CHRISTIAN COLLEGE HUALQUI

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Dpto. de Lenguaje y comunicación

Evaluation Unit 3 Spanish

Plan lector: ¡Qué fiesta! están todos invitados.

Student name Grade 4º A

Teacher Fabián Figueroa Ferrada (profesor de asignatura) Subjects Lenguaje y
Jeannette Vásquez (Educadora diferencial) comunicación.
Date of Results delivery date: August, 17th. 2023 Total Score
application: Score: obtained:
August, 09th. 2023 37 pts.
(OA4) Leer comprensivamente diferentes tipos de textos narrativos.
Learning (OA7): Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos
objectives textos.

Describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

Evaluation Leen diferentes textos a su gusto.
indicators

Skills Aplicar, identificar, analizar, describir.

Bloom/ Anderson
Attitudinal Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute
Objectives de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir
de ella.
PEI goals

1.- Choose the correct alternative. (Encierra la alternativa correcta) (1ptos. c/u)
1.- En el cuento “¿Fueron las pulgas?”, ¿Qué 2.- En el cuento “Manzanas Verdes” ¿Cómo
concurso se realizaría? pensaban todos que era la señorita Estévez?

a) Salto alto a) Muy amable

b) De los tulipanes más hermosos b) Inhumana
c) El cabello más largo c) Desordenada
d) Carreras d) Generosa

3.- En el cuento “El Billete de 5 pesos” 4.- En el cuento “Sabor para bien” ¿Cómo le
¿Cuál es el valor que mejor describe la decía la madre a Andrés que debía ser con
historia” Pedro?
a) Un buen hijo
a) Solidaridad b) Un excelente trabajador
b) Honradez c) Un hermano recto
c) Generosidad d) Un buen amigo
d) Amistad
5.- En el cuento “Vueltas y más vueltas” 6.- En el cuento “La bicicleta de sus sueños”
¿Por qué se sentía tan mal Jorge” La idea principal del texto es…

a) No le mostró una mala nota a) Hacer buenos amigos

b) No le contó que ensuciado su ropa b) Competir en diversas actividades
c) Rompió la almohada del sillón c) Entregar sin esperar nada a cambio
d) No había desayunado y se sentía mareado d) El enojo no conduce a nada
2. Answer the following questions. Explain your answer. (Responde las siguientes
preguntas argumentado tu respuesta). (2 puntos c/u)

¿Fueron las Pulgas?

a.- ¿Para qué quería Corina las flores de tulipanes?

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b.- ¿Por qué ganó Roberto el concurso?

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c.- ¿Qué enseñanza nos deja este cuento? ¿Cómo crees que actuó Corina?

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El billete de cinco pesos

a.- ¿Qué le compró Eduardo a su papá y mamá?

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b.- ¿Qué hace Eduardo con el billete que se encontró?

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c.- ¿Qué hubieses hecho tú, en el lugar de Eduardo?

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 La bicicleta de sus sueños

a.- ¿Por qué Rony estaba tan triste?

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b.- ¿Qué solución le dio el director del colegio?

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c. ¿Entregarías tu dinero para poder ayudar a alguien? ¿Por qué?

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Regalo del Cielo.

a.- ¿Por qué Angi no tenía fe en el Dios de su madre?

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b.- ¿Qué decidió hacer Angi para obtener comida?

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c.- ¿Cuál es la enseñanza que nos deja el cuento?

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Sabor para bien

a.- ¿Por qué a la mama de Andrés no le gustaba su amigo Pedro?

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b.- ¿Qué mala acción cometió Pedro?

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3.- Draw a picture of your chosen story (Realiza un dibujo de tu cuento escogido) (3 puntos)