Fabiola Lydie Rochin Berumen

1. Resumen

Estudio de Caso
Un estudio de caso es una investigación empírica que se enfoca en un caso
particular para analizarlo en profundidad y comprender su complejidad. Los estudios
de caso se utilizan en diferentes campos, como la educación, la psicología, la
sociología y la medicina, entre otros.
Cita: “El estudio de caso es una técnica de investigación que se utiliza para analizar
un caso particular en profundidad y comprender su complejidad.” (Yin, 2018)

Los estudios de caso pueden ser de diferentes tipos, como exploratorios,

descriptivos, explicativos o mixtos, y pueden utilizar diferentes fuentes de datos,
como entrevistas, observación, documentos y registros.
Cita: “Los estudios de caso pueden utilizar diferentes tipos de diseño y diferentes
fuentes de datos, dependiendo del objetivo de la investigación y del caso particular
que se esté analizando.” (Stake, 2006)

Los estudios de caso son útiles para comprender fenómenos complejos y para
generar teorías y conceptos a partir de la observación empírica.

Cita: “Los estudios de caso son útiles para comprender fenómenos complejos y para
generar teorías y conceptos a partir de la observación empírica.” (Flyvbjerg, 2006)

En conclusión, los estudios de caso son una técnica de investigación que se utiliza
para analizar un caso particular en profundidad y comprender su complejidad. Los
estudios de caso pueden ser de diferentes tipos y utilizar diferentes fuentes de
datos, y son útiles para comprender fenómenos complejos y generar teorías y
conceptos a partir de la observación empírica.
2. Elabore un caso de estudio, especificando a qué edades está dirigido y al
final agregar su solución o posibles soluciones a las que podrían llegar.

Caso de estudio: “Diseño de una encuesta sobre hábitos alimenticios en estudiantes

universitarios”

En este caso de estudio, se analiza el diseño de una encuesta sobre hábitos

alimenticios en estudiantes universitarios por parte de un grupo de estudiantes de
la materia de Metodología de la Investigación. El grupo estaba compuesto por cinco
estudiantes de diferentes carreras, que tenían diferentes habilidades y
competencias.

El objetivo del proyecto era diseñar una encuesta que permitiera conocer los hábitos
alimenticios de los estudiantes universitarios y su relación con la salud y el
rendimiento académico. Los estudiantes tuvieron que trabajar juntos para definir el
problema de investigación, diseñar la encuesta, aplicarla y analizar los resultados.

Durante el proyecto, los estudiantes tuvieron que enfrentar diferentes desafíos

relacionados con el diseño de la encuesta, como la definición clara de las preguntas,
la selección adecuada de la muestra y la validación de la encuesta.

Para abordar estos desafíos, el grupo realizó una revisión de la literatura sobre el
tema y consultó a expertos en nutrición y estadística. También utilizaron
herramientas en línea para diseñar la encuesta y validarla mediante pruebas piloto.

Al final del proyecto, los estudiantes presentaron un informe final que incluyó los
resultados de la encuesta y sus conclusiones.

Este caso de estudio demuestra la importancia del diseño adecuado de la encuesta

en la investigación y cómo los estudiantes pueden enfrentar los desafíos
relacionados con el diseño de la encuesta mediante la revisión de la literatura, la
consulta a expertos y la validación de la encuesta.

3. Defina los siguientes conceptos:

Caso Un caso es un ejemplo específico de un fenómeno o

situación que se utiliza para ilustrar o analizar un
concepto o teoría en particular. En diferentes disciplinas,
como la medicina, la psicología, la sociología, la
educación y la investigación de mercado, entre otras, se
utilizan casos para describir, analizar y explicar diferentes
fenómenos y situaciones.
Método El método se refiere a un conjunto de procedimientos,
técnicas o pasos ordenados y sistemáticos que se utilizan
para alcanzar un objetivo específico. El método se utiliza
en diferentes disciplinas, como la ciencia, la
investigación, la educación, la medicina, la ingeniería y la
tecnología, entre otras, para resolver problemas, hacer
descubrimientos, desarrollar teorías y aplicar
conocimientos.
Aprendizaje El aprendizaje se refiere al proceso por el cual una
persona adquiere conocimientos, habilidades, valores y
actitudes a través de la experiencia, la observación, la
reflexión y la práctica. El aprendizaje es un proceso
continuo que ocurre a lo largo de toda la vida y se
relaciona con el desarrollo personal, social y profesional
de una persona.
Referencias:
Babbie, E. (2016). The Practice of Social Research. Boston, MA: Cengage Learning.

Buck Institute for Education. (2019). “Project-Based Learning Examples.”

Recuperado de https://www.bie.org/examples

Flyvbjerg, B. (2006). “Five Misunderstandings About Case-Study Research.”

Qualitative Inquiry, 12(2), 219-245.

Stake, R. E. (2006). Multiple Case Study Analysis. New York, NY: Guilford Press.

Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods. Los
Angeles, CA: Sage Publications.