Evaluación Primer trimestre Nivel Medio Mayor

Alumno: ____________________________

Criterios de evaluación: L Logrado; LA Logrado con apoyo; PL Por lograr.

Comunicación integral

01.- Encierra en un círculo si la palabra esta correcta o incorrectamente dicha; Indica que habría que cambiar
(Absurdo verbal)

Las nubes son de color verde. Voy a tomar sopa con el tenedor.
¿Qué hay que ¿Qué hay que
cambiar? cambiar?

Mi gato tiene 5 patas Los peces viven en el bosque.

¿Qué hay que ¿Qué hay que
cambiar? cambiar?

02.- Encierra en un círculo si la imagen esta correcta o incorrectamente dibujada; Indica que habría que
cambiar (Absurdo visual)

¿Qué hay que ¿Qué hay que

cambiar? cambiar?

¿Qué hay que ¿Qué hay que

cambiar? cambiar?

03.- Colorea los círculos correspondientes a la cantidad de silabas que tiene cada palabra (Segmentación
silábica)

04.- Responde a interrogativos ¿Qué, ¿quién, ¿Cómo ¿qué está haciendo? (Plan específico.)

Es un animal aéreo con antenas y colores en sus El chef corta cebolla con un cuchillo.
alas.
 ¿Cómo se ¿Quién corta
llama? cebolla?

La mamá bebe jugo de naranja. Así viven los animales en la sabana.

¿Qué bebe la ¿Quién está
mamá? descansando?

05.- Nomina a lo menos 5 animales

06.- Nomina a lo menos 5 medios de transportes

07.- Muestra a lo menos 5 animales y 5 medios de transportes

08.- Escucha la lectura y responde

Interacción y comprensión del entorno

09.- Encierra en un círculo la imagen del invierno

10.- Marca con una X solo las prendas que ocupamos en invierno

11.- Nombra o señala acciones que favorezcan ambientes sostenibles y marca con X las acciones que dañan
nuestro planeta.

12. -

Identifica o señala animales marinos, animales terrestres y animales aéreos.

13.- Identifica o señala animales de la selva, de la granja y domésticos.

14.- Responde encerrando con una X la respuesta correcta.

Marca con una X el que está cerca de la meta. Marca con una X el que es diferente.

Marca con una X el frasco donde hay muchos Marca con una X el pez que está dentro.

15. Une cada elemento con el color correspondiente

16.- Identifica numeral y asocia a cantidad.

17.-
Cuenta los siguientes
lápices.

18.- Nombra o indica las siguientes figuras geométricas.

Formación Personal y Social.

19.- Colorea la manzana respetando margen. Y troquela con punzón la estrella.

20.- Completa los caminos