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Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez

Departamento de Lenguaje y Filosofía
Plan lector
Profesora: Olga María Cortez

EVALUACIÓN PLAN LECTOR

Nombre: ________________________________________________________________
Curso: Tercero básico Fecha: _________ Pje total: 58 Pje.obt.

Capacidad: Comprensión de textos escritos

Destreza: Reconocer información explícita (1 pt.c/u) 5 en total

I.- Completa el siguiente cuadro con la información general del texto leído.

Título:

Personajes principales (2)

Personajes secundarios (2)

II.- Lee con mucha atención y marca la alternativa correcta.

(1 pt.c/u) 16 en total

1. Ámbar deseaba poder viajar por el mundo con Justo para:

O Visitar monumentos grandiosos.
O Para conocer otros idiomas.
O Buscar nuevos amigos.
O Probar otros sabores de chicles.

2. ¿En qué lugar se desarrolla mayormente la historia?

O En una escuela.
O En una plaza.
O En una tienda.
O En un avión.

3. ¿Por qué Ámbar y Justo se enojaron?

O Porque Ámbar no le ayudó con sus tareas.
O Porque Justo perdió los lápices de Ámbar.
O Porque el señor Coten los castigó.
O Porque Justo botó la bola de chicles.
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4. ¿A qué ciudad se irá a vivir Justo?

O Chicago.
O Kansas.
O Alabama.
O Atlanta.

5. ¿Qué regalo le hizo Justo a Ámbar cuando se reconciliaron?

O La bola de chicles masticados.
O Una caja de chocolates.
O Un pasaje en avión a otro país.
O Una foto de ellos cuando eran chicos.

6. ¿Cuál de estas niñas no es del curso de Ámbar?

O Naomí.
O Sofía.
O Brenda.
O Ana.

7. ¿Cuáles son las características sicológicas de Ámbar?

O Alegre, desordenada y despistada.
O Envidiosa, caprichosa y desordenada.
O Solitaria, mala amiga y floja.
O Amigable, egoísta y triste.

8. ¿Cómo es físicamente Ámbar?

O Alta, pelo negro y pecosa.
O Delgada, pecosa y pelo rojizo.
O Pelo enrulado, ojos verdes y bajita.
O Muy alta, morena y pelo rojo.

9. Ámbar y Justo eran:

O Hermanos.
O Primos.
O Amigos.
O Novios.

10. ¿Quién es el señor Coten?

O El vecino de Ámbar.
O El papá de Ámbar.
O El profesor de Ámbar.
O El abuelo de Ámbar.
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11. ¿Cuál es la comida favorita de Ámbar y Justo?

O Las papas fritas.
O Los completos.
O El pollo asado.
O La pizza sin anchoas.

12. ¿En qué curso van los niños de esta historia?

O Primero básico.
O Sexto básico.
O Tercero básico.
O Quinto básico.

13. A Ámbar le cuesta aceptar que:

O Su profesor se irá de viaje.
O Que su amigo se irá a otra ciudad.
O No tener materiales para estudiar.
O Que no tendrá vacaciones.

14. ¿Cómo se siente Ámbar cuando Justo se cambia de casa y ciudad?

O Feliz.
O Sorprendida.
O Triste.
O Le da lo mismo.

15. ¿Por qué los padres de Justo vendieron su casa?

O Porque la encontraban muy grande para ellos.
O Porque sus padres se separaron.
O Porque se irían a vivir a otra ciudad.
O Porque no se llevan bien con los vecinos.

16. ¿Qué gesto hicieron Ámbar y Justo cuando se reconciliaron?

O Se dieron un gran abrazo.
O Se entrelazaron los dedos meñiques.
O Se pusieron a llorar desconsoladamente.
O Se intercambiaron un lindo regalo.

Destreza: Reconocer información implícita (2 pts.c/u) 14 en total

17. ¿Quién cuenta la historia?

O Justo Daniels.
O El señor Coten.
O Ámbar Dorado.
O Paula Danziger.
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18. La idea principal de esta historia es:

O Describir lo que ocurre dentro de una sala de clases.
O Entretenerse con la historia de un grupo de niños.
O Divertirse con las travesuras de dos amigos.
O Narrar la historia de dos amigos que son inseparables.

19. En la oración: “Qué asco dice Justo, haciendo una mueca”, la palabra
destacada la podemos reemplazar por:
O Sonrisa.
O Gesto.
O Silencio.
O Raya.

20. En la oración: “El señor Coten dice que estamos hechos hasta de un ochenta
por ciento de líquido. He llorado tanto que los de la oficina meteorológica
anunciarán inundaciones”

¿Por qué dice Ámbar que se anunciarán inundaciones?

O Porque nuestro cuerpo tiene mucha agua.

O Porque está nublado y lloverá mucho.
O Porque Ámbar tiene pena y ha llorado mucho.
O Porque Ámbar ha ido mucho al baño.

21. Si tuviera que cambiar el título de este cuento ¿Qué nombre le pondrías?
O “Las aventuras del Señor Coten”
O “Ámbar y sus compañeros de curso”
O “Una gran bola de chicles”
O “Los amigos inseparables”

22. Según el texto: “y mis hobbies son jugar y conversar con mi mejor amigo”
¿Qué significa la palabra destacada?
O Lo que me gusta comer.
O Lo que me gusta estudiar.
O Lo que me gusta hacer.
O Lo que me gusta leer.

23. En la oración: “De pequeña siempre fui muy obediente con mis padres, y
muy amigable con todas las personas” , las palabras destacadas
corresponden a:
O Sustantivos comunes.
O Artículos definidos.
O Sustantivos propios.
O Adjetivos calificativos.
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Destreza: Reconocer información (1 pt.c/u) 2 en total

24. Ámbar y Justo pasaban mucho tiempo juntos y siempre estaban inventando
diferentes cosas para divertirse.

Menciona 2 cosas que hacían para divertirse juntos.

a) ____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

b) _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

25. Completa el organizador con 5 características de un buen amigo o amiga.

(1 pt.c/u) 5 total
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Capacidad: Orientación espacio/temporal

Destreza: Secuenciar (1 pt.c/u) 6 en total

23. Ordena los hechos del 1 al 6 según cómo ocurrieron en la historia.

Capacidad: Pensamiento critico

Destreza: Opinar/Justificar (2 pts.c/u) 10 en total

24. Responde en forma escrita las siguientes preguntas:

a) ¿Qué opinas de la forma de hacer clases del Sr. Coten? ¿Por qué? Escribe 2
razones.
1.________________________________________________________

________________________________________________________

2. ________________________________________________________
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________________________________________________________

b) ¿Cómo te sentirías si tu mejor amigo o amiga, se va a vivir lejos? Escribe 2

razones.
1. ________________________________________________________

2. ________________________________________________________

c) ¿Crees es importante el valor de la amistad? ¿Por qué?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

d)¿Crees que Ámbar y Justo seguirán siendo amigos? SI o NO Explica tu

respuesta.

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______________________________________________________________

______________________________________________________________

e) Si tú fueras Ámbar o Justo ¿Qué mejor amiga o amigo tendrías en tu curso?

¿Por qué? Escribe 2 razones.
1. __________________________________________________________

__________________________________________________________

2. __________________________________________________________

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