PARADIGMA PARADIGMAS

TRADICIONAL CONSTRUCTIVISTA
- Se centra en la transmisión de conocimientos por - Destaca que el aprendizaje es un proceso
parte del profesor al estudiante. activo en el que los estudiantes construyen su
- El maestro es la fuente principal de conocimiento a través de experiencias y
información y controla el proceso de enseñanza. relaciones con el entorno.
- Prioriza la memorización y repetición de hechos - Se valora la participación activa, la resolución
PARADIGMA POR y conceptos. de problemas y el trabajo colaborativo. paradigma
COMPETENCIAS conductista
- Se enfoca en la modificación del
Se centra en el desarrollo de comportamiento a través de refuerzos y
competencias y habilidades castigos.
específicas necesarias para - Se establecen objetivos claros y medibles y

PARADIGMAS
enfrentar situaciones reales y se premian los logros.
contextos laborales. - El maestro desempeña un papel central en
el control y la dirección del aprendizaje.

PARADIGMA
DE LA
BASADO EN
PROYECTOS
DIDACTICA
Se basa en proyectos significativos
y contextualizados para fomentar la
exploración y el aprendizaje activo.
- Los estudiantes resuelven
problemas del mundo real y aplican
conocimientos en situaciones
prácticas.
PARADIGMA
HUMANISTA
- Considera el aprendizaje como un proceso social
- Pone al estudiante en el centro del proceso
educativo, considerando sus necesidades,
motivaciones y experiencias.
- Se enfoca en el desarrollo personal, la
autoestima y la autorrealización.
- El maestro actúa como facilitador y apoya el
crecimiento individual del estudiante.
PARADIGMA
COGNITIVO
- Pone énfasis en la adquisición de
conocimientos, habilidades y estrategias
para procesar la información.
- Se centra en la comprensión
profunda, el pensamiento crítico y la
resolución de problemas.
PARADIGMA
SOCIOCONSTRUCTIVISTA
y cultural donde la interacción con otros es
fundamental.
- Promueve el trabajo colaborativo, la discusión
y la co-construcción del conocimiento.
- El docente facilita la interacción y guía las
discusiones.