella mágica que recomienda la ficha de recursos2
DESCUBRIMIENTO
CN.1.3.9. Explorar el https://recursos2.educacion.gob.ec/portfolio/ I.CN.1.3.3. Relaciona el
DEL MUNDO Una botella de
NATURAL Y movimiento de los inicial_botella-magica/ movimiento de objetos de su
CULTURAL plástico vacía con
objetos ante la acción entorno inmediato con la
de una fuerza y
tapa. fuerza ejercida (halar o
describir la causa del Agua. empujar).
movimiento de los Guante de lavar
objetos Cortar la parte superior del guante que ya no utilices.
Insertar el aro del llavero en la parte recortada Marcador
Llenar la botella completamente con agua permanente.
 Insertar la parte recortada del guante y cerrar la botella Aro de un llavero
Presionar con sus dos manos la botella y observar lo que reciclado.
sucede, dialogar al respecto.
Distinguir la ubicación del objeto, en este caso arriba y abajo.
Arrastra pintura sobre un papelote de arriba hacia abajo utilizando
una peinilla.
VACACIONES DE ESTUDIANTES
VACACIONES DE ESTUDIANTES
ADAPTACIONES CURRICULARES (EN ESTE APARTADO SE DEBEN DESARROLLAR LAS ADAPTACIONES CURRICULARES PARA LOS
ESTUDIANTES CON N.E.E ASOCIADAS O NO A LA DISCAPACIDAD).
ESPECIFICACIONES DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS
(Enunciar la Necesidad Educativa que presenta el estudiante, puede ser asociada o no a la discapacidad. Indicar las iniciales del o los estudiantes)
ÁMBITO CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
EVALUACIÓN

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: COORDINADORA COMISIÓN PEDAGÓGICA VICERECTORA
Lic. Lic. Lic.