COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

Laboratorio SELECCIÓN NATURAL 9°

Estudiantes: _________________________________________________________________________________________________
Utilizando la plataforma PHET COLORADO ingrese al link
https://phet.colorado.edu/es/simulations/natural-selection y con ayuda de su docente siga las
instrucciones. Recuerde que al final en los grupos establecidos debe entregar la guía de trabajo con las
preguntas resueltas

ETAPA 1: Reconocimiento únicamente

Una vez ingrese al simulador, intente familiarizar con él. Las preguntas a continuació n pueden servir de
guía.
 ¿Cuá ntos conejos puede observar inicialmente?
 ¿Qué mutaciones pueden presentar los conejos?
 ¿Qué relació n tienen las mutaciones con la modificació n de genes dominantes/recesivos?
 ¿Cuá les son los factores de selecció n?
 ¿Cuá les son los há bitats en los cuales puede presentarse la població n de conejos?

ETAPA 2: Primeros cambios y sus deducciones.

Recuerde que debe mantener el diagrama en la opció n Población y que el há bitat sea Ecuador.
Cada una de las siguientes preguntas le van a suponer un cambio en las condiciones de los conejos. Esté
atento a la pregunta.
1. Agregue un amigo y escojas las tres mutaciones pelaje oscuro, cola larga y dientes verificando que
estos caracteres sean dominantes. Describa el resultado cuando las tres mutaciones estén
completas. ¿Es posible determinar qué mutaciones predominaron?
R/.

2. Agregue Lobos en el panel “Factor de selecció n”. ¿Describa qué ocurre después?
R/.

3. ¿Qué tipo de conejos predominó después de la llegada de los lobos?

R/.

4. ¿Cuá ndo volvieron a aparecer los lobos? Describa lo que pudo observar.
R/.

5. ¿Qué puede deducir usted del comportamiento de los lobos y la població n de conejos con estos
pequeñ os cambios?
R/.

6. Cambie el Factor de selecció n a alimento. ¿Qué ocurrió con los conejos?

R/.

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Laboratorio SELECCIÓN NATURAL 9°

Estudiantes: _________________________________________________________________________________________________
7. ¿Qué puede deducir usted del comportamiento de los conejos y la presencia/ausencia de
alimento?
R/.

ETAPA 3: Reinicie y continuemos los cambios

Recuerde que debe mantener el diagrama en la opció n Población y que el há bitat sea Ártico.
Cada una de las siguientes preguntas le van a suponer un cambio en las condiciones de los conejos. Esté
atento a la pregunta.
8. Agregue un amigo y escoja las mutaciones pelaje oscuro, cola larga y dientes largos, verificando que
todas las mutaciones sean dominantes. Describa el resultado cuando las tres mutaciones estén
completas. ¿Es posible determinar qué mutaciones predominaron?
R/.

9. Agregue Lobos en el panel “Factor de selecció n”. ¿Describa qué ocurre después?
R/.

10. ¿Qué tipo de conejos predominó después de la llegada de los lobos?

R/.

11. ¿Cuá ndo volvieron a aparecer los lobos? Describa lo que pudo observar.
R/.

12. ¿Qué puede deducir usted del comportamiento de los lobos y la població n de conejos con estos
pequeñ os cambios?
R/.

13. Cambie el Factor de selecció n a alimento. ¿Qué ocurrió con los conejos?
R/.

14. ¿Qué puede deducir usted del comportamiento de los conejos y la presencia/ausencia de
alimento?
R/.

CONCLUSIÓN

15. Describa sus conclusiones sobre la selecció n natural que observó en las diferentes situaciones.
R/.

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