Proyecto: NOS CONVERTIMOS EN PIRATAS:

Fundamentación:

La literatura infantil brinda la oportunidad de vivenciar mundos ficcionales compartidos, así

como otras formas literarias que promuevan el sentido estético y el interés de la palabra
como herramienta creativa. La literatura es indómita es indomable, es la llave a la puerta
de nuevos mundos de universos imaginarios, no siempre es necesario que deje en los niños
una moraleja o alguna enseñanza, si no que esta ayude a la apertura de su imaginación.

ACTIVIDADES:
 Al ingresar a la sala nos encontramos con un libro de cuentos de piratas dentro de un cofre.
Otra opción puede ser el docente caracterizado como pirata y contarle una historia.
 Otro día, antes de que los niños ingresen a la sala, se puede armar un escenario de piratas.
Colocar un barco realizado en cartón, ¿Qué es? ¿quién lo habrá dejado allí? ¿a qué
podemos jugar? Invitarlos a jugar, ver que opciones dar y sugerirles jugar a ser piratas
 En otra oportunidad mostrarles una imagen de un pirata y preguntar que cosas
necesitamos para ser piratas. Registrar. podemos ir pegando imágenes de cada cosa
mencionada por ellos.
 Empezamos a preparar los materiales. Armamos los catalejos con un rollo de cocina
 Inventamos saludos de piratas
 Hacemos nuestra propia bandera de pirata
 Hacemos gorros de piratas
 Hacemos el garfio de pirata
 Inventamos una mascota. Le ponemos un nombre
 Inventamos una historia para esa mascota
 Inventamos nombres de piratas
 Jugamos a una búsqueda del tesoro, con monedas de cartón, papel, etc. Seguimos las
pistas del mapa (nos llevara a recorrer todo el jardín).
 Armamos con cajas barcos individuales
 Nos caracterizamos y jugamos a ser piratas con todos los elementos
 Escuchamos cuentos de piratas
 Escuchamos canciones de piratas
 Preparamos el tesoro pirata
 Armamos una ficha con las características del pirata

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Q6ZCq7gsC7dnDpdJPOs6l6pCXnuS5t4/view?usp=sharing
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 https://drive.google.com/file/d/1vQRUv5ePu4kPgo1PHt7D3X0H967Q6nzx/view?usp=shari
ng
 https://drive.google.com/file/d/1prVYaB1F2dgy0Ar-0t1PWZNlzie2LcxK/view?usp=sharing
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ing
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uqHXTfrxtpyloqOeEw0WGx8AWu/view?usp=sharing
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 https://drive.google.com/file/d/1F_3juZAjmT1173LCh3ZeWxxl9tUCCkMJ/view?usp=sharin
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