CHRISTIAN COLLEGE HUALQUI

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Dpto. de Lenguaje y comunicación

Evaluation Unit 3 Spanish

Plan lector: Papelucho

Student name Grade 3º A

Teacher Fabián Figueroa Ferrada (profesor de asignatura) Subjects Lenguaje y
Jeannette Vásquez (Educadora diferencial) comunicación.
Rosalet Constanzo (Educadora diferencial)
Date of Results delivery date: August, 17th. 2023 Total Score
application: Score: obtained:
August, 03th. 2023 38 pts.
(OA4) Leer comprensivamente diferentes tipos de textos narrativos.
Learning (OA7): Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos
objectives textos.

Describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

Evaluation Leen diferentes textos a su gusto.
indicators

Skills Aplicar, identificar, analizar, describir.

Bloom/ Anderson
Attitudinal Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute
Objectives de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir
de ella.
PEI goals

I.-Escribe qué relación tienen estos personajes con Papelucho. (5 puntos)

Personajes:

Domitila

Soto

Gómez

Urquieta

Javier

II.- Secuencia las siguientes acciones ocurridas en este cuento. Recuerda que el número 1
es lo primero que ocurre y el 4, lo último. (4 puntos)

___ Papelucho regresa a su hogar que es un departamento.

___ Papelucho sale de vacaciones con su familia a la playa y al campo.

___ Papelucho sufre un accidente y es enyesado.

___ Papelucho vive muchas aventuras dentro de un internado.

III.- Encierra la letra de la alternativa correcta. (18 puntos)

1.- Papelucho decide escribir:

a. un periódico
b. un poema
c. un diario de vida
d. una canción

2.- Papelucho escribe porque:

a. quería ser escritor

b. quería contar un secreto
c. quería escribir su vida
d. quería ser famoso

3.- Cuando Papelucho dice:

“Lo único es que se ve que el mar es muy peligroso, porque cuando yo estaba mirando un
buque bien lejos desapareció. Yo creo que naufragó, pero no dije nada, porque que sacaba
con decir cuando estaba tan lejos y ya había naufragado de todos modos.”

a. Todos los buques naufragan en el mar.

b. Solo los buques que ve Papelucho, naufragan.
c. Los buques no naufragan, solo se pierden en el horizonte.
d. Papelucho tenía mala vista.

4.- Entre las mascotas de Papelucho estaban:

a. perro y jaiba.
b. gato y jaiba.
c. pulga y perro.
d. pulga y jaiba.

5.- En el internado Papelucho y Gómez crearon una revista “Chistelandia” porque:

a. los compañeros se lo pidieron.

b. deseaban descubrir quién le había escrito un mensaje a Papelucho.
c. era una tarea.
d. querían ganar dinero.

6.- Los padres de Papelucho eran:

a. Comprensivos.
b. Impacientes.
c. Solidarios.
d. Cariñosos.

7.- La relación entre Papelucho y los pobres era:

a. No los soportaba.
b. Quería ayudarlos y darles sus pertenencias.
c. A veces los ayudaba.
d. Pensaban que eran flojos y por eso eran pobres.

8.- Finalmente el diario de Papelucho:

a. Queda guardado en un lugar muy secreto.

b. Lo deja abandonado.
c. Lo encuentra su mamá.
d. Lo recogió un ocioso que lo leyó y lo ofreció a una imprenta para que lo publicaran.
9.- ¿Quién es el auto o autora de este libro?

a. Pablo Neruda.
b. Horacio Quiroga
c. Marcela Paz
d. Gabriela Mistral

IV.- Escríbele a Papelucho, contándole la parte que más te gustó de su libro y por qué.
Recuerda escribir con mayúscula al principio.
(5 Puntos)

V.- Describe la siguiente imagen. ¿Qué está sucediendo? (3 puntos)

VI.- Dibuja tu parte más entretenida del libro. Recuerda pintarlo. (3 puntos)