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¿Podemos enfrentar el cambio climático y sus efectos en el planeta?
Escala de grises

DATOS BÁSICOS Alto contraste

Contraste negativo
Amenaza Asociada Escasez hídrica, Otras
Fondo claro

1° Básico 2° Básico 3° Básico 4° Básico 5° Subrayar título

Curso Básico 6° Básico 7° Básico 8° Básico 1°
Medio 2° Medio 3° Medio 4° Medio
Fuente legible

Ciencias Naturales, Lenguaje y Restablecer

Ámbito/ Asignatura
comunicación, Tecnología

Contribuye a varios objetivos curriculares

(los cuales son mencionados en el
documento). Por ejemplo:

LE06 OA 06: Leer independientemente y

comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y
artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y
formarse una opinión: extrayendo
información explícita e implícita; haciendo
inferencias a partir de la información del
Objetivo curricular
texto y de sus experiencias y
conocimientos; relacionando la
información de imágenes, gráficos, tablas,
mapas o diagramas, con el texto en el cual
están insertos; interpretando expresiones
en lenguaje figurado; comparando
información entre dos textos del mismo
tema; formulando una opinión sobre algún
aspecto de la lectura; fundamentando su
opinión con información del texto o sus
conocimientos previos.

Desarrollado por Ministerio de Energía

DESCRIPCIÓN
¿Podemos enfrentar el cambio climático y
Imagen de portada: primera página del documento. Créditos: Ministerio de Energía. Fuente: sus efectos en el planeta?, Educarchile.
Educarchile.
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Unidad didáctica donde interactúan las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, -
Matemática y Tecnología. Aborda el tema del cambio climático, poniendo énfasis en- cómo
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los hábitos de consumo pueden acelerar o atenuar dicho fenómeno y sus efectos sobre el
ambiente.

Material disponible aquí.

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