ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DIARIA

FECHA ÁREA/AS: Ciencias de la Naturaleza DOCENTE: Crucita Mota Morel GRADO Y SECCIÓN: 1ro B
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Recolección de los saberes previos y lluvia de ideas sobre el tema tratar.

INTENCIÓN PEDAGÓGICA DEL DÍA:

Que los estudiantes puedan comparar y dibujar los componentes del entorno que los rodea.

INDICADOR DE LOGRO:
Conocen su entorno y sus componentes.

COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS DEL MOMENTOS ACTIVIDADES/DURACIÓN RECURSOS
GRADO

INICIO Retroalimentación del tema anterior, conocen su Pizarra

Muestra respeto a sí mismo entorno.
y a las demás personas; con Tiza
la finalidad de construir una 10 minutos Mediante lluvia de ideas los estudiantes expresan lo
ciudadanía basada en la Cuadernos
que saben sobre el tema a trabajar. (conocen el
participación democrática,
la exigencia de sus
entorno que los rodea y sus componentes. Lápiz
derechos y el cumplimiento
de sus deberes y cuidado de La maestra le presenta el tema y la intensión Cartulina
su entorno natural y social. pedagógica del día.
Marcador

Lápices de colores

DESARROLLO Los estudiantes comparan y socializan los dibujos anteriormente

realizados de los diferentes componentes del entorno que
30 minutos observaron.

La maestra indaga en algunos elementos del entorno que los

estudiantes no identificaron.

CIERRE Y ¿Qué aprendiste sobre la comparación de los elementos del

EVALUACIÓN entorno?

5 minutos