TEORIA

CURRICULAR
ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EDUCATIVA
 ¿QUÉ ES LA TEORIA
CURRICULAR?
LA TEORIA CURRICULAR ES AQUELLA
QUE DEFINE EL DISEÑO CURRICUÑAR
PARA TODO AQUEL QUE NO QUE SE
LE ES COMPLEJO COMPRENDER EL
PROCESO DEL DISEÑO CURRICULAR,
EN ESTA TEORIA SE ENCUENTRAN LOS
CONCEPTOS BASICOS Y LOS
ELEMENTOS PARA CREAR SU DISEÑO.
 ANTES DE EMPEZAR

¿EL CURRICULUM DEBE ¿EL CURRICULUM ES LO

PROPONER LO QUE SE QUE SE DEBE ENSEÑAR
DEBE ENSEÑAR O LO O APRENDER, O
QUE LOS ALUMNOS REALMENTE SE ENSEÑA
DEBEN APRENDER? Y SE APRENDE?
 ¿ES ALGO ESPECIFICO,
¿INCLUYE TAMBIEN EL
DELIMITADO Y ACABADO
CÓMO, ESTRATEGIAS,
QUE LUEGO SE APLICA, O
MÉTODOS Y PROCESOS ES ABIERTO, SE DELIMITA
DE ENSEÑANZA? EN EL PROPIO PROCESO
DE APLICACIÓN?
 1. CONTENIDOS DE ENSEÑANZA

DIFERENTES 2.

DEFINICIONES
PLAN O GUIA DE LA ACTIVIDAD ESCOLAR

DEL
3. COMO EXPERIENCIA

CURRICULIM 4. COMO SISTEMA

5. COMO DISIPLINA
CONTENIDO DE ENSEÑANZA
LISTADO DE MATERIAS,
ASIGNATURAS O TEMAS QUE
DELIMITAN EL CONTENIDO DE
LA ENSEÑANZA Y DEL
APRENDIZAJE EN LAS
INSTITUCIONES ESCOLARES.
PLAN O GUIA DE LA ACTIVIDAD
ESCOLAR
ENFATIZA LAS NECESIDADES DE
UN MODELO IDEAL PARA CADA
ACTIVIDAD ESCOLAR, SIRVE
PARA HOMOGENEIZAR EL
PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE.
PLAN O GUIA DE LA ACTIVIDAD
ESCOLAR
ENFATIZA LAS NECESIDADES DE
UN MODELO IDEAL PARA CADA
ACTIVIDAD ESCOLAR, SIRVE
PARA HOMOGENEIZAR EL
PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE.
 1. EXPLICITO

2. OPERACIONAL

MODALIDADES 3. OCULTO

4. NULO

5. EXTRAOFICIAL